DEFINISI
Tanggung jawab seseorang terhadap tugas-tugas yang perlu dilaksanakan atau yang diamanahkan Nilai unggul yang menjamin keutuhan profesion Proses menerangkan, menjustifikasikan, memberi alasan segala perlakuan, tingkahlaku dan amalan kita sebagai ahli profesional
Akauntabiliti
Seseorang guru bertanggungjawab ke atas pencapaian pelajarnya Seseorang guru mempunyai akauntabiliti terhadap pencapaian pelajar
To be accountable is to be answerable and one cannot be answerable unless one is responsible for ones action
Memahami & menghayati etika profesion (Kod Etika Guru) Melaksanakan tugas dan tanggungjawab profesion dengan sepenuh hati untuk mencapai mutu kualiti kerja yang tinggi Memahami matlamat program pendidikan dan kehendak kurikulum
Sentiasa berusaha meningkatkan tahap pengetahuan dan kemahiran Sentiasa bersedia membimbing pelajar Menilai kemajuan pelajar secara adil dan saksama dan mengambil tindakan susulan untuk mengatasi kelemahan mereka
Akauntabiliti terhadap diri Akauntabiliti terhadap pelajar Akauntabiliti terhadap ibu bapa Akauntabiliti terhadap sekolah Akauntabiliti terhadap profesion Akauntibiliti terhadap pendidikan Akauntibiliti terhadap masyarakat & negara
- Usaha untuk meningkat pengetahuan: *tentang keupayaan diri *terhadap murid (kanak-kanak) *tentang kaedah mengajar *kemahiran *kefahaman *sikap *tingkahlaku
A. Ketatasusilaan
-
Sopan santun Menghormati rakan sejawat Menghormati pelajar sebagai manusia biasa yg ada kehendak Keperluan dan harga diri
B. Belas Kasihan
-
C. Kesabaran
-
Kawal emosi marah, elak dari mengancam pelajar Pastikan suasana tenang dlm bilik darjah Galakkan interaksi pelajar-guru Galakkan pelajar berkongsi masalah
D. Kejujuran E. Kecekapan
-
Cekap menyampaikan pengajaran yg menarik dan menyeronokkan Sebelum bertindak buat pertimbangan yang wajar
F. Pertimbangan
-
Guru berperanan menghasilkan pelajar yang baik dari segi *pencapaian akademik *berakhlak mulia *pintar bersosialisasi *mempunyai emosi yang stabil.
Ibu bapa mengharap guru unt meningkat prestasi akedemik Mereka juga mengharapkan guru menerapkan nilai-nilai murni ketika mengajar.Nilai merentasi kurikulum Ibu bapa mengharapkan guru membantu pelajar membina kemahiran berfikir, inter personal & intra personal Guru sebagai kaunselor
bersedia menerima arahan untuk bertugas di mana-mana sekolah, sama ada di bandar atau di luarbandar. Sentiasa bersedia untuk menyumbangkan tenaga dan fikiran bagi membina serta memelihara imej sekolah tempat ia bertugas. menganggap sekolah sebagai tempat bekerja yang amat penting dan bermakna dalam kehidupannya. sentiasa memelihara keselamatan, kebersihan dan keceriaan sekolahnya. menjadi sebahagian daripada ahli masyarakat sekolah
Menghayati etika profesion perguruan sepenuhnya Berusaha meningkatkan mutu profesyen perguruan. Melaksanakan profesionnya dengan sepenuh hati untuk mencapai mutu/kualiti kerja yang tinggi. Melibatkan diri dalam sebarang aktiviti professional Sentiasa mematuhi sebarang peraturan yang dikuatkuasakan demi keutuhan profesionnya. Sentiasa berfikiran terbuka dan bersedia untuk menerima dan mengamalkan idea-idea baru demi memelihara dan meningkatkan lagi tahap
Rukunnegara dan Falsafah Pendidikan Negara. Falsafah Pendidikan Guru. Matlamat, objektif dan isi kandungan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM). Pendekatan, kaedah dan strategi pengajaran pembelajaran yang sesuai dan berkesan. Budaya ilmu dan unsur-unsur yang berkaitan dengannya. Fikiran dan sikap terbuka untuk menerima ideaidea baru dalam inovasi pendidikan.
Guru harus berusaha mencapai matlamat berikut : *melengkapi ind. dgn ilmu pengetahuan *mengembang ind. sec mental &fizikal *mengembang idea demokratik *menghayati prinsip Rukunegara *menghasil ten kerja berpengetahuan *melaksana kurikulum
Guru yang dibayar gaji oleh negara perlu menjawab atau memberi penerangan kepada negara Pelaksana dasar pendidikan negara Penjelasan kepada kerajaan sekira perkara berikut tidak dapat disempurnakan Menjadi ahli dan sama-sama berkecimpung dalam kegiatan kemasyarakatan Sentiasa bersedia menyumbangkan tenaga untuk memimpin komunitinya. Memelihara integrasi dan perpaduan antara kaum. Sentiasa bersedia menyumbang ke arah pembangunan dan kemajuan masyarakat dan negara. Semangat cintakan negara pada setiap masa.
4.
5. 6.
7.
8.
Pendidikan sebagai satu usaha berterusan Perkembangan potensi individu Perkembangan potensi secara menyeluruh dan bersepadu Perkemb. insan yang seimbang & harmonis Perkembangan unsur intelek Perkemb. unsur rohani, jasmani & emosi Kepercayaan & kepatuhan kepada Tuhan Menghasilkan rakyat yang berilmu, berketrampilan dan berakhlak mulia
Soalan-soalan Latihan.
Kes-kes yang menjejaskan imej profesionalisme guru sedikit sebanyak telah menghakis kepercayaan masyarakat terhadap sekolah. Jelaskan cara-cara guru dapat mengubah pandangan masyarakat terhadap sekolah dalam konteks akauntabiliti profesion ini.
Soalan-soalan Latihan.
Seorang guru yang mempunyai akauntabiliti akan memberi layanan yang sama kepada semua pelajar tanpa mengira latar belakang mereka. Huraikan akauntabiliti guru dalam menangani pelajar.
Soalan-soalan Latihan.
Bincangkan beberapa sifat dan kualiti peribadi guru sebagai seorang profesional