Anda di halaman 1dari 17

PENDIDIKAN KEWIRAAN/PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI A. Latar Belakang Masalah Timb ln!a Pen"i"ikan Ke#arganegaraan 1.

Selain melakukan upaya persatuan kesatuan secara internal/nasional demi keeksistensinya sebagai bangsa (jati diri bangsa) dengan berpedoman pada Ideologi/Ajaran yg dianutnya,mereka juga wajib melakukan ubungan timbal balik kepada bangsa!bangsa lain dengan saling meng ormatinya (sebagai wujud saling mengenal ,atas "irman Alla %. &entuk ubungan antar bangsa S#$ tersebut.diatas). itula yg disebut ubungan arus dan wajib ikut serta

Internasional,dimana semua bangsa di dunia

mewujudkan perdamaian dunia,karena manusia diturunkan ke dunia ole Alla S#$ untuk menjadi ' ali"a (berbuat baik dan memimpin, menjadikan dunia ini seja tera/ armonis bagi semua mak luk ciptaan)ya (*ubungan +anusia dengan Alla ( abluminalla , ubungan manusia dengan manusia ( abluminannas dan bungan manusia dengan mak luk alam). ,. -ntuk itu manusia diberi *ak *idup secara Asasi agar dapat melakukan tugasnya tadi( koli"a ),dengan dilengkapi kekuatan/potensi yang berupa. a.'ekuatan "isik(jasmania ), b. 'ekuatan /o ani/mental, yang berupa )a"su, terdiri dari. 1).)a"su Aluama , %).)a"su Amara , ,).)a"su +utmaina , d 0).)a"su Syo"ia , serta c.'ekuatan /asio/Akali( Intelektual.)amun perlu kita pa ami ba wa diberikan secara ole sunggu !sunggu yang tersebut Alla kekuatan!kekuatan idup lainnya, dan

ber1ariasi (ada perbedaannya) antara manusia yang satu dengan manusia yang lain. $erkandung maksud agar manusia dapat saling tolong sayang dalam tugas idupnya menolong, saling berkasi bergotong!royong melaksanakan

dan bekerja sama, saling melengkapi,

sebagai k ali"a maupun sebagai bangsa tersebut

$etapi manusia/bangsa

sayang

ba wa

dalam

melakukan yang

tugas

kewajibannya

tadi

mengalami

pergesekan

dapat

menimbulkan

kon"lik

(permasala an) baik secara 1ertikal maupun se ingga ke idupan di dunia susa (I3456'S4S&-7 *A)'A+).

ori2ontal yang berkepanjangan,

terjadi kedamaian/ke armonisan secara

komulati"(menyeluru /kompre ensi" dalam aspek ke idupan berbangsa danbernegara B. Dasar $ k m bagi Pelaksanaan Pen"i"ikan Ke#arganegaraan "i In"%nesia. 1. &e'ara (il%s%)is, yaitu 3A)8ASI5A, yang tersurat dan tersirat dalam 3embukaan --7 90: pada Alenia ke 0.Alenia itu terkandung makna ba wa a). semua program kegiatan pembangunan 3emerinta an yg suda tertera terurai dialenia itu pelaksanaannya arus berdasarkan 3ancasila ( termasuk yang melindungi seluru Indonesia;.). b)..terbentuk dan terwujud adanya kecintaan ter adap.bangsa dan )egara. c). terbentuknya rasa cinta perdamaian dunia yang abadi berdasarkan keadilan,kemerdekaan di antara bangsa di dunia.(sebagai.wujud tugas kekoli"a an manusia). %. &e'ara * ri"is )%rmal,yaitu --79 0:< a). pasal ,= ayat 1, dan % . Ayat 1,menyebutkan <ba wa setiap warganegara ber ak dwajib ikut serta usa a pembelaan )egara. Ayat %, -ntuk itu bentuk undang!undang (muncul undang!undang sebagai pelaksanaan tentang ayat % (dua) tersebut, .yaitu -- %= $*.1>?%, yang diamandemen menjadi -- , $*.%==%).tentang 3erta anan 'eamanan )egara dan ketertiban #ilaya )egara. b). pasal ,1 ayat 1 dan %.Ayat 1 menjelaskan ba wa <setiap warganegara ber ak mendapatkan pendidikan dan pengajaran. Ayat %. -ntuk itu pemerinta menyusun dan menyelenggarakan sistem pendidikan nasional. (muncul --.%/1>?>,yg diamandemen menjadi -- %=/%==,, tentang Sistim pendidikan nasional). ,. &e'ara &it asi%nal,yaitu. a.'emen 7iknas no< %,%/%===,tentang 3edoman 3enyusunan 'urikulum di 3erguruan $inggi ( @ang dibagi dalam kelompok! kelompok.,diantaranya a).3endidikan Agama, 'elompok +'3'(+ata 'ulia 3engembangan 'epribadian),+'&+, dll. @g termasuk +'3' terbagi dlm +'3' )asional< tumpa dara , melindungi segenap bangsa

b).3endidikan 3ancasila c).3endidikan 'ewarganegaraan/3endidikan 'ewiraan, masing!masing berbobot % S'S,bagi semua + ws.dalam 3rogram Studi/ Aurusan apapun. Sedangkan yang secara Institutional diantaranya <I&7,IA7,& s,4la /aga 'ewirausa aan dll.Sesuai dg kebutu an 3erguruan $inggi yg bersangkutan. b.'eputusan 7irjen.7ikti.)o.1:1/7ikti /'ep/%===,d )o.%BC/7ikti/'ep/%===, tentang 3enyempurnaan 'urikulum 3endidikan 'ewarganegaraan/ 3endidikan 'ewiraan,beserta proses pembelajarannya.4le karena itu 3endidikan 'ewarganegaraan sebagai pengganti 3endidikan 'ewiraan dengan penyesuaian materi yang dikulia kan. c.S'.7irjen.7ikti. )o.,?/7ikti/'ep/%==%, tentang /ambu!rambu 3elaksanaan +atakulia 3engembangan 'epribadian di 3erguruan $inggi. 0. Dasar P%litis+ yaitu tuntutan /e"ormasi ( 1>>?) untuk mencabut D 7wi Eungsi A&/ID )ama 3enidikan 'ewiraan diganti dengan 3endidikan 'ewarganegaraan,atas pengaru ke idupan Sosal 3olitik di Indonesia pada masa 4/&A ( 4rde &aru (1>BB s/d 1>>?),dimana A&/I diberi dua ( %) Eungsi yaitu. Eungsi 3erta anan 'eamanan dan Eungsi Sosial 3olitik, yang berdampak mengurangi *ak dan 'ewenangan Sipil sebagai pemilik kedaulatan berbangsa dan bernegara.+aka Eungsi Sosialnya FdicabutD,tinggal Eungsi 3erta anan 'eamanan,sesuai dgn --790:.

,.

Taha-an Pelaksanaan Pen"i"ikan Ke#arganegaraan 3elaksanaan3endidikan'ewarganegaraan(%===)/3endidikan'ewiraan, (1>C,) pada dasarnya adala merupakan perwujudan/mani"estasi dari makna kata melindungi seluru tumpa dara Indonesia dan segenap bangsa IndonesiaD (pada alenia 0 3embukaan --790:), yang berarti 3embelaan )egara, bagi semua #arga )egara (pasal ,=, ayat 1 --790:). Adapun pelaksanaannya melalui dua ta apan yaitu. 1. Taha- A#al. dilaksanakan pada jenjang S7 s/d S5$A dengan pendekatan/metode pembelajaran secara Integretade ( terpadu /dipadukan,digabungkan dengan mata pelajaran yang lain baik I3A maupun I3S ( terutamanya). Ini ada kelema annya dimana . a) . $idak semua guru yg mata pelajarannya digabungi mampu menguasai materi 3endidikan 'ewarganegaraan sebagai penjabaran 3embelaan )egara secara detail dan konpre ensi", karena mengutamakan materi mata pelajarannya sendiri adanya kesan yg mendalam. b). +ateri 3embelaan )egara kurang terinci dengan jelas. c). &erakibat siswa kurang memiliki kesan atau kurang terkenang ter adap materi. Adapun keuntungannya. a). +eng emat tenaga guru , b). +eng emat beaya untuk menggaji guru. %. Taha- Lan/ tan+ dilaksanakan pada jenjang 3erguruan $inggi, dengan pendekatan atau metode pembelajaran secara D+onolitikD, dimana materi 3endidikan 'ewarganegaraan diajarkan secara tersendiri. dengan keunggulan atau keuntungan. a). +ata kulia berdiri sendiri, b) .S'S tersendiri ( % ), c). $enaga pengajar (dosen tersendiri,yang suda ditraining atau dilati secara k usus tentang materi 3endidikan 'ewarganegaraan). d). Aam kulia tersendiri ( >= menit/1== menit setiap temu muka). e). +a asiswa lebi mema ami atau menguasai materi karena proses pembelajarannya lebi terara , terkesaan dan terkenang.

D. T / an Pembela/aran Pen"i"ikan Ke#arganegaraan 1. 3a am dan mampu melaksanakan ak dan kewajiban. a). Secara santun, jujur, ik las, dan demokratis. b). Selaku warga negara /I terdidik bertanggung jawab. %. +ema ami pengeta uan dan permasala an dasar berbangsa, dan bernegara. ,. +ampu mengatasi masala 7asar 3emikiran 3ancasila,#awasan )usantara, dan 'eta anan )asional secara kritis bertanggung jawab. 0. +emupuk sikap, perilaku, dan tindakan sesuai dengan nilai% kejuangan, patriotisme, cinta tana air,serta rela berkorban bagi nusa dan bangsa. E. K%m-etensi L l san Pen"i"ikan Ke#arganegaraan !g "ihara-kan+ Sesuai dengan S' 7irjen 7ikti )o.,?./7ikti/%==% pasal , ayat ,, kompetensi yang di arapkan ter adap peserta didik mampu. a. +emiliki wawasan kesadaran bernegara untuk belanegara, dan memiliki pola pikir,pola sikap, dan perilaku untuk cinta tana air Indonesia. b. +enumbu kembangkan wawasan kebangsaan, kesadaran berbangsa bernegara, se ingga terbentuk daya tangkal sebagai 'eta anan )asional. c. +enumbu kembangkan peserta didik untuk mempunyai pola sikap, pola pikir yang 'ompre ensi", Integral pada aspek ke idupan nasional . Selain kompetensi yang di arapkan tersebut diatas,3endidikan 'ewarganegaraan yang ber asil akan mampu menumbu kan sikap mental bersi"at cerdas penu rasa tanggung jawab dari peserta didik dengan perilaku yang. a. &eriman dan bertaGwa ter adap $u an @+6, dan meng ayati nilai!nilai "alsa"a bangsa. b. &erbudi pekerti bernegara. c. &ersikap rasional, dinamis, sadar akan negara. d. &ersi"at pro"esional yang dijiwai ole kesadaran bela negara. e. Akti" meman"aatkan ilmu pengeta uan dan teknologi serta demi untuk kepentingan kemanusiaan, bangsa negara. ak dan kwajiban sebagai warga lu ur,berdisiplin dalam bermasyarakat,berbangsa dan idup bermasyarakat,

(. Pengalaman Em-iris th".,inta Bangsa " Negara In"%nesia 1. Aaman 'erajaan ( &esar). a. &ud a F Sri #ijaya F di 3alembang , Sumatra Selatan< wilaya negaranya mencakup Singapura, +alaka, ba kan sampai $iongkok Selatan,dengan nama negaranya F )-SA)$A/AD dengan memiliki 3erguruan $inggi Agama &ud a terbesar di Asia. b. *indu F +ojopa itD di $rowulan ,Aawa $imur, /ajanya yang terknal *ayam #uruk, dengan pati kebesaran wilaya kerajaan Haja seperti +ada, ingin mengembalikan 2aman Sri #ijaya dengan

semboyan/DSumpa 3alapa D, $ak akan makan bua kelapa sebelum dapat menyatukan kembali wilaya negara seperti Iaman Sri #ijaya. c. Islam di 7emak Aawa $enga , berlanjut di +ataram ( Sultan Agung). %. Aaman 3enjaja an ( &elanda, Inggris d Aepang). $erjadila 3ergerakan 3erjuangan 3emuda!pemuda Indonesia di berbagai 7aera #ilaya )usantara seperti &-7I 46$4+4 1>=?, dan 3erkumpulan% 3emuda lainnya, 3emuda &etawi (@oung &etawi),3emudaAawa (@oung Aa1a), 3emuda Sumatra (@oung Sumatra), 3emuda Sulawesi (@oung Selebes), 3emuda 'alimantan (@oung &orneo), 3emuda Ambon (@oung Ambon),dll. @ang kemudian mela irkan DHerakan S-+3A* 36+-7AD 1>%?. Adapun isi Sumpa 3emuda sebagai berikut< a. 'ami 3utra 3utri Indonesia, mengaku berbangsa satu &angsa Indonesia. b. 'ami 3utra 3utri Indonesia, mengaku bertana air satu, $ana Air Indonesia, c. 'ami 3utra 3utri Indonesia menjunjung tinggi ba asa persatuan &a asa Indonesia.

@ang selanjutnya &3-3'I, dengan

sampai terbentuknya 7r. /ajiman +aramis, yang )egara,

ketua

#idyodiningrat, dan anggota Ir &%ekarn%, 7rs.+u ammad Soenaryo, bertujuan akan *atta, Sabarjo, 7asar +r.Soepomo, +.@amin,dll

membentuk

sebagaimana yang diminta ole 4le

3emerinta an

'aisar Aepang (7ai )ipon) bila ingin merdeka. karena itu perjuangan mereka itu dalam rangka menyingkirkan penjaja Aepang dari &umi Indonesia. 3erjuangan mereka dengan semangat Hotong /oyong yang sangat tinggi sebagai bentuk atau wujud perjuangan D 8inta &angsa dan 8inta $ana AirD 3erjuangan dimaksud untuk mendapatkan 'edaulatan dan 'emerdekaan &angsa. -ntuk membakar semangat perjuangan bangsa, maka diciptakan dan dikomandangkan 5agu!lagu 3erjuangan Hentar, Haruda 3ancasila, &erkibarla +6/76'AJ Atas peristiwa tindakan kaum sekutu mengebom kota *irosima dan )agasaki pada 10 Agustus 1>0:,(karena Sekutu takut d kawatir bila Aepang akan dapat menguasai 6ropa). 7engan ancurnya pemerinta an d )egara Aepang tsb,maka bangsa menggunakan kesempatan itu untuk memproklamirkan 'emerdekaa pada 1C Agustus 1>0:. 0. 1aman Kemer"ekaan.2 m lai 34 Ag st s 35678. -ntuk melanjutkan rasa cinta &angsa dan )egara di alam atau di 2aman 'emerdekaan maka disusunla 36+&-'AA) -)7A)H% 7ASA/ 1>0:, sebagai /o atau Aiwa 'emerdekaan Indonesia yang terdiri dari empat (0) alenia, yang maknanya secara konkret dituangkan dalam &ab, 3asal dan Ayat pada bagian isi( &atang $ubu --7 90:). seperti< *alo! alo &andung, Sorak!sorak &ergembira, 7ari Sabang sampai +erauke, +aju $ak &enderaku dll, dengan selalu memekikan semboyan perjuangan D +6/76'AJD sekali +6/76'A tetap

Adapun alenia 0 3embukaan --7 90: tersebut tersurat dan tersirat tentang $ujuan 'emerdekaan )egara /I sebagai berikut< D 'emudian daripada itu untuk membentuk suatu 3emerinta an )egara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Inonesia dan seliru tumpa dara Indonesia dan untuk memajukan keseja teraan umum, mencerdaskan ke idupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang abadi dan keadilan sosial, maka disusunla 'emerdekaan 'ebangsaan Indonesia itu dalam suatu -ndang! -ndang 7asar )egara /epublik Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan )egara /epublik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada 'etu anan @ang +a a 6sa, 'emanusiaan yang Adil dan &eradab,3ersatuan Indonesia, dan 'erakyatan yang dipimpin ole suatu 'eadiln Sosial bagi seluru /akyat Indonesia.D 'ata yang menunjukan bentuk/ujud 8inta &angsa d )egara adala < D +elindungi segenap &angsa , dan melindungi seluru tumpa dara Indonesia, memajukan keseja teraan umum, dan mencerdaskan ke idupan bangsaD. @ang kemudian dituangkan dalam< 3asal ,=,ayat 1 $iap!tiap warga negara ber ak dan wajib ikut serta usa a pembelaan negara. Ayat % Syarat!syarat tentang pembelaan diatur dengan undang!undang. +aka dalam $a ap Awal pelaksanaan 3endidikan 'ewarganegaraan ( S7!S5$A) disebut 33&) ( 3endidikan 3enda uluan &ela )egara ). G. Pelestarian Rasa ,inta Bangsa In"%nesia. 7ilaksanakan dengan proses 3endidkan< a.3endidikan Eormal ( di sekola !sekola negeri atau swasta). b.3endidikan )on Eormal ( 'ursus! -ndang!-ndang )o.%/1>?%, yang diamandemen kursus). +aka disusunla /epublik Indonesia. 3endidikan tersebut dilaksanakan secara terus menerus, turun temurun dari generasi ke generasi, anak bangsa. $. $ak9$ak Asasi Man sia 3. Pengertian. &ersumber dari kebenaran% sebagai bukti nyata , ba wa semua orang diciptakan sama, mereka dikaruniai ole 3encipta mereka dengan ak! ak ikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan

dengan -ndang!-ndang )o.%=/%==,, tentang Sistem 3endidikan )asional

tertntu yang tidak dapat dicabut, diantaranya adala

*idup (*ak *idup) ak! ak itu, karena itu

,kebebasan dan pengajaran keba agiaan.-ntuk menjamin mereka yang adil atas persetujuan dari yang diperinta . 4le

pemerinta melembagakan diantara orang!orang yang mendapatkan kekuasaan timbula de"inisi yang ada perbedaannya tentang *ak! ak Asasi +anusia, diantara para "ilsu", dengan para )egarawan, maupun 3olitikus, sunggu pun pada akekatnya adala sama. @aitu ba wa *ak Asasi +anusia adala ak! ak dasar yang dimiliki ole manusia, sesuai dengan kodratnya. Atau ak! ak kebebasan idup yang dimiliki manusia yang bersi"at kodrati atas pemberian Alla S#$. @ang sangat akiki itu,bagaikan tak dapat dicabut ole orang siapapun termasuk pemerinta maupun lembaga negara. *ak yang mendasar atau akiki tersebut adala < a. 'ebebasan berbicara, berpendapat dan pers. b. 'ebebasan beragama, c. 'ebebasan berkumpul dan berserikat. d. *ak atas perlindungan yang sama di depan ukum. e. *ak atas proses sewajarnya dan pengadilan yang jujur. *ak kebebasan inila yang sering disebut dengan D *-+A) /IH*$SD yang disepakati dalam D7685A/A$I4) 4E *-+A) /IH*$SD :. Pengg naan $ak9hak Asasi Man sia; 3enggunaan atau pengetrapan pelaksanaan *ak! ak Asasi +anusia tersebut, untuk kepentingan berbangsa dan negara disera kan sepenu nya kepada pemerinta negara masing!masing sesuai dengan sistem pemerinta an yang dipakainya atau berlaku sebatas tidak bertentangan dengan makna dasar yang terkandung pada D 7eclaration o" *uman /ig tD/ 7eklarasi *ak% Asasi +anusia. 4le karena itu 3emerinta Indonesia membuat --./I,)o<,> t .1>>> tentang *ak! ak Asasi +anusia di Indonesia, yang bersumber dari $ap.+3/ )o.KLII/+3//1>>?.tentang *ak Asasi +anusia. -ntuk di Indonesia pengtrapan *ak! ak Asasi +anusia tersebut bersi"at dan berlaku secara 76+4'/A$IS 3A)8ASI5A. $etapi perlu diingat ba wa 7emokratis sendiri ada 1ariasinya sesuai dengan peraturan yang berlaku aturan main yg disepakati ole pemerinta dan rakyat di negara yang bersangkiutan, ( misal< 7emokrasi penu /mutlak,bulat 1==M./ %/, dari jumla pemilik ak suara, / N

O1 dari jumla

pemilik

ak.dlm mengambil keputusan, tergantung

kesepakatan yang disetujuinya. 4le karena itu ada undang!undang *ak Asai +anusia yang berlaku secara. a.Internasional dibawa naungan 3&& ( 7eclaration o" +uman /ig t). b.)asional dibawa aungan )egara yang bersangkutan. +isal di )egara ak dan Indonesia, dimana ada undang!undang yang mengatur tentang kewajiban warga negara. 1).--7 1>0:< 3asal ,0 tentang *ak "akir miskin dan anak terlantar. 3asal ,1 tentang *ak mendapatkan pengajaran. 3asal ,= tentang *ak ikut serta usa a pembelaan negara. 3asal %> tentang ak kebebasan beragama. 3asal %? tentang ak kebebasan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tertulis. 3asal %C tentang ak kesaman kedudukan dlm ukum dan pemerinta an, ak atas pekerjaan dan peng idupan yg layak. Adapun pengaturan penggunaan a. 7alm Ajaran Agama ak berbicara agar selaras dengan situasi ( AlGur9an), memuat dan berkasi tentang sayang kondisi kebutu an juga ada ketentuannya, misalnya< Islam petunjuk,pembimbing ter adap sikap, tingka laku dan perbuatan manusia agar menjadi manusia yang taGwa, iman, s ole ter adap sesama umat manusia dan mak luk yg lain. b. *adist )abi, sala satunya adala ba wa apabila seseorang berbicara D tidak bole terlalu keras dan terlalu lema D c. 7alam 'ebudayaan Aawa, berlaku kebiasaan yang dilestarikan tentang berbicara< 1) D /iri ,rara ,ruru D %) D6mpan papan ,among mongso,duga prayogo lambe ati D 0.&e/arah Timb ln!a $AM. a. 7iawali abad ke!1, di Inggris pemerinta an /aja A4*) 5A8'5A)7(11>>1%1B) yang sewenang!wenang, se ingga terjadi protes dikalangan para &angsawan, yang mela irkan piagam agung D +agna 8 arta ( 1%1:).

b. $a un 1B%? di Inggris, 3ertentangan antara /aja 8 arles I dengan 3arlemen yang terdiri dari utusan rakyat (t e *ous o" 8ommons). +eng asilkan 3etition o" /ig ts.3etisi ini memuat tentang 'etentuan ba wa 1). 3enempatan pajak dan ak! ak istimewa arus i2in 3arlemen. (%). &a wa siapapun tidak bole ditangkap tanpa tudu !tuda an yang.sa . c. $a un 1B?> ketika /aja #illem III menandatangani D&ill o" /g tD sebagai asil dari D$ e Hlorious re1olutionD/e1olusi besar ini mengawali perpinda an kekuasaan dari tangan /aja ke 3arlemen (3emerinta an 'erajaan Inggris berali ke 3emerinta an 3arlemen). Isi &ill o" /ig t ini antara lain adala < (1).3emilikan $entara arus seijin 3arlemen. (%). 3arlemen juga ber ak meruba keputusan /aja. (,).3arlemen mempunyai kebebasan berbicara dan berpendapt. (0).3emili an 3arlemen berlaku bebas. &a wa timbulnya *ak! ak Asasi +anusia itu merupakan munculnya gerakan 7emokrasi di 7unia dan Inggris, yang perekembangannya demokrasi tersebut berkaitan erat dengan< (1) 3emikiran pra Eilsu" $ omas *obbes, 1:??!1BC>, meli at kondisi masyarakat yang kacau dan liar, seperti dlm ungkapan D*omo omini lupusD se ingga teorinya menimbulkan kekuasaan absolut.. (%) Ao n 5ocke, A.A./ousseau, 1C1%!1CC? dari 3erancis. +emandang manusia sebagai mak luk sosial yang padanya melekat ak! ak asasi yang diberikan ole alam, yang meliputi idup, ak atas kemerdekan dan ak atas milik (li"e,liberty,ande property). &a kan teori Ao n 5ocke tentang *ak Asasi +anusia , mempengaru i 7eclaration o" Independence di AS, 0 Auni 1CCB. I..Dem%krasi. a. $akekat Dem%krasi. 3engertian 7emokrasi pada umumnya dimaksudkan suatu pemerinta an yang kewenangannya ditangan rakyat. Se ingga berarti pula 3emerinta an dari rakyat, untuk rakyat dan ole rakyat. *al itu bersumber dari "ungsi dan akekat idup manusia di 7unia (ciptaan Alla S#$) sebagai ' oli"a ( memimpin dan membangun 7unia Eana inimenjadi 7amai atau *armonis, seimbang baik untuk ke idupan mak luk

ciptaan)ya, maka manusia diberi kewenangan atau memiliki kewenangan mengatur dan berbuat, dengan modal kemampuan Akal, Eisik dan )a"su ( yang sering disebut mental). Se ingga manusia, dalam al ini rakyat yang berkuasa atau berkeaulatan mengatur ke idupannya pada wilaya tertentu yang sering disebut 3emerinta an. Secara 6timologis, kata 7emokrasi berasal dari ba asa @unani, yaitu 7emios( /akyat/3endudk dan 'ratos ( kekuasaan /kewenangan/kedaulatan. a. +enurut 'amus &esar &a asa Indonesia Inggris ( A o n + 6c ols dan *assan S adily,1>>?. 7emokrasi adala D3emerinta an ole rakyat dimana kekuasaan tertinggi berada ditangan rakyat dijalankan ole mereka atau wakil!wakil yang mereka pili dibawa sistem pemili an bebasD b. +enurut Abra am 5incoln, demokrasi adala sesuatu pemerinta an Ddari rakyat, ole rakyat, dan untuk rakyatD 'ata kebebasan dan 7emokrasi dipakai secara timbal balik, yang dianggap sama maknanya. 3ada al berbeda dimana 7emokrasi itu untuk mengatur pelaksanaan kebebasan, se ingga 7emokrasi sesunggu nya adala seperangkat gagasan dan prinsip tentang kebebasan, termasuk juga mencakup seperangkat praktek dan prosedur.(pembentukannya melalui perjuangan dan proses yang panjang). b. Pelaksanaan Dem%krasi. 1).7emokrasi 5angsung. %).7emokrasi tidak langsung. '. &%k% g r Dem%krasi. 1).'edaulatan rakyat. %).3emerinta an berdasarkan persetujuan dari yang diperinta . ,).'ekuasaan masyarakat. 0).*ak! ak minoritas. :).Aaminan ak! ak Asasi manusia. B).3emili an yang bebas dan jujur. C).3ersamaan di depan ukum. ?).3roses ukum yang wajar pembatasan pemerinta secara kontitusional. >).3luralisme sosial, ekonomi dan politik. 1=).)ilai toleransi, pragmatisme, kerjasama dan mu"akat. ". &e/arah m n' ln!a gerakan Dem%krasi. negara

1).7ari 3arcles di At ena 'uno. %).Lacla1 *a1el di 8ekoslo1akia modern. ,).7ari 7eklarasi 'emerdekaan $ omas Ae""erson.1CCB 0). 3idato terak ir Andrew S akaro1 1>?>. 1. Gl%balisasi 3.Pengertian . Secara singkat dapat dikatakan ba wa globalisasi adala keadaan ke idupan manusia di berbagai bela an benua dalam dunia ini seakan!akan suda menyatu atau menjadi satu tentang berbagai aspek kebutu an ke idupan manusia diantaranya< 1. %. ,. 0. 'ebudayaan. 6konomi. 3olitik. 3erdagangan

:.'omunikasi K.Pelaksanaan Gl%balisasi ; 1).Asia $enggara %==, %).Asia L..Dam-ak Gl%balisasi< 38.Dam-ak Negati); &angsa!bangsa berkembang kala bersaing mutu produk Industri yang diatur dengan #$4, IS4 ( #orld $radeing 4rgani2ation, International Standard 4rgani2ation). &angsa!bangsa berkembang anya menjadi konsumen produk industri dari )egara!negara maju.karena belum tentu mampu bersaing produknya. Herakan Hlobalisasi sebagai kemenangan bangsabangsa maju (kaum!kaum kapitalis/5iberalis/Indi1idualis. :8.Dam-ak P%siti). a.l; &agi orang!orang yang kaya bebas dan mampu membeli dan memperole produk dari negara maju &angsa berkmbang dapat maju jika mau bersaing dengan se at %=1= ,).Seluru 7unia ( Inernasional). %=%=

&angsa berkmbang dapat menimba Iptek dari bangsa!bangsa atau negara maju. +.)egara dan &angsa. 1.)egara. a.3engertian<. 1) )egara adala organisasi diantara sekelompok atau beberapa kelompok manusia yang bersama!sama mendiami wilaya tertentu . . . . . %) )egara adala perserikatan yang melaksanakan pemerinta an melalui ukum yang mengikat masyarakat dengan kekjasaan untuk memaksa dalam suatu wilaya masyarakat tertentu yang berbeda dengan kondisi tertentu masyarakat dunia luar untk ketertiban sosial. %) )egara adala organisasi yang mewada i ke idupan manusia . . . . . . ,) )egara identik dengan suatu ruang yang ditempati sekelompok politik dlm arti ke 'ekuatan b.$eori $erbentuknya )egara 1). $eori ukum alam. %). $eori 'etu anan. ,). $eori 3erjanjian. c.3roses terbentuknya )egara< 1).3enaklukan %). 3elebaran. ,).3erpisa an diri, 0).3enaklukan #ilaya . d.-nsur!unsur negara< 1).'ontikuti". adanya wilaya darat,udara, air dan rakyat yang berdaulat. %).7eklarati". adanya tujuan negara,undang!undang dasar, pengakuan diri dari negara lain secara de @ure dan de "akto. e.&entuk!bentuk )egara< 1).)egara 'esatuan.Adanyakekuasaan pemerinta pusat baik keluar/dlm.

%).)egara Serikat( "ederation).

%.&angsa< a.3engertian b.$erbentuknya bangsa. 1).+anusia berkelompok. . . . . . . . %). 3roses bangsa yg bernegara melalui< a) .3erjuangan, b).3roklamasi, c) 'eadaan neg.yng nilai% dasarnya makmur. c.$erbentuknya bangsa Indonesia< 1).3ertama< &a wa adanya negara '/I. . . . . . . %).'edua. < ,). 'etiga < 0) 'eempat < :). 'elima < D D D. D 3roklamasi 'edaulatan negara terjadinya negara kesatuan /epublik Indonesia. adanya unsur religionitas dalam terjadinya negara. merdeka,bersatu, berdaulat, adil dan

dan *ak dan kewajiban #arga negara Indonesia< suda diatur dalam --7 0:, dengan pasal!pasal tertentu, +isalnya pada pasal,%C,%?,%>,,=,,1. !!!!!!!!!!!==========!!!!!!!!!!!!!!!

& A & II # A # A S A ) ) - S A ) $ A / A.

A. 5atar belakang. Sebagaimana di"irmankan ole Alla S#$ (dalam sala satu "irman)ya), DAlla menciptakan manusia berbeda!beda suku, warna kulit untuk saling mengenalD. Ini memilki makna luas dalam mengenal tersebut, dimana terbentukla manusia yang idup berkelompok menjadi Dbangsa, baik bangsa kulit puti , itam, dan sawo matangD masing untuk dapat saling mema ami keberadaannya, saling meng ormati, saling tolong menolong dalam melaksanakan tugasnya sebagai k ali"a , untuk mewujudkan dunia ini damai seja tera untuk seluru mak lukD. 4le karena itu setiap bangsa memiliki kewajiban memperjuangkan,memeli ara dan memanage tempat tinggalnya yang disebut negara itu sepanjang masa demi keturunannya atau generasi berikutnya. &entuk, luas, dan kondisi geogra"isnya berbeda!beda pula, se ingga strategi memanage!nya pun berbeda pula. Apalagi kematangan penguasaan teknologi, ilmu pengeta uan, kebudayaan maupun budaya kerja dan cita!citanya membangun bangsa ber1ariasi juga (sesuai dengan landasan Ideologinya masing!masing). Atas dasar itula bangsa!bangsa di dunia ini ber1ariasi kualitas kemakmuran dan keseja teraan bangsanya, se ingga dapat menimbulkan persaingan baik yang se at maupun tidak se at (ada indikasi ingin menguasai bangsa atau negara lain). 'einginan menguasai itu karena ingin mengambil Dsumber kekeyaan alam seperti, minyak bumi, asil utan, kekayaan laut dan sebagainya, serta S7+!nya)D untuk kepentingan 'ekayaan Alam disebut D$ri HatraD yg terdiri aspek< a).5etak 3osisi Heogra"i Indonesia Silang b).'ekayaan Alam, c).'emampuan 3enduduk,yg disingkat dc istila DSI'A@A+A+3-D dan kekayaan Sosial yang disebutD3anca HatraD yang terdiri dari aspek< Ideologi 3olitik 6konomi Sosbud. *ankamnas. 'elima aspek ini (3anca Hatra O $ri Hatra)( *asta Hatra peningkatan bidang ekonomi.

Aspek!aspek pada D$ri Hatra dan aspek 3anca HatraD (*asta Hatra). Itula yang perlu diperta ankan, dimanage diberdayakan ole bangsa yang memiliki negara untuk kepentingan idup bangsa yang di arapkan semakin jaya, maju berkompetisi dengan bangsa!bangsa lain di dunia. &.3engertian< 1.#annas 'ata dasar,#awas<( jw.) memandang #as!was,( F) curiga/k awatir/ingin selalu mengeta uinya. @ang dimaksud #annas disini adala Dcara pndang bangsa Indonesia ter adap wilaya )egara (darat, udara, lautan) untuk kepentingan nasional (I3456'S4S&-7*A)'A+)AS). %.#annus (#awasan )usantara) bagi bangsa Indonesia sama maknanya dengan #annas, karena wilaya negara memang terdiri dari D'epulauanD. ,.7oktrin. 0.&atas% #ilaya . 8. *akekat #awasan )usantara. 7. 7asar!dasar 3emikiran. 6. Implementasi #annus dalam 3embangunan )asional.