Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Paguyangan Kelas / Semester : VII / 2 Mata Pelajaran : Prakarya Aspek : Rekayasa Tema : Alat Penjerni Air Su! Tema : Ta apan Mem!uat alat penjerni air dengan !a an !uatan Pertemuan ke" : 1 #satu$ Al%kasi &aktu : 2 ' () Menit Kompetensi Inti 1* Meng argai dan meng ayati ajaran agama yang dianutnya 2* Meng argai dan meng ayati perilaku jujur+ disiplin+ tanggungja,a!+ peduli #t%leransi+ g%t%ng r%y%ng$+ santun+ per-aya diri+ dalam !erinteraksi se-ara e.ekti. dengan lingkungan s%sial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan ke!eradaannya* /* Mema ami pengeta uan #.aktual+ k%nseptual+ dan pr%sedural$ !erdasarkan rasa ingin ta unya tentang ilmu pengeta uan+ tekn%l%gi+ seni+ !udaya terkait .en%mena dan kejadian tampak mata (* Men-%!a+ meng%la + dan menyaji dalam rana k%nkret #menggunakan+ mengurai+ merangkai+ mem%di.ikasi+ dan mem"!uat$ dan rana a!strak #menulis+ mem!a-a+ meng itung+ menggam!ar+ dan mengarang$ sesuai dengan yang dipelajari di sek%la dan sum!er lain yang sama dalam sudut pandang/te%ri Kompetensi !"s"# $K!%
4.1. Mencoba membuat alat penjernih air dari bahan buatan yang ada di lingkungan daerah setempat.

In&i'"to# Pen("p"i"n Kompetensi


1* Mem!uat pr%duk penjerni air dan pengemasan dari !a an alam sesuai desain dan !a an alam yang ada di ,ilaya setempat

A) T*+*"n pem,e-"+"#"n
Setela pem!elajaran peserta didik di arapkan mampu : 1* Menyatakan pendapat tentang keragaman pem!uatan alat penjerni an air se!agai ungkapan rasa !angga dan ,ujud rasa syukur kepada Tu an serta !angsa Ind%nesia* 2* Mengidenti.ikasi .ungsi+ !a an+ alat+ dan pr%ses yang digunakan pada alat penjerni an air di ,ilaya setempat !erdasarkan rasa ingin ta u dan peduli lingkungan* /* Meran-ang pem!uatan alat penjerni an air !erdasarkan %risinalitas ide dan jujur ter adap diri sendiri* 4) Mem,*"t. men/*+i. &"n memp#esent"si'"n "-"t pen+e#ni0 "i# &i 1i-"2"0 setemp"t ,e#&"s"#'"n te'ni' &"n p#ose&*# 2"n/ tep"t &en/"n &isip-in &"n t"n//*n/ +"1",)

B) M"te#i A+"# 0uku Sis,a 0A0 III tentang alat penjerni air dari !a an !uatan #1al"2/$ 1* 0er!agai jenis !a an alam penjerni air antara lain+ kl%rin ta!let+ pasir akti.+ Resin Softener, Resin Kation,Pasir Zeolit,Pasir Mangan, Pasir Silika dan Karbon Akti. 2* 0er!agai jenis !a an !uatan penjerni air seperti+ Ta,as+ kap%rit+ !atu kapur* 1

/* 0er!agai jenis alat antara lain+ Pipa Paral%n #!am!u$+ 0ak penampungan #T%ng+ drum+ em!er$+ kran air+ selang+ gergaji+ sel%tip (* Slide yang !erisi gam!ar !a an pen!jerni !uatan dan alat yang dapat di impun %le guru* C) Meto&e Pem,e-"+"#"n Pendekatan : S-ienti.iStrategi : Project Based Learning (PBL) M%del Pem!elajaran : K%%perati. Met%de : Penugasan+ tanya ja,!+ diskusi+ dem%nstrasi+ pr%yek+ dan -erama !) Ke/i"t"n Pem,e-"+"#"n Pertemuan "1 1) Ke/i"t"n Pen&"0*-*"n $ 10 menit % a* M%ti3asi 4uru mengu-apkan Assalamu5alaikum &r* &!+ salam seja tera untuk kita semua Meminta sala satu sis,a untuk memimpin d%5a # 6ika !erada di jam pertama $ / memulai dengan !a-aan 7 0asmalla 7 jika !ukan di jam pertama* Menanyakan ka!ar kepada Sis,a* Menyampaikan kata 7 muda " muda an kita dalam keadaan se at se-ara keseluru an dan selalu dalam lindungan Alla S&T* Amien8 Menanyakan 7 9%!a -ek apaka ada teman kalian yang tidak masuk ari ini :8 6ika ada 7 Kenapa tidak masuk ari ini :8 atau 7muda " muda an -epat sem!u # 6ika suda diketa ui karena sakit $8* !* Apersepsi Penyampaian k%mpetensi dasar dan tujuan pem!elajaran yang akan di-apai dalam pem!elajaran ari ini* Menanyakan materi pertemuan minggu lalu Tanya ja,a! tentang !a an dan alat penjerni !uatan* Mem!agi Sis,a kedalam ; kel%mp%k ke-il* 2) Ke/i"t"n Inti a* Mengamati # ; Menit $ Sis,a melakukan pengamatan dengan -ara mem!a-a dan melakukan pengamatan / memper atikan dengan teliti !er!agai -%nt% "-%nt% !a an penyaring dan alat yang di tayangkan / di sajikan* Men/"m"ti ,"0"n pen+e#ni0 "i# ,*"t"n seperti+ ta,as+ kap%rit+ dan !atu kapur+ &"n "-"t yang disajikan %le guru*

!* Menanya # 1) Menit $ Peserta didik mendiskusikan tentang jenis bahan dasar penjernih air , teknik, dan prosedur pembuatan alat penjernih air dari bahan buatan agar terbangun rasa ingin tahu. Peserta didik melakukan tanya jawab perihal alat yang di gunakan, fungsi, urutan bahan tahapan pembuatan penjernih air dari bahan buatan, dan sebagainya dengan toleransi. Peserta didik melakukan tanya jawab perihal fungsi bahan penjernih air, seperti tawas, kaporit, dan batu kapur, serta alat dengan percaya diri. -* Mengumpulkan data # 1) Menit $ Peserta didik mem!a-a sum!er re.erensi tentang ta apan pem!uatan alat penjerni air dari !a an !uatan* Peserta didik menyimak dan mengamati dem%nstrasi guru dalam menjelaskan ta apan pem!uatan penjerni air dengan !a an !uatan* Peserta didik mengisi <K = ; dengan tanggung ja,a! Peserta didik melakukan pengamatan dan penyelidikan tentang !er!agai jenis !a an dan alat di lingkungan sekitar yang dapat digunakan se!agai alat penjerni air* Peserta didik mengamati !erma-am penjerni air di lingkungan sekitar atau tempat tinggal* d* Mengas%siasi 3

Peserta didik merumuskan .ungsi dari !a an penjerni air dari !a an !uatan* Peserta didik mengungkapkan perasaannya berdasarkan pengalaman kerja kelompok Peserta didik dan guru menyamakan persepsi tentang alat penjernih air dengan bahan buatan. Peserta didik meminta pendapat+ penilaian teman / kelmp%k lain tentang asil diskusi dan prestasi kel%mp%knya* e* Mengk%munikasikan #menjaln jejaring$ Peserta didik mengamati asil karya sis,a lain+ mem!eri k%mentar+ saran+ ataupun pujian atas asil yang tela di !uat dengan penu tanggung ja,a!* Peserta didik melap%rkan asil karya pem!uatan pr%duk alat penjerni air* Peserta didik melakukan re.leksi pem!elajaran dengan t%leransi Peserta didik mem!uat kesimpulan dari metaeri yang dipelajari* 3) Ke/i"t"n Pen*t*p $ 3 Menit % a$ Setiap sis,a melakukan re.leksi pem!elajaran 4uru dan peserta didik mem!uat kesimpulan dari materi yang dipelajari 4uru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pem!elajaran pem!uatan pr%duk alat penjerni air dari !a an !uatan* !$ 4uru menyampaikanpem!elajran pada pertemuan yang akan datang yaitu tentang Pr%duk seder ana dengan tekn%l%gi mekanik* E) S*m,e# Be-"+"# Me&i" 1* 0a an penjerni 0a an penjerni dari Alam #p%t%ngan !ata+ Ijuk+ arang tempurung kelapa+ pasir+ pasir+ dan kerikil$ 0a an penjerni !uatan #ta,as+ kap%rit+ !atu kapur$ 2* 0a an 2 !ua drum plastik kapasitas 1)) liter air atau !ak Paral%n / pipa PV9+ diameter > In-i Pengaduk dari kayu ?m!er dan keran <em Pipa Sel%tip Tali plastik /* 4ergaji S*m,e# 0uku : 4) Peni-"i"n @%rmat <K";

Penilaian untuk <K";

Penilaian Pengamatan

@%rmat penilaian 0erkarya

Mengeta ui Kepala SMP N 2 0re!es

0re!es+ 11 6uly 2)1/ 4uru Prakarya

S*t"#+o. S)P& S)Kom) NIP)

S*,'0"n 4e,#i"nto. NIP) 15670216 200804 1 006

"