Anda di halaman 1dari 40

http://www.lintasberita.

com/all/Science/Sejarah_Ilmu_Kedokteran_Gigi

Sejarah Ilmu Kedokteran Gigi


Peradaban Sungai Indus di India telah menunjukkan adanya bukti tentang praktik perawatan kedokteran gigi pada masa 7000 tahun sebelum masehi. Fakta ini merupakan bukti tertua tentang keterlibatan perawatan gigi dalam kehidupan peradaban manusia. Dari bukti yang ada dapat dilihat adanya praktek berupa pengeboran gigi. Dimana terdapat bukti yang menunjukkan bahwa metode tersebut dilakukan secara efektif dan solutif. Dari naskah Sumeria tahun 000 sebelum masehi telah dijelaskan bahwa ulat merupakan penyebab terjadinya karies !lubang gigi". #nggapan bahwa ulat merupakan penyebab karies ditemukan di India $uno% &esir kuno% 'epang% dan (hina. )egenda ulat ini juga ditemukan di tulisan *omer. Dan pada akhir tahun +,00 masehi% seorang ahli bedah bernama -uy de (hauliac tetap memberikan keterangan bahwa ulat adalah penyebab karies. Pada naskah Papirus .dwin Smith% yang ditulis pada abad +7 sebelum masehi menunjukkan adanya kegiatan perawatan gigi pada masa itu. Pada abad +/ sebelum masehi% kode *ammurabi merekomendasikan hukuman cabut gigi sebagai sebuah sanksi hukuman. Pemeriksaan pada puing0puing bersejarah dari &esir kuno dan 1unani kuno menunjukkan adanya bukti perawatan gigi palsu dan pembedahan di 2aman itu Sarjana 1unani yaitu *ipokrates dan #ristoteles menulis tentang pola erupsi !munculnya" gigi% bahaya karies dan penyakit gusi% pencabutan gigi dengan tang% serta penggunaan kawat untuk merawat gigi yang labil dan rahang yang patah. Penulis jurnal kesehatan 2aman 3omawi (ornelius (elsus menulis tentang perkembangan penyakit ganas dalam mulut serta penggunaan 2at yang menggunakan bahan narkotika dalam perawatan kedokteran gigi. &enurut sejarah% pencabutan gigi telah dilakukan sejak dahulu kala untuk mengatasi berbagai macam permasalahan dalam rongga mulut. Sepanjang abad pertengahan masehi dan abad +4% kedokteran gigi bukanlah sebuah profesi yang berdiri sendiri. Seringkali perawatan kedokteran gigi dilakukan oleh tukang cukur atau tabib umum. 5ukang cukur biasa membatasi pencabutan hanya pada gigi yang sakit atau terinfeksi. Pada abad ke +6 masehi -uy de (hauliac menemukan alat dental pelican untuk mencabut gigi. )alu pada abad +/ diganti dengan kunci dental. 1ang akhirnya digantikan oleh tang gigi modern untuk mencabut gigi. 7uku pertama yang fokus membahas tentang kedokteran gigi adalah 8#rt2ney 7uchlein8 yang terbit tahun + ,0. Dan buku pertama dalam bahasa Inggris adalah buku 89perator for the 5eeth8 oleh (harles #llen yang terbit pada tahun +:/ . Ilmu kedokteran gigi berkembang pesat pada rentang waktu +: 0 ; +/00 yang merupakan fondasi dasar ilmu kedokteran gigi moderen. Disebutkan bahwa seorang ahli medis bernama Pierre Fauchard yang memulainya. Diantara banyak gagasan beliau adalah penggunaan secara intensif dental prothesis !gigi palsu"% perkenalan penambalan gigi

untuk perawatan karies% dan pernyataan bahwa gula atau karbohidrat merupakan penyebab utama karies. http://bimbimblues.blogspot.com/2011/04/sejarah-pendidikankedokteran-gigi-di.html

SEJA A!"#E$%&%&'A$"'E%(')E A$" *&*&"%&"&$%($ES&A


Disusun oleh : " drg."+imo" intoko Sejarah pendidikan kedokteran gigi di Indonesia sebenarnya sudah dimulai sejak zaman pemerintahan Hindia Belanda. Sebenarnya kota Surabaya adalah tempat dimulainya pendidikan kedokteran gigi di Indonesia. Pendidikan kedokteran gigi ini berkaitan dengan dimulainya pendidikan dokter di Hindia Belanda.

Batavia" / " Jakarta " - " !india " +elanda " /" Nederlands(ch)-Indi
Pada tahun 1,4- dr."."+osch, Kepala Dinas Kesehatan Pemerintah Kolonial Hindia Belanda di Bata ia mendapat laporan bah!a di !ilayah Banyumas berjangkit berbagai ma"am penyakit berbahaya. Hal ini menimbulkan kekha!atiran Pemerintah Kolonial Belanda, sehingga setiap Kepala Desa #$urah% diberi sebuah buku tuntunan kesehatan dengan bahasa &a!a dan 'elayu, agar setiap desa bisa menjaga kesehatan desa serta penduduknya. (etapi "ara ini tidak membuahkan hasil. Sehingga pada 2/ " $o0ember " 1,4- Pemerintah Kolonial Belanda memutuskan akan memanggil pemuda)pemuda pribumi untuk dididik menjadi juru kesehatan. 'ereka yang memenuhi syarat akan dididik di umah " Sakit " 1iliter" .elte0reden.

"*erbang" umah"Sakit .elte0reden

.elte0reden merupakan sebuah ka!asan di !ilayah &akarta Pusat yang semula merupakan daerah hutan dan padang rumput. Diperkirakan ka!asan ini disebut .elte0reden pada saat ka!asan ini menjadi hak milik 2ornelis " 2hastelein pada 13/-. *ubernur " Jenderal" %aendels kemudian mengubah ka4asan " .elte0reden" menjadi sebuah ibu kota untuk koloni *ropa di +sia (enggara.

'a4asan".elte0reden"tahun"1-50

Pada bulan &anuari 1,51 berdasarkan atas *ou0ernements"+esluit"$o."22"tahun"1,4/ di +ata0ia" #&akarta% didirikan Sekolah"%okter"Ja4a #,%okter"Ja4a" School,%. Pemuda)pemuda yang dididik se"ara "uma) "uma menjadi juru kesehatan berjumlah -. orang dan pendidikannya dimulai pada 1,51. 'ereka diberi gaji /.01 per bulan dan diberikan perumahan. Pimpinan dan pelaksana sekolah ini diserahkan kepada Kepala Dinas Kesehatan dan 2psir Kesehatan Kelas 0 dan 3 4umah Sakit 'iliter. 5ang ditunjuk sebagai Pimpinan Kursus adalah %r. " #. " +leeker " 61,51-1,307. Kursus &uru Kesehatan kemudian berubah menjadi Sekolah " %okter" Ja4a " pada " 1,58 dengan masa pendidikan tiga tahun. Para lulusan sekolah ini diberi gelar %okter"Ja4a, mereka dalam tugasnya berada di ba!ah penga!asan Dinas Kesehatan Sipil Pemerintah Hindia Belanda bergaji /.-. ) /.1. per bulan.

%okter"Ja4a"School

Beberapa peristi!a penting dalam sejarah pendidikan dokter pada jaman Hindia Belanda adalah : 1,53 Dari angkatan tersebut yang lulus 11"orang" dan diperbolehkan menggunakan titel ,%okter " Ja4a,. 'ereka memperbanyak jumlah juru "a"ar di daerah yang digunakan juga untuk membantu tugas)tugas ringan dokter militer. 1,53 Sekolah Dokter &a!a terbuka untuk murid yang berasal dari Sumatera (engah dan Sula!esi 6tara. %r."#."+leeker yang belum puas pada pelaksanaan dan hasil pendidikannya mengusahakan perbaikan kurikulum Sekolah Dokter &a!a hingga menghasilkan dokter yang mampu menjalankan praktek umum. 1,34 $ama Pendidikan Sekolah Dokter &a!a dijadikan 8 " tahun. Pendidikannya meliputi 37 mata pelajaran, sis!a baru yang diterima lebih banyak. 'elihat lulusan Sekolah Dokter &a!a ternyata intelegen dan berbakat baik, maka akhirnya ia berhasil mengarahkan pendidikan dokternya menjadi lebih baik lagi. 1,-5 $ama pendidikan dokter menjadi -"tahun"

dan dibagi menjadi 2 " tahun bagian persiapan dan 5" tahun bagian kedokteran. Bahasa Pengantarnya adalah Bahasa Belanda. Sis!a yang diterima sebagai ele e hanya lulusan SD pemerintah atau ujian masuk bila tidak memiliki pendidikan pendahuluan dan berumur 08)09 tahun. &umlah ele0e sebanyak 0.. orang. :elar setelah lulus : ,&nlandsch " *eneesen " !eelkundige,. Sejak itu mutu lulusan Dokter &a!a lebih baik dan diper"aya menjalankan tugas)tugas kedokteran yang lebih luas. 'ereka mulai memiliki rasa per"aya diri yang besar dan masyarakat menghargainya sebagai dokter sesungguhnya. 1,,1 $ama pendidikan dokter diperpanjang menjadi / " tahun dengan tahap 8 " tahun " bagian" persiapan dan 3"tahun"bagian"kedokteran. Sis!a yang diterima sebagai eleve hanya lulusan S% " pemerintah" #E9S%. Bahasa pengantarnya adalah Bahasa Belanda dan Bahasa &erman mulai diajarkan mengingat adanya buku pegangan dalam Bahasa &erman. 1,/8 1ajalah " 'edokteran " :ang " pertama" diterbitkan. Dalam jangka !aktu sekitar setengah abad, pendidikan dokter di &a!a mengalami kemajuan "ukup pesat. Hal tersebut dapat terlaksana berkat : Para pengajarnya terdiri dari tenaga)tenaga mampu dan memenuhi persyaratan dan mereka tidak pernah puas dengan hasil yang di"apai. Kurikulum yang semula dianggap terlampau berat, akhirnya lebih diarahkan sesuai dengan kebutuhan. Para sis!a yang kemudian terpilih dan bertahan, ternyata sangat berbakat, rajin dan tekun belajar

S)(;&A"/"School Tot Opleiding Van Inlandsche Artsen


Berhasillah "ita)"ita Belanda mendidik "dokter-dokter

kelas dua" yang tingkatannya lebih rendah dari mereka. %r. " !.<. " oll sebagai tokoh kedua yang memimpin sekolah tersebut berhasil membangun sekolah baru di dekat rumah sakit militer. 1/02 ;ama Sekolah " %okter " Ja4a " / " %okter" Ja4a " School menjadi S)(;&A #School " )ot " (pleiding" ;an"&nlandsche"Artsen%. $ama pendidikannya menjadi ," tahun, terbagi menjadi 2"tahun bagian"persiapan dan 3" tahun"bagian"kedokteran. Hak praktek ditambah dengan ilmu kebidanan. Penerimaan ele0e baru ditingkatkan menjadi 01. orang dan terbuka bagi pemuda dari luar &a!a. $ulusan S)(;&A bertitel ,&nlandsch"Arts, diijinkan melakukan ,geneesheel"en"0erlos-kunde"/"'edokteran" dan " 'ebidanan, dan berhak sebagai ,apotheekhoundend"geneesheer"/"<armasis"'edokteran,. 1/18 $ama pendidikan menjadi 10"tahun, terbagi menjadi 8"tahun"bagian"persiapan dan -"tahun"bagian" kedokteran. 'ata pelajaran meliputi premedik, preklinik dan klinik. Sis!a berasal dari sekolah rendah pemerintah < lulusan 1=9( langsung diterima pada S(2=I+ tingkat III Bagian Persiapan, sedangkan lulusan !+S #!ogere" +urger " School% ; " / " Sekolah " )inggi " 1engengah dan A1S #Algemne"1iddelbare"School% +"/"Sekolah")inggi"" langsung di tingkat II Bagian Kedokteran.

encana"pembangunan>"tampak"depan"dan"posisi"dari"Sekolah"%okter" #ribumi/Sekolah"%okter"%ja4a" ospitaal!eg di"+ata0ia"-")ahun"1/02

"Salah"satu"dari"empat"asrama"Sekolah"untuk"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg"di"+ata0ia"-")ahun"1/02

"*edung"#elatihan"Senam"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg di" +ata0ia"-")ahun"1/02

)anah"belakang"Sekolah"%okter"%ja4a"6Sekolah"'edokteran7"!ospitaal4eg"di"+ata0ia"-" )ahun"1/02

" uang"*uru"/"%osen"Sekolah"%okter"%ja4a61edical"School7" ospitaal!eg di"+ata0ia"-" )ahun"1/02

" uang"=ntuk"diskusi"Sekolah""%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg di"+ata0ia" -")ahun"1/02

"#.A."+oorsma"dengan"sis4a"di"ruangan"am?iteater"untuk"pendidikan"?isika"dan"kimia" di"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg di"+ata0ia"-")ahun"1/02

%irektur"!.<." oll"dengan"sis4a"di"ruang"kelas"terbuka"dari"Sekolah"%okter"%ja4a" 61edical"School7" ospitaal!eg"di"+ata0ia"-"1/02

'antor"%irektur"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg di"+ata0ia"-"1/02

"Sis4a"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7" ospitaal!eg di"+ata0ia"-")ahun"1/02

*uru"dan"pendidik"dari"Sekolah"%okter"%ja4a"61edical"School7"!ospitaal4eg"di" +ata0ia.""%uduk"dari"kiri:"guru"<rancken"$>"*uru"/".akil"%irektur"%r"2%"(u4ehand>" guru"/"direktur"!.<." oll>"guru"%r"#.A."+oorsma>"guru"9.#.J.";ermeulen>"berdiri"kiri"ke" kanan:"!1"'noch"guru>"guru"%r"!." eilingh>"guru"A.J.!."Sharp>"guru"%r"J."$oordhoek" !egt>"*.A."kepala"sekolah")uijl"Schuitemaker>"A<"de".ol??"guru>"guru"%r"2$"Schoorel>" guru"%r"J.+.2."#ersenaire>"Asisten"*uru"%e4an"Soerjatin

"1ahasis4a"S)(;&A"61/20-1/887

"#ara"akademisi"S)(;&A"tahun"1/13

"%e"Ja0aanse"arts"/"%okter"%ja4a <oto"diambil"pada"tahun"1,-5"di"Ja4a")engah>"!india"+elanda"/"$etherlands"East" &ndies"

Selanjutnya Sekolah"%okter"%ja4a yang terus menerus mengalami perbaikan dan penyempurnaan kurikulum. Pada tahun 1,,/ namanya diubah menjadi School " tot" (pleiding " 0an " &nlandsche " *eneeskundigen/S)(;&*" #atau Sekolah " #endidikan " Ahli " &lmu " 'edokteran" #ribumi%, lalu pada tahun 1,/, diubah lagi menjadi School " tot " (pleiding " 0an " &nlandsche " Artsen/S)(;&A" 6atau"Sekolah"%okter"#ribumi7.

School"tot"(pleiding"0an"&nlandsche"Artsen"/"S)(;&A #resent"%a:

"School"tot"(pleiding"0an"&nlandsche"Artsen/S)(;&A "#resent"%a:

+khirnya pada tahun 1/18, diubahlah kata &nlandsche" #pribumi% menjadi &ndische #Hindia% karena sekolah ini

kemudian dibuka untuk siapa saja, termasuk penduduk keturunan ,(imur +sing, dan *ropa, sedangkan sebelumnya hanya untuk penduduk pribumi. Pendidikan dapat diperoleh oleh siapa saja yang lulus ujian dan masuk dengan biaya sendiri. Para lulusan Sto0ia" kemudian diberi gelar &nlandsche-Arts. Pada 1/18 Sto ia melakukan penyempurnaan kurikulum. 'asa pendidikan kedokteran kemudian ditingkatkan menjadi tujuh tahun dan lulusannya diubah menjadi &ndische"Arts.

#endirian"S)(;&A"6Sekolah"'edokteran7"di"+ata0ia"-"1,//-1/20

"S)(;&A")ahun"1/23

#rasasti"S)(;&A"

;ama S)(;&A tetap digunakan hingga tanggal /" Agustus " 1/2-, yaitu saat pendidikan dokter resmi ditetapkan menjadi pendidikan tinggi, dengan nama *eneeskundige " !oogeschool #atau Sekolah " )inggi" 'edokteran%. Sempat terjadi beberapa kali lagi perubahan nama, yaitu &ka " %aigaku #Sekolah Kedokteran% di masa pendudukan &epang dan #erguruan" )inggi " 'edokteran " epublik " &ndonesia di masa a!al kemerdekaan Indonesia. Sejak 2 " <ebruari " 1/50, Pemerintah 4epublik Indonesia mengubahnya menjadi <akultas"'edokteran"=ni0ersitas"&ndonesia, di &akarta yang masih tetap berlaku hingga sekarang.

"*edung"baru"S)(;&A>"sekarang"menjadi"<akultas"'edokteran"=ni0ersitas"&ndonesia

Suraba:a " - " !india " +elanda " / "Nederlands(ch)Indi


$&AS #$ederlandsch"&ndische"Artsen"School% didirikan sebagai tempat pendidikan " dokter " di " Suraba:a "yang dimulai pada tahun 1/18, pendidikan pertama kali dilaksanakan di Surabaya yang berlangsung di &l.

Kedungdoro -9 Surabaya. Pada tahun 1/28 gedung $&AS" dipindah dari &l. Kedungdoro ke tempat berdirinya <akultas " 'edokteran " =ni0ersitas " Airlangga di Surabaya.

$&AS"6$ederlandsch"&ndische"Artsen"School7"tahun"1/18"di"Jl."'edungdoro"8," Suraba:a

$&AS"6$ederlandsch"&ndische"Artsen"School7"tahun"1/80"di"Suraba:a

Sekolah " %okter " kedua " didirikan " di " Suraba:a"

berdasarkan Keputusan Pemerintah ,+esluit " 0an " de" *ou0erneur"*eneral"0an"$ederlansch"&ndie"0an","1ei" 1/18"$o."4211,.Beberapa peristi!a penting dalam sejarah pendidikan dokter di Surabaya adalah : 1/18 Diresmikan pembukaannya pada tanggal 1"Juli" 1/18 dengan nama $ederlandsch " &ndische" Artsenschool #$&AS% dengan tujuan menghasilkan dokter)dokter yang langsung dapat bekerja di kalangan masyarakat desa)desa yang dapat memberikan pertolongan praktis dengan pengetahuan "ukup dan dapat dipertanggungja!abkan. Dimulainya pendidikan dokter di Surabaya diresmikan se"ara ,lo! pro/ile, tanggal 15" September " 1/18 di Jalan " 'edungdoro " $o. " 8," Suraba:a. >iri khas pendidikan dokter di Surabaya #$&AS% adalah kemasyarakatannya. 'urikulum " $&AS" disesuaikan"dengan"kurikulum"S)(;&A, dengan masa pendidikan 10 " tahun, yaitu 8 " tahun " bagian " persiapan" dan - " tahun " bagian " kedokteran. Sis!a yang diterima adalah lulusan SD pemerintah, baik pemuda)pemuda bumiputra maupun Hindia Belanda, keturunan >ina dan +rab, pria dan !anita. Direktur pertama yang ditunjuk adalah %r. " A.E. " Sitsen, seorang dokter dan tenaga pengajar yang "akap, kompeten, berdedikasi, memilih dan melengkapi korps pengajar.

9ogo"$&AS

1/28 (anggal 2"Juli"1/28, $&AS menempati gedung baru di *edung " <akultas " 'edokteran " =ni0ersitas" Airlangga saat ini. Sebagai rumah sakit pendidikan mula) mula digunakan *e0angenis " !ospital " Simpang" #Stad0erband%, kemudian 2entral " +urgelijke " @ieken&nrichting "#2+@%. (ahun ini pula ;I+S menghasilkan dokter pertama dengan titel &ndische"Art. 1/25 Kurikulum $&AS mengalami perubahan, terutama pada bagian klinik. Sejak tahun ini, sis!a yang diterima hanya lulusan 1=9( #setingkat S'P%. Pada tahun 0?39, lama pendidikan ;I+S diubah menjadi 9,1 tahun dengan menghapus bagian persiapan. 1/2,*eneeskundige " !oogeschool, dibuka di &akarta. Sis!a harus berasal dari !+S " ; dan A1S " +" dengan lama pendidikan 7 tahun< lulusan *!S bertitel ,Arts, yang sederajat dengan lulusan dokter di ;egeri Belanda. S)(;&A tidak lagi menerima "alon)"alon baru, sedangkan sis!a yang duduk di tingkat rendah diberi kesempatan pindah ke A1S atau ke $&AS Surabaya dan

yang duduk di tingkat tinggi dapat menyelesaikan studi di &akarta, disamping !*S. 1/41" Sejak ;I+S berdiri sampai"1"Juli"1/41 telah dihasilkan 824"&ndische"Artsen.

9ogo"$&AS"selama"masa"pendudukan"Jepang"1/42"-"1/45

$&AS"6$ederlandsch"&ndische"Artsen"School7"tahun"2011>"sekarang"<akultas" 'edokteran"=ni0ersitas"Airlangga"di"Suraba:a

S)(;&) /"School Tot Opleiding Van Indische Tandarsten""


Sejarah"berdirin:a"S)(;&) Sebelum berdiri lembaga kedokteran gigi pada masa kolonial, di kota Surabaya telah berdiri terlebih dahulu sekolah kedokteran yang bernama $ederlandsch&ndische"Artsen"School"6$&AS7"pada"tahun"1/18.

"<oto"dari"udara"kampus"S.(.;.&.)"dan"$.&.A.S"sekitar"tahun"1/80

<oto"dari"udara"kampus"S.(.;.&.)"dan"$.&.A.S"6sekarang"<akultas"'edokteran"*igi"dan" <akultas"'edokteran"=ni0ersitas"Airlangga"Suraba:a7"sekitar"tahun"2011

Karena lembaga kedokteran gigi belum ada maka kebutuhan akan tenaga kesehatan gigi #dokter gigi% didatangkan langsung dari *ropa #Belanda%. ;amun jumlah dokter gigi dari *ropa yang bisa dan mau bekerja di Hindia Belanda pada !aktu itu amat terbatas, itupun sebagian besar hanya untuk melayani orang)orang *ropa yang tinggal di sini. &ika orang)orang pribumi menderita penyakit gigi maka sebagian besar diba!a ke dukun atau tabib dengan pengobatan tradisional, dan sebagian lagi dibiarkan untuk sembuh dengan sendirinya. 'asyarakat

a!am menganggap bah!a sakit gigi bukanlah sakit ga!at yang bisa menimbulkan kematian. 'ereka juga menganggap bah!a kebersihan gigi bukanlah hal penting yang harus dilakukan sepanjang gigi masih bisa untuk mengunyah makanan dengan baik. 'engantisipasi hal tersebut pada bulan April " 1/2,, %r." 9onkhuiAen, Kepala %epartemen " 'esehatan" 1as:arakat #%ienst"den";olkgeAonheid% pada masa itu mengusulkan kepada direktur $&AS agar mendirikan sebuah lembaga pendidikan kedokteran gigi yang bisa mendidik "alon)"alon dokter gigi yang bera/iliasi dengan $&AS. Diharapkan lulusan dari lembaga ini bisa memenuhi kekurangan tenaga dokter gigi di Hindia Belanda. :agasan untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan kedokteran gigi akhirnya terlaksana. Pada bulan April" 1/2, pemerintah menunjuk %r. " Schoppe untuk mempersiapkan pendirian lembaga tersebut sekaligus sebagai direkturnya yang pertama. $embaga pendidikan kedokteran gigi tersebut diberi nama S)(;&) #School"tot" (pleiding"0an"&ndische")andartsen% yang berlokasi satu kompleks dengan $&AS di ;iaduct " Straat " $o. " 4-" Suraba:a. Pada bulan &uli 0?39 sekolah dibuka dengan se"ara resmi menerima penda/taran sis!a. &umlah sis!a yang diterima untuk didik menjadi dokter gigi pada angkatan " pertama " seban:ak " 21 " orang. Syarat utama untuk bisa diterima di sekolah ini minimal harus lulusan dari 1=9( Bagian +"#Pasti +lam%. Bulan September 0?39 proses pendidikan se"ara resmi dimulai. Kurikulum diran"ang agar sis!a dapat menyelesaikan pendidikannya selama lima " tahun termasuk latihan klinik selama tiga tahun agar setelah lulus bisa langsung berpro/esi sebagai dokter gigi.

9ogo"S)(;&)

" Setelah tiga tahun menjabat sebagai direktur dan berhasil meletakan /ondasi yang kokoh bagi pendidikan kedokteran gigi di Hindia Belanda, khususnya di kota Surabaya, pada tahun 0?-0 %r. "Schoppe se"ara resmi meletakan jabatannya. Kedudukannya digantikan oleh %r." !.J.<.";an"@aben.

"Suasana"S)(;&)"sekitar"tahun"1/2,"-"1/41

"Suasana"S)(;&)"sekitar"tahun"1/2,"-"1/41

)ahun " 1/88 " S)(;&) " berhasil " meluluskan " dokter " gigi" :ang " pertama. @arga *ropa yang tinggal di kota Surabaya memiliki minat yang tinggi untuk memasuki sekolah gigi, tetapi lembaga tersebut memiliki keterbatasan daya tampung yang rata)rata tiap tahun hanya 3. sis!a. Karena daya tampungnya yang terbatas

maka saat " Jepang " mengambil " alih " pemerintahan" !india"+elanda>"S)(;&)"baru"menghasilkan",0"dokter" gigi. Proses pendidikan di S)(;&)"mengalami gangguan yang "ukup serius dengan masuknya Bala (entara &epang ke Indonesia karena berdampak pada keberadaan sta/ pengajar yang berkebangsaan Belanda. Pengajar) pengajar berkebangsaan Belanda sebagian besar melarikan diri, sebagian lagi dimasukan ke kamp interniran. Bahasa Belanda sebagai pengantar di lembaga)lembaga pendidikan dilarang. S)(;&)" dibekukan"lebih"dari"satu"tahun. Pada tahun 0?8- Pemerintah Pendudukan &epang membuka kembali beberapa lembaga pendidikan tinggi di Indonesia. $embaga pendidikan yang dibuka antara lain &ka " %aigaku "#Perguruan (inggi Kedokteran% yang merupakan gabungan dari bekas S)(;&A "yang berkedudukan di +ata0ia "#&akarta% dan $&AS "yang berkedudukan di Suraba:a. &ka " %aigaku berkedudukan di Jakarta sedangkan cabangn:a ada di Suraba:a"yaitu di bekas $&AS. Pada tanggal 5 " 1ei " 1/48 di Surabaya dibuka &ka " %aigaku " Sika " Senmenbu "atau Sekolah" %okter"*igi. 6pa"ara pembukaannya diman/aatkan oleh Pemerintah Pendudukan &epang sebagai media untuk berpropaganda. !atakeda "yang me!akili pemerintah dengan nada mengejek Pemerintah Belanda mengemukakan bah!a Pemerintahan Belanda dahulu selalu menggembar)gemborkan akan memperhatikan kesehatan penduduk negeri ini, tetapi nyatanya tidak ada hasilnya. Bahkan bangsa pribumi hanya mendapat hinaan dan gangguan kesehatan serta selalu diliputi kesengsaraan.

$ebih lanjut ia mengemukakan bah!a saat ini %ai"$ippon" akan berjuang untuk memperbaiki kesalahan Pemerintah Belanda yang telah almarhum agar dapat di"apai susunan baru yang kuat dan teguh. Salah satu jalan untuk memperbaiki keadaan itu adalah dengan memperbaiki masalah AketabibanB. Sedangkan &tagaki> " 'epala " &ka" %aigaku Jakarta"" dalam sambutannya mengatakan bah!a pada masa Belanda memerintah kondisi kesehatan penduduk Indonesia sangat terbelakang. Indonesia yang berpenduduk kurang lebih lima " puluh" juta " orang hanya memiliki kira)kira lima " ratus " orang" dokter " atau " satu " orang " dokter " untuk " sepuluh " ribu" penduduk. +palagi keberadaan dokter)dokter hanya ada di kota)kota besar saja. Dengan demikian maka penduduk di daerah)daerah terpen"il sangat dirugikan dalam hal kesehatannya. Pemerintah Pendudukan &epang berjanji bah!a Sekolah Dokter :igi yang baru diresmikan tersebut akan dapat memenuhi kebutuhan penduduk akan tenaga dokter gigi dalam !aktu yang singkat tetapi juga sempurna. Sebagai pimpinan dari &ka " %aigaku " Sika " Senmenbu" adalah %r. " )akeda, tetapi pada bulan ;opember 0?8diganti oleh #ro?."%r."&maga4a. Beberapa sta/ pengajar berkebangsaan &epang antara lain %r."'osi>"%r."1ural>" %r."'ondo>"%r.")akeuti>"%r."<usise, dan %r."&tiga4a. Disamping itu juga terdapat beberapa sta/ pengajar dari masyarakat pribumi antara lain #ro?."%r."Sjaa?>"%r."@ainal>" %r. " 1. " Salih> " &r. " %arma4an " 1angoenkoesoemo> " &r." Soemono>"%r."S."1ertodidjojo>"%r."1."Soetojo>"%r."AAil" .idjojokoesoemo> " %r. " .*. " &ndrajana> dan %r. " " 1oestopo.

Sejarah " 'edokteran " *igi " di " &ndonesia " Era"

'emerdekaan
(anggal 14 " Agustus " 1/45 " Jepang " men:erah " kepada" Sekutu yang disusul dengan diproklamirkannya kemerdekaan " &ndonesia " pada " tanggal " 1- " Agustus" 1/45. Dengan proklamasi kemerdekaan maka se"ara politis Indonesia lepas dari kekuasaan &epang dan se"ara bebas bisa mengatur dirinya sendiri. &ka " %aigaku yang berkedudukan di Jakarta dan &ka " %aigaku " Sika" Senmenbu yang berkedudukan di Suraba:a "kemudian dilikuidasi. (indakan ini merupakan bagian dari proses Indonesianisasi yang berlangsung dalam sektor)sektor tertentu utamanya politik dan pendidikan. Sebagai ganti dari kedua lembaga pendidikan kedokteran tersebut maka pemerintah 4epublik Indonesia mendirikan #erguruan" )inggi " 'edokteran " epublik " &ndonesia " :ang" berkedudukan " di " Jakarta. Sedangkan " #erguruan" )inggi " 'edokteran " *igi " :ang " berkedudukan " di" Suraba:a " merupakan " bagian " dari " #erguruan " )inggi" 'edokteran" epublik"&ndonesia. Sebagai pimpinan dari perguruan tinggi adalah #ro?."%r."Sjaa?. Ketika proses pembenahan perguruan tinggi kedokteran tengaha berlangsung gelombang perang kemerdekaan mun"ul yang didahului dengan masuknya pasukan Sekutu ke Indonesia. Dengan dalih ingin mengamankan ta!anan &epang, pada bulan September sampai 2ktober 0?81 pasukan Sekutu memasuki kota)kota besar di Indonesia. Di &akarta pendaratan pasukan Sekutu disambut dengan kontak senjata oleh rakyat. Di mana)mana pasukan Sekutu men"iptakan kegaduhan. 4akyat Indonesia yang men"urigai adanya maksud tersembunyi dari pasukan Sekutu dengan menyelundupkan tentara Belanda menjadi marah. +kibatnya kota &akarta menjadi tidak aman.

Pada bulan Januari " 1/43 " &bukota " epublik " &ndonesia" dipindahkan " dari " Jakarta " ke " Bog:akarta . Bersamaan dengan itu dipindahkan pula Perguruan (inggi Kedokteran 4epublik Indonesia ke beberapa kota yaitu ke 5ogyakarta, Solo, dan Klaten. Di kota Surabaya keberadaan pasukan"Sekutu #&nggris% meman"ing perang besar dengan rakyat kota ini. +kibatnya kondisi kota menjadi ka"au balau yang menyebabkan situasi perkuliahan di Perguruan (inggi Kedokteran :igi Surabaya menjadi terganggu. +gar proses perkuliahan tetap berjalan maka seiring dengan pindahnya pemerintahan propinsi &a!a (imur ke kota 'alang, #erguruan " )inggi " 'edokteran " *igi " juga" dipindahkan " ke " kota " 1alang "dengan status sebagai perguruan"tinggi"di"pengungsian. (ahun 1/4-"terjadi"Agresi"1iliter"#ertama yang disusul dengan Agresi " 1iliter " 'edua " pada " tahun " 1/4,. Pada +gresi 'iliter yang kedua, kota 'alang digempur habis oleh pasukan tentara Belanda. @arga kota 'alang terpaksa harus mengungsi keluar kota. Sebelum kota 'alang ditinggalkan, sebagian besar bangunan penting di kota ini dibumihanguskan agar tidak digunakan oleh pasukan Belanda yang baru datang di kota ini. Bersamaan dengan didudukinya kota 'alang oleh pasukan tentara Belanda maka #erguruan " )inggi" 'edokteran"*igi juga harus dipindah lagi ke kota 'laten" dan Bog:akarta. #ada " tahun " 1/43 " di " Bog:akarta " didirikan " +alai" #erguruan " )inggi " *adjah " 1ada " oleh " #emerintah" epublik " &ndonesia. Pada tahun 1/4/ "se"ara resmi +alai"#erguruan")inggi"*adjah"1ada " berubah menjadi

=ni0ersitas " *adjah " 1ada yang menghimpun /akultas) /akultas yang tersebar di berbagai kota 4epublik, antara lain 5ogyakarta, Solo, dan Klaten. Dengan demikian maka sejak saat itu #erguruan " )inggi " 'edokteran " *igi" berubah statusnya menjadi <akultas " 'edokteran " *igi" =ni0ersitas"*adjah"1ada. Sejak +gresi 'iliter Pertama pada tanggal 20"Juli"1/4-" kota " Suraba:a " diduduki " oleh " #asukan " )entara" +elanda. 'ereka kemudian mendirikan pemerintahan &a!a (imur yang disebut E2(1+A yang berkedudukan di Surabaya. Pada tanggal 2-"Agustus"1/4- Pemerintah Pendudukan Belanda di &akarta mengumumkan kepada masyarakat bah!a mereka akan membuka kembali &nstitut"'edokteran"*igi di Suraba:a"yang bertempat di gedung $&AS. Karena tempat yang terbatas sekolah ini belum akan menerima murid baru tetapi hanya akan menerima bekas sis!a S)(;&) "terutama yang sebelum &aman &epang minimal sudah duduk di kelas dua. Sedangkan sis!a S)(;&) "yang dulu baru kelas satu hanya diperkenankan masuk apabila memiliki ijazah HBS B atau +'S B. #ada " tanggal " 15 " Januari " 1/4, " secara " resmi " dibuka" kembali " &nstitut " 'edokteran " *igi atau )andheelkundige-&nstituut yang menempati bekas gedung $&AS "di Karangmenjangan yang pada jaman kolonial bernama ;iaduct"Straat"$o."4-. Peresmian pembukaan sekolah tersebut mendapat perhatian yang "ukup dari pemerintah pendudukan Belanda. Hadir dalam kesempatan itu diantaranya dari E2(1+A &a!a (imur. Sebagai direktur dari sekolah ini adalah %r."J.1."'linkhamer"Sr. Pada saat sekolah ini dibuka tidak ada satupun

masyarakat pribumi yang mau menjadi sis!a. 4asa nasionalisme yang amat tinggi dari masyarakat kota Surabaya menyebabkan mereka lebih baik menyingkir keluar kota atau menjadi pejuang dari pada menjadi sis!a sekolah yang dikelola oleh pemerintah pendudukan Belanda. 'aka pada periode ini )andheelkundige&nstituut lebih pantas disebut sebagai lembaga pendidikan milik Belanda yang akan menjajah kembali Indonesia. Pada tanggal 1"Agustus"1/4, Pemerintah Pendudukan Belanda membuka <aculteit " der " *eneeskunde" #<akultas " 'edokteran% di Suraba:a "yang merupakan "abang dari <aculteit"der"*eneeskunde, =ni0ersiteit " 0an " &ndonesia telah berdiri se"ara utuh sejak 1aret " 1/4- di Jakarta. Sejak saat itu di " kota" Suraba:a " terdapat " dua " lembaga " pendidikan" kedokteran yaitu <aculteit " der " *eneeskunde "dan (andheelkundige-&nstituut yang merupakan cabang" ?akultas " :ang " sama dari =ni0ersiteit " 0an " &ndonesia" &akarta. Sejarah perguruan)perguruan tinggi di Indonesia mengalami perubahan yang signi/ikan dengan berakhirnya pendudukan Belanda di Indonesia dengan disepakatinya 'on?erensi " 1eja " +undar #'1+% pada bulan ;opember 1/4/. (anggal 1/"%esember"1/4/"=ni0ersitas "*adjah "1ada" lahir. Pada tanggal 2-"%esember"1/4/"negeri"+elanda" secara"resmi"men:erahkan"kedaulatan"atas"&ndonesia" kepada " epublik " &ndonesia " Serikat "# &S%. Dengan penyerahan kedaulatan itu maka =ni0ersiteit " 0an" &ndonesia yang semula diba!ah penguasaan pemerintah pendudukan Belanda kemudian menjadi uni0ersitas" milik " #emerintah " epublik " &ndonesia Serikat dengan

/akultas)/akultasnya yang tersebar di negara)negara /ederal, antara lain di ibukota 4IS &akarta, di $egara" &ndonesia")imur/1akassar #<akultas"Ekonomi%, dan di $egara " Ja4a " )imur/Suraba:a #<akultas " 'edokteran" dan"&nstitut"'edokteran"*igi%. Penyerahan kedaulatan dan terbentuknya kembali $egara"'esatuan" epublik"&ndonesia telah mendorong terjadinya perubahan /ormasi dan konstelasi perguruan tinggi di Indonesia. =ni0ersitas " *adjah " 1ada :ang" merupakan " uni0ersitas " pertama " milik " #emerintah" epublik " &ndonesia semakin memantapkan posisinya menjadi uni ersitas nasional. Sementara itu =ni0ersiteit"0an"&ndonesia yang dilahirkan dan dikelola oleh Belanda berubah nama menjadi =ni0ersitet " &ndonesia. Perubahan nama itu merupakan bagian dari proses Indonesianisasi pendidikan tinggi di Indonesia. Periode a!al kemerdekaan ditandai dengan bangkitnya rasa nasionalisme yang sangat tinggi yang diikuti dengan sentiman anti Belanda yang kuat. (imbulnya perasaan sema"am itu diikuti dengan penjungkirbalikan simbol) simbol kolonialisme yang bisa membangkitkan romantisme masa kolonial yang menyengsarakan. +kibatnya simbol)simbol yang berbau kolonial dihan"urkan dan diganti dengan simbol)simbol ke) Indonesiaan. Istilah)istilah Belanda diganti dengan istilah) istilah Indonesia, maka !ajar jika nama =ni0ersiteit"0an" &ndonesia diganti menjadi =ni0ersitet " &ndonesia. Pengelolaan uni ersitas tersebut juga berpindah tangan ke Pemerintah 4epublik Indonesia. Dengan perubahan nama tersebut <aculteit " der" *eneeskunde dan )andheelkundige-&nstituut "juga berubah menjadi <akultas " 'edokteran dan &nstitut"

'edokteran " *igi, =ni0ersitas " &ndonesia " 2abang" Suraba:a. Pimpinan Institut Kedokteran :igi masih dipegang orang Belanda yaitu #ro?. " 1. " 'naap. Ia menjabat sampai tahun 1/58"dan digantikan oleh #ro?."1." Soetojo. Istilah &nstitut"'edokteran"*igi"sering"disebut" juga"dengan"istilah"9embaga"'edokteran"*igi. Karena terbatasnya sarana dan prasarana maka sampai tahun 1/51 "jumlah mahasis!a yang diterima di &nstitut" 'edokteran"*igi Surabaya masih sangat terbatas, yaitu berkisar 3. orang. Seiring dengan berbagai pembenahan dan penambahan alat maka sejak tahun 0?13 jumlah mahasis!a yang diterima berkisar antara tujuh puluh sampai seratus orang. Sampai " tahun " 1/50 " &ndonesia " baru " memiliki " dua" uni0ersitas "negeri> ":aitu"=ni0ersitas "*adjah "1ada"di" Bog:akarta dan =ni0ersitas " &ndonesia " di " Jakarta. &umlah itu tentunya tidak sebanding dengan jumlah penduduk Indonesia yang sudah amat banyak. 2leh karena itu pemerintah berinisiati/ untuk mendirikan perguruan tinggi lagi terutama di Indonesia bagian timur. +khirnya pemerintah memutuskan untuk mendirikan sebuah uni ersitas baru yang diberi nama =ni0ersitas" Airlangga yang berkedudukan di kota Surabaya. Pada tanggal 10 " $opember " 1/54 " secara " resmi " =ni0ersitas" Airlangga"berdiri. Dengan berdirinya =ni0ersitas"Airlangga maka <akultas" 'edokteran dan &nstitut " atau " 9embaga " 'edokteran" *igi "yang semula merupakan "abang dari 6ni ersitas Indonesia kemudian dipisahkan dari induknya dan digabung ke 6ni ersitas +irlangga. Sejak " digabung " dengan " =ni0ersitas " Airlangga " nama" 9embaga " 'edokteran " *igi " berubah " status " menjadi" <akultas " 'edokteran " *igi " =ni0ersitas " Airlangga"

dengan"lama"belajar"lima"tahun. ;amun bagi mahasis!a lama yang masuk sebelum tahun 0?18 #sebelum bergabung dengan 6ni ersitas +irlangga% statusnya masih sebagai mahasis!a $embaga Kedokteran :igi dengan lama belajar empat tahun. Pada tahun Pelajaran 0?1CD0?17 masih terdapat tiga tingkat mahasis!a yang belajar di $embaga Kedokteran :igi, yaitu tingkat II, III, dan I=. 'ereka adalah para mahasis!a lama yang tidak lulus)lulus, atau istilah pada saat itu adalah recidi0ist, dikarenakan berbagai hal. (etapi pada saat yang bersamaan pada tahun pelajaran itu juga sudah terdapat mahasis!a tingkat I, II, dan III dengan status sebagai mahasis!a <akultas"'edokteran" *igi"=ni0ersitas"Airlangga. Syarat)syarat untuk dapat diterima menjadi mahasis!a Eakultas Kedokteran :igi adalah Berijazah S'+ bagian B #Pasti)+lam%. Baru pada tahun 0?C- status $embaga Kedokteran :igi menghabiskan mahasis!anya, dan dengan demikian maka se"ara resmi sejak tanggal 1 Desember 0?C- lembaga tersebut ditutup. Dengan ditutupnya $embaga Kedokteran :igi maka berdiri se"ara penuh <akultas " 'edokteran " *igi" =ni0ersitas"Airlangga"sejak"tanggal"5"%esember"1/38" dengan lama pendidikan lima tahun. 9ulusan " terakhir" dari " 9embaga " 'edokteran " *igi " adalah " i?at" Simatupang> " )he " Siong " !oon> " %joko " Soedib:o> " )an" 'he"!oen>"dan"9ee"<ong"9ien. +dapun Dekan Eakultas Kedokteran :igi pada periode ini adalah 9etkol." Soenario. Sejak berstatus menjadi /akultas upaya untuk memajukan Eakultas Kedokteran :igi 6ni ersitas +irlangga terus dilakukan. 6paya tersebut antara lain menjalin kerjasama dengan berbagai uni ersitas di luar negeri, pembenahan kurikulum, serta penambahan sarana dan prasarana.

Pada tahun 0?17 salah seorang sta/ pengajar yaitu 4atiza Fainal dikirim ke +merika Serikat untuk memperdalam pengetahuan tentang teknik pengobatan dan pera!atan gigi. Ia dikirim bersama dengan empat dokter gigi lain dari berbagai kota di Indonesia untuk belajar di berbagai sekolah kedokteran gigi di +merika serikat atas kerjasama antara kementrian Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan #PP dan K% dengan +dministrasi Kerjasama Internasional +merika Serikat di Indonesia #I>+%.

+agian"*aller:"S)(;&)")ahun"2011"di"Suraba:a

Pada tahun 0?1? ketika Eakultas Kedokteran 6ni ersitas +irlangga bekerjasama dengan 6ni ersity o/ >ali/ornia, Eakultas Kedokteran :igi juga diberi kesempatan untuk ikut meman/aatkan kerjasama tersebut dengan mengirim duabelas sta/ pengajarnya untuk memperoleh pendidikan tambahan dan pendidikan bergelar dengan beasis!a dari 6S+ID.