Pulsiones y libido Un concepto psicoanaltico de gran importancia es el de pulsin.

Este concepto hace referencia a las fuerzas internas e innatas de las personas que dirigen los pensamientos y conductas. Las pulsiones pueden ser de autopreservacin, que comprenden la respiracin, alimentacin y excrecin, entre otras. Y las pulsiones sexuales, en cuyo caso, las denomina, libido.

Zonas ergenas en la teora psicoanaltica Las zonas ergenas son aquellas zonas especialmente sensibles a la estimulacin ertica. En esta teor a son zonas ergenas, los genitales, la boca y el ano. La teor a de la sexualidad de !reud es mucho m"s extensa, pero podr a resumirse en que los seres humanos desarrollan su sexualidad a trav#s de unas etapas. $ada una de estas etapas debe superarse para pasar a la siguiente de la forma m"s sana posible. %ara ello, habr" que superar un conflicto. Las personas que no consiguen superar algunos de los conflictos desarrollar"n una sexualidad inmadura. $ada una de estas etapas marcar" tambi#n el desarrollo de la personalidad adulta.

Etapa oral (0-1 ao) Esta etapa es caracter stica por la vivencia del placer a trav#s de la boca. Es a trav#s de la succin donde el beb# encuentra su satisfaccin. $uando no succiona se frustrar" y ser" este el conflicto que tendr" que superar.

El final de esta etapa estar" marcado por el destete, donde el beb# pasar" su centro de placer al ano. Etapa anal (2-3 aos) Esta etapa comprende el periodo entre el segundo y cuarto a&o de vida. Est" marcada por el desarrollo del placer a trav#s de la expulsin de los excrementos y la orina. Este placer se obtiene al eliminar la tensin que produce la retencin. 'prender a controlar los es nteres urinarios y rectal, ser" necesario para superar esta etapa. La teor a psicoanal tica relaciona estos conceptos con los de autoridad y rebeld a. $uando el

ni&o no desea aprender a controlar los esf nteres, de("ndose llevar as por el placer inmediato, ser" rebelde. El control de esf nteres supondr" el final de la etapa y el ni&o alcanzar" as , el autocontrol. Etapa !lica ("-# aos) Esta etapa comprende el cuarto y quinto a&o de vida. Es en esta edad cuando los ni&os comienzan a e$plorar sus genitales, toc"ndose y obteniendo placer con ello )nada tiene que ver con el placer sexual adulto*. Es en esta edad cuando descubren que existen dos sexos diferentes )los pap"s tienen pene y las mam"s no tienen* y cuando surgen las preguntas sobre el origen de la vida. +urante esta etapa, quiz"s la m"s importante de la teor a, los ni&os deben superar dos grandes comple(os, el comple(o de Edipo y el $omple(o de Electra. Estos comple(os suponen que los ni&os en esta edad se -enamoran. del progenitor de distinto sexo, desarrollando cierta competencia con el otro progenitor para conseguir la mayor atencin por parte de la persona amada. El co%ple&o de Edipo proviene de la mitolog a griega, en la cual Edipo mata a su padre, para poseer as el amor de su madre. En este caso, el ni&o centra como primer ob(eto de amor a su madre, y su padre se interpone en su camino. El ni&o sentir" deseos de eliminarle pero el miedo que eso le produce, hace que supere dicho comple(o, cesando as la necesidad de poseer a su madre. Este miedo le viene, de la interpretacin que hace el ni&o de los genitales masculinos y femeninos. El ni&o supone que su madre no tiene pene porque ha sido castigada por su padre. /iente miedo de enfrentarse a #l porque no quiere que le ocurra lo mismo. /uperar esta etapa supondr" que el ni&o sea capaz de reprimir ciertos deseos incestuosos y que pueda identificarse con su padre. El co%ple&o de Electra es la versin femenina del comple(o de Edipo. En este caso, las ni&as tambi#n se enamoran primeramente de su madre. %ero las ni&as descubren que ni ellas ni las madres tienen pene, pero su padre s . La interpretacin que hacen las ni&as de esto, es que su madre la castig sin tener pene, lo cual har" que comience a rivalizar con ella, y aumente el amor por su padre. El miedo a perder el amor de la madre debe ser superior a la ansiedad de castracin )as se llama en teor a psicoanal tica a la ansiedad que sienten las ni&as cuando descubren que no

tienen pene*. /i este miedo es mayor, la ni&a se acabar" identificando con la madre y se resolver" el conflicto. La superacin de esta etapa tiene que ver con la adquisicin de valores morales que provienen de la identificacin con el progenitor del mismo sexo. Etapa de latencia (' aos ( pubertad) +urante esta etapa, la pulsin sexual queda latente o dormida. Esto significa que durante este per odo los ni&os y las ni&as se centrar"n en otros aspectos de su desarrollo, como puede ser el aprendiza(e de destrezas y las relaciones personales con ni&os del mismo sexo principalmente. Etapa genital (a partir de la pubertad) En esta etapa, el preadolescente comenzar" a sentir impulsos sexuales hacia su zona genital. En este caso, estar" centrado hacia la satisfaccin de un placer heterosexual. La teor a psicoanal tica dice que cuanta menos pulsin sexual se haya quedado fi(ada en etapas anteriores, me(or se vivir" la vida sexual adulta.