Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPA (fisika) Kelas : IX (Sembilan) Bentuk Soal : Pilihan ganda dan uraian Jumlah soal : 20 PG dan 2 uraian Waktu : 60 menit Standar Kompetensi 3.Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar 3.1. Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejalagejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi Muatan listrik No dan Indikator Soal Melalui gambar, peserta didik dapat menjelaskan terjadinya pemuatan listrik statis serta menentukan jenis muatannya. Bentuk soal PG No. soal 1

Induksi listrik

Peserta didik dapat mengetahui muatan empat buah benda jika sifat-sifat muatannya diketahui. Peserta didik dapat menentukan besar gaya tolak menolak antar dua buah benda bermuatan.

PG

PG

3.2. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan seharihari

Arus listrik

Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran fisis dari I= , bila besaran fisis yang lain diketahui.

PG

Beda potensial

Peserta didik dapat menentukan bedapotensial listrik (V) dengan rumus V= , bila besaran fisis yang lain diketahui.

PG

Hukum Ohm

Disajikan data hasil percobaan pengukuran kuat arus dan beda

PG

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi

No dan Indikator Soal potensial, peserta didik dapat menyimpulkan hubungan antara V, I dan R.

Bentuk soal

No. soal

Hambatan kawat penghantar

Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi hambatan kawat penghantar

PG

Hukum I Kirchoff

Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta didik dapat menentukan besar kuat arus listrik yang mengalir dengan hukum 1 kirchoff

PG

Rangkaian Hambatan

Disajikan macam-macam rangkaian hambatan, peserta didik dapat menentukan hambatan penggantinya yang paling kecil. Disajikan gambar rangkaian hambatan kombinasi, peserta didik dapat menentukan besar beda potensial dalam rangkaian listrik tersebut.

PG

PG

10

3.3. Mendeskripsikan konsep prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 3.4. Mendeskripsikan hubungan energi

Sumber tegangan

Disajikan gambar bagian-bagian baterai, peserta didik dapat menunjukkan bagian-bagian elemen baterai.

PG

11

Perubahan dan besar energi

Disajikan data beberapa alat listrik, peserta didik dapat mengidentifikasi alat-alat listrik yang dapat mengubah energi

PG

12

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Materi listrik

No dan Indikator Soal listrik menjadi energi bentuk lain.

Bentuk soal

No. soal

PG Peserta didik dapat menentukan besar energi listrik pada alat listrik yang diketahui spesifikasinya.

13

Daya listrik

Disajikan gambar Produk Teknologi yang dirangkaikan pada jaringan listrik PLN, peserta didik dapat menentukan besar daya listrik yang digunakan oleh Produk Teknologi tersebut.

PG

14

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

4.1. Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet.

Magnet

Disajikan gambar, peserta didik didik dapat menjelaskan cara membuat magnet serta menentukan jenis kutub magnet yang dihasilkan.

PG

15

PG Disajikan gambar 3 batang magnet, dengan sifat-sifat kutub magnet siswa dapat menentukan kutub magnet.

16

Kemagnetan bumi

Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukkan sudut inklinasi atau deklinasi.

PG

17

4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi.

Medan magnet di sekitar arus listrik

Peserta didik padat mengetahui kemagnetan pada elektromagnet

cara-cara

memperkuat PG 18

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar 4.3. Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik.

Materi Gaya Gerak Listrik induksi Transformator

No dan Indikator Soal Disajikan data, siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya ggl induksi elektromagnet. Peserta didik dapat menghitung besar tegangan sekunder pada transformator,jika besaran fisis yang lain ketahui.

Bentuk soal

No. soal

PG

19

PG

20

3.Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.2. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Hukum I Kirchoff dan rangkaian hambatan

Disajikan gambar rangkaian listrik yang di dalamnya terdapat beberapa penghambat yang terangkai secara kombinasi, peserta didik dapat menentukan besar hambatan pengganti (RT), kuat arus (I), dan kuat arus yang mengalir melalui masing-masing cabang.

Uraian

3.4. Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Energi Listrik

Peserta didik dapat menghitung besar rekening listrik yang harus dibayar oleh pelanggan selama satu bulan, bila data yang diperlukan diketahui.

Uraian

Jumlah soal

22