INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA, KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK, BANDAR ENSTEK
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN (PISMP) SEMESTER 2 TAHUN 2013
KOKURIKULUM PERMAINAN PING PONG
NAMA PELAJAR NO KAD PENGENALAN KUMPULAN/UNIT NAMA MENTOR
NUR ANATI BINTI NOR AZAM PATRICK WONG PAK YING 910105 03 5596 2 PISMP MATEMATIK 2 EN. AZEMI BIN ISMAIL
Rancangan Pengajaran Harian Tarikh : 16 Oktober 2013
Matapelajaran: Kokurikulum Permainan Ping Pong Tahun Masa Tajuk Objektif : 5 Biru : 1300-1330 : Kemahiran Asas Kawalan Raket : Pada akhir pelajaran ini, murid dapat :
1. Memegang raket dengan cara pegangan pen dan pegangan jabat tangan yang betul. Nilai murni KBT : Berusaha bersungguh-sungguh, rajin : Mengklasifikasikan
Bahan Bantu Mengajar: Raket ping pong, bola ping pong
Langkah
Isi Pelajaran
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru memberitahu murid bahawa cara memegang raket yang betul adalah penting.
Catatan
Bahan Bantu 1. Pendedahan kepada Set Induksi 3 minit kepentingan memegang raket ping pong dengan cara yang betul. 2. Guru menunjukkan cara memegang raket yang betul Mengajar: Raket ping
dengan cara yang salah, dan pong, bola memukul bola ping pong. ping pong 3. Guru membandingbezakan kesan pukulan bola menggunakan cara pegangan raket yang betul dengan yang salah.
1. Pegangan jabat tangan (shakehand grip)
1. Murid melakukan bulatan. 2. Guru menunjukkan cara
a. Pegang raket dengan tangan, pastikan pemegang digenggam dalamtapak tangan. Langkah 1 16 minit b. Genggam raket seolaholah anda sedang berjabat tangan. c. Unjurkan ibu jari dan jari telunjuk selari dengan hujung getah padaraket. d. Tiga jari yang lain akan
grip. 3. Murid berpasangan. 4. Guru menyebutkan cara
Bahan Bantu Mengajar: ping
grip, muridmenunjukkan cara Raket pong grip, rakan merekaakan memeriksanya. 5. Murid menghayun raket ke hadapan danbelakang mengikut keselesaanmasingmasing.Ulangi lakuan
pegang pemegang raket dengan longgar supayadapat mengekalkan kestabilan raket.
dengan pegangan lain.
2. Pegangan pen (penhold grip) a.Ibu jari dan jari telunjuk menyangkutkan penghujung pemegangraket. b. Tiga jari yang lain menyokong kestabilan raket pada bahagian belakangmengikut keselesaan para pemain. c. Kaedah pegangan ini seperti cara memegang pen. Oleh itu, cara ini jugadigelarkan sebagai pegangan pen.
1. Aktiviti menimbang bola. 1. Murid memegang raket Langkah 2 8 minit dan bola dan berlatih menimbang bola di atas raket.
