Rancangan pengajaran individu PDK KIU

Minggu Tarikh/hari Masa Nama Guru Nama Kelas Nama Pelajar Umur Diagnosis Mata Pelajaran

Kelima 9/11/2013 (Jumaat) 9.30 pagi-10.00 pagi Nasyitah Jamaludin KIU 3 Auni Dania 7 Tahun Masalah Pendengaran Pendidikan Islam

Tahap Pencapaian 1. Boleh memahami KIU 2. Boleh memahami dan mengikuti arahan ringkas 3. Kanak-kanak telah mengenali huruf hijayiah tunggal alif hingga ya 4. Kanak-kanak mengenali dan boleh menyebut beberapa huruf hijayiah bersama dengan baris atas, bawah dan depan Matlamat Tahunan Kanak-kanak dapat mengenali, membaca dan menulis huruf hijayiah bersama baris atas, bawah dan depan Objektif Pembelajaran

1. Kanak-kanak dapat membentuk huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin dan syin menggunakan plastesin
2. Kanak-kanak dapat menyurih atau melakar huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin di dalam bekas berisi pasir/garam/tepung

3. Kanak-kanak dapat menyebut huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin dan syin bersama baris atas, depan dan bawah dengan betul 4. Kanak-kanak dapat memadankan kad imbasan perkataan rumi huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin dan syin berbaris atas, bawah dan depan dengan kad imbasan huruf hijayiah baris atas, bawah dan depan
Nasyitah Jamaludin (PEK100013)

Rancangan pengajaran individu PDK KIU

Bahan Bantu Mengajar

Pengajaran / Masa Set Induksi (5 minit)

1. Pasir/garam/tepung 2. Bekas 3. Kad imbasan huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin, dan syin bertanda baris atas, bawah dan depan 4. Kad imbasan perkataan rumi huruf hijayiah dal, zal, ro, zai, sin dan syin 5. Gambar ikan yang ditampal dengan beberapa huruf hijayiah 6. Pemancing ikan 7. Mounting board untuk menampal plastesin huruf hijayiah 8. Plastesin 9. Carta huruf hijayiah berbaris atas, depan dan bawah Aktiviti Guru Aktiviti Murid Penilaian Tarikh Bahan Bantu Mencapai Mengajar K 1. Guru bermain 1. Kanak-kanak akan dengan kanak-kanak bermain mengankap menangkap ikan yang ikan huruf hijayiah ditampal dengan huruf hijayiah 2. Guru bertanya kepada kanak-kank untuk memberitahu huruf hijayiah yang berada di badan ikan yang berjaya ditangkap oleh kanak-kanak tersebut 2. Kanak-kanak akan memberitahu huruf hijayiah yang berjaya ditangkap olehnya S BL BF TB

Catatan

Orang yang Bertanggungjawab

Nasyitah Jamaludin (PEK100013)

Rancangan pengajaran individu PDK KIU

3. Guru mengeluarkan carta huruf hijayiah dan meminta kanakkank untuk menyebut huruf hijayiah yang bertanda baris atas, bawah dan depan Langkah pertama 1. Guru akan mengeluarkan imbasan kad hijayiah yang akan dipelajari oleh kanakkanak 2. Guru akan menyebut kad-kad imbasan hijayiah dan diikuti oleh kanak-kanak
3. Guru kemudian mengeluarkan kad imbasan perkataan rumi kad hijayiah dan memandakan dengan kad imbasan hijayiah 4. Guru meminta kanakkanak untuk memadankan kad imbasan perkataan rumi hijayiah bersama dengan kad imbasan hijayiah yang betul

3. kanak-kanak akan menyebut huruf hijayiah di atas carta hijayiah

1.Kanak-kanak melihat dan mendengar apa yang diajar oleh guru 2. kanak-kanak akan menyebut huruf hijayiah yang berbaris atas, bawah dan depan 3. kanak-kanak akan melihat apa yang diajar oleh guru

4. Kanak-kanak akan memadankan huruf hijayiah bersama perkataan ruminya

Nasyitah Jamaludin (PEK100013)

Rancangan pengajaran individu PDK KIU

Langkah Kedua (5 minit)

1. Guru akan menyurih huruf hijayiah di atas pasir/garam/tepung dan meminta kanak-kanak untuk menyebut huruf yang disurih oleh guru 2. Guru meminta kanak-kanak untuk menyurih huruf hijayiah di atas pasir/garam/tepung

1. kanak-kanak akan melihat guru menyurih hurufn hijayiah dan menyebut huruf hijayiah tersebut 2. kanak-kanak akan menyurih huruf hijayiah

Langkah Ketiga (5 minit)

1. Guru akan memberi plastesin kepada kanakkanak dan meminta kanak-kanak untuk membentuk huruf hijayiah. 2. Guru akan meminta kanak-kanak untuk membentuk huruf hijayiah di atas mounting board dan meinta kanak-kanak untuk

1. kanak-kanak akan membentuk huruf hijayiah menggunakan plastesin

Nasyitah Jamaludin (PEK100013)

Rancangan pengajaran individu PDK KIU

Penutup (5 minit) 1. Guru meletakkan kad imbasan secara rawak secara terbalik dan meminta kanakkanak untuk terbalikkan semula kad tersebut dan menyebut huruf hijayiah yang diterbalikkan Tamabahan 1. Guru akan memberi kepada kanak-kanak kad imbasan huruf hijayiah dan meminta kanak-kanak menulis perkataan rumi huruf hijayiah tersebut

1. Kanak-kanak akan terbalikkan huruf hijayiah dan menyebut huruf hijayiah tersebut.

1. Kanak-kanak akan menulis perkataan rumi huruf hijayiah yang diberi

Petunjuk : K-KONSISTEN Refleksi Guru Internship:

S-SENDIRI

BL-BANTUAN LISAN

BF-BANTUAN FIZIKAL

TB-TIDAK BOLEH

Nasyitah Jamaludin (PEK100013)

Rancangan pengajaran individu PDK KIU

Aktiviti Susulan:

Refleksi penyelia pusat:

Nasyitah Jamaludin (PEK100013)