Consultar previamente los datos de la historia literaria que se relacionan con el texto (poca, autor, obra) Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que ste se refiere, pero de forma ampliada. eer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que el autor quiso expresar. !elimitar con precisi"n lo que el texto dice. #ntentar descubrir c"mo lo dice. Concebir el texto como una unidad en la que todo est$ relacionado% buscar todas las relaciones posibles entre el fondo & la forma del texto. 'e(uir un orden preciso en la explicaci"n que no olvide nin(uno de los aspectos esenciales. Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o excesivamente subjetivos. Ce)irse al texto* no usarlo como pretexto para referirse a otros temas ajenos a l. 'er sincero en el juicio cr+tico. ,o temer expresar la propia opini"n sobre el texto, fundamentada en los aspectos parciales que se ha&an ido descubriendo. -r(umento & tema .allar el ar(umento de un texto es seleccionar las acciones o acontecimientos esenciales & reducir su extensi"n conservando los detalles m$s importantes. El ar(umento puede desarrollarse en uno o dos p$rrafos. 'i del ar(umento eliminamos todos los detalles & definimos la intenci"n del autor, lo que quiso decir al escribir el texto, estaremos extra&endo el tema. Este ha de ser breve & conciso* se reducir$ a una o dos frases. -l anali/ar el tema de un texto habr$ que se)alar tambin los t"picos & motivos literarios que puedan aparecer en el texto* locus amoenus, beatus ille, etc a estructura del texto 'i nos detenemos en la forma en que el autor ha compuesto el texto & en c"mo las distintas partes del mismo se relacionan entre s+, estaremos anali/ando la estructura. 0ara hallar la estructura de un texto ha& que delimitar en primer lu(ar sus n1cleos estructurales. Estos pueden estar divididos a su ve/ en subn1cleos. -dem$s, ha& que determinar las relaciones que se establecen entre ellos