Aspek penilaian Pengetahuan dasar (definisi) Batasan normal Penyebab dan faktor risiko Tanda dan gejala Komplikasi

Pengobatan Pencegahan Kriteria : Responden dianggap tahu mampu menjawab pertanyaan dengan benar 7. Responden diaggap kurang tahu mampu menjawab pertanyaan < 7. Jumlah responden 11 orang: Berdasarkan jenis kelamin: perempuan 5 orang (45,45%) : nomor responden (1,2,8,9,10) laki-laki 6 orang (54,55%) : nomor responden (3,4,5,6,7,11) - berdasarkan tingkat pendidikan: SD 3 orang (27,27%) : nomor responden (6,8,9) SMP 3 orang (27,27%) : nomor responden (2,4,7) SMA/SMK 5 orang (45,46%) : nomor responden (1,3,5,10,11) D. Hasil Nomor responden Hasil penilaian Kesimpulan 6 Kurang tahu 1 5 Kurang tahu 2 7 Tahu 3 6 Kurang tahu 4 6 Kurang tahu 5 3 Kurang tahu 6 7 Tahu 7 2 Kurang tahu 8 5 Kurang tahu 9 8 Tahu 10 6 Kurang tahu 11

A. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. B. C. -

Jumlah responden tahu: 3 orang Jumlah responden kurang tahu: 8 orang E. Berdasarkan tingkat pendidikan responden SD: - kurang tahu: 110% - tahu: 0% SMP: - kurang tahu: 66,67% - tahu: 33,33% SMA/SMK: - kurang tahu: 60% - tahu: 40%

F. Berdasarkan jenis kelamin - Perempuan: - kurang tahu: 80% - tahu: 20% - Laki-laki: - kurang tahu: 66,67% - tahu: 33,33% Nomor 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 G. Aspek penilaian 1. Pengetahuan dasar (definisi)

10

Total 6 5 7 6 6 3 7 2 5 8 6