Anda di halaman 1dari 18

SILABUS

Lampiran 1
Sekolah : SD _______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Alquran) : 1. Menghafal surah pendek pilihan dalam Alquran

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

1.1 Melafalkan QS Surah Al Fatihah 1. Siswa melafalkan 1. Melafalkan Tes lisan Pelafalan 1. Lafalkan Surah 3 × 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah Al Fatihah
Al Fatihah dengan Surah Al Fatihah secara Surah Al Fatihah Al Fatihah! pada karton
lancar klasikal, kelompok dan dengan lancar dan 2. Alquran (juz amma)
individu mengikuti benar 3. Buku Pendidikan Agama Islam
bacaan guru, serta Jilid I NTR ESIS halaman 1-10
mengulang-ulang 4. Kaset atau CD Alquran
pelafalan Surah Al 5. Pengamalan guru
Fatihah secara kelompok 6. Lingkungan sekitar
dan individu

1.2 Menghafal QS Surah Al Fatihah 1. Siswa menghafal surah 1. Menghafalkan Tes lisan Hafalan 1. Hafalan Surah 3 × 35 menit 1. Tulisan lafal Surah Al Fatihah
Al Fatihah dengan Al Fatihah dan menam- Surah Al Fatihah Al Fatihah pada karton
lancar pilkan siswa yang telah dengan lancar dan 2. Alquran (Jus Amma)
menguasai hafalan di benar (Lihat Buku 3. Buku Pendidikan Agama Islam
depan kelas serta siswa Pendidikan Jilid 1 NTR, ESIS halaman 1-10
mengulang hafalan dan Agama Islam SD 4. Kaset atau CD Alquran
mengamalkan Surah Al jl. 1 NTR-Esis 5. Pengalaman guru
Fatihah halaman 6) 6. Lingkungan sekitar

2. Mengamalkan Tes Lisan Hafalan 1. Amalkan Surah


Surah Al Fatihah Al Fatihah secara
secara rutin rutin!

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 1


SILABUS
Lampiran 2
Sekolah : SD ______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Aqidah) : 2. Menghafal Rukun Islam

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

2.1 Menunjukkan Rukun Iman 1. Siswa Menjawab 1. Menunjukkan Tes tulis Pilihan ganda Manusia wajib …. 3 × 35 menit 1. Teks lagu mengenai rukun iman
kekuasaan Allah pertanyaan melalui diskusi adanya Allah Karunia Allah seta kaset lagu-lagu islam, tentang
SWT melalui kelompok tentang siapa melalui ciptaan- SWT rukun iman
ciptaan-Nya Allah dan ciptaan-Nya Nya dan alam a. mengingat 2. Teks rukun iman di karton atau
sekitar b. menerima papan tulis
c. mensyukuri 3. Potongan karton yang dituliskan
padanya setiap rukun iman untuk
diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 12-20
6. Kaset atau CD Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

2. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat Kita harus


contoh perilaku menolong orang
yang baik terhadap yang ….
ciptaan Allah

2.2 Menyebutkan Rukun Iman 1. Siswa menyebutkan 1. Menyebutkan Tes lisan Penyebutan 1. Sebutkan enam 3 × 35 menit 1. Teks lagu mengenai Rukun
enam Rukun Iman enam rukun iman secara enam Rukun Iman Rukun Iman Iman serta kaset lagu-lagu
klasikal, kelompok dan dengan berurutan secara islami yang lain tentang rukun
individu dan benar berurutan! iman
2. Teks Rukun Iman di karton atau
papan tulis
3. Potongan karton yang
dituliskan padanya setiap
Rukun untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 12-
20
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD Alquran

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 2


7. Lingkungan sekitar

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

2.3. Menghafalkan Rukun Iman 1. Siswa berkelompok 1. Menghafalkan Tes lisan Hafalan 1. Hafalan enam 3 × 35 menit 1. Teks lagu mengenai Rukun
Rukun Iman menghafkan Rukun iman enam Rukun Iman Rukun iman Iman serta kaset lagu-lagu
dan mengajukan wakil dengan berurutan secara tentang Rukun Iman
kelompok untuk dan benar berurutan! 2. Teks Rukun Iman di karton atau
menghafalkan Rukun Iman papan tulis
3. Potongan karton yang
dituliskan padanya setiap
Rukun Iman untuk diurutkan
4. Buku pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 12-
20
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 3


SILABUS
Lampiran 3
Sekolah : SD _______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Akhlak) : 3. Membiasakan perilaku terpuji

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

3.1 Membiasakan Perilaku jujur 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat 1. Apa yang 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku jujur penjelasan guru tentang contoh perilaku diperoleh jika mencerminkan sifat jujur
perilaku jujur dan me- jujur dan keuntu- kamu jujur? 2. Perilaku siswa yang jujur
nyampaikan pendapat ten- ngannya. 3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR
tang keuntungan dari peri- jilid I, ESIS halaman 22-38
laku jujur serta contoh 2. Membiasakan Tes tulis Pilihan ganda 1. Seorang diper- 4. Alquran (juz Amma)
perilaku jujur. perilaku jujur caya orang lain 5. Kaset atau CD Alquran
karena bersikap 6. Pengalaman guru
….. 7. Lingkungan sekitar
a. tenang
b. jujur
c. teliti

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 4


3.2 Membiasakan Perilaku 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat 1. Apa tanggung 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku tanggung bertanggung jawab penjelasan guru tentang contoh perilaku jawabmu sebagai mencerminkan sifat bertanggung
jawab perilaku tanggung jawab tanggung jawab murid? jawab
akan menyampaikan dan 2. Perilaku siswa yang bertanggung
pendapat tentang keuntungannya jawab
keuntungan dari 3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR
bertanggung jawab serta 2. Membiasakan Tes tulis Pilihan ganda 1. Menjaga jilid I, ESIS halaman 22 – 38
contoh perilaku perilaku tanggung kesehatan adalah 4. Alquran (juz Amma)
bertanggung jawab jawab bentuk tanggung 5. Kaset atau CD Alquran
jawab terhadap …. 6. Pengalaman guru
a. orang lain 7. Lingkungan sekitar
b. Allah
c. diri sendiri
3.3 Membiasakan Perilaku hidup 1. Siswa mendengarkan 1. menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat 1. Sebutkan dua 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku hidup bersih penjelasan guru tentang contoh perilaku macam kebersihan mencerminkan perilaku hidup bersih
bersih perilaku hidup bersih dan tanggung jawab yang harus dijaga? 2. Penampilan siswa yang rapi/bersih
menyampaikan pendapat dan keuntungan- 3. Buku Pendidikan Agama Islam NTR
tentang keuntungan dari nya. jilid I, ESIS halaman 22-38
perilaku hidup bersih serta 4. Alquran (juz Amma)
1. Hidup bersih
contoh perilaku hidup 2. Membiasakan Tes tulis Pilihan ganda 5. Kaset atau CD Alquran
pangkal ….
bersih perilaku hidup 6. Pengalaman guru
a. kaya
bersih 7. Lingkungan sekitar
b. pandai
c. sehat
Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

3.4 Membiasakan Perilaku disiplin 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat 1. Untuk apa 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku disiplin penjelasan guru tentang contoh perilaku kamu harus mencerminkan sifat disiplin
perilaku disiplin dan disiplin dan membiasakan 2. Perilaku siswa yang disiplin
menyempaikan pendapat keuntungannya disiplin? 3. Buku Pendidikan Agama Islam
tentang keuntungan dari NTR jilid I, ESIS halaman 22-38
perilaku dari perilaku 4. Alquran (juz Amma)
disiplin serta contoh 5. Kaset atau CD Alquran
perilaku disiplin 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

2. Membiasakan Tes tulis Pilihan ganda 1. Belajar dengan


perilaku disiplin teratur adalah
contoh berperilaku
….
a. disiplin
b. jujur
c. teliti

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 5


SILABUS
Lampiran 4
Sekolah : SD ______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Fiqih) : 4. Mengenal tata cara bersuci taharah

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 6


4.1 Menjelaskan Tata cara bersuci 1. Siswa mendengarkan 1. Menjelaskan Tes tulis Jawaban singkat Toharoh itu 3 × 35 menit 1. Gambar peraga tentang tata cara
pengertian bersuci (taharah) penjelasan guru tentang pengertian bersuci bersuci dari …. bersuci
tata cara bersuci dan 2. Alat-alat bersuci yang bias
menyebutkan alat-alat disiapkan
yang dapat dipakai bersuci 3. Buku Pendidikan Agama Islam
di sekitar tempat belajar. NTR, jilid I ESIS halaman 40-48
4. Alquran (juz Amma)
5. Teks doa sebelum masuk dan
sesudah keluar WC dikarton atau
di papan tulis
6. Kaset atau CD Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkan Tes tulis Essay Bagaimana bersuci


tata cara bersuci yang benar/bersih?

3. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat Apa alat yang


alat untuk bersuci digunakan untu
bersuci?

4.2 Mencontoh tata Tata cara bersuci 1. Siswa menghafalkan doa 1. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan doa 6 × 35 menit 1. Gambar peraga tentang tata
cara bersuci (taharah) sebelum dan sesudah doa sebelum dan sebelum dan cara bersuci
keluar masuk kamar kecil sesudah keluar sesudah keluar 2. Alat-alat bersuci yang bias
secara individu dari masuk kamar kecil masuk kamar disiapkan
berkelompok serta mende- kecil! 3. Buku Pendidikan Agama Islam
monstrasikan tata cara NTR, jilid I ESIS halaman 40-
bersuci yang baik dan 48
benar 4. Teks doa sebelum masuk dan
sesudah keluar WC di karton
atau di papan tulis
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD Alquran

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 7


7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

2. Melakukan tata Tes unjuk Praktik Peragaan tata cara


cara bersuci kerja bersuci yang baik
dan benar!

(Lihat Buku
Pendidikan
Agama Islam SD
jl. 1 NTR-Esis
halaman 45)

SILABUS
Lampiran 5

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 8


Sekolah : SD _______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1
Standar kompetensi (Fiqih) : 5. Mengenal Rukun Islam

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

5.1 Menirukan Ucapan Rukun 1. Siswa menyebutkan 1. Mengucapkan Tes lisan Pelafalan Sebutkan Rukun 3 × 35 menit 1. Teks Rukun Islam di karton atau
ucapan Rukun Islam Islam Rukun Islam dan Rukun Islam Islam! papan tulis
menjawab pertanyaan 2. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu
tentang urutan Rukun “balonku”)
Islam 3. Potongan karton yang dituliskan
padanya setiap Rukun Islam untuk
diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 50-58
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

2. Menyebutkan Tes tulis Jawaban singkat Apakah nama


Rukun Islam Rukun Islam yang
dengan lancar kedua?

5.2 Menghafal Hafal Rukun Islam 1. Siswa menghafalkan 1. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalan Rukun 3 × 35 menit 1. Teks Rukun Islam di karton atau
Rukun Islam Rukun Islam secara Rukun Islam Islam dengan papan tulis
berkelompok dengan lancar berurutan! 2. Teks lagu Rukun Islam (syair lagu
“balonku”)
3. Potongan karton yang dituliskan
padanya setiap Rukun Islam untuk
diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 50-58.
5. Alquran (juz Amma)
6. Kaset atau CD Alquran
7. Pengalaman guru
8. Lingkungan sekitar

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 9


2. Menunjukkan Teks tulis Pilihan ganda Pergi haji hanya
contoh wajib bagi yang
pengamalan ….
Rukun Islam a. mau
b. ikhlas
c. mampu

Latihan semester I 2 × 35 menit


hal 59-62

SILABUS
Lampiran 6

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 10


Sekolah : SD _______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar kompetensi (Alquran) : 6. Menghafal surah-surah pendek pilihan dalam Alquran

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

6.1 Menghafalkan Surah Al Kausar 1. Siswa melafalkan Surah 1. Melafalkan Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah 3 × 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah Al Kausar di
QS Al Kausar Al Kausar secara klasikal, Surah Al Kausar Al Kausar! karton
dengan lancar kelompok dan individu 2. Alquran (juz Amma)
mengikuti bacaan guru, 3. Buku Pendidikan Agama Islam
mengulang-ulang lafal NTR jilid I, ESIS halaman 64-74
Surah Al Kausar dan 4. Kaset atau CD Alquran
menghafalkan Surah Al 5. Pengalaman guru
Kausar serta menampilkan 6. Lingkungan sekitar
siswa yang telah menguasai
hafalan di depan kelas
2. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al
surah Al Kausar Kausar!
dengan lancar dan
benar

3. Membiasakan Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al


membaca Surah Al Kausar secara
Kausar rutin!

6.2 Menghafal QS Surah An Nasr 1. Siswa melafalkan Surah 1. Melafalkan Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah An 3 × 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah An Nasr pada
An Nasr dengan An Nasr secara klasikal, Surah An Nasr Nasr karton
lancar kelompok dan individu 2. Alquran (juz Amma)
mengikuti bacaan guru, 3. Buku Pendidikan Agama Islam
mengulang-ulang lafal NTR jilid I, ESIS halaman 64-74
Surah An Nasr dan 4. Kaset atau CD Alquran
menghafal Surah An Nasr 5. Pengalaman guru
serta menampilkan siswa 2. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah 6. Lingkungan sekitar
yang telah menguasai Surah An Nasr An Nasr!
hafalan di depan kelas dengan lancar dan
benar

3. Membiasakan Tes lisan Hafalan Amalkan Surah


membaca Surah An Nasr secara
An Nasr rutin!

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 11


6.3. Menghafal QS Surah Al Asr 1. Siswa melafalkan Surah 1. Melafalkan Tes lisan Pelafalan Lafalkan Surah 3 × 35 menit 1. Tuliskan lafal Surah Al Asr pada
Al Asr dengan Al Asr secara klasikal, Surah An Asr Al Asr! karton
lancar kelompok dan Individu 2. Alquran (juz Amma)
mengikuti bacaan guru, 3. Buku Pendidikan Agama Islam
mengulang-ulang lafal dan NTR jilid I, ESIS halaman 64-74
menghafal Surah Al Asr 4. Kaset atau CD Alquran
serta menampilkan siswa 5. Pengalaman guru
yang telah menguasai 6. Lingkungan sekitar
hafalan di depan kelas.

2. Menghafal Tes lisan Hafalan Hafalkan Surah Al


Surah Al Asr Asr!
dengan lancar

3. Membiasakan Tes lisan Hafalan Amalkan Surah Al


membaca Surah Al Asr secara rutin!
Asr

SILABUS
Lampiran 7

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 12


Sekolah : SD _______________
Kelas : I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal dua kalimat syahadat

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

7.1 Melafalkan Syahadat tauhid dan 1. Siswa melafalkan dua 1. Melafalkan Tes lisan Pelafalan Lafalkan dua 3 × 35 menit 1. Teks lafal dua kalimat syahadat di
syahadat tauhid syahadat rasul kalimat syahadat bersama syahadat tauhid kalimat syahadat karton atau papan tulis
dan syahadat rasul –sama, secara kelompok dan syahadat 2. Buku Pendidikan Agama Islam
dan individu rasul dengan NTR jilid I, ESIS halaman 76-83
benar 3. Alquran (juz Amma)
4. Kaset atau CD Alquran
5. Pengalaman guru
6. Lingkungan sekitar

7.2 Mengartikan Dua kalimat syahadat 1. Siswa mengartikan dua 2. Mengartikan Tes tulis Jawaban singkat Apa arti syahadat 3 × 35 menit 1. Teks lafal dua kalimat syahadat di
dua kalimat kalimat syahadat bersama- dua kalimat rasul? karton atau papan tulis
syahadat sama dan secara individu syahadat 2. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 76-83
3. Alquran (juz Amma)
4. Kaset atau CD Alquran
5. Pengalaman guru
6. Lingkungan sekitar

7.2 Menghafkan Dua kalimat syahadat 1. Siswa menghafalkan dua 1. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan dua 3 × 35 menit 1. Teks lafal dua kalimat syahadat di
dua kalimat kalimat syahadat beserta dua kalimat kalimat syahadat karton atau papan tulis
syahadat artinya dan syahadat beserta artinya! 2. Buku Pendidikan Agama Islam
mengamalkannya (Lihat Buku NTR jilid I, ESIS halaman 76-83
Pendidikan 3. Alquran (juz Amma)
Agama Islam SD 4. Kaset atau CD Alquran
jl. 1 NTR-Esis
halaman 78)

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 13


Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

5. Pengalaman guru
6. Lingkungan sekitar

2. Mengamalkan Tes lisan Hafalan Amalkan dua 6 × 35 menit


dua kalimat kalimat syahadat
syahadat dalam secara rutin!
salat

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 14


SILABUS
Lampiran 8
Sekolah : SD
Kelas : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar kompetensi (Akhlak) : 8. Membiasakan perilaku terpuji

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

8.1 Menampilkan Perilaku rajin 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Pilihan ganda Murid-murid 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku rajin penjelasan guru tentang contoh perilaku mendapat nilai mencerminkan perilaku rajin
perilaku rajin dan menun- rajin yang baik karena 2. Perilaku siswa yang terpuji
jukkan contoh perilaku rajin …. 3. Buku Pendidikan Agama Islam
rajin serta menyampaikan a. belajar NTR jilid I, ESIS halaman 85-99
pendapat tentang keuntu- b. mencontek 4. Alquran (juz Amma)
ngan orang yang rajin c. bergurau 5. Kaset atau CD Alquran
6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

2. Menampilkan Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah


perilaku rajin satu cara belajar
yang baik

3. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana salah


keuntungan orang satu cara belajar
yang rajin yang baik?

8.2 Menampilkan Perilaku tolong- 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes lisan Pilihan ganda Kita harus 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku tolong- menolong penjelasan guru tentang contoh perilaku menolong orang mencerminkan perilaku tolong-
menolong perilaku tolong-menolong tolong-menolong yang …. menolong
dan menunjukkan contoh a. gembira 2. Perilaku siswa yang suka tolong-
perilaku tolong-menolong b. kesusahan menolong
serta menyampaikan pen- c. senang 3. Buku Pendidikan Agama Islam
dapat tentang keuntungan NTR jilid I, ESIS halaman 85-99
tolong-menolong 4. Alquran (juz Amma)
5. Kaset atau CD Alquran
6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 15


Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

2. Menampilkan Tes tulis Jawaban singkat Kepada siapa kita


perilaku tolong- harus bersikap
menolong tolong-
menolong?

3. Menyebutkan Tes tulis Jawaban singkat Sebutkan satu


manfaat tolong- manfaat tolong-
menolong menolong

8.3 Menampilkan Perilaku hormat 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Pilihan ganda Kepada orangtua 3 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
perilaku hormat terhadap oran tua penjelasan guru tentang contoh perilaku kita harus …. mencerminkan perilaku hormat
terhadap orangtua perilaku hormat terhadap hormat terhadap a. hormat terhadap orangtua
orangtua dan menunjukkan orangtua b. malas 2. Perilaku siswa yang hormat
contoh perilaku hormat c. takut terhadap orangtua
terhadap orangtua serta 3. Buku Pendidikan Agama Islam
menyampaikan pendapat 2. Menampilkan Tes tulis Jawaban singkat Beri dua contoh NTR jilid I, ESIS halaman 85-99
tentang keuntungan perilaku hormat bakti kepada 4. Alquran (juz Amma)
perilaku hormat terhadap terhadap orangtua orangtua! 5. Kaset atau CD Alquran
orangtua 6. Pengalaman guru
3. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat Bagaimana cara 7. Lingkungan sekitar
cara hormat kepada
menghormati orangtua
orangtua

8.4 Menampilkan Adab makan dan Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Pilihan ganda Makan dan minum 6 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
adab makan dan minum penjelasan guru tentang contoh perilaku yang baik adalah mencerminkan tata cara makan
minum adab makan dan minum tata cara makan …. dan minum yang baik
dan menyampaikan dan minum yang a. banyak 2. Meja kursi, alat makan (piring,
pendapat tentang contoh baik b. sedikit sendok)
perilaku tata cara makan c. tidak berlebihan 3. Buku Pendidikan Agama Islam
dan minum yang baik NTR jilid I. ESIS halaman 85-99

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 16


serta mendemonstrasi tata 4. Alquran (juz Amma)
cara makan dan minum 5. Kaset atau CD Alquran
yang baik 6. Pengalaman guru
2. Menampilkan Tes unjuk Praktik Praktik adab 7. Lingkungan sekitar
adab makan dan kerja makan dan
minum minum

8.5 Menampilkan Adab belajar 1. Siswa mendengarkan 1. Menunjukkan Tes tulis Pilihan ganda Sebelum dan 6 × 35 menit 1. Gambar-gambar peraga yang
adab belajar penjelasan guru tentang cara adab belajar sesudah belajar mencerminkan adab belajar
adab belajar dan kita dianjurkan 2. Perilaku belajar siswa yang sesuai
menunjukkan contoh adab …. dengan cara yang baik
belajar serta a. beristirahat 3. Buku Pendidikan Agama Islam
menyampaikan pendapat b. bermain NTR jilid I, ESIS halaman 85-99
tentang manfaat rajin c. berdoa 4. Alquran (juz Amma)
belajar 5. Kaset atau CD Alquran
6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

2. Menampilkan Tes tulis Essay Apa saja yang


adab belajar terdapat dalam
adab belajar?

3. Menunjukkan Tes tulis Jawaban singkat Apa keuntungan


manfaat rajin murid yang rajin
belajar belajar?

SILABUS
Lampiran 9
Sekolah : SD _______________
Kelas : 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 17


Semester : 2
Standar kompetensi (Fiqih) : 9. Membiasakan bersuci (taharah)

Materi Penilaian
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi waktu Sumber Belajar
Pokok/Pembahasan Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

9.1 Menyebutkan Tata cara berwudu 1. Siswa melafalkan niat 1. Menjelaskan Tes tulis Hafalan Hafalkan urutan 3 × 35 menit 1. Gambar tata cara berwudu pada
tata cara berwudu berwudu secara klasikal tata cara berwudu berwudu karton atau lainnya
dan kelompok dan 2. Tempat dan peralatan berwudu
menghafal urutan berwudu (keran air)
melalui alat peraga. 3. Buku Pendidikan Agama Islam
NTR jilid I, ESIS halaman 102-
110
4. Alquran (juz Amma)
5. Kaset atau CD Alquran
6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

9.2 Mempraktikkan Tata cara berwudu 1. Siswa berlatih berwudu 1. Mempraktikkan Tes unjuk Praktik Praktikkan tata 3 × 35 menit 1. Gambar tata cara berwudu pada
tata cara berwudu secara kelompok kemudian tata cara berwudu kerja cara berwudu karton atau lainnya
individu mendemonstrasi- dengan benar dengan benar! 2. Tempat dan peralatan berwudu
kan pelaksanaan berwudu (keran air)
dengan sempurna dan 3. Buku Pendidikan Agama Islam
menghafal doa berwudu (Lihat Buku NTR jilid I, ESIS halaman 102-
Pendidikan 110
Agama Islam SD 4. Alquran (juz Amma)
jl. 1 NTR-Esis 5. Kaset atau CD Alquran
halaman 104) 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar

2. Membiasakan Tes lisan Hafalan Biasakan berwudu


berwudu dengan dengan benar!
benar

Latihan semester II 2 × 35 menit


halaman 111-114

Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas I SILABUS 18