RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1

Matapelajaran Kelas Tarikh Masa Bilan an muri# Tema Tajuk

: Matematik : Tahun 1 Bestari : 8 Oktober 2012 (Isnin) : 8.00 pa i ! 8."0 pa i ("0 minit) : $% oran : &. 'uan : &.1 Men enal pasti bentuk ti a #imensi ($()

Objekti) pembelajaran : Menamakan bentuk kuboi#* kubus* kon* pirami# tapak se iempat sama* silin#er #an s)era. +asil ,embelajaran : (i akhir pelajaran ini* muri# #apat : i) Menama bentuk-bentuk $(. ii) Mema#an ambar objek sebenar #en an bentuk $(. ,en etahuan .e#ia /#a : Muri# telah biasa melihat objek-objek $( 0an ter#apat #i sekelilin #an telah men unakann0a #alam kehi#upan seharian mereka.

1asa .et In#uksi (% minit)

Isi Kan#un an Men e4am bentukbentuk objek ber#asarkan ambar.

/kti2iti ,en ajaran #an ,embelajaran 1. 5uru memaparkan ambar #i tepi pantai. 2. Muri# meneliti ambar #an memerhatikan bentuk-bentuk objek 0an ter#apat #alam ambar. $. 5uru menjelaskan bentuk-bentuk 0an boleh #ilihat #alam ambar #an men aitkan #en an topik 0an akan #ipelajari iaitu bentuk ti a #imensi ($(). 1. 5uru menunjukkan bentuk-bentuk $(. 2. 5uru memperkenalkan maksu# 9$(9 iaitu 9ti a #imensi9 #an menjelaskan #e)inisi bentuk ti a matra berpan#ukan bentuk-bentuk 0an

3atatan .trate i 6 Teknik : .oal ja7ab* peneran an BBM : 5ambar suasana #i tepi pantai 6 .lai#

8an kah 1 (% minit)

Memperkenalkan #e)inisi bentuk ti a #imensi ($()

.trate i 6 Teknik : ,eneran an BBM : Bentuk-bentuk $(

berkaitan. 8an kah 2 (10 minit) Memperkenalkan nama-nama bentuk $( 1. 5uru menunjukkan beberapa bentuk $( 0an ter#iri #aripa#a bentuk kubus* kuboi#* pirami#* s)era* silin#er #an kon. 2. 5uru memperkenalkan nama-nama setiap bentuk tersebut #en an ejaan 0an betul. 3. 5uru men0ebut setiap nama bentuk satu per satu #an muri# #iminta men ulan sebut nama bentuk itu. 4. 5uru menunjukkan beberapa objek sebenar 0an mempun0ai bentukbentuk $(. 5. Muri# akan men e4am objek tersebut #an menamakann0a. 1. Muri# #ibaha ikan kepa#a : kumpulan ke4il. 2. .etiap kumpulan akan #iberi lima bentan an 0an berlainan 0an me7akili setiap bentuk. $. Muri# akan men4antumkan bentan an bentuk itu se4ara berkumpulan #an menamakan bentuk 0an terhasil. ". ;akil setiap kumpulan akan menunjukkan bentuk 0an terhasil #an men0atakan nama bentuk itu #en an sebutan #an ejaan 0an betul. 1. .etiap muri# #iberi lembaran kerja 0an ter#iri #aripa#a ambar objekobjek sebenar. 2. Muri# #iminta untuk men0uai pa#an ambar objek #en an kumpulan bentuk 0an betul. $. Muri# menamakan setiap bentuk itu. 1. 5uru men imbas semula maksu# $( #an nama-nama setiap bentuk $(. 2. Muri# menamakan semula setiap bentuk $( #en an sebutan #an ejaan 0an betul.

6 .lai# .trate i 6 Teknik : ,eneran an* inkuiri penemuan BBM : Bentuk-bentuk $( #an objek sebenar (kon ais krim* bateri* bola* kotak ha#iah* bun kusan nasi lemak) 6 .lai#

8an kah $ (10 minit)

Bentan an bentuk (Men4antum bentan an untuk men hasilkan bentuk)

.trate i 6 Teknik : Kerja kumpulan BBM : Bentan an setiap bentuk

8an kah " (% minit)

/kti2iti In#i2i#u ! .uai pa#an objek #en an bentuk 0an betul #an menamakan bentuk. (PENILAIAN) 'umusan

.trate i 6 Teknik : Membuat latihan BBM : 8embaran kerja

,enutup (% minit)

.trate i 6 Teknik : ,erbin4an an BBM : Bentuk-bentuk $(

Jangkaan Refleksi (jan kaan kesukaran #alam pelaksanaan serta 4ara men uran kan 6 men atasin0a) a) <an kaan kesukaran #alam pelaksanaan 1. .ukar untuk menjelaskan konsep #an #e)inisi sebenar ti a #imensi ($() kepa#a muri# terutama ba i muri# Tahun 1. 2. Muri# men an ap bentuk $( sama seperti bentuk 2( (Muri# kuran jelas perbe=aan antara ke#ua-#ua bentuk tersebut) $. Muri# sukar men in at #an menamakan bentuk-bentuk $( #alam masa 0an sin kat. (Muri# perlu men ambil se#ikit masa terutama untuk men#apatkan ejaan 0an betul ba i setiap bentuk).

b) 3ara men uran kan 6 men atasi 1. Memberi penjelasan #en an lebih terperin4i #en an men sesuai ba i memperkenalkan konsep $(. unakan 4ontoh-4ontoh 0an

2. 5uru perlu lebih men uasai konsep bentuk 2( #an $( sebelum memulakan pen ajaran terutama ketika meneran kan perbe=aaan antara ke#ua-#ua bentuk tersebut. 5unakan lebih ban0ak objek-objek 0an ter#apat #i sekelilin semasa sesi peneran an. $. Memberikan lebih masa terutama ketika akti2iti men e4am #an menamakan bentuk-bentuk $( serta beri lebih tumpuan semasa proses men eja.