SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI

TUNGKU,
36000 TELUK INTAN, PERAK DARUL RIDZUAN
TEL : 05-6218587 / FAX : 6218587
E-Mel : mdremli@tm.net.my

DIARI MINGGUAN : TAHUN

2005
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU
PEMAHAMAN
MINGG
U

TARIKH

BIL.
HARI

01.

03/01/2005 07/01/2005

Kata Nama Am

02.

10/01/2005 26/01/2005

Kata Nama Khas

03.

17/01/2005 20/01/2005

Kata Nama Khas

04.

24/01/2005 28/01/2005

Kata Ganti Nama

05.

01/02/2005 04/02/2005

Kata Ganti Nama

06.

07/02/2005 11/02/2005

Ujian Bulanan Pertama

07.

14/02/2005 18/02/2005

Kata Sendi

08.

21/02/2005 25/02/2005

Kata Hubung

09.

28/02/2005 04/03/2005

Kata Bilangan

10.

07/03/2005 11/03/2005

Ujian Bulanan Kedua

Cuti Pertengahan Penggal Satu

ASPEK TATABAHASA

12/03/2005 hingga 20/03/2005 = 9 Hari

11.

21/03/2005 25/03/2005

Kata Bantu

12.

28/03/2005 01/04/2005

Kata Keterangan

13.

04/04/2005 08/04/2005

Kata Nafi

14.

11/04/2005 15/04/2005

Kata Adjektif

15.

18/04/2005 22/04/2005

Ujian Bulan Ketiga

16.

25/04/2005 29/04/2005

Kata Kerja

17.

02/05/2005 06/05/2005

Kata Pemeri

18.

09/05/2005 13/05/2005

Kata Penegas

19.

16/05/2005 20/05/2005

Ujian Pertengahan Tahun

20.

23/05/2005 27/05/2005

Kata Penguat

MINGG
U

TARIKH

BIL.
HARI

Cuti Pertengahan Tahun 2005

ASPEK TATABAHASA

28/5/2005 hingga 11/06/2005 = 16 Hari

21.

13/06/2005 17/06/2005

Bandingan Semacam

22.

20/06/2005 24/06/2005

Latih Tubi Skor Soalan

23.

27/06/2005 01/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

24.

04/07/2005 08/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

25.

11/07/2005 15/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

26.

18/07/2005 22/07/2005

Ujian Percubaan UPSR

27.

25/07/2005 29/07/2005

Analisis Soalan Percubaan

28.

01/08/2005 05/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

29.

08/08/2005 12/08/2005

Ujian Pra UPSR 2005

30.

15/08/2005 19/08/2005

Analisis Soalan Pra UPSR

Cuti Pertengahan Penggal Dua

20/08/2005 hingga 28/08/2005 = 9 Hari

31.

29/08/2005 02/09/2005

Latih Tubi Skor Soalan

32.

05/09/2005 09/09/2005

UPSR 2005

33.

12/09/2005 16/09/2005

Berbahasa & Berkomunikasi

34.

19/09/2005 23/09/2005

Berbahasa & Berkomunikasi

35.

26/09/2005 30/09/2005

Unsur Bahasa & Sastera

36.

03/10/2005 07/10/2005

Penulisan Kreatif {Pantun}

37.

10/10/2005 14/10/2005

Penulisan Kreatif {Puisi}

38.

17/10/2005 21/10/2005

Penulisan Kreatif {Cerpen}

39.

24/10/2005 28/10/2005

Penulisan Kreatif {Cerpen}

40.

31/10/2005 04/11/2005

Persiapan ke SMK

41.

07/11/2005 11/11/2005

Persiapan ke SMK

Cuti Akhir Tahun - Tahun 2005

12/11/2005 Hingga 01/01/2006 = 52 Hari

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am

Jumlah hari Cuti Penggal

205 hari
086 hari

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI

TUNGKU,
36000 TELUK INTAN, PERAK DARUL RIDZUAN
TEL : 05-6218587 / FAX : 6218587
E-Mel : mdremli@tm.net.my

DIARI MINGGUAN : TAHUN

2005
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU
PENULISAN
MINGG
U

TARIKH

BIL.
HARI

01.

03/01/2005 07/01/2005

Autobiografi

02.

10/01/2005 26/01/2005

Surat Kiriman Tidak Rasmi

03.

17/01/2005 20/01/2005

Surat Kiriman Tidak Rasmi

04.

24/01/2005 28/01/2005

Cerita

05.

01/02/2005 04/02/2005

Cerita

06.

07/02/2005 11/02/2005

Ujian Bulanan Pertama

07.

14/02/2005 18/02/2005

Surat Kiriman Rasmi

08.

21/02/2005 25/02/2005

Menyudahkan Cerita

09.

28/02/2005 04/03/2005

Laporan

10.

07/03/2005 11/03/2005

Ujian Bulanan Kedua

Cuti Pertengahan Penggal Satu

ASPEK PENULISAN

12/03/2005 hingga 20/03/2005 = 9 Hari

11.

21/03/2005 25/03/2005

Mengakhiri Cerita

12.

28/03/2005 01/04/2005

Berita

13.

04/04/2005 08/04/2005

Gambaran atau Cereka

14.

11/04/2005 15/04/2005

Catatan atau Diari

15.

18/04/2005 22/04/2005

Ujian Bulan Ketiga

16.

25/04/2005 29/04/2005

Keperihalan atau Situasi

17.

02/05/2005 06/05/2005

Dialog atau Temu Ramah

18.

09/05/2005 13/05/2005

Fakta

19.

16/05/2005 20/05/2005

Ujian Pertengahan Tahun

20.

23/05/2005 27/05/2005

Ucapan

MINGG
U

TARIKH

BIL.
HARI

Cuti Pertengahan Tahun 2005

ASPEK PENULISAN

28/5/2005 hingga 11/06/2005 = 16 Hari

21.

13/06/2005 17/06/2005

Perbincangan

22.

20/06/2005 24/06/2005

Syarahan

23.

27/06/2005 01/07/2005

Peribahasa

24.

04/07/2005 08/07/2005

Perbahasan

25.

11/07/2005 15/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

26.

18/07/2005 22/07/2005

Ujian Percubaan UPSR

27.

25/07/2005 29/07/2005

Analisis Soalan Percubaan

28.

01/08/2005 05/07/2005

Latih Tubi Skor Soalan

29.

08/08/2005 12/08/2005

Ujian Pra UPSR 2005

30.

15/08/2005 19/08/2005

Analisis Soalan Pra UPSR

Cuti Pertengahan Penggal Dua

20/08/2005 hingga 28/08/2005 = 9 Hari

31.

29/08/2005 02/09/2005

Latih Tubi Skor Soalan

32.

05/09/2005 09/09/2005

UPSR 2005

33.

12/09/2005 16/09/2005

Berbahasa & Berkomunikasi

34.

19/09/2005 23/09/2005

Berbahasa & Berkomunikasi

35.

26/09/2005 30/09/2005

Unsur Bahasa & Sastera

36.

03/10/2005 07/10/2005

Penulisan Kreatif {Pantun}

37.

10/10/2005 14/10/2005

Penulisan Kreatif {Puisi}

38.

17/10/2005 21/10/2005

Penulisan Kreatif {Cerpen}

39.

24/10/2005 28/10/2005

Penulisan Kreatif {Cerpen}

40.

31/10/2005 04/11/2005

Persiapan ke SMK

41.

07/11/2005 11/11/2005

Persiapan ke SMK

Cuti Akhir Tahun - Tahun 2005

12/11/2005 Hingga 01/01/2006 = 52 Hari

Jumlah Hari Persekolahan Termasuk Cuti Am

Jumlah hari Cuti Penggal

205 hari
086 hari

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI

TUNGKU,
36000 TELUK INTAN, PERAK DARUL RIDZUAN
TEL : 05-6218587 / FAX : 6218587
E-Mel : mdremli@tm.net.my

SASARAN P&P BAHASA MELAYU : ASPEK

TATABAHASA
BIL

KLINIK TATABAHASA

BIL

KLON TATABAHASA

01.

Kata Nama Am

01.

Kata Berimbuhan

02.

Kata Nama Khas

02.

Penjodoh Bilangan

03.

Kata Ganti Nama

03.

Penanda Wacana

04.

Kata Sendi

04.

Kata Yang Tepat

05.

Kata Hubung

05.

Penggunaan Bahasa

06.

Kata Bilangan

06.

Simpulan Bahasa

07.

Kata Bantu

07.

Sinonim @ Sama Erti

08.

Kata Keterangan

08.

Antonim @ Lawan Kata

09.

Kata Nafi

09.

Tanda Baca

10.

Kata Adjektif

10.

Penggunaan Kata Ganda

11.

Kata Kerja

11.

Maksud Kata Ganda

12.

Kata Pemeri

12.

Membina Jawapan

13.

Kata Penegas

13.

Menentukan Soalan

14.

Kata Penguat

14.

Kata Banyak Makna

15.

Bandingan Semacam

15.

Gramatis

SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI

TUNGKU,
36000 TELUK INTAN, PERAK DARUL RIDZUAN
TEL : 05-6218587 / FAX : 6218587
E-Mel : mdremli@tm.net.my

SASARAN P&P BAHASA MELAYU : KERTAS

PENULISAN
BIL

BERFORFAT UMUM
{KBU}

BIL

BERFORMAT KHUSUS
{KBK}

01.

Autobiografi

01.

Surat Kiriman Tidak Rasmi

02.

Cerita

02.

Surat Kiriman Rasmi

03.

Menyudahkan Cerita

03.

Laporan

04.

Mengakhiri Cerita

04.

Berita

05.

Gambaran atau Cereka

05.

Catatan atau Diari

06.

Keperihalan atau Situasi

06.

Dialog atau Temu Ramah

07.

Fakta

07.

Ucapan

08.

Perbincangan

08.

Syarahan

09.

Peribahasa

09.

Perbahasan

SASARAN P&P PENULISAN : RAMALAN

TAJUK 2005
BIL

BERFORFAT UMUM
{KBU}

BIL

BERFORMAT KHUSUS
{KBK}

01.

Gambaran atau Cereka

01.

Surat Kiriman Rasmi

02.

Keperihalan atau Situasi

02.

Catatan atau Diari

03.

Perbincangan

03.

Ucapan

04.

Peribahasa

04.

Syarahan

ENCIK MD. RAMLI BIN SABRAN,

SK SUNGAI TUNGKU, 36000 TELUK INTAN,
TEL : 05-6227793 / 019-5758131
E-Mel : mdremli@tm.net.my / ramlisabran@yahoo.com.my

MEMANTAPKAN PENYEDIAAN
MEDIA P&P
BAHASA MELAYU TAHUN
ENAM : 2005
MATLAMAT
Matlamat kurikulum Bahasa Melayu sekolah rendah adalah untuk melengkapkan murid
dengan ketrampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri
dalam urusan harian, perhubungan sosial, dan memperoleh ilmu.

OBJEKTIF
Pada akhir tahun enam murid dapat:
1. Mendengar dengan teliti serta memahami pengucapan dalam konteks perbualan
harian dan situasi formal.
2. Bertutur dengan petah menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila.
3. Berbincang dan berkongsi pendapat tentang sesuatu perkara.
4. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berunsur ilmu.
5. Menghasilkan pelbagai jenis penulisan dengan menggunakan proses penulisan
yang sesuai.
6. Menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik.
7. Menghasilkan
perkataan.

karangan

dengan

menggunakan

tidak

kurang

daripada

80

8. Mengunakan bahasa baku yang meliputi tatabahasa, kosa kata, sistem ejaan, dan
sebutan yang betul.
9. Mengamalkan budaya membaca dalam kehidupan seharian.
10. Menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap positif, dan semangat patriotisme.

SISTEM BAHASA
Sistem bahasa ialah pengajaran dan pembelajaran yang merujuk kepada tatabahasa,
sistem ejaan, sebutan dan intonasi, kosa kata, dan peribahasa

Kemahiran Bahasa

Hasil
Pembelajaran

Kemahiran Berbahasa

1.0

1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6

2.0

2.1, 2.2

3.0

3.1, 3.2, 3.3

4.0

4.1, 4.2, 4.3, 4.4

Mendengar & Bertutur

PENYEDIAAN BAHAN : MD. RAMLI BIN SABRAN

GURU CEMERLANG BAHASA MELAYU SKST

Kemahiran Bahasa

Hasil
Pembelajaran

Membaca

Kemahiran Bahasa

Kemahiran Berbahasa

5.0

5.1, 5.2

6.0

6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6

7.0

7.1, 7.2, 7.3

Hasil
Pembelajaran

Kemahiran Berbahasa

8.0

8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5, 8.6

9.0

9.1, 9.2, 9.3

10.0

10.1, 10.2, 10.3

11.0

11.1, 11.2, 11.3, 11.4

Menulis

HURAIAN SISTEM BAHASA

1 Tatabahasa
1.1 Morfologi (mengkaji struktur, bentuk, dan golongan kata)
1.2 Sintaksis (mengkaji bentuk, struktur, dan binaan atau konstruksi ayat)
2 Sistem Ejaan
2.1 Pola keselarasan huruf vokal
2.2 Ejaan (kata pinjaman, kata dasar, dan kata terbitan)
3 Sebutan dan Intonasi
3.1 Sebutan (hendaklah sebutan bahasa Melayu baku)
3.2 Intonasi (mengikut pola ayat, contohnya; ayat penyata, ayat tanya, ayat pasif)
4 Kosa Kata
4.1 Terdiri daripada (kosa kata umum dan istilah)
5 Peribahasa
5.1 Terdiri daripada (simpulan bahasa, perumpamaan, pepatah, bidalan, dan kata hikmat)

PENGISIAN KURIKULUM
1 Ilmu
1.1 Merangkumi pelbagai bidang ilmu dan disiplin (contoh; bidang sains dan geografi)
2 Nilai Murni
2.1 Bagi membentuk generasi muda yang berhemah tinggi dan berperibadi mulia.
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
2.1.6
2.1.7

Baik hati
Berdikari
Hemah tinggi
Hormat-menghormati
Kasih sayang
Keadilan
Kebebasan

2.1.10
2.1.11
2.1.12
2.1.13
2.1.14
2.1.15
2.1.16

Kejujuran
Kerajinan
Kerjasama
Kesederhanaan
Kesyukuran
Patriotisme
Rasional

2.1.8 Keberanian
2.1.9 Kebersihan fizikal dan mental

2.1.17 Semangat bermasyarakat

3 Kewarganegaraan
3.1 Patriotisme (cinta dan taat akan tanah air, komitmen terhadap bangsa dan negara)
4 Peraturan Sosiobudaya
4.1 Keperibadian masyarakat (kesantunan bahasa, laras bahasa, dan peribahasa)
PENYEDIAAN BAHAN : MD. RAMLI BIN SABRAN
GURU CEMERLANG BAHASA MELAYU SKST

5 Kemahiran Bernilai Tambah

Kemahiran yang diajarkan dalam bilik darjah dan dapat diaplikasikan dalam dunia
sebenar murid dan dalam senario dunia yang global.
5.1 Kemahiran Berfikir (KB25M).
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.1.6
5.1.7
5.1.8
5.1.9
5.1.10
5.1.11
5.1.12
5.1.13
5.1.14
5.1.15
5.1.16
5.1.17
5.1.18
5.1.19
5.1.20
5.1.21
5.1.22
5.1.23
5.1.24
5.1.25

Mencirikan
Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategorikan
Menghubungkaitkan
Membandingkan dan membezakan
Menyusun atur
Menentukan urutan
Mengenal pasti kenyataan benar atau palsu
Membezakan fakta dan pendapat
Menganalisis
Mengesan kecondongan pendapat
Mengenal pasti sebab akibat
Meramal
Mengsintesiskan
Mengitlak
Menganalogikan
Membuat inferens
Membuat kesimpulan
Menginterprestasikan, mentafsirkan
Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
Menilai
Menjanakan idea
Mereka cipta
Merumuskan, meringkaskan
Membuat keputusan
Menyelesaikan masalah

5.2 Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunakasi (TMK)

Menggunakan komputer untuk tujuan berkomunikasi seperti menghantar dan menerima
e-mel, menggunakan aplikasi, dan mengakses maklumat melalui internet.

5.3 Kemahiran Belajar Cara Belajar (BCB)

Meningkatkan pengetahuan dan cekap bertindak untuk menghadapi dunia yang sering
berubah, dan mengamalkan pembelajaran seumur hidup.

5.4 Kajian Masa Depan (KMD)

P&P yang mendidik murid agar lebih prihatin terhadap sesuatu perkara atau isu yang
berlaku pada masa lampau, masa kini, dan masa depan. Murid juga mampu meramal,
menjangka akibat, serta mengendalikan perubahan supaya murid mendapat manfaat
yang maksimum.

5.5 Kecerdasan Pelbagai (KP/MI)

KP merangkumi aspek verbal-linguistik, logik-matematik, muzik, kinestik, visual-ruang,
interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Guru perlu mengembangkan kecerdasan
murid dengan menyediakan gaya pembelajaran yang lebih sesuai dengan minat dan
kenderungan mereka kerana setiap individu mempunyai kecerdasan dan kebolehan
yang berbeza.

5.6 Pembelajaran Konstruktivisme

P&P yang dapat melahirkan murid yang boleh membina pemahaman dan pengetahuan
baru mereka sendiri berdasarkan pengetahuan & pengalaman sedia ada. Pembelajaran
ini menjadikan murid lebih faham, yakin, dan seronok untuk belajar sepanjang hayat.

5.7 Pembelajaran Kontekstual

Kaedah pembelajaran yang mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian murid,
masyarakat, dan alam pekerjaan. Pembelajaran ini disampaikan dalam persekitaran
yang pelbagai, secara konkrik, serta melibatkan latih amal dan berfikir. Pembelajaran
berlaku apabila murid berupaya menghubungkaitkan pengetahuan baru secara lebih
bermakna dan menghayati kerelevanan pembelajaran dengan kehidupan mereka.
PENYEDIAAN BAHAN : MD. RAMLI BIN SABRAN
GURU CEMERLANG BAHASA MELAYU SKST