Secretaria Municipal de Educao - Diviso de Ensino Fundamental

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LNGUA PORTUGUESA - 5 ANO ESCOLA MUNICIPAL ___________________________________________ PROFESSOR (a) _____________________ TURMA ______ DATA ___/___/2013 ALUNO (a) __________________________________________________ LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTES 1 e 2:

O nascimento das tartarugas marinhas Quando chega o momento da reproduo, as tartarugas marinhas fmeas voltam mesma praia em que nasceram para colocar seus ovos.Com a ajuda das nadadeiras, fazer buracos na areia onde vo desovar. Uma fmea pode colocar cerca de 130 ovos em cada desova e pode realizar de 3 a 5 desovas por temporada de reproduo, com intervalos de alguns dias entre uma desova e outra. Os ovos, branquinhos e redondos, parecidos com uma bolinha de pingue-pongue, so enterrados na areia. As novas tartaruguinhas demoram de 45 a 60 dias para nascer. E o nascimento um acontecimento! Elas rasgam a casca do ovo e saem dos buracos. Uma ajuda a outra a alcanar a superfcie da praia! Chegando superfcie, todas correm em direo ao mar. Muitas morrem pelo caminho. Outras conseguem chegar ao mar, onde vo crescer e garantir que a espcie continue.
Texto extrado do Projeto Pitangu (Cincias 2 Caderno do explorador).

1)No trecho Elas rasgam a casca do ovo e saem dos buracos. (l. 9), a palavra sublinhada refere-se : a) ( ) Casca. b) ( ) Fmeas. c) ( ) Tartaruguinhas. d) ( ) Praias.
D2- Estabelecer relaes entre partes de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para a continuidade de um texto. HABILIDADE: Atribuir coerncia de sentido no texto.

2)O texto tem a finalidade de: a) ( ) dar uma informao. b) ( ) fazer uma propaganda. c) ( ) transmitir um ensinamento. d) ( ) dar uma opinio
D9- Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros.

LEIA A TIRINHA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTES 3 e 4:

3) De acordo com o texto o Casco no vai querer namorar porque: a) ( b) ( c) ( d) ( ) A menina vai estar feia. ) A menina vai estar velha. ) A menina vai estar longe. ) A menina vai estar triste.

4) No final do texto o Casco diz que a menina vai estar muito velha por que:
a) ( ) O Casco vai demorar tomar banho. b) ( ) O Casco no resistiu e vai tomar banho logo. c) ( ) O Casco toma banho todos os dias. d) ( ) O Casco preguioso.
D8- Estabelecer relao de causa/consequncia entre partes e elementos do texto. - A busca dos porqus nas relaes textuais.

D1- Localizar informaes explcitas do texto.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AS QUESTES 5, 6 e 7:

O BICHO Vi ontem um bicho Na imundice do ptio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa; No examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho no era um co, No era um gato, No era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem.

Manuel Bandeir a. Rio, 27 de dezembro de 1947.

5) A expresso Meu Deus significa que o autor:

a) ( b) ( c) ( d) (

) alegrou-se com o espetculo. ) ficou indiferente. ) solucionou um problema social. ) fiou chocado com a cena.

D3- Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

6) A poesia causa admirao porque: a) ( ) o autor retratou a cena que humilha a condio humana. b) ( ) o autor procurou comparar o homem com ces e gatos.

c) ( ) o homem j no vive mais nesse ambiente de misria. d) ( ) falsa a notcia de que a humanidade passa fome.

D11- Distinguir um fato da opinio relativa deste fato.

7) O assunto do texto : a) ( ) a imundice de um ptio. b) ( ) um bicho faminto. c) ( ) a comida que as pessoas jogam fora. d) ( ) a triste situao de um homem.
D4- Inferir uma informao implcita em um texto;

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTO 8:

Dez Ajudantes Certa vez, entrei na casinha de uma pobre mulher. Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito. As crianas estavam limpas, vestidas com asseio, o almoo pronto na mesa, e nem uma migalha vista, tudo luzindo. Perguntei-lhe: _ Como que a senhora consegue fazer tudo nesta casa? _ E no haveria de conseguir? Pois se eu tenho dez ajudantes. Eles trabalham o dia inteiro, ajudam-se uns aos outros... _ Mas que ajudantes so esses? _ Aqui esto eles! Riu a boa mulher, e mostrou-me os dez dedos das suas mos.
Adaptao Tatiana Belinsky Gouveia

8) Na frase: Reparei que dentro do casebre estava tudo limpinho, bonito, a expresso destacada pode ser substituda por: a) ( b) ( c) ( d) ( ) consertei ) observei ) melhorei ) emendei

D3- Inferir o sentido de uma palavra ou expresso.

LEIA A MANCHETE SOBRE FUTEBOL E RESPONDA O QUE SE PEDE NA QUESTO 9:

Equipes se enfrentaro no prximo sbado no Estdio Bezerro

A Federao Brasiliense de Futebol (

FBF) confirmou, na ltima terafeira (22/01/2013), que a partida entre Ceilndia e Luzinia ser realizada no dia 26 de janeiro, s 16h, no Estdio Bezerro, no Gama-DF.

A princpio, o confronto, estava marcado para o domingo (27/01/2013), no Estdio Abadio, em Ceilndia. No entanto, o estdio da cidade de Ceilndia ainda passa por reformas e, por esse motivo, no poder sediar a partida vlida pela segunda rodada do Campeonato Distrital. O atual campeo, Ceilndia, estreou na competio de 2013

com vitria por 2 a 1 sobre o Legio. J o Luzinia, vice em 2012, empatou por 1 a 1 com o Brasilndia, tornando-se o nico clube do Grupo A que pontuou na rodada de estreia da competio.
Autor: Por Weverton Leandro FUTNET www.espbr.com/busca/luziania %20futebol%20clube

9) O jogo de futebol entre Ceilndia e Luzinia do dia 27/01/2013 ser realizado no: a) ( b) ( c) ( d) ( ) Serra do Lago - Luzinia ) Bezerro - Gama ) Abadio - Ceilndia ) Mineiro

D1- Localizar informaes explcitas do texto.

LENDO CLASSIFICADOS Anncio uma mensagem pequena na qual se faz um comunicado sobre venda, aluguel, troca, perda de alguma coisa... 10) Observe a imagem ao lado e crie um anncio: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________.
D9- Identificar a finalidade de textos de diferentes gneros. HABILIDADE: Produzir um texto a partir do gnero proposto.

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