INTRODUCCION:

La topografa es una ciencia muy importante en la mayora de los aspectos de edificacin y medicin, esta ciencia nos permite hacer levantamientos de cualquier tipo de terreno accesible e inaccesible para luego tener expresado ese terreno en un plano topogrfico para el mejor entendimiento de los datos obtenidos. En la ingeniera civil la topografa es principal y fundamental ya que es el primer proyecto que se reali a para un calcular y medir un terreno! la topografa ha sido de mucha ayuda a la ingeniera por lo cual se considera que ella en un futuro solo se desarrollara ms y ms m"todos de precisin pero no desaparecer, ya que es indispensable para la construccin y muchas otras aplicaciones elementales. 1.0 OBJETIVOS: #$ %&'()'%#L* El objetivo principal es conocer y describir el equipo bsico elemental, saber cmo reali ar un alineamiento, el tra o de perpendiculares y saber medir ngulos con los diferentes m"todos explicados anteriormente por el docente. +$ E,%E)'-').* 'dentificar y reconocer el equipo bsico para reali ar un levantamiento topogrfico. /tili ar y describir muy bien todos los instrumentos bsicos elementales para tener buenos datos y clculos para el plano topogrfico. 0eterminar la verdadera medida de nuestro paso, para ocasiones en las cuales no contamos con los instrumentos necesarios para la medicin, como la 1incha, y mediante nuestro paso podemos hacer un acercamiento a la medida verdadera. 2acer las respectivas medidas para levantamientos y medicin de ngulos en un terreno determinado.

2.0

MARCO TEORICO: # continuacin daremos un peque3o concepto del 4E.&E5# 0E 42#LE,*

,i dos rectas cuales quieras se cortan por varias rectas paralelas, los segmentos determinados en cada una de las rectas son proporcionales a los segmentos correspondientes de la otra recta*

#%L')#)'6( 0EL 4E.&E5# 0E 42#LE,*

#hora daremos unos conceptos bsicos para describir cada instrumento usado en el levantamiento topogrfico* 7'()2#* 'nstrumento indispensable en ingeniera que nos permite tomar longitudes en diferentes sistemas, tiene diferentes medidas de alcance que varan de acuerdo a su material. 0e tela o lona* Es de material impermeable y de refuer os metlicos delgados de cobre, lo que impide su estiramiento, se usa para estudios preliminares y levantamientos de najo nivel. 0e fibra de vidrio* Es de material de fibra de vidrio, utili adas por que tiene mayor precisin y son constantes a la temperatura y tensin, tambi"n se utili a por su plasticidad y proteccin. 0e acero* Es de acero, son ms angostas que las dems y son utili adas en levantamientos de gran precisin, su mal uso puede quebrar la 1incha. 'nvar* -abricada de aleacin de acero y nquel, es de un material indeformable e invariable, se utili a para calibrar otra 1inchas.

8#L.(* 'nstrumento largo y cilndrico aproximadamente de 9 metros, tiene en un extremo un regatn :punta$ para ser clavado en el terreno, est pintado cada ;< cm alternadamente de rojo y blanco, puede ser de madera, aluminio o fierro fundido, se utili a para la ubicacin de puntos o se3ales topogrficas. %L.5#0#* 'nstrumento sencillo utili ado para determinar la verticalidad en la ubicacin de los puntos topogrficos, es decir nos ayuda a fijar la medida tomada en un punto del terreno. %'=/E4E* 'nstrumento de unos 9<>?< cm de longitud, utili ado para ubciar puntos rpidos de una manera ms sencilla, tiene en sus extremos una punta para el terreno y una argolla para su manejo. 0E-'(')'.( 0E #L'(E#5'E(4.* Es la materiali acin de puntos de lneas reales o imaginarias entre jalones que luego servirn para la toma de datos y clculos para reali ar un levantamiento topogrfico. %E&%E(0')/L#&'0#0 E( 4.%.@&#-'#* %ara obtener la perpendicular en un levantamiento topogrfico, se debe tra ar medidas de longitudes generalmente enteras por comodidad y hay diferentes m"todos para poder reali arlo como por ejemplo* 5E4.0. 0EL 4&'#(@/L. ?, A, ;. 5E4.0. 0EL 4&'#(@/L. ',.,)ELE,. 5E4.0. 0EL 4&#B. /,#(0. +&#B., 0EL .%E&#0.&. 5E0'0# 0E #(@/L.,* %ara hallar el valor de un ngulo en el campo se necesitan instrumentos sencillos, y tienen un margen de error, es por eso que existen dos m"todos fciles de reali ar, por el cual se puede hallar un ngulo en el terreno* 5E4.0. 0E L# 0'#@.(#L . 0EL ,E(.. 5E4.0. 0E L# %E&%E(0')/L#& . 0E L# 4#(@E(4E. 4.0 DESARROLLO DE LA PRACTICA: #L'(E#5'E(4.,* %ara lograr un buen alineamiento se tiene el siguiente procedimiento* C.> ,e ubican dos puntos en el terreno imaginariamente y se colocan los jalones, luego el operador debe ayudar a alinear un siguiente jaln o ms en lnea recta a los primeros jalones. 9.> )omo los jalones no estn perfectamente alineados entonces el operador :cargo dado a un compa3ero$ nos da se3ales para hacer el movimiento respectivo para alinear esos jalones. ?.> )on las indicaciones del operador se tendr un buen alineamiento a una cierta distancia dada, en este caso hemos establecido C< metros de un jaln a otro y ;< en los primeros jalones.

)#&4#+.(E. 0E %#,.* Diene a ser la medida promedio de los pasos de una persona del equipo dado a hacer la medicin. ,e tiene el siguiente procedimiento* C.> 2aber alineado los jalones a una distancia determinada, en este caso C< metros entre ellos y en total una longitud de ;< metros. 9.> )aminamos esos ;< metros de forma normal y contando las fracciones ida y vuelta unas A a ; veces si fallamos en una vuelta. ?.> 0espu"s de haber anotado los datos de los pasos procedemos hacer la siguiente operacin* 0',4#()'# 5E0'0# 0C F ;<m ;<m ;<m ;<m (E 0E %#,. (C G9 (9 G? (? GC (A G? L.(@'4/0 0E %#,. <.H<GA <.IJ?G <.HCJG <.IJ?G

A.> )alculamos la longitud promedio del paso :L%$* L% F :0CK(C$ L :0CK(9$ L :0CK(?$ L :0CK(A$ A

L% F :<.H<GA$ L :<.IJ?G$ L :<.HCJG$ L :<.IJ?G$ A L% F <.H<?A m ;.> #hora obtenemos la Mdistancia calculada :0i$N* 0i F ( O L%, ( es el nPmero de pasos contados nuevamente en ;< metros. 0i F G9 O <.H<?A 0i F AJ.HC<H m. G.> )alculamos el error absoluto* E F 0C > 0i E F ;< Q AJ.HC<H E F <.CHJ9 m I.> )alculamos el error relativo :grado de precisin$* Er F EK 0C F CK :0CKE$ Er F CK :;<K<.CHJ9$

Er F CK 9GA.9I<G F <.<<?IHA %E&%E(0')/L#&'0#0* Existen varios m"todos para tra ar y encontrar perpendiculares, como se muestra de la siguiente manera* C.> 5E4.0. 0EL 4&'#(@/L. ?, A, ;* )onsiste en formar un tringulo rectngulo, nuestro grupo ha utili ado 9 jalones y un piquete y una 1incha. Luego de alinear los jalones se procede de la siguiente manera* # partir de un jaln se midi ? metros a la derecha, fijamos el punto con un piquete, luego medimos ; metros con el jaln que falta tratando de formar la hipotenusa obteniendo de esta manera la perpendicular a la recta formada por los tres jalones iniciales.

9.> 5E4.0. 0EL 4&'#(@/L. ',.,)ELE,* 0e igual manera se aline los jalones y a partir del segundo se midi ? metros tanto a la derecha como a la i quierda, marcamos los puntos con dos piquetes. Luego de los extremos de la recta formada se midi dos rectas de I metros cada una, las cuales se interceptaron en un punto, unimos dicho punto con el punto del jaln que se dio las primeras medidas de ? metros y as se obtuvo una recta perpendicular a la recta formada por los jalones.

?.> 5E4.0. 0EL .%E&#0.&* )onsiste en alinear dos jalones, luego estirar los bra os formando una ngulo de CH<E respecto a los jalones y despu"s juntarlos formando con los jalones un ngulo de J<E y as alinear el tercer jaln frente a nuestros pulgares. R,"pase que hay errorS 5E0'0# 0E #(@/L., C.> 5E4.0. 0E L# 0'#@.(#L . 0EL ,E(.* ,e toma un punto y desde all se mide una distancia en ambos lados desde el punto luego en los puntos determinados se alinea y se tra a la mitad de ese alineamiento de la siguiente manera*

C< TK9 C<

0K9 0

sen:TK9$ F :0K9$KC< F 0K9< T F 9arcsen:0K9<$

9.> 5E4.0. 0E L# %E&%E(0')/L#& . 5E4.0. 0E L# 4#(@E(4E* En punto de alineamiento se mide una distancia :eje. C< m$, a partir de ese punto se mide una perpendicular que corte al otro alineamiento de la siguiente manera* # T F arctang :0KC<$ 0 + T C< ) 5.00 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: C.> ).()L/,'.(E,* 4odo el grupo desempe3o un muy bien trabajo, el equipo aprendi a conocer y representar los instrumentos bsicos de un levantamiento topogrfico. &eali amos y obtuvimos las medidas de cada uno de nuestros pasos por medio del m"todo del cartaboneo de paso. #prendimos a reali ar levantamientos, tra ar perpendiculares con diferentes m"todos y tambi"n a medir ngulos con distintos procedimientos. Esta prctica sirve para tener un comien o para luego adentrarnos a lo que es verdaderamente la topografa y as mejorar lo que se ha hecho. 9.> &E).5E(0#)'.(E,* .bservar bien todos los instrumentos antes de ser utili ados ya que si son utili ados en su manera defectuosa podran da3arse y romperse como por ejemplo las 1inchas, jalones, etc. )uidar y no jugar con los instrumentos ya que podran sufrir da3o. Escuchar las explicaciones del docente para el uso de estos instrumentos. 6.00 OTROS:

@rficos de los instrumentos bsicos* 7'()2#,*

8#L.(E,*

%L.5#0#,*

%'=/E4E,*

7.00 BIBLOGRAFIA: http*KK111.monografias.comKtrabajosC;Kdibujo>topograficoKdibujo> topografico.shtml http*KKes.1iUipedia.orgK1iUiK#rchivo*4halesVtheoremVI.png #puntes tomados de la explicacin del profesor. http*KKportales.educared.netK1iUiEducaredKindex.phpW titleF#plicacionesVdelVteoremaVdeV4ales