PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI GERHANA BULAN DAN GERHANA MATAHARI MELALUI PERAGA MULTI MEDIA

Watini NIM 822287039 UPBJJ-UT Purwokerto Pokjar Puring

ABST A! Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui alat peraga multi media pada materi gerhana bulan dan gerhana matahari. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus pembelajaran. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planning ! pelaksanaan (action ! observasi (observation ! dan re"leksi (re"lection . #asil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa yang tuntas dari $4 (%&' pada kondisi awal menjadi $( (%)' silus *! &+ (,%' siswa pada siklus **. -ata-rata nilaipun terjadi peningkatan dari (4 pada kondisi awal! () pada siklus *! dan .. pada siklus **. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah ($ Penerapan alat peraga multi media dapat meningkatkan motivasi belajar siswa / (& Melalui penerapan alat peraga multi media dalam pembelajaran *P0 di kelas 1* 23

Kata kunci 4 alat peraga multi media! alat peraga! hasil belajar Pendahuluan

U"a#a $eningkatkan %a&i' (e'ajar &i&wa "a)a tia" "ro&e& "e$(e'ajaran tentu'a% $eru"akan tantangan #ang %aru& )i%a)a"i guru* +uru $eru"akan &a'a% &atu un&ur #ang "enting )a'a$ "ro&e& "e$(e'ajaran* Bagai$ana &eorang guru )a"at $e$(awa "ro&e& "e$(e'ajaran $enja)i &e&uatu #ang $enarik $inat (e'ajar (agi "e&erta )i)ikn#a* Tentu %a' ini $enja)i ni'ai ter&en)iri (agi &eorang guru ketika "e&erta )i)ik te'a% $e$i'iki $inat (e'ajar #ang tinggi untuk $engikuti "ro&e& "e$(e'ajaran )i ke'a&* ,a'a$ ken#ataan#a- $en#ajikan &uatu "ro&e& "e$(e'ajaran ke"a)a &i&wa tentu'a% (ukan &e&uatu #ang $u)a%* Seorang guru %aru& )a"at $e$(uat "eren.anaan- "en#ajian "e$(e'ajaran- &erta $e$i'iki )a#a ana'i&i& tinggi ter%a)a" %a&i' "e$(e'ajaran #ang te'a% )i'akukan* Men.aku" ke'e(i%an )an ke'e$a%an #ang a)a )a'a$ "ro&e& "e$(e'ajaran ter&e(ut* /aktor 'ain #ang "enting a)a'a% ke$a$"uan #ang )i$i'iki guru* Minat )an $oti0a&i (e'ajar &i&wa )a'a$ $engikuti "e$(e'ajaran juga &angat )itentukan o'e% ke$a$"uan &eorang guru )a'a$ $enu$(u%kan &ika" (e'ajar* Jika "e&erta )i)ik $e$i'iki $inat (e'ajar$oti1a&i- &erta &e$angat (e'ajar #ang tinggi $aka %a' ini akan $e$u)a%kan $ereka )a'a$ $eneri$a )an $e$a%a$i tia" kon&e" "e'ajaran* 2a' 'ain #ang "atut )i"er%itungkan )a'a$ "ro&e& "e$(e'ajaran a)a'a% )engan "e$i'i%an &erta "engunaan a'at "eraga #ang te"at* 3'e% karenan#a- "ene'iti $en.o(a untuk $enggunakan a'at "eraga #ang te"at* +una $eningkatkan %a&i' "e$a%a$an &i&wa ter%a)a" (e'ajar* Identifikasi Masalah Se(e'u$ "ene'itian )i'akuan- "ene'iti )a'a$ $en#a$"aikan "e'ajaran (er&i0at k'a&ika' )an $onoton* Meto)e $engajar #ang )igunakan .era$a%- tan#a jawa()an "enuga&an* Pe$(e'ajaran (er"u&at "a)a guru* Si&wa .en)erung "a&i0 (a%kan kurang (er$inat ter%a)a" "e'ajaran IPA * Pe$(e'ajaran (e'u$ $enggunakan a'at "eraga #ang &e&uai - &e%ingga &i&wa &u'it $e$a%a$i $ateri #ang (er&i0at a(&trak* Si&wa $era&a (o&an-jenu% (a%kan $engantuk*Aki(atn#a $oti1a&i )an %a&i' (e'ajar &i&wa re'ati0 ren)a%*

Analisis Masalah Ber)a&arkan $a&a'a% ter&e(ut- "enu'i& $engana'i&i& $e'a'ui re0'ek&i )iri- ak%irn#a )a"at )iketa%ui 0aktor "en#e(a( ren)a%n#a $oti1a&i )an %a&i' (e'ajar &i&wa a)a'a% &e(agai (erikut Me)ia "e$(e'ajaran 4 a'at "eraga #ang )igunakan kurang te"at* Meto)e #ang )i"akai "ene'iti a)a'a% .era$a% $a&i% $en)o$ina&i "e$(e'ajaran* Rumusan Masalah Ber)a&arkan uraian )iata& "er$a&a'a%an )a'a$ %a&i' (e'ajar IPA &i&wa S, Tu uan Penelitian Seja'an )engan ru$u&an $a&a'a% ter&e(ut- $aka tujuan "ene'itian "er(aikan ini a)a'a% untuk $engeta%ui )a$"ak "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia ter%a)a" %a&i' (e'ajar &i&wa* Serta untuk $eningkatkan %a&i' (e'ajar IPA $e'a'ui "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia* Manfaat Penelitian Se.ara teoriti&- "ene'itian ini untuk $engkaji i'$u "en)i)ikan k%u&u&n#a $engenai $e)ia "e$(e'ajaran e0eti0 #ang )a"at )igunakan )a'a$ "e$(e'ajaran IPA #ang )a"at $eningkatkan $utu "en)i)ikan* Se)angkan &e.ara "rakiti&- "ene'itian ini )i%ara"kan (er$an0aat (agi gurun untuk )a"at $engeta%ui &trategi &erta $eto)e "e$(e'ajaran #ang (er1aria&i untuk $e$"er(aiki &#&te$ "e$(e'ajaran )i ke'a& &e%ingga "er$a&a'a%an"er$a&a'a%an #ang )i%a)a"i guru )an &i&wa )i ke'a& )a"at &egera )iata&i* Se'ain itu (agi &i&wa )a"at $eningkatkan %a&i' (e'ajar &erta $engakti0kan &i&wa )a'a$ "ro&e& "e$(e'ajaran* Bagi &eko'a% )engan %a&i' "ene'itian ini )a"at 'e(i% $eningkatkan "e$(er)a#aan "eraga $u'ti $e)ia agar "re&ta&i &i&wa 'e(i% (aik )an "er'u )i.o(a untuk )itera"kan "a)a "e$(e'ajaran IPA )an "e'ajaran 'ain* KAJIAN PUSTAKA
3

"ene'itian ini a)a'a%*

A"aka% "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia )a"at $eningkatkan $oti1a&i )an

Menurut Be'' +re)'er )a'$ U)in S* Winata"utra 56987869 #ang $en#atakan (a%wa :(e'ajar a)a'a% "ro&e& #ang )i'akukan o'e% $anu&ia untuk $en)a"atan aneka raga$ .o$"eten.ie&- &ki''- an) attitu)e;* <ang )i"ero'e% &e.ara (erta%a" )ari $a&a (a#i &a$"ai $a&a tua $e'a'ui rangkaian "ro&e& (e'ajar &e"anjang %a#at* Menurut Natawi)jaja 5698=8639 (e'ajar a)a'a% &uatu "ro&e& u&a%a #ang )i'akukan in)i1i)u untuk $e$"ero'e% &e&uatu "eru(a%an tingka% 'aku #ang (aru- &e.ara ke&e'uru%an &e(agai %a&i' "enga'a$an in)i1i)u itu &en)iri )a'a$ interak&i )engan 'ingkungann#a* Menurut teori (e'ajar $o)ern- #ang )ikena' )engan teori "earn&e&an in0or$a&i a)a'a% :"ro&e&-"ro&e& #ang %aru& )i&u&un orang )a'a$ rangka $enje'a&kan geja'a (e'ajar a)a'a% #ang $enunjukkan tran&0or$a&i : $a&ukan : $enja)i :ke'uaran; &e"erti #ang terja)i "a)a .o$"uter; 5 o(ert +agne*69888289* +agne )an Brigg& 569798>29 $en#atakan (a%wa %a&i' (e'ajar $eru"akan ke$a$"uan interna' 5.a"a(i'it#9 #ang $e'i"uti "engeta%uanketra$"i'an )an &ika" #ang te'a% $enja)i $i'ik "ri(a)i &e&eorang )an $e$ungkinkan orang itu $e'akukan &e&uatu* ,i.k )an ke$a$"uan ei&er 569898669 $enge$ukakan (a%wa %a&i' (e'ajar a)a'a% ?ke$a$"uan #ang )i$i'iki &i&wa &e(agai %a&i' kegiatan

"e$(e'ajaran- #ang ter)iri )ari e$"at jeni&- #aitu 8 "engeta%uan- ketra$"i'aninte'ektua'- ketra$"i'an $otor )an &ika"* Se)angkan B'oo$- et*a' 56977879 $e$(e)akan %a&i' (e'ajar $enja)i tiga rana%- #aitu rana% kogniti0 5"engeta%uan9- rana% a0ekti0 5&ika"9- )an rana% "&iko$otorik 5ketra$"i'an $otor* Setia" rana% )ik'a&i0ika&ikan 'agi )a'a$ (e(era"a tingkat atau tingkat ke$a$"uan #ang %aru& )i.a"ai 5'e1e' o0 .o$"eten.e9* Pen!e"tian m#ti$asi Menurut M.* ,ona') 5 )a'a$ A$(arja#a- 20088 369 $oti1a&i a)a'a% "eru(a%an energi )a'a$ )iri &e&eorang #ang )itan)ai )engan $un.u'n#a :0ee'ing; )an )i)a%u'ui )engan tangga"an ter%a)a" a)an#a tujuan* ,itan)ai )engan a)an#a
4

0ee'ing- )an )iran.ang karena a)an#a tujuan* Na$un "a)a intin#a- $oti1a&i $eru"akan kon)i&i "&iko'ogi& #ang $en)orong &e&eorang untuk $e'akukan &e&uatu* Pen!e"tian IPA Pengertian IPA $enurut !uriku'u$ Satuan Pen)i)ikan- 520078 60>9 :I'$u Pengeta%uan A'a$4Sain& $eru"akan .ara $en.ari ta%u tentang a'a$ &e.ara &i&te$ati& untuk $engu&ai "engeta%uan- 0akta-0akta- kon&e"-kon&e"- "rin&i""rin&i"- "ro&e& "ene$uan- )an $e$i'iki &ika" i'$ia%* Pen)i)ikan IPA4SAINS )i &eko'a% )a&ar (er$an0aat (agi &i&wa untuk $e$"e'ajari )iri &en)iri )an a'a$ &ekitar* Menurut Pi)uk inta#ati- )kk5699>8 29 I'$u Pengeta%uan A'a$ a)a'a% &uatu ku$"u'an "engeta%uan #ang ter&u&un &e.ara &i&te$atik #ang )i )a'a$ "enggunaann#a &e.ara u$u$ ter'inta& "a)a geja'a-geja'a a'a$* Ber)a&arkan (e(era"a "en)a"at tentang "engertian IPA- $aka )a"at )i&i$"u'kan (a%wa IPA a)a'a% I'$u Pengeta%uan #ang )i&u&un &e.ara &i&te$ati& (er)a&arkan "engeta%uan $anu&ia #ang )i"ero'e% )ari rangkaian "ro&e& i'$ia%* 2akikat IPA S, Menurut !uriku'u$ Satuan Pen)i)ikan 5,e")ik(u)2007860>9 "en)i)ikan IPA )iSeko'a% ,a&ar $enekankan "a)a "e$(erian "enga'a$an 'ang&ung untuk $enge$(angkan ko$"eten&i agar $enje'aja%i )an $e$a%a$i a'a$ &ekitar &e.ara i'$ia%* Pen)i)ikan IPA )iara%kan untuk inkuiri )an (er(uat &e%ingga )a"at $e$(antu "e&erta )i)ik untuk $e$"ero'e% "e$a%a$an #ang 'e(i% $en)a'a$ tentang a'a$ &ekitar* Pe$(erian "enga'a$an (e'ajar &e.ara 'ang&ung ini &e'ain untuk $enge$(angkan ko$"eten&i &i&wa juga untuk $e$a%a$i kon&e"-kon&e" )an $a$"u $e$e.a%kan $a&a'a%* A)a"un ketera$"i'an "ro&e& #ang )igunakan )a'a$ IPA )i S, untuk $enge$(angkan ko$"eten&i &i&wa- )a"at :(ekerja &e.ara i'$ia%;* &e%ingga &i&wa "er'u )itana$kan &ika"-&ika" i'$ia%*

A% Ke"an!ka Be"&iki"
Guru Peneliti : Guru Peneliti : K#ndis K#ndis i i Awal Awal (e'u$ $enggunakan (e'u$ $enggunakan a'at "eraga $u'ti $e)ia a'at "eraga $u'ti $e)ia

Sis)a *an! diteliti : Sis)a *an! diteliti :

2a&i' (e'ajar &i&wa tentang 2a&i' (e'ajar &i&wa tentang ger%ana (u'an )an ger%ana ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari ren)a% $ata%ari ren)a%

Siklus I Siklus I Me$an0aatkan $e)ia ga$(ar Me$an0aatkan $e)ia ga$(ar )engan .ara guru $e$(agi )engan .ara guru $e$(agi ke'o$"ok $a&ing-$a&ing ke'o$"ok $a&ing-$a&ing (eranggotakan > &i&wa untuk (eranggotakan > &i&wa untuk (er)i&ku&i tentang terja)in#a (er)i&ku&i tentang terja)in#a ger%ana (u'an )an ger%ana ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari tan"a (i$(ingan guru $ata%ari tan"a (i$(ingan guru

Tindakan Tindakan

Memanfaatka Memanfaatka n n a'at "eraga $u'ti a'at "eraga $u'ti $e)ia $e)ia

Siklus II Siklus II $e'a'ui a'at "eraga $e'a'ui a'at "eraga $u'ti $e)ia $u'ti $e)ia $eningkatkan $inat $eningkatkan $inat )an %a&i' (e'ajar )an %a&i' (e'ajar &i&wa ke'a& @I S, &i&wa ke'a& @I S, Negeri 2 Surorejan Negeri 2 Surorejan "a)a &e$e&ter II "a)a &e$e&ter II Ta%un Pe'ajaran Ta%un Pe'ajaran 206242063 206242063 Me$an0aatkan a'at "eraga $u'ti Me$an0aatkan a'at "eraga $u'ti $e)ia )engan .ara $e)ia )engan .ara $en)e$on&tra&ikan ke"a)a $en)e$on&tra&ikan ke"a)a &i&wa terja)in#a ger%ana (u'an &i&wa terja)in#a ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari &erta jeni&)an ger%ana $ata%ari &erta jeni&jeni& ger%ana (u'an )an ger%ana jeni& ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari $ata%ari

K#ndisi K#ndisi Akhir Akhir

Gam'a" ( Skema Ke"an!ka Be"fiki" Desk"i&si ke"an!ka 'e"fiki"

!on)i&i awa' "ene'iti (e'u$ $enera"kan a'at "eraga $u'ti $e)ia- $aka $oti1a&i )an %a&i' (e'ajar &i&wa $a&i% ren)a%* Su"a#a %a&i' (e'ajar &i&wa $eningkat-guru "er'u $e'ak&anakan tin)akan )engan $enera"kan a'at "eraga $u'ti $e)ia* Sik'u& 6 "ene'iti $enera"kan $e)ia ga$(ar Sik'u& 2 "ene'iti $enera"kan "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia* ,ari &ik'u& 6 ke &ik'u& 2-)i%ara"kan )a"at $eningkatkan $inat )an %a&i' (e'ajar &i&wa $e'a'ui a'at "eraga $u'ti $e)ia "a)a $ateri IPA !on)i&i ak%ir $e'a'ui "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia )a"at $eningkatkan $inat )an %a&i' (e'ajar &i&wa tentang terja)in#a ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari Hi&#tesis Tindakan Ber)a&arkan kajian teori )an kerangka (er0ikir &e"erti uraian )i ata& - )iajukan %i"ote&i& tin)akan &e(agai (erikut8 Me'a'ui a'at "eraga $u'ti $e)ia )a"at $eningkatkan $oti1a&i )an %a&i' (e'ajar PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN Pene'itian ini )i'akukan )iS, Negeri 2 Surorejan !e.a$atan Puring- !a(u"aten !e(u$en* <ang $e'i"uti &e'uru% anggota ke'a& @I a)a 27 &i&wa- #ang ter)iri )ari 6= &i&wa "ere$"uan )an 63 &i&wa 'aki-'aki* Waktu Pene'itianPene'itian Tin)akan !e'a& ini )i'ak&anakan "a)a (u'an /e(ruari &a$"ai )engan Maret "a)a &e$e&ter 2 )ua ka'i "erte$uan * P"#sedu" Penelitian Pene'itian tin)akan ke'a& )a"at )i'ak&anakan $e'a'ui e$"at 'angka% uta$a #aitu "eren.anaan- tin)akan- o(&er1a&i- )an re0'ek&i* A$"at 'angka% uta$a #ang &a'ing (erkaitan itu )a'a$ "e'ak&anaan "ene'itian tin)akan ke'a& &ering )i&e(ut )engan i&ti'a% &atu &ik'u&*
Planning Planning Acting Reflectin g Acting

ta%un "e'ajaran 206242063

$e'a'ui 2 &ik'u& "er(aikan "e$(e'ajaran )an &etia" &ik'u&n#a )i'ak&anakan )a'a$

Reflectin g Observin g Siklus I

Observin g Siklus II

Gam'a" +% Pelaksanaan Tindakan dalam Dua Siklus Untuk 'e(i% je'a&n#a "er%atian )aur PT! )i (awa% ini 8 +a$(ar 3* ,iagra$ &ik'u& PT!

%tudi A&al 1 Ide 2 'a&ancara dengan se$ua Tes diagn"se , ($e$!er"le) data a&al* %i$!ulan 3 Analisa d"ku$en
Persia!an !enelitian

(#iskusi +iterature dan diskusi* 1 Pen,a$aan k"nse!- $e"de dan lati)an Antara !eneliti dan !enga$atan 2 Pen,usunan le$bar Observer 3 Pen,usunan

Tindakan siklus I

.er)asil

1 Perencanaan Pemanta&anan !erbaikan 2 "bservasi #iskusi dengan !enga$at 4 Refleksi siklus I

.elu$

Tindakan siklus II 1 Perencanaan !erbaikan Pelaksanaan !erbaikan Observasi #iskusi dengan !enga$at

Revisi

2 3 4

Tehnik Pen!um&ulan dan Analisis Data Sum'e" dan Jenis Data Su$(er )ata (era&a' )ari &u$(er )ata "ri$er )an &ekun)er* ,ata "ri$er (eru"a %a&i' ni'ai u'angan %arian "a)a kon)i&i awa'- &ik'u& I- )an &ik'u& II* ,ata ini $eru"akan )ata kuantitati0* ,ata &ekun)er (era&a' )ari "enga$atan #ang )i'akukan o'e% te$an &ejawat 5guru ko'a(ora&i9- jurna' guru ko'a(ora&i)an jurna' &i&wa* ,ata ini $eru"akan )ata kua'itati0* Teknik Pen!um&ulan Data Teknik "engu$"u'an )ata Teknik "engu$"u'an )ata #ang )i'akukn )a'a$ "ene'itin ini (eru"a teknik te& )an nonte&* Teknik te& )i'ak&anakan &e.ara tertu'i& )engan $enggunakan &oa' te& 0or$ati0* Teknik non te& )i'ak&anakan )engan $e'akukan o(&er1a&i- .atatan jurna' guru- )an jurna' &i&wa* Analisis Data Ana'i&i& )ata kuantitati0 $enggunakan ana'i&i& )e&kri"ti0 ko$"arati0#aitu $e$(an)ingkan ni'ai te& kon)i&i awa'- ni'ai te& &ete'a% &ik'u& I- )an ni'ai te& &ete'a% &ik'u& II* Ber)a&arkn "er(an)ingan ter&e(ut "ene'iti )a"at $engeta%ui a)a4ti)akn#a "eningkatan ko$"eten&i &i&wa #ang &e)ang )ite'iti* Ana'i&i& )ata kua'itati0 %a&i' o(&er1a&i- jurna' guru ko'a(ora&i-)an jurna' &i&wa $enggunakan ana'i&i& )e&kri"ti0 kua'itati0 (er)a&arkan %a&i' o(&er1a&i )an re0'ek&i )ari tia"-tia" &ik'u&* Ber)a&arkan %a&i' o(&er1a&i )an jurna' guru ko'a(ora&i $au"un &i&wa )a"at )iketa%ui a)a4ti)akn#a "eningkatan $oti1a&i &i&wa untuk akti0 )a'a$ "e$(e'ajaran $enggunakan a'at "eraga $u'ti $e)ia* Desk"i&si &e" siklus

,a'a$ "ene'itian ini- "ro&e)ur tin)akan ke'a& )i(agi )a'a$ )ua &ik'u&* A)a"un "e'ak&anaan tia" &ik'u& &e(agai (erikut* 6* Sik'u& I a* Peren.anaan Pa)a ta%a" ini )i"er&ia"kan ren.ana "e$(e'ajaran &e(agai "e)o$an $e'ak&anakan "ro&e& "e$(e'ajaran- 'e$(ar e1a'ua&i untuk )iujikan "a)a ak%ir &ik'u&- 'e$(ar )an "e)o$an o(&er1a&i- &erta 'e$(ar jurna' guru ko'a(ora&i )an jurna' &i&wa* (* Tin)akan Ta%a" tin)akan &ik'u& I )i'ak&anakan )a'a$ )ua ka'i "erte$uan 52 B 70 $enit9* Tia" ka'i "erte$uan )irin.i $enja)i kegiatan "en)a%u'uan- inti- )an "enutu"* Pa)a kegiatan &ik'u& I guru $enge'o$"okkan &i&wa )a'a$ (e(era"a ke'o$"ok )an tia" ke'o$"ok (eranggotakan > &i&wa* Materi )i&ajikan )engan ga$(ar* .* 3(&er1a&i Pa)a kegiatan "enga$atan ini te$an &ejawat 5guru ko'a(ora&i9 $enga$ati keakti0an &i&wa &aat $eneri$a "enje'a&an guru )an (er)i&ku&i (er'ang&ung* Pa)a ak%ir &ik'u&- &i&wa )i(eri ke&e$"atan untuk $e$(uat jurna' tentang "en)a"atn#a ter%a)a" "e'ak&anaan $o)e' "e$(e'ajaran #ang te'a% )i'akukan guru* )* e0'ek&i Pa)a ta%a" ini )i"a"arkan "er(an)ingan ni'ai u'angan %arian kon)i&i awa' )an ni'ai u'angan %arian &ik'u& I* 2a&i' ana'i&i& "er(an)ingan ni'ai ter&e(ut- o(&er1a&i )an jurna' guru ko'a(ora&i&erta jurna' &i&wa )igunakan untuk $eren.anakan "er(aikan tin)akan "a)a &ik'u& (erikutn#a* 2* Sik'u& II a* Peren.anaan Pa)a ta%a" ini )i"er&ia"kan ren.ana "e$(e'ajaran &e(agai "e)o$an $e'ak&anakan "ro&e& "e$(e'ajaran- 'e$(ar e1a'ua&i untuk

10

)iujikan "a)a ak%ir &ik'u&- 'e$(ar )an "e)o$an o(&er1a&i- &erta 'e$(ar jurna' guru ko'a(ora&i )an jurna' &i&wa* (* Tin)akan Ta%a" tin)akan &ik'u& II )i'ak&anakan )a'a$ )ua ka'i "erte$uan 52 B 70 $enit9* Tia" ka'i "erte$uan )irin.i $enja)i kegiatan "en)a%u'uan- inti- )an "enutu"* Pa)a kegiatan &ik'u& IIMateri )i&ajikai )i&ajikan $enggunakan a'at "eraga $u'ti $e)ia .* 3(&er1a&i Pa)a kegiatan "enga$atan ini te$an &ejawat 5guru ko'a(ora&i9 $enga$ati keakti0an &i&wa &aat $eneri$a "enje'a&an guru )an ta%a" )i&ku&i (er'ang&ung* Pa)a ak%ir &ik'u&- &i&wa )i(eri ke&e$"atan untuk $e$(uat jurna' tentang "en)a"atn#a ter%a)a" "e'ak&anaan $o)e' "e$(e'ajaran #ang te'a% )i'akukan guru* )* e0'ek&i Pa)a ta%a" ini )i"a"arkan "er(an)ingan ni'ai u'angan %arian &ik'u& I )an ni'ai u'angan %arian &ik'u& II* Ber)a&arkan %a&i' ana'i&i& "er(an)ingan ni'ai ter&e(uto(&er1a&i )an jurna' guru ko'a(ora&i- &erta jurna' &i&wa )a"at )iketa%ui (agai$ana "eningkatan ko$"eten&i &i&wa )a'a$ $enje'a&kan terja)in#a ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari Sete'a% &ik'u& I )an Sik'u& II (er'ang&ung "ene'iti )a"at $engana'i&i& %a&i'n#a * Bi'a "er(aikan #ang )iinginkan &u)a% terja)i- $aka )aur PT! "un &u)a% (erak%ir* Ma&a'a%-$a&'a% #ang ti$(u' )ike$u)ian %ari akan )i"e.a%kan ke$(a'i "a)a "er(aikan (erikutn#a $e'a'ui )aur Pene'itian Tin)akan !e'a&*

(% Desk"i&si Hasil Penelitian a% Siklus I 2a&i' "e$(e'ajaran &tu)i awa' "e$(e'ajaran IPA tentang ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari $a&i% $enunjukan %a&i' #ang ren)a%* 2a' ini )itunjukan o'e% ren)a%n#a ketunta&an (e'ajar #aitu 6= anak 5>2 C9*
11

Sete'a% )i'ak&anakan "er(aikan "e$(e'ajaran "a)a &ik'u& I- &i&wa #ang tunta& (e'ajar 67 &i&wa )ari 27 &i&wa 5>9 C9- )engan rata-rata ke'a& 79*

Ta(e' =*> eka"itu'a&i Peningkatan 2a&i' Be'ajar Sik'u& I Si&wa <ang tunta&
1"

Si&wa (e'u$ tunta&

/rekuen&i

Ta%a"
/rekuen&i

6 2

Stu)i Awa' Ak%ir Sik'u& I

6= 67

Pre&enta&e >2 C >9 C

63 66

Pre&enta&e =8 C =6 C

Ta(e' =*7 eka"itu'a&i Peningkatan !eakti0an Be'ajar !egiatan Pe$(e'ajaran Stu)i Awa' Ak%ir Sik'u& I
Si&wa #ang akti0 (ertan#a jawa(

C =6 C >9 C

Si&wa #ang akti0 $engerjakan D!S

C >9 C 7= C

6 2

66 67

67 20

Ta(e' =*7 eka"itu'a&i !etunta&an Be'ajar IPA Stu)i Awa'- Sik'u& I- Sik'u& II )an Sik'u& III Si&wa <ang tunta&
1"

Si&wa (e'u$ tunta&

/rekuen&i

Ta%a"
/rekuen&i

6 2

Stu)i Awa' Ak%ir

6= 67

Pre&enta&e >2 C >9 C

12

63 66

Pre&enta&e =8 C =6 C

Sik'u& I Ak%ir Sik'u& II

23

8> C

6>C

A% Pem'ahasan (% Siklus I ,engan (er)a&arkan ru$u&an $a&a'a% #ang te'a% )i(uat- "a)a &ik'u& I "ene'iti $u'ai $en.o(a $enggunakan a'at "eraga ga$(ar ger%ana (u'an )an $ata%ari #ang a)a )i ke'a&*Penggunaan a'at "eraga "a)a &ik'u& I ini $a&i% (er&i0at k'a&ika'* Artin#a )a'a$ kegiatan "e$(e'ajaran"ene'iti %an#a $en#e)iakan4$enggunakan ga$(ar untuk )i"akai (er&a$a (agi &e$ua &i&wa* ,a'a$ "enggunaann#a ga$(ar ger%ana (u'an )an $ata%ari )ite$"e'kan )i "a"an tu'i&* Se&uai )engan kajian teori #ang )iuraikan )a'a$ (a( ter)a%u'u- "enggunaan a'at "eraga &e(agai a'at (antu )a'a$ "ro&e& "e$(e'ajaran )i%ara"kan )a"at (er0ung&i untuk $e$"erje'a&- $e$u)a%kan &i&wa )a'a$ $e$a%a$i kon&e""rin&i" atau teori- )an $e$(uat "e&an kuriku'u$ #ang akan )i&a$"aikan ke"a)a &i&wa $enarik- &e%ingga $oti1a&i (e'ajar &i&wa $eningkat- "ro&e& (e'ajar akan 'e(i% e0ekti0 )an e0i&ien* Moti1a&i (e'ajar &i&wa akan )a"at )i'i%at )ari $eningkatn#a $inat )an 4kon&entra&i &i&wa )a'a$ kegiatan "e$(e'ajaran* Peningkatan a&"ek-a&"ek ter&e(ut "a)a ak%irn#a (eri$(a& "a)a $eningkatn#a ni'ai %a&i' (e'ajar &i&wa* Tern#ata )ata-)ata #ang )i%a&i'kan $e$(erikan (ukti akan ke(enaran teori ter&e(ut* ,ari &egi $oti1a&i (e'ajar &i&wa )ata "a)a &ik'u& I $enunjukkan a)an#a "eningkatan )a'a$ a&"ek $inat )an kon&entra&i &i&wa )a'a$ "e$(e'ajaran* Peningkatan ke)ua a&"ek ini $e$ang (e'u$ (egitu &igni0ikan karena "eningkatann#a $a&i% re'ati0 ke.i'* Si&wa &e(agaian (e&ar (er$inat )an $e$"er%atikan %an#a "a)a awa' kegiatan ketika "ene'iti (aru $ena$"i'kan a'at "eraga* 2a' ini &eja'an )engan )ata tentang re&"on &i&wa )an ni'ai %a&i' (e'ajarn#a* Se$uan#a $enunjukkan a)an#a "eningkatan teta"i angkan#a $a&i% re'ati0 ke.i'* Ber)a&arkan %a&i' )i&ku&i "ene'iti )engan rekan o(&er1er- )i)uga (a%wa "eningkatan #ang re'ati0 ke.i' ini )i&e(a(kan a'at "eraga #ang )ita$"i'kan
13

$a&i% (er&i0at 1er(a'i&$e )an ukurann#a $a&i% re'ati1e ke.i'* Aki(atn#a &i&wa kurang (egitu $era&akan $an0aat a'at "eraga #ang )i&e)iakan* A"a'agi "eragaan a'at juga %an#a )i'akukan "ene'iti )a'a$ waktu #ang re'ati0 &ingkat* +% Siklus II ,engan $e$"erti$(angkan ke'e$a%an "a)a &ik'u& I- "enggunaan a'at "eraga "a)a &ik'u& II )i'akukan "er(aikan* Jika "a)a &ik'u& I a'at "eraga (eru"a ga$(ar )engan ukuran re'ati1e ke.i'* Maka "a)a &ik'u& II a'at "eraga $eggunakan $u'ti $e)ia #ang %a&i' ga$(arn#a $ena$"i'kan (er(agai ani$a&i* Se%ingga kon&e" tentang ger%ana 'e(i% $u)a% )i"a%a$i $e'a'ui ga$(ar ter&e(ut akan tera&a 'e(i% konkrit ,engan )e$ikian )a"at )i&i$"u'kan (a%wa "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia )a"at $eningkatkan "e$a%a$an &i&wa ter%a)a" $ateri "e'ajaran $e$(angkitkan $oti1a&i (e'ajar &i&wa- $engakti0kan re&"on "e&erta )i)ik$e$(erikan (a'ikan )engan .e"at- "ro&e& "e$(e'ajaran $enja)i je'a& )an $enarik &e%ingga kua'ita& %a&i' (e'ajar &i&wa $eningkat* 2a' ini &e&uai )engan "en)a"at ,inje Bor$an u$u"uk )a'a$ Mu'#ani

Su$antri )an ,jo%ar Per$ana 5200686>29 :Me)ia Pengajaran juga (erarti &etia" a'at (aik %ar)ware $au"un &o0tware #ang )i"ergunakan &e(agai $e)ia ko$unika&i )an #ang tujuann#a untuk $eningkatkan e0ekti0ita& "ro&e& (e'ajar $engajar* ,ari "engertian )i ata& )a"at )itarik ke&i$"u'an (a%wa $e)ia "engajaran a)a'a% &ega'a a'at "engajaran #ang )i"ergunakan guru &e(agai "erantara untuk $en#a$"aikan (a%an-(a%an in&truk&iona' )a'a$ "ro&e& (e'ajar $engajar &e%ingga $e$u)a%kan "en.a"aian tujuan "engajaran ter&e(ut* SIMPUDAN ,AN SA AN TIN,A! DANJUT Ber)a&arkan %a&i' "ene'itian tin)akan ke'a& "enggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia "a)a $ata "e'ajaran IPA tentang ger%ana (u'an )an ger%ana $ata%ari "a)a ke'a& @I S, Negeri 2 Surorejan- !e.a$atan Puring- !a(u"aten !e(u$en- )a"at "ene'iti &i$"u'kan &e(agai (erikut 8 Penggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia "a)a $ata "e'ajaran IPA )a"at $eningkatkan akti1ita& (e'ajar &i&wa

14

Penggunaan a'at "eraga $u'ti $e)ia "a)a $ata "e'ajaran IPA )a"at $eningkatkan "re&ta&i %a&i' (e'ajar &i&wa * Ber)a&arkan &i$"u'an )i ata&- $aka a)aa (e(era"a &aran )an tin)ak 'anjut #ang "er'u teru& )i 'akukan- #aitu &i&wa &e(aikn#a )a"at $enggunakan a'at "eraga $u'ti $e)ia )engan $ak&i$a'* +uru &e(aikn#a $eningkatkan wawa&an untuk $e$i'i% a'at "eraga #ang $en#enangkan )an $engakti0kan &i&wa- &erta $e'ati% )iri $enja)i 0a&i'itator- $e)iator #ang (aik (agi &i&wa )an ti)ak %an#a $e$(er in0or$a&i agar "e$(e'ajaran $akin %i)u" * Anak )i(ia&akan untuk (i&a $enga$(i' ke&i$"u'an a"a #ang )ia )a"at* Pene'itian ini $a&i% (an#ak kekurangann#a- &e"erti kurang )i'akukan&erta "engu'angan "e$(e'ajaran $eru"akan &atu 1a'i)n#a te& %a' #ang

$e$unginkan ikut (er"engaru% ter%a)a" "eningkatan #ang terja)i* 3'e% karena itu- "er'u a)an#a "ene'itian 'e(i% 'anjut )e$i $eningkatkan 1a'i)ita& &erta %a&i' #ang 'e(i% (aik* Pene'itian #ang &e'anjutn#a &e(aikn#a $engu"a#akan "er(aikan )ari ke'e$a%an-ke'e$a%an #ang a)a )a'a$ "ene'itian ini &e%ingga %a&i'n#a akan 'e(i% &e$"urna*

DA-TAR PUSTAKA
,e")ikna&* 2007* Kurikulum 2atuan Pendidikan 3asar* Jakarta 8 ,e")ikna& ,e")ikna&*2007*Kamus 5esar 5ahasa *ndonesia.Ba'ai Pu&taka*

Mu'#ani Su$antri )an ,jo%ar Per$anaMengajar.5andung*E@ Mau'ana*

2006-

2trategi

5elajar

Pi)uk inta#ati- )kk* 699>* Pendidikan *P0* Surakarta 8/!IP UNS U)in S*Winata"utra*2007*Teori 5elajar dan Pembelajaran. Jakarta 8 Uni1er&ita& Ter(uka*

War)an* I*+*A*!* )kk- 5 2007 9* Penelitian Tindakan Kelas* Jakarta 8 Uni1er&ita& Ter(uka*
15

i&ta&a

- 5 2007 9* Panduan Penulisan 6aporan Penelitian Tindakan Kelas* Jakarta 8 Uni1er&ita& Ter(uka*

16

17

18