PLAN SEMILLA PARA COSECHAR LECTORES Y ESCRITORES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VI DE AYAPEL CORDOBA.

BORRADOR PROYECTO DE AULA

AYAPEL CORDOBA 2013

JUSTIFICACIN La necesidad de este proyecto surge como una alternativa para motivar a la comunidad educativa de la Institucin Educativa Pablo Sexto, a disfrutar el

placer de leer, aprovechando los recursos que nos proporciona el PNLE(Plan Nacional de Lectura y escritura) a travs de la coleccin semilla en cada una de las sedes, la cual hasta el momento no est siendo utilizada por un gran porcentaje de poblacin.

Es de mucha importancia crear en la comunidad educativa hbitos de lectura, considerando que esta es la base para desarrollar otros conocimientos, que permite desarrollar la creatividad, enriquece el vocabulario, mejora la fluidez verbal, entre muchas otras ventajas que tiene de leer.

Adems en la Institucin existe una preocupacin por parte de todos los docentes, quienes manifiestan la apata que tienen los estudiantes para leer, relacionando esto con el bajo rendimiento que obtienen en las evaluaciones interna y externa que ellos presentan, las cuales miden las competencias y habilidades de los educandos en el proceso de formacin acadmica, demostrando que uno de los mayores problemas que tienen en las diferentes reas del conocimiento es la capacidad para responder a de ejercicios de comprensin y argumentacin de textos.

Por todo lo antes mencionado es importante y oportuno que la

Institucin

Educativa Pablo Sexto, desarrolle estrategias para favorecer hbitos lectores en la comunidad educativa en general direccionadas por este proyecto de aula.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Fomentar hbitos hacia la lectura y la escritura en la comunidad educativa de la Institucin Educativa Pablo Sexto del municipio de Ayapel Crdoba aprovechando la coleccin semilla dotada por el PNLE.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Disear e Implementar estrategias pedaggicas que permitan el disfrute de la lectura utilizando los libros del plan semilla. Proporcionar estrategias para que los estudiantes desarrollen

habilidades de comprensin lectora y formar lectores capaces de desenvolverse con xito en el mbito escolar y fuera de l.

Utilizar el material que nos brinda el Plan semilla en las actividades acadmicas y ldicas que se realizan en la Institucin Educativa Pablo VI de Ayapel Crdoba. Desarrollar en el cronograma de actividades los talleres que plantea el PNLE.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

LUGAR Sede principal y

FECHA Principio 2014 Una vez al mes Durante todo el proyecto

RESPONSABLES Profesores I.E

Relanzamiento PNLE (Exhibicin de libros )

Mara Auxiliadora Sede principal y Mara Auxiliadora

Profesores I.E

Prstamo de libros

Sede principal y Mara Auxiliadora

Profesores I.E

Concurso de lectura en voz alta

Sede principal y Mara Auxiliadora

Durante todo el proyecto

Profesores I.E

Sede principal y Desarrollo talleres PNLE (Diversidad discursiva, lectura en el patio, comprensin lectora, produccin textual) Campaa de donacin de libro y revista Sede principal y Mara Auxiliadora Mara Auxiliadora

1 por cada periodo

Profesores I.E

Durante todo el proyecto

Profesores I.E

Dramatizar textos literarios

Sede principal y Mara Auxiliadora

Profesores I.E

Intercambio de libros de nio a nia

Sede principal y Mara Auxiliadora

Profesores I.E