Glvez Abrego Guillermo Rafael

Grupo: 620

Aprendizaje. La definicin de aprendizaje sera: Cambio de comportamiento relativamente estable (mental o explicito) producto de la exposicin repetida a estmulos. Todos nacemos para aprender. Condicionamiento Clsico: Definicin de condicionamiento clsico: Es la formacin (o reforzamiento) de una asociacin entre un estmulo neutro y un reflejo. Fue investigado en un principio por Pavlov y desarrollado por los conductistas en especial por Watson, del que hablaremos ms adelante, Pavlov observ que los perros utilizados en los experimentos no slo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de sus ayudantes que les administraban la comida entrase en el laboratorio para que se produjese la misma respuesta. Tras una primera explicacin de corte mentalista que apelaba a cierta "excitacin psquica" que supuestamente se daba en el perro. Watson Me gustara recordar algo antes de comenzar con Watson: Para el conductismo todo comportamiento y todo pensamiento es puro CONDICIONAMIENTO. As pues Watson se dedic a estudiar las conductas observables, para l La conciencia era solo era un cuestin de reflejos condicionados y todo lo que hereda el hombre es un poco de reflejos y las diferencias entre capacidades y personalidad depende del aprendizaje. Watson fue muy criticado por hacer sus investigaciones con bebes, les inducia un miedo a los ratones, esto gracias a que cuando ponan al ratn cerca del bebe se haca sonar un ruido muy fuerte el cual aturda al infante, as fue como logro hacer que los infantes le tuvieran miedo a los ratones, no se sabe mucho de lo que paso con dichos infantes, se cree que al crecer tomaron terapias. Para Watson: Los instintos no existen y los hbitos son predominantes. Rechazo las concepciones sobre facultades, talentos, capacidades, inclinaciones y el ambiente lo era todo. Skinner Nos dice que el comportamiento es parte del fundamento gentico del individuo. Ocurre en situaciones donde se ha reforzado el mismo. A l se le atribuye la Caja de Skinner, el desarrolla el condicionamiento operativo y nos da la teora cognoscitiva.