Anda di halaman 1dari 3

TES WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) Tes ini dibuat pada tahun 1955, dan disusun oleh

David Wechsler. test WAIS diciptakan dengan dasar pemikiran intelegensi yang terdiri dari beberapa aspek (aspek verbal, abstrak, numerical, bahkan faktor G). Oleh karena itu dalam tes WAIS ada 2 kelompok susunan tes, yaitu : kelompok verbal (lisan) dan kelompok performance (penampilan). Menurut DAVID WECHSLER inteligensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah, berpikir secara rasional, dan menghadapi lingkungannya secara efektif. Tes Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) adalah skala inteligensi Wechsler yang standar untuk mengukur potensi inteligensi subyek dewasa usia 16 tahun sampai 75 th atau lebih, yang penyajiannya secara individual. Tes Stanford-Binet sebenarnya dikembangkan untuk anak-anak, dengan penambahan beberapa item-item yang sulit untuk orang dewasa. David Wechsler, bekerja di Rumah Sakit Bellevue di New York berasumsi bahwa ada hal-hal yang dibutuhkan dalam tes inteligensi yang dirasa lebih cocok bagi orang dewasa dan dikembangkan dalam Wechsler-Bellevue Intelligence Scale (WBIS) pada tahun 1939 (Hood & Johnson, 1993). Selain itu, dengan asumsi bahwa tes Stanford-Binet terlalu banyak menekankan pada kemampuan berbahasa dan kemampuan verbal, Wechsler mengembangkan skala kinerja yang sama sekali berbeda dalam mengukur kemampuan non-verbal. Wechsler scales yang terbagi menjadi beberapa turunan alat uji seperti :

WB (untuk dewasa) WAIS (untuk dewasa versi lebih baru) WISC (untuk anak usia sekolah) WPPSI (untuk anak pra sekolah)

Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) Skala pada tahun 1939, yaitu Wechsler-Bellevue Intelligence (WBIS) telah direvisi pada 1955 untuk memperbaiki beberapa kekurangan yang ditemukan dalam bentuk tes sebelumnya dan berubah menjadi Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) (Wechsler dalam Hood & Johnson, 1993). Tes ini telah distandardisasi pada suatu sampel yang dipilih untuk mencocokkan proporsi populasi di Amerika Serikat berdasarkan ras, tingkat pekerjaan, pendidikan, dan tempat tinggal pada sensus tahun 1970 dan dibagikan pada tingkat umur 16 sampai 74 tahun. Wechsler-Intelligence Scale for Children (WISC-R) WISC-R sebenarnya dikembangkan sebagai turunan perluasan dari WBIS yang digunakan pada anakanak umur 6 tahun sampai 16 tahun. Wechsler (Hood & Johnson, 1993) menyatakan WISC-R direvisi pada 1974 untuk memuat lebih banyak item berorientasi anak, untuk menyertakan lebih banyak orang kulit hitam dan tokoh-tokoh wanita, dan untuk menyediakan sebuah sampel normatif yang mewakili populasi anak-anak di Amerika Serikat. Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) Pada 1967, sebuah turunan perluasan dari WISC-R telah dikembangkan untuk digunakan pada anak umur 4 sampai 61/2 tahun yang disebut dengan Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) dan direvisi menjadi WPPSI-R pada 1989 (Wechsler dalam Hood & Johnson, 1993). WPPSI-R ini memasukkan 11 subtes yang mana 10 dari 11 digunakan untuk memperoleh skor IQ.

Kelebihan Tes Inteligensi Individual Setiap tes dari keempat tes ini ini merupakan tes individual yang diselenggarakan dan membutuhkan penguji yang sangat terlatih. Karena tes inteligensi individual ini menyediakan beberapa tipe yang berbeda dari skor IQ, konselor memiliki kesempatan untuk memperhatikan peluang tertentu bagi klien, diantaranya perbedaan skor yang substansial. Selain itu telah ada sejumlah hipotesis lanjutan mengenai masalah emosional, neurologis, dan patologis yang menghasilkan skor subtes yang berbeda. Penelitian menunjukkan cukup banyak perbedaan hasil diagnosis dari pola seperti profil yang patut dipertanyakan. Namun demikian, pengguna tercanggih dari Stanford-Binet dan tes Wechsler menganggap pola diferensial menunjukkan tipe-tipe yang mengalami gangguan fungsi. Konselor banyak yang tidak mendapatkan kursus dan praktek untuk mengelola instrumen dalam pelatihan pascasarjana mereka. Sebaliknya mereka merujuk klien kepada penguji yang kompeten dan menerima hasil dari mereka. Konselor harus mendorong pemeriksa tersebut untuk melaporkan pengamatan mereka dan informasi lainnya yang dapat membantu konselor dalam menafsirkan hasil, khususnya dalam hal informasi yang dapat membantu menjelaskan setiap perbedaan.

Tes Inteligensi Individual Wechsler Skala-skala inteligensi yang dikembangkan oleh David Wechsler mencakup berbagai edisi berturut-turut dari tiga skala, satu dikembangkan untuk orang dewasa, satu untuk anak-anak usia sekolah dan satunya untuk anak-anak prasekolah. Disamping penggunaannya sebagai pengukuran atas inteligensi umum, skala-skala Wechsler telah diteliti sebagai alat yang mungkin digunakan dalam diagnosis psikistris. Mulai dengan observasi bahwa kerusakan otak, kemerosotan psikosis, dan kesulitan emosional bisa memengaruhi sejumlah fungsi intelektual lebih daripada yang lain, Wechsler dan para psikolog klinis lainnya berpendapat bahwa analisis atas kinerja relative individu pada berbagai subtes berbeda seharusnya mengungkapkan gangguan-gangguan psikiatris yang spesifik (Anastasi & Urbina, 2007). Disamping tinjauan tes yang biasa dalam Mental Measurements Yearbooks, riset yang berhubungan dengan skala-skala Wechsler telah disurvei secara periodic dalam jurnal-jurnal, misalnya Guertin, Frank & Rabin, 1956 (Anastasi & Urbina, 2007).

Pendahulu dan Evolusi Skala-skala Inteligensi Wechsler

Bentuk pertama skala Wechsler adalah Wechsler-Bellevue Intelligence Scale yang diterbitkan pada 1939 dengan sasaran utama adalah orang dewasa (Anastasi & Urbina, 2007). Wechsler memberi perhatian pada tidak dapat diterapkannya norma umur mental pada orang-orang dewasa dan menunjukkan bahwa beberapa orang dewasa sebelumnya telah dimasukkan dalam sampel standardisasi untuk tes-tes inteligensi individu. Dalam menghadapi keberatan inilah, Wechsler-Bellevue asli dikembangkan. Seashore, Wesman & Doppelt (Anastasi & Urbina, 2007) menyatakan bahwa pada tahun 1949, WISC (Wechsler-Intelligence Scale for Children) dipersiapkan sebagai perluasan ke bawah dari WechslerBellevue. Banyak soal diambil secara langsung dari tes orang dewasa dan soal-soal dibuat lebih mudah

dari jenis-jenis yang ditambahkan pada masing-masing subtes. Pada Hood & Johnson (1993) tidak menjelaskan awal munculnya WISC namun langsung membahas WISC yang telah direvisi (WISC-R). Kemudian WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) ditambahkan oleh Wechsler-Bellevue pada 1955 dengan memperbaiki sejumlah kekurangan teknis skala terdahulu yang berkaitan dengan ukuran dan representativitas sampel normatif dan reliabilitas sub-subtes. Selanjutnya Wechsler menerbitkan seri skala tes terhadap bayi pada 1967 yang disebut dengan WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) yang aslinya dirancang untuk umur 4 sampai 61/2 tahun sebagai perluasan ke bawah dari WISC yang dirancang untuk umur 5-15 tahun. Pada 1974, Wechsler merasa perkembangan dari WISC agak paradoksikal karena edisi pertama WISC dikritik karena isinya tidak benar-benar berorientasi pada anak-anak sehingga muncul WISC-R yang artinya direvisi. Dirancang untuk anak usia 6-16 tahun. Upaya-upaya khusus dibuat untuk menggantikan soal-soal yang berorientasi pada orang-orang dewasa untuk membawa isinya lebih dekat pada pengalaman anak-anak pada