Penulisan Ilmiah

KDP Penyelidikan 12 Minggu Untuk Pensyarah Institut Perguruan Bahasa Antarabangsa 7 Julai 2004
oleh Dr Norizan Esa Maktab Perguruan Sultan Abdul Halim

Objektif
Di akhir kursus ini, peserta dapat
menghasilkan satu laporan penyelidikan mengikut format yang betul dan lengkap.

Menu hari ini

Konsep penulisan ilmiah Strategi dalam penulisan ilmiah

Konsep Penulisan Ilmiah

 Berkomunikasi

tentang penyelidikan adalah sebahagian drp proses penyelidikan Bertujuan memaklumkan tentang (hasil) kajian Komunikasi rasmi pada 2 tahap: permulaan (usul) penutup (laporan)

 Menambah

kepada gagasan ilmu berkaitan, secara bertulis/lisan : Jurnal elektronik Jurnal bercetak Laporan teknikal Disertasi Kertas kerja persidangan

Menonjolkan satu dapatan kajian yang utama atau satu kumpulan dapatan yang berkaitan Penulisan ini berkisar pada satu perkara pokok, yang dapat diringkaskan dalam satu ayat/perenggan.

Melaporkan

dapatan kajian sahaja, dengan maklumat lengkap dan terperinci. Pembaca buat kesimpulan sendiri tentang kualiti penyelidikan dan kebenaran dapatan kajian, berdasarkan maklumat yang diberi

Usul penyelidikan vs laporan penyelidikan elemen-elemen yang sama tujuan berbeza cadangan apa nak buat atau laporan apa yang telah disempurnakan

Penulisan Usul Penyelidikan

Membincangkan 3 perkara: 1. apakah penyelidikan yang dicadangkan 2. mengapa nak laksanakan penyelidikan tersebut 3. bagaimana penyelidikan akan dilaksanakan

1.

apakah penyelidikan yang dicadangkan - pengenalan - pernyataan masalah - definisi istilah - tinjauan literatur

2.

bagaimana kajian akan dilaksanakan - metodologi - rekabentuk penyelidikan - prosedur mengumpul data - analisis data

3.

mengapa nak laksanakan penyelidikan tersebut - kesignifikanan penyelidikan - jangkaan dapatan - implikasi/kepentingan dalam pendidikan

Kandungan dikembangkan dengan urutan yang logik Ada kesinambungan dan consistency dalam setiap bahagian & antara bahagian Cadangan mengandungi maklumat yang lengkap (comprehensive) Gunakan bahasa yang mudah

Hasil: Keseluruhan penulisan membentangkan cadangan penyelidikan secara sistematik dan logik

Penyelidikan

Penulisan Laporan

FOKUS
Usul Penyelidikan
Bagaimana penyelidikan dilaksanakan

Laporan Penyelidikan
Dapatan dan implikasinya

Penulisan Laporan Penyelidikan Bahagian-bahagian dalam laporan penyelidikan adalah sama dengan usul penyelidikan Tambahan: Bahagian dapatan dan kesimpulan

Dapatan Kajian: Dapatan ditulis dengan jelas dan tersusun secara sistematik Cth: Etnografi berdasarkan masalah - penceritaan: disusun mengikut turutan peristiwa

Eksperimen berdasarkan hipotesis - berdasarkan jenis eksperimen

Dapatan Kajian: Hasil data yang dianalisis Dilaporkan dalam pelbagai bentuk Cth: Kajian sejarah pernyataan yang merumus pelbagai dokumen yang dikaji Etnografi - pernyataan yang merumus catatan lapangan

Cth:

Eksperimen - Laporan dua jenis data: Data deskriptif Data inferens Berdasarkan hipotesis dan keputusan ujian-ujian statistik

Paparan data Teks nyatakan perkara penting Jadual/Carta/Graf dll tidak mengulang apa yang ada dalam teks, dan sebaliknya

Jadual 5 Min Skor Ujian Pos dan Ralat Piawai bagi Modul A dan Modul B
Sela Keyakinan 95%

Modul

Min (%)

Ralat Piawai

Had Bawah

Had Atas

A
B

Perbincangan dan Kesimpulan

Dimulakan dengan menyatakan semula masalah kajian Bincangkan bagaimana dapatan kajian menyumbang kepada pengetahuan tentang bidang kajian Nyatakan sekiranya hipotesis disokong atau sebaliknya

Kelemahan reka bentuk kajian dinyatakan, beri cadangan alternatif/penambahbaikan Implikasi dapatan praktikal/teori Cadangan kajian lanjutan Kesimpulan utama kajian, berdasarkan dapatan, dinyatakan dengan ringkas

Panduan: 1. Kenal pasti dapatan-dapatan utama 2. Tafsirkan dapatan dengan merujuk kepada pernyataan masalah, dan berdasarkan kajian berkaitan serta/atau teori 3. Bincangkan tafsiran-tafsiran lain yang mungkin 4. Rumuskan dapatan dengan dapatan dari kajian-kajian terdahulu

5.

6.

7.

8.

9.

Beri penjelasan akan perbezaan dapatan dengan dapatan kajian lain Bincangkan batasan kajian atau masalah dalam melaksanakan kajian Kenal pasti soalan-soalan kajian yang boleh dikemukakan berdasarkan dapatan kajian asas kepada kajian lanjutan Beri penjelasan tentang kesahan luaran kajian & isu generalisasi Rumusan penyelidikan

Rujukan
Bahan yang dirujuk dalam laporan Bibliografi termasuk bahan yang dirujuk tetapi tidak dinyatakan dalam laporan Format contoh: kaedah Harvard

Trochim, W. (2000). The Research Methods Knowledge Base, 2nd Edition. Diperolehi pada 20 Ogos 2000 daripada http://trochim.human.cornell.edu/kb/index.htm
Van der Meij, H. (2000). The role and design of screen images in software documentation. Journal of Computer Assisted Learning. 16, 294-306. EBSCO HOST: Academic Search Elite. AN: 5518721, ISSN:.0266-4909 Winn, W. (1990). Some implications of cognitive theory for instructional design. Instructional Science, 19, 53-69.

Lampiran
- Salinan

instrumen kajian Soalselidik Soalan temubual Senarai semak dll

Abstrak

Ringkasan penyelidikan Tujuan - Pernyataan Masalah Ciri-ciri sampel - Prosedur Dapatan - Kesimpulan Panjang, ciri-ciri lain mungkin berbeza

Strategi Dalam Penulisan Ilmiah

Merancang penulisan

Merancang penulisan

 Masa

penulisan dimasukkan dalam perancangan kajian jadual penulisan tarikh siap setiap bahagian rangka penulisan Bahagian-bahagian utama Tajuk-tajuk kecil

Sediakan

Sediakan ruang untuk membuat semakan

Fizikal

tulis pada 1 halaman kertas Digital setiap pemurnian disimpan dalam fail berlainan, dilabel secara sistematik Ada back up

Maklumkan rancangan anda kepada orang lain Kerjasama orang lain untuk tidak mengganggu jadual penulisan

Melaksana penulisan

Tulis secara tetap & teratur (regular) Masa, tempat, pakaian Wujudkan tempo bekerja kekalkan momentum elak berhenti untuk semak rujukan (buat catatan) elak berhenti kerana siap beberapa ratus perkataan

Tulis satu bahagian sebaik sahaja siap/sedia Berhenti pada bahagian yang mudah, untuk menyambung penulisan Sediakan ruang untuk membuat semakan
Pastikan

tahu/rekod sebarang perubahan yang dibuat dan dilabel dengan jelas Elak keliru: yang mana terkini! Sentiasa save: set komputer utk tujuan ini

Isu-isu Penulisan
Proses

menulis

laporan disediakan dalam beberapa draf, secara berperingkat biarkan beberapa hari berlalu sebelum memurnikan setiap draf tunjukkan kepada orang lain untuk pandangan kedua

Isu-isu Penulisan
Kesinambungan

terdapat kaitan yang logik antara bahagian-bahagian kesinambungan isu yang diperkatakan di sepanjang laporan

Isu-isu Penulisan
Elak

plagiat

menggunakan hasil kerja orang lain sebagai bahan sendiri, tanpa mengiktiraf sumber tersebut (ciri-ciri berubah mengikut masa, perlu semak selalu)

Kaji contoh artikel