Tugasan 1: Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) merupakan aras paling tinggi dalam hierarki proses kognitif yang

berlaku apabila seseorang mendapat maklumat baru, menyimpan dalam memori dan menyusun, mengaitkan dengan pengetahuan sedia ada dan memanjangkan maklumat ini untuk mencapai sesuatu tujuan atau penyelesaian situasi rumit Antara kepentingan KBAT dalam pembelajaran dan pengajaran !atematik ialah murid boleh membuat keputusan sendiri dalam sesuatu situasi Apabila murid berdepan dengan satu masalah yang perlu diselesaikan, murid mampu berfikir sendiri bagaimana menyelesaikan masalah tersebut dan mengambil langkah yang sepatutnya !elalui KBAT, murid didedahkan dengan pemikiran kritis untuk menilai kemunasabahan atau ke"ajaran sesuatu idea, meneliti kebernasan kesahan atau kelemaham sesuatu hujah dan membuat pertimbangan yang "ajar dengan menggunakan alasan dan bukti yang munasabah !aka, mereka berpeluang melahirkan idea baru dan objek baru melalui proses pemikiran kritis

#elain itu, murid juga akan mempunyai kemahiran menyelesaikan masalah bukan rutin dengan pelbagai kaedah !asalah bukan rutin ialah penyelesaian masalah matematik menggunakan konsep atau prinsip matematik yang telah dikuasai murid terlebih dahulu !elalui perancangan strategi dan kaedah yang sesuai dengan kemahiran sedia ada, pelajar mampu menyelesaikan masalah bukan rutin mengikut kaedah mereka sendiri