1)Prosedur penggunaan metode inkuiri Meurut Suryosubroto (2002 :119) menjelaskan langkah-langkah pemakaianmetode inkuiri sebagai berikut : 1.

Mengidentifikasi kebutuhan siswa. 2. Pemilihan pendahuluan terhadap prinsip-prinsip, pengertian, konsep, dangeneralisasi yang akan dipelajari. Jenis-jenis metode inkuiri menurut Muhammad Ali (2004 : 87) diantaranya : 1 . I n k u i r i t e r p i m p i n Pada inkuiri terpimpin pelaksanaan dilakukan oleh siswa berdasarkan petunjuk-petunjuk guru. Petunjuk diberikan pada umumnya berbentuk pertanyaan membimbing.2 . I n k u i r i b e b a s Dalam inkuiri bebas siswa melakukan penelitian bebas sebagaimanasorang scientist. Masalah dirumuskan sendiri, eksperimen dan penyelidikandilakukan sndiri dan kesimpulan konsep dilakukan sendiri.3.Inkuiri bebas yang dimodifikasiBerdasarkan masalah yang di ajukan guru dengan konsep atau teoriyang sudah dipahami siswa melakukan penyelidikan untuk membuktikankebenaran.M e n u r u t G u l o ( 2 0 0 2 : 8 6 - 8 7 ) , p e r a n a n u t a m a g u r u d a l a m menciptakan kondisi penbelajaran inkuiri adalah sebagai berikut a. Motivator , yang memberikan rangsangan supaya siswa aktif dan gairah berpikir. b. Fasilitator, yang menunjukan jalan keluar jika ada hambatan dalam proses berpikir siswa. c. Penanya, u n t u k m e n ya d a r k a n s i s w a d a r i k e k e l i r u a n ya n g m e r e k a perbuat dan memberikan keyakinan pada diri sendiri. d. Administrator, yang bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan di dalam kelas. e. Pengarah, yang memimpin arus kegiatan berpikir siswa pada tujuan yang diharapkan. f. Manager, yang mengelola sumber belajar, waktu, dan organisasi kelas. g. Rewarder, yang memberi penghargaan pada prestasi yang dicapai dalamrangka peningkatan semangat heuristic pada siswa