PERKONGSIAN MAKLUMAT

TAJUK:
APLIKASI SISTEM TREK DALAM
PROSES PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
OLEH:
JUNAIDI BIN MOHAMED
SMK TUN FUAD STEPHENS KIULU
TAMPARULI
(1) GURU SEJARAH SAYA ...
1991 En. Frankie
1992 En. Padail
1993 Pn. Tasmi
1994 En. Zurila
1995 En. Abdul Razak
PENDAHULUAN
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
1995 En. Abdul Razak
1996 Pn. Fazilah & En. Let Ali
1997 Lt. Zaid & En. Let Ali
2003 Saya Jadi Guru Sejarah???
Anda mengajar matapelajaran apa di sekolah?
Ingatkah anda nama guru anda yang mengajar subjek
berkenaan semasa anda bergelar pelajar
(2) Abdul Shukor (1999), menegaskan
bahawa sistem pendidikan negara perlu
diurus dan dikendalikan oleh pegawai-
pegawai dan guru-guru yang mempunyai
kekuatan ilmu, teori, amalan, dan
bersikap profesional dalam segala
tindakan yang diambil
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
tindakan yang diambil
(3) Snowman dan Biehler (1997), mengajar
bukan seperti menimbulkan reaksi kimia,
tetapi ia adalah seperti melukis gambar,
mencipta muzik, berkebun, dan menulis
surat kepada rakan
(4) Nadarajan Marimuthu (2000), menyatakan
sukatan matapelajaran sejarah terlalu luas
dan menimbulkan rasa bosan pelajar
(5) Tony Buzan telah menulis 95 buku
berkaitan dengan potensi minda dan yang
paling berpengaruh ialah Mindmap
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
paling berpengaruh ialah Mindmap
LATAR BELAKANG SISTEM TREK
Nama : Mohamad Zaini Subin
Asal : Ranau
Status : Berkahwin
PENULIS @ INOVATOR ASAL
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
Status : Berkahwin
Pendidikan Awal : Sk Pekan Ranau
Pen Menengah : SMK Mat Salleh
Pendidikan Tinggi: UIAM (Sarjana Muda
& Diploma Pendidikan)
LATAR BELAKANG PENULISAN
INOVATOR ASAL
1997: Johan Peraduan Menulis Peringkat Kebangsaan
(Anjuran Kem Belia Dan Sukan Malaysia)
1997: Wakil Malaysia ke Forum Penulis Muda Asean
1998: Tempat Kelima Peraduan Menulis Penulis-
Penulis Muda Malaysia (Anjuran: Kem Belia &
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
Sukan)
1998: Penyumbang artikel untuk Buku Minda
Generasi Muda terbitan Kem Belia & Sukan
1998: Penerima Hadiah Peraduan menulis esei Korea
Selatan
2002 & 2003: Johan Peraduan menulis esei Harijadi TYT
Sabah
2004: Menerbitkan EM:T5 Dengan Aplikasi Sistem Trek
LATAR BELAKANG INOVATOR
Nama : Junaidi Bin Mohamed
Asal : Mukah, Sarawak
Pendidikan: Sarjana Muda Pendidikan Sains Sosial
dengan Kepujian (UMS)
Penulisan:
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
Penulisan:
(1) Aplikasi Sistem Trek Untuk Matapelajaran Sejarah
Tingkatan 4
(3) Inovasi Sistem Trek dalam P&P dan kaitan dengan
Soalan setaraf SPM Sejarah Tingkatan 4
(2) Inovasi Sistem Trek untuk esei sejarah 1 STPM
KRONOLOGI SISTEM MENGIKUT TAHUN
2000: (1) Dilhamkan oleh penulis asal
2001: Diimplementasikan oleh penulis asal dalam P&P di
SM Agama Mohamad Ali, Ranau
(1) Matapelajaran sejarah
(2) Matapelajaran Bahasa Inggeris Tingkatan 3
2004: (1) Sistem trek memenangi anugerah inovasi
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2004: (1) Sistem trek memenangi anugerah inovasi
peringkat negeri sabah
(2) Buku bertajuk Eksplorasi minda : Sejarah
Tingkatan Lima Dengan Aplikasi Sistem Trek
diterbitkan
(3) Aplikasi di SMK Narinang selepas ceramah
ringkas penulis asal di SMKN Sejarah Ting. 4
KRONOLOGI SISTEM MENGIKUT TAHUN
2006: (1) Naskah percubaan untuk sejarah tingkatan 4
dihasilkan di SMKN
2007: (1) Inovasi diteruskan di SMK Narinang pecahan
trek di fokuskan ke bahagian sub trek
berdasarkan kajian tindakan bagi matapelajaran
sejarah Tingkatan 4
(2) Isu untuk menerbitkan buku sejarah berasaskan
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
(2) Isu untuk menerbitkan buku sejarah berasaskan
Sistem Trek untuk keperluan negeri Sabah
2008: (1) Kajian tindakan untuk penulisan esei
Sejarah 1, STPM di SMK Narinang
(2) Trek untuk sejarah tingkatan 3 dalam
proses penghasilan 70% siap
APAKAH SISTEM TREK
(1) Menyahut cabaran kementerian pelajaran
untuk membuat kajian tindakan
(2) Penting untuk mewujudkan pembelajaran
yang berkesan
INOVASI DALAM P&P
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
yang berkesan
(3) Keperluan bahan P&P untuk sekolah
(4) Meningkatkan minat pelajar & guru
(5) Memudah P&P
(6) Inovasi dalam bidang pendidikan
APAKAH SISTEM TREK
(1) Dipersembahkan dalam bentuk yang mudah
dan ringkas
(2) Formula SATU BAB SELEMBAR KERTAS
Isi / fakta yang digunakan adalah berasaskan
SEJENIS PETA MINDA BERSISTEM
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
(3) Isi / fakta yang digunakan adalah berasaskan
buku teks
(4) Isi dipilih mudah difahami & ringkas
(5) Sistem selaras untuk setiap lembaran trek yang
dihasilkan
(6) Inovasi berterusan
RASIONAL DIPANGGIL SISTEM TREK
1) Memenuhi konsep inovasi sistem
diberi nama oleh inovator. Contoh???
SISTEM GUNTING
2) Membezakan Sistem Trek dengan
peta minda yang lain
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
peta minda yang lain
3) Penyusunan fakta berdasarkan TREK
(OLAHRAGA & STUDIO MUZIK)
4) Mempunyai MAIN TREK, TREK, SUB
TREK, DAN SUB TREK POINT
SISTEM TREK DALAM BENTUK ASAL
Main Trek
Trek
Sub Trek
Sub Trek Point
FRAME TREK
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
SISTEM TREK DALAM BENTUK KOMERSIL
Main Trek
Trek Sub Trek Sub Trek Point
FRAME TREK
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
TUJUAN ASAS / FAEDAH ASAS
PENGGUNAAN SISTEM TREK
1) Konsep Asas
memberi idea awal & maklumat asas
kepada para pelajar terhadap Topik utama,
topik, sub-topik & pecahan sub topik dalam
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
topik, sub-topik & pecahan sub topik dalam
sesuatu bab
2) Tujuan Asas
agar guru lebih bersedia mengajar & pelajar
lebih bersedia & peka mengikuti
keseluruhan pelajaran dalam bab tersebut
TUJUAN DAN FAEDAH PENGGUNAAN
1) Kaedah short cut untuk menghabiskan sukatan
pelajaran
2) Membina pengetahuan guru secara tersusun dan
sistematik
3) Memberi banyak peluang untuk guru menyediakan
bahan ulangkaji dan latihan tubi yang kerap
4) Menjadi kerangka kerja kepada guru untuk mengajar
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
4) Menjadi kerangka kerja kepada guru untuk mengajar
dan pelajar untuk belajar
5) Menjadi nota ringkas dan padat kepada guru dan
pelajar
6) Menjadi pelajar seorang yang TREKKER
7) Menjadi panduan kepada pelajar untuk membuat esei
menjimatkan masa + esei tidak keluar tajuk
8) Panduan guru untuk menggubal soalan peperiksaan
dalaman
CARA BERKAITAN
Menghasilkan Lembaran Trek
1) Guru memfokuskan bab @ matapelajaran
yang ingin dihasilkan trek @ skop P&P
mengikut topik @ isi P&P dll
Menyusun fakta penting @ isi pelajaran
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2) Menyusun fakta penting @ isi pelajaran
berasaskan konsep sistem trek
3) Menghasilkan lembaran trek
menggunakan perisian Microsoft words @
Corel Draw
Bagaimana Menggunakan?
1) Memahami sistem beradasarkan
pecahan trek
2) Maklumat disusun mengikut trek
CARA BERKAITAN
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2) Maklumat disusun mengikut trek
bersesuaian dengan teknik pembacaan
pelajar dari kiri ke kanan
3) Interaksi antara guru dan pelajar amat
penting (guru sebagai fasilitator)
CADANGAN INNOVASI SISTEM
Matapelajaran Kemanusian
1) Kekalkan konsep asal satu bab
selembar kertas
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2) Buat pecahan trek
3) Sesuaikan soalan (objektif / struktur /
esei) dengan trek yang difokuskan
Matapelajaran Bahasa
1) Sesuaikan konsep asal Bidang dalam
pembelajaran selembar kertas
2) Pecahan trek mengikut bahagian
CADANGAN INNOVASI SISTEM
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2) Pecahan trek mengikut bahagian
karangan, komsas, dll
3) Sesuaikan Trek mengikut bab (konsep
asal)
4) Aplikasi dalam sub P&P karangan,
pemahaman, tatabahasa, dll
Matapelajaran Sains
1) Kekalkan konsep asal satu bab
selembar kertas
2) Buat pecahan trek berdasarkan
CADANGAN INNOVASI SISTEM
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
2) Buat pecahan trek berdasarkan
eksperimen
3) Buat pecahan trek berdasarkan
gambarajah
4) Sesuaikan soalan dengan trek yang
difokuskan
Matapelajaran Matematik
1) Kekalkan konsep asal 1 bab 1 lembar
2) Buat lampiran latihan sebagai pecahan
Trek
CADANGAN INNOVASI SISTEM
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
Trek
3) Aspek lain yang bersesuaian
*** KONSEP PENYELESAIAN MASALAH
PERLU DISESUAIKAN OLEH GURU
MATEMATIK
1) Aplikasi Sistem Trek berjaya meningkatkan
keputusan SMK Bundu Tuhan, Ranau dalam
peperiksaan awam 2008
2) Jabatan Pelajaran Sabah berminat untuk
menerbitkan bahan berasaskan sistem trek untuk
kegunaan pelajar sekolah-sekolah di Sabah
3) Trek yang sudah dihasilkan
ISU SEMASA YANG BERKAITAN
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
3) Trek yang sudah dihasilkan
- Sejarah Tingkatan 5
- Sejarah Tingkatan 4
- Syariah Islam
4) Matapelajaran lain yang dalam proses
- Sejarah Tingkatan 1, 2, 3 & 6
- Perdagangan Tingkatan 4 & 5
SISTEM TREK MEMBERI PELUANG...
(1) Guru menghasilkan buku
berdasarkan sistem
(2) Memupuk pengetahuan sedia ada
guru dan pelajar
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
guru dan pelajar
(3) Memudahkan pelajar untuk belajar
cara belajar
(4) Inovasi sebagai pemacu kemajuan
bidang pendidikan
BENGKEL DAN
SESI SOAL JAWAB
Junaidi Mohamed (Bc. Edu UMS)
Sekian... & TERIMA KASIH