memamerkan.  dipidana dengan pidana penjara paling lama 7(tujuh) tahun dan  atau  dengan  denda  paling  banyak  Rp. Barang  siapa  dengan  sengaja  dan  tanpa  hak  Mengumumkan  atau memperbanyak suatu ciptaan atau member izin untuk itu.00(Seratus  juta rupiah).000.000.   2.5x20.  Dipidana  dengan  pidana  penjara  paling  lama  5  (lima) tahun dan / denda paling banyak Rp.  100.000. memperbanyak sebagian atau seluruh   Isi buku ini tanpa izin tertulis dari penerbit.     Cetakan 1   : Februari 2012  © 2012 Penerbit Fakultas Ilmu Keolahragaan   Universitas Negeri Yogyakarta   Telp. (0274) 513092   Perpustakaan Nasional : Kalatog Dalam Terbitan (KDIT)     Soni Nopembri.Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Fokus Pada Pendekatan Taktik   Penulis : Soni Nopembri.5  ISBN:                 Sanksi Pelanggaran Pasal 44:   Undang  ‐ Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang   Perubahan Atas Undang – Undang Nomor 6 Tahun 9182   Tentang Hsak Cipta   1.00  .000. 139 hlm isi : 14. 50. Saryono    Hak cipta dilindungi oleh Undang – Undang   Dilarang mengutip. Saryono  Judul Buku: Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani          Fokus Pada Pendekatan Taktik   2012  ix hlm romawi.  mengedarkan  atau  menjual  kepada  umum  suatu  ciptaan  atau  barang  hasil  pelanggaran  Hak  Cipta  sebagaimana  dimaksud  dalam  ayat  (1). Barangsiapa  dengan  sengaja  menyiarkan.

Ketua Juruan Pendidikan Olahraga. Pembelajaran permainan bukannya hanya sekedar menyenangkan bagi anak.KATA PENGANTAR Kami panjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan kekuatan untuk menyelesaikan buku ini. Saya berharap buku ini dapat menjadi referensi yang berarti bagi para pembaca. Buku yang berjudul “Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik” ini bertujuan untuk memberikan referensi bagi para praktisi pendidikan jasmani dalam mengembangkaan pembelajaran lebih khususnya pembelajaran permainan yang hampir mengambil 80 % materi Pendidikan Jasmani di sekolah. Ucapan terimakasih saya sampaikan kepada Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan berserta jajaranya. akan tetapi harus memberikan dampak belajar yang lebih bermakna. Kritik dan saran yang membangun terhadap buku ini akan senantiasa kami terima agar dikemudian hari dapat diperbaiki. Penulis     Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik iii  . dan Kaprodi PJKR FIK UNY yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk menulis buku ini.

.................................................................................... 26 iv      Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik ................................................ 16 C...... Model Pembelajaran Langsung ............ Model Pembelajaran Kerjasama/kelompok ..................... Pendahuluan .......................................................... Perkembangan Pembelajaran Penjas ............................ 24 F............. iii DAFTAR ISI ...... viii DAFTAR TABEL ..................... 2 C.............................. 1 A.... 18 D...................................... ix BAB I PERUBAHAN PARADIGMA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ....................... 5 D........... 12 BAB 2 MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ....... 13 A............................................... 21 E........... Model Pembelajaran Saling Mengajar .......... 1 B............... 8 E............................... Model Pembelajaran Inkuiri ...................... Spektrum Gaya Mengajar dari Mosston ........................... Model Pembelajaran Sistem Individual ...................... Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani ............. Model Pembelajaran Berbasis Event ................................................................................... 13 B... Rangkuman ..... iv DAFTAR GAMBAR ....................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ...............

......... 37 E....... Penelitian dan Pengembangan Model Pembelajaran Pendekatan taktik di Masa Mendatang ..... Model Pembelajaran Pendekatan Taktik Orisinil ..................... 62 E.................................... Mengeksplorasi Perkembangan Siswa terhadap Pemahaman permainan . 53 BAB 4 PEMBELAJARAN PERMAINAN DI SEKOLAH DASAR ............................. Rangkuman ................................... 60 D............... Model Pembelajaran Pendekatan Taktik . 50 H............... 55 B...................................................... 33 D...... 55 A................................... Rekonseptualisasi Pembelajaran Pendekatan Taktik Masa Kini ........... Pendekatan Tematik untuk Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar ................. Kegiatan dan Ide yang Berpengaruh pada Model Pembelajaran Pendekatan Takik ...................................... 57 C..... Rangkuman ............... 28 BAB 3 MODEL PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIK (Teaching Games for Understanding) ...... 29 A............................................................................ 29 B.................. Prinsip-prinsip Pedagogik ................G........ 28 H....... Model Pembelajaran Pendekatan Taktik dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar ..................... 66     Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik v  .... Mengembangkan Kerangka Taktik ............................................ 43 F...... Pendahuluan ..... Tingkat Kompleksitas Permainan ........................................................................... 45 G........................ 31 C... Implikasi bagi Pembelajaran .........

....................................... 87 F............... 114 B............. Rangkuman . Implementasi Model Pembelajaran Pendekatan Taktik dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar ........................ Komponen-komponen Model Pembelajaran Pendekatan Taktik . 80 A...................................... Mengelola Pembelajaran Pendekatan Taktik ................. Masalah dalam Permainan ......... Miskonsepsi Pembelajaran Pendekatan Taktik pada Pembelajaran di Sekolah Menengah ............................. Memulai dengan Kerangka Taktik ............................... Rangkuman ..... 118 E............. 112 BAB 6 PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN PENDEKATAN TAKTIK ...F...... Pengembangan Keterampilan Permainan . Pentingnya Penilaian................... 116 D.......................... 78 BAB 5 PEMBELAJARAN PERMAINAN DI SEKOLAH MENENGAH ............................... 115 C.............. Pendahuluan ................... 109 H......... Kelengkapan Pendidikan untuk Mengajar Pembelajaran Pendekatan Taktik ............. Pandahuluan ............................ 80 B.... 86 E............................................ 100 G................................................................................... 82 C.... 83 D............ 114 A.................................... 120 vi      Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik ........................ Masalah dalam Penilaian .................................. Pertimbangan Elemen-elemen Kontekstual . 70 G......

.. 132     Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik vii  .... 123 G................................................................................................................. 131 KEPUSTAKAAN ....... Kelas Sama Permainan Berbeda .................... 125 H........ Rangkuman ..............................F................. Metode Penilaian Formal ........

....... 1..... Lapangan Bermain untuk Permainan Net . 31 2................... Model Pembelajaran Pendekatan Taktik Orisinal .......... 75 viii      Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik .......DAFTAR GAMBAR Hal...

...................... Unit STXBALL Pembelajaran Pendekatan Taktik . 63 2.............DAFTAR TABEL Hal................... 1.............. Contoh Kerangka Permainan Net/Wall untuk Sekolah Dasar ................... Tingkat Kompleksitas Permainan untuk Permainan Net/Wall..... 91 4............. 129 7............... Komponen-komponen GPAI dalam Permainan ............. 127 6. 130       Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Fokus Pada Pendekatan Taktik ix  . Rumus Penghitungan Variabel Hasil TSAP ....................... Komponen-komponen TSAP dalam Permainan............ 126 5................................. Rumus Kalkulasi Variabel Hasil GPAI . 67 3...........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful