Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

BAB V TAHAP PELAKSANAAN 1. Tahapan kegiatan Pelaksanaan pembelajaran tematik setiap hari dilakukan dengan menggunakan tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan pembukaan/awal/pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Alokasi waktu untuk setiap tahapan adalah kegiatan pembukaan kurang lebih satu jam pelajaran (1 x 35 menit , kegiatan inti 3 jam pelajaran (3 x 35 menit dan kegiatan penutup satu jam pelajaran (1 x 35 menit a. Kegiatan Pendahuluan/awal/pembukaan !egiatan ini dilakukan terutama untuk men"iptakan suasana awal pembelajaran untuk mendorong siswa men#okuskan dirinya agar mampu mengikuti proses pembelajaran dengan baik. $i#at dari kegiatan pembukaan adalah kegiatan untuk pemanasan. Pada tahap ini dapat dilakukan penggalian terhadap pengalaman anak tentang tema yang akan disajikan. %eberapa "ontoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah ber"erita, kegiatan #isik/jasmani, dan menyanyi b. Kegiatan Inti &alam kegiatan inti di#okuskan pada kegiatan'kegiatan yang bertujuan untuk pengembangan kemampuan ba"a, tulis dan hitung. Penyajian bahan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan berbagai strategi/metode yang ber(ariasi dan dapat dilakukan se"ara klasikal, kelompok ke"il, ataupun perorangan. . Kegiatan Penutup/Akhi! dan Tindak Lan"ut $i#at dari kegiatan penutup adalah untuk menenangkan. %eberapa "ontoh kegiatan akhir/penutup yang dapat dilakukan adalah menyimpulkan/mengungkapkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan, mendongeng, memba"akan "erita dari buku, pantomim, pesan'pesan moral, musik/apresiasi musik. )ontoh jadwal pelaksanaan pembelajaran perhari dapat dijabarkan menjadi* #$nt$h 1% Kegiatan !egiatan pembukaan !egiatan inti !egiatan penutup &eni' kegiatan Anak berkumpul bernyanyi sambil menari mengikluti irama musik !egiatan untuk pengembangan memba"a !egiatan untuk pengembangan menulis !egitan untuk pengembangan berhitung +endongeng atau memba"a "erita dari buku "erita

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

#$nt$h (% Kegiatan !egiatan pembukaan !egiatan inti

!egiatan penutup

&eni' kegiatan ,aktu berkumpul (anak m,en"eritakan pengalkaman, menyanyi, melakukan kegiatan #isik sesuai dengan tema Pengembnagan kemmapuan menulis (kegiatan kelompok besar Pengembnagan kemampuan berhitung kegiatan kelompok ke"il atau berpasangan +elakukan pengamatan sesuai dengan tema, misalnya mengamati jenis kendaraan yang lewat pada tema transporasi, menggambar hewan hasil pengamatan +endongeng Pesan'pesan moral +usik/menyanyi

(. Pengatu!an &adwal pela"a!an -ntuk memudahkan administrasi sekolah terutama dalam penjadwalan. .uru bersama dengan guru mata pelajaran pendidikan agama, guru pendidikan /asmani dan guru muatan lokal perlu bersama'sama menyusun /adwal pelajaran. )ontoh jadwal yang dapat dikembangkan adalah* )aktu 0'0.35 0.35'2.13 2.13'2.45 2.45'6.33 6.33'6.35 6.35'13.13 Senin +atematika +atematika +atematika 1stirahat %. 1nd %. 1nd Sela'a %. 1ndo %. 1ndo %. 1ndo +at +at *abu +at +at +at 1P$ 1P$ Kami' %1 %1 !5! P. !5! P. !5! &umat Penjaskes penjaskes Agama Agama Sabtu 1PA 1PA mulok mulok

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

BAB VI PENILAIAN A. Penge!tian Penilaian dalam pembelajaran tematik adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagai in#ormasi se"ara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah di"apai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar. B. Tu"uan 5ujuan Penilaian pembelajaran tematik adalah* 1. +engetahui per"apaian indikator yang telah ditetapkan 7. +emperoleh umpan balik bagi guru, untuk pengetahui hambatan yang terjadi dalam pembelajaran maupun e#ekti(itas pembelajaran 3. +emperoleh gambaran yang jelas tentang perkembangan pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa 4. $ebagai a"uan dalam menentukan ren"ana tindak lanjut (remedial, pengayaan, dan pemantapan . #. P!in'ip 1. Penilaian di kelas 1 dan 11 mengikuti aturan penilaian mata'mata pelajaran lain di sekolah dasar. +engingat bahwa siswa kelas 1 $& belum semuanya lan"ar memba"a dan menulis, maka "ara penilaian di kelas 1 tidak ditekankan pada penilaian se"ara tertulis. 7. !emampuan memba"a, menulis dan berhitung merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas 1 dan 11. 8leh karena itu, penguasaan terhadap ke tiga kemampuan tersebut adalah prasyarat untuk kenaikan kelas. 3. Penilaian dilakukan dengan menga"u pada indikator dari masing'masing !ompetensi &asar dan 9asil %elajar dari mata'mata pelajaran. 4. Penilaian dilakukan se"ara terus menerus dan selama proses belajar mengajar berlangsung, misalnya sewaktu siswa ber"erita pada kegiatan awal, memba"a pada kegiatan inti dan menyanyi pada kegiatan akhir. 5. 9asil karya/kerja siswa dapat digunakan sebagai bahan masukan guru dalam mengambil keputusan siswa misalnya* Penggunaan tanda ba"a, ejaan kata, maupun angka. +. Alat Penilaian Alat penilaian dapat berupa 5es dan :on 5es. 5es men"akup* tertulis, lisan, atau perbuatan, "atatan harian perkembangan siswa, dan porto #olio. &alam kegiatan pembelajaran di kelas awal penilaian yang lebih banyak digunakan adalah melalui pemberian tugas dan porto#olio. .uru menilai anak melalui pengamatan yang lalu di"atat pada sebuiah buku bantu. $edangkan 5es tertulis digunakan untuk menilai kemampuan menulis siswa, khususnya untuk mengetahui tentang penggunaan tanda ba"a, /ean, kata atau angka Berikut adalah contoh penilaian yang dapat dilakukan guru: A. !ewarganegaraan dan Pengetahuan $osial * 5es ;isan +enyebutkan peristiwa/kegiatan yang dialami

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

+engemukakan peristiwa/kegiatan yang berkesan +engekspresikan perasaan waktu memberi kesan. %. %ahasa 1ndonesia * Perbuatan !elan"aran memba"a +ela#alkan kata +elagukan/intonasi )ara bertanya jawab 5ugas +elengkapi kalimat ). 1lmu Pengetahuan Alam * Perbuatan +endemonstrasikan "ara menggosok gigi * ;isan +enyebutkan "ara memelihara gigi +enjelaskan man#aat menggosok gigi E. A'pek Penilaian Pada pembelajaran tematik penilaian dilakukan untuk mengkaji keter"apaian !ompetensi &asar dan 1ndikator pada tiap'tiap mata pelajaran yang terdapat pada tema tersebut. &engan demikian penilaian dalam hal ini tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudah terpisah'pisah sesuai dengan !ompetensi &asar, 9asil %elajar dan 1ndikator mata pelajaran. :ilai akhir pada laporan (raport dikembalikan pada kompetensi mata pelajaran yang terdapat pada kelas satu dan dua $ekolah &asar, yaitu* %ahasa 1ndonesia, +atematika, 1lmu Pengetahuan Alam, Pendidikan !ewarganegaraan dan 1lmu Pengetahuan $osial, $eni %udaya dan !eterampilan, dan Pendidikan /asmani, 8lahraga dan kesehatan. PEN,T,P Pedoman ini merupakan a"uan minimal, sehingga sekolah dan guru dapat mengembangan sendiri sesuai dengan kondisi masing'masing.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR DENGAN TEMA

-ata Pela"a!an Satuan Pendidikan Kela'/Seme'te! Nama .u!u NIP/NIK Sek$lah % Tematik % S+/-I % I / 11( % ........................... % ........................... % ...........................

K,*IK,L,- TIN.KAT SAT,AN PEN+I+IKAN /KTSP0

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

STAN+A* K2-PETENSI +AN K2-PETENSI +ASA* TE-ATIK KELAS I /10 TE-A% +i!i Sendi!i KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal anggota tubuh dan kegunaannya serta "ara perawatannya. 4. PKN % +enerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 5. -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 73. 6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 6 K$mpeten'i +a'a! +engidenti#ikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.

+engenal bagian'bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta "ara perawatannya.

+enjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

+embilang banyak benda . +engurutkan banyak benda +embedakan bunyi bahasa. +emperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. +endeskripsikan benda'benda sekitar dan #ungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni rupa. +engekspresikan diri melalui karya seni rupa.

+engidenti#ikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. +engekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek..

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A% Budi Peke!ti KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal "ara mememlihara lingkungan agar tetap sehat 4. PKN % +enerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 5. -atematika % +enggunakan pengukuran waktu dan panjang K$mpeten'i +a'a! +enunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

+embedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

+enerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. +enentukan lama suatu kejadian berlangsung. +engenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari' hari. ( pendek panjang dan membandingkannya.

6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda

+elaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. +enyebutkan tokoh'tokoh dalam "erita. +emba"a nyaring suku kata dan kata dengan la#al yang tepat. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. 7

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

dan #ungsi anggota tubuh, dan +en"ontoh huru# , kata, atau kalimat sederhana dari deklamas. buku atau papan tulis dengan benar. Membaca : +elengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan +emahami teks pendek dengan gambar memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni tari.

+enunjukkan sikap apresiati# terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A% Kelua!ga KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal anggota tubuh dan kegunaannya serta "ara perawatannya 4. PKN % +enerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 5. -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 73 8 K$mpeten'i +a'a! +en"eritaan pengalaman

+embiasakan hidup sehat.

+enjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

+enyelesaikan masalah yang terkait penumlahan

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

sampai dengan 73. +enentukan waktu ( pagi, siang, malam hari dan jam ( se"ara bulat 6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni musik.

+elaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. +enyebutkan tokoh'tokoh dalam "erita. +emba"a nyaring suku kata dan kata dengan la#al yang tepat. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. +en"ontoh huru# , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. +elengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

+engidenti#ikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A% KE.E-A*AN KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

K$mpeten'i +a'a!

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal berbagai si#at benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda 4. PKN % +embiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. 5. -atematika % +enggunakan pengukuran waktu dan panjang

+enunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga +engenal benda yang dapat diubah bentuknya. +engidenti#ikasikan kegunaan benda di lingkungan sekitar.

+elaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

+enyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu +engelompokkan berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan keru"ut

6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni tari +engekpresikan diri melalui karya seni tari. 10

+embedakan bunyi bahasa. +enyebutkan tokoh'tokoh dalam "erita +enyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. +emba"a nyaring suku kata dan kata dengan la#al yan tepat. +emba"a nyaring kalimat sederhana dengan la#al dan intonasi yang tepat. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. +en"ontoh huru# , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. +elengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

+enunjukkan sikap apresiati# terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A% Lingkungan KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal anggota tubuh dan kegunaannya serta "ara perawatannya. K$mpeten'i +a'a! +en"eritakan pengalaman

+engidenti#ikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan, air, pakaian, udara, lingkungan .

4. PKN % +enerapkan hidup rukun dalam perbedaan 5. -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 73. 6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

+enjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 73.

+embedakan bunyi bahasa. +enyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.. +emba"a nyaring suku kata dan kata dengan la#al yang tepat. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#. +en"ontoh huru#, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 11

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

+emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni musik

+engidenti#ikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A% Pengalaman KELAS 1 SE-ESTE* 1 St3nda! K$mpeten'i 1. IPS % +emahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. (. IPA % +engenal "ara mememlihara lingkungan agar tetap sehat 4. PKN % +enerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 5. -atematika % +enggunakan pengukuran waktu dan panjang 6. Baha'a Ind$ne'ia Mendengarkan : 12 K$mpeten'i +a'a! +en"eritaan pengalaman +en"eritakan kasih sayang antar anggota keluarga

+engenal "ara menjaga lingkungan agar tetap sehat

+emberikan "ontoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.

+enentukan waktu ( pagi, siang, malam hari dan jam ( se"ara bulat

+embedakan bunyi bahasa

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

+emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. 7. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni tari.

+endeklamasikan puisi dengan la#al dan intonasi yang sesuai. +emba"a nyaring suku kata dan kata dengan la#al yang tepat. +enjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huru#. +enebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huru#. +en"ontoh huru# , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. +elengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

+enidenti#ikasi #ungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat. +enampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

13

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

KELAS I/( TE-A % B,+I PEKE*TI KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i K$mpeten'i +a'a! IPA/ Sain' * IPA +engenal berbagai benda langit +embedakan pengaruh musim kemarau dengan musim dan peristiwa alam ( "ua"a dan hujan pada kegiatan manusia . musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia IPS % IPS % +endeskripsikan lingkungan +enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam rumah menjaga kebersihan rumah PKN % PKN % +enerapkan kewajiban anak di +elaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat rumah dan di sekolah -atematika % -atematika % +engenal bangun datar sederhana +enunjukkan benda'benda yang se"ara geometris berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. +menyebut'kan "irri'"iri segitiga, segiempat, dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. +enjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran. +engelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau "irri lainnya. Baha'a Ind$ne'ia % Baha'a Ind$ne'ia % -endenga!kan -endenga!kan +emahami wa"ana lisan +enyebutkan isi dongeng tentang benda'benda di sekitar Be!bi a!a dan dongeng. +en"eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana Be!bi a!a dengan bahasa yang mudah dimengerti. +engungkapkan #ikiran, +elakukan per"akapan sederhana dengan perasaan, dan in#ormasi menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah se"ara lisan dengan gambar, dikuasai. per"akapan sederhana dan +enyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu dongeng. hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. -emba a +emerankan tokoh dongeng atau "erita rakyat yang +emahami teks pendek disukai dengan ekspresi yang tepat. dengan memba"a lan"ar dan -emba a memba"a puisi anak. +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang -enuli' 14
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

+enulis permulaan dengan huru# tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engekspresikan diri melalui karya seni tari

terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. -enuli' +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru# tegak bersambung. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engidenti#ikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. +engekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % KEL,A*.A KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i IPS % +endeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sain' * +engenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( "ua"a dan musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia PKN % +enerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah -atematika % +engenal bangun datar sederhana K$mpeten'i +a'a! IPS % +endeskripsikan letak rumah

IPA % +engidenti#ikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet

PKN % +engikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

-atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Baha'a Ind$ne'ia % Baha'a Ind$ne'ia * Berbicara : Be!bi a!a +engungkapkan #ikiran, +en"eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana perasaan, dan in#ormasi se"ara dengan bahasa yang mudah dimengerti lisan dengan perkenalan dan +elakukan per"akapan sederhana dengan tegur sapa, pengenalan, benda menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dan #ungsi anggota tubuh, dan dikuasai. deklamas. -emba a
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

15

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni musik

+emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. +emba"a puisi anak yang terdiri atas 7 < 4 baris dengan la#al dan intonasi yang tepat -enuli' +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru# tegak bersambung. +enyalin puisi anaka dengan huru# tegak bersambung Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engidenti#ikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. +engekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % LIN.K,N.AN KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i IPS % +endeskripsikan lingkungan rumah IPA/ Sain' * +engenal berbagai bentuk energi, man#aatnya dalam kehidupan sehari'hari. PKN % +enerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam peme"ahan masalah. IPS * K$mpeten'i +a'a! +endeskripsikan letak rumah

IPA * +engidenti#ikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet

PKn * +engikuti tata tertib di rumah dan di sekolah -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

16

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Baha'a Ind$ne'ia % Baha'a Ind$ne'ia * Berbicara : -endenga!kan +engungkapkan #ikiran, +engulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. perasaan, dan in#ormasi se"ara +enyebutkan isi dongeng. lisan dengan perkenalan dan Be!bi a!a tegur sapa, pengenalan, benda +elakukan per"akapan sederhana dengan dan #ungsi anggota tubuh, dan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah deklamas. dikuasai. Membaca : +emerankan tokoh dongeng atau "erita rakyat yang +emahami teks pendek disukai dengan ekspresi yang tepat. dengan memba"a nyaring. -emba a Menulis : +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang +enulis permulaan dengan terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat menjiplak menebalkan, -enuli' men"ontoh, melengkapi, dan +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru menyalin. dengan huru# tegak bersambung. Seni Buda8a dan Kete!ampilan% Seni Buda8a dan Kete!ampilan % +engapresiasi karya seni +enampilkan pola irama dan melodi sederhana musik +emeragakan dinamik sederhana +engekspresikan diri melalui (o"al alat musik, atau sumber bunyi sederhana.
Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % KEBE*SIHAN KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i K$mpeten'i +a'a! IPS % IPS % +endeskripsikan lingkungan +en"eritakan kembali peristiwa penting rumah IPA % IPA % +engenal berbagai bentuk energi, +embedakan gerak benda yang mudah bergerak man#aatnya dalam kehidupan dengan benda yang sulit bergerak melalui per"obaan. sehari'hari. +engidenti#ikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ pegas, dorongan tangan dan magnet PKN % PKN %
Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

17

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

+enerapkan hak anak di rumah dan di sekolah -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam peme"ahan masalah Baha'a Ind$ne'ia * Mendengarkan : +emahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a nyaring. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engapresiasi karya seni musik

+elaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

-atematika % +enentukan nilai tempat puluhan dan satuan +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Baha'a Ind$ne'ia * -endenga!kan +engulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. +enyebutkan isi dongeng. Be!bi a!a +enyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.. -emba a +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. +emba"a puisi anak yang terdiri atas 7 < 4 baris dengan la#al dan intonasi yang tepat -enuli' +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru# tegak bersambung. +enyalin puisi anaka dengan huru# tegak bersambung

Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engidenti#ikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % KESEHATAN KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i 18 K$mpeten'i +a'a!

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

IPS % +endeskripsikan lingkungan rumah IPA % +engenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( "ua"a dan musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. PKN % +enerapkan hak anak di rumah dan di sekolah -atematika % +enggunakan pengukuran berat

IPS % +enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah IPA % +engenal berbagai benda langit melalui pengamatan

PKN % +elaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

-atematika % +enyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Baha'a Ind$ne'ia * Baha'a Ind$ne'ia * Mendengarkan : -endenga!kan +emahami bunyi bahasa, +enyebutkan isi dongeng. perintah dan dongeng yang Be!bi a!a dilisankan. +en"eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana Berbicara : dengan bahasa yang mudah dimengerti. +engungkapkan #ikiran, +elakukan per"akapan sederhana dengan perasaan, dan in#ormasi se"ara menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah lisan dengan perkenalan dan dikuasai. tegur sapa, pengenalan, benda +emerankan tokoh dongeng atau "erita rakyat yang dan #ungsi anggota tubuh, dan disukai dengan ekspresi yang tepat. deklamas. -emba a Membaca : +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang +emahami teks pendek dengan terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. memba"a lan"ar dan +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru memba"a puisi anak. dengan huru# tegak bersambung Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engapresiasi karya seni musik +engapresiasi karya seni tari Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +enampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah +enunjukkan sikap apresiasi# terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. +enanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi 19

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % PE*ISTI)A KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i K$mpeten'i +a'a! IPS % IPS % +endeskripsikan lingkungan +en"eritakan kembali peristiwa penting rumah IPA % IPA % +engenal berbagai bentuk energi, +embedakan gerak benda yang mudah bergerak man#aatnya dalam kehidupan dengan benda yang sulit bergerak melalui per"obaan sehari'hari PKN % PKN % +enerapkan hak anak di rumah +enjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan di sekolah dan didengar pendapatnya -atematika % +elakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam peme"ahan masalah Baha'a Ind$ne'ia * Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a lan"ar dan memba"a puisi anak. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan 20 -atematika % +embilang banyak benda +engurutkan banyak benda Baha'a Ind$ne'ia * Bebi a!a +en"eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert +elakukan per"akapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. -emba a +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. +emba"a puisi anak yang terdiri atas 7 < 4 baris dengan la#al dan intonasi yang tepat -enuli' +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

menyalin. Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engapresiasi karya seni musik

dengan huru# tegak bersambung. +enyalin puisi anaka dengan huru# tegak bersambung. Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engidenti#ikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. +enyatakan sikap apresiati# terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. +engekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresi#. +engekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

TE-A % PE*-AINAN KELAS 1 SE-ESTE* ( St3nda! K$mpeten'i IPS % +endeskripsikan lingkungan rumah IPA % +engenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ("ua"a dan musim serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia PKN % +enerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah -atematika % +enggunakan pengukuran berat K$mpeten'i +a'a! IPS % +enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah IPA % +engenal berbagai benda langit melalui pengamatan

PKN % +engikuti tata tertib di rumah dan di sekolah -atematika % +enggunakan si#at oprasi pertukaran dan pengelompokkan +embandingkan berat benda ( ringan , berat Baha'a Ind$ne'ia * -endenga!kan +engulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Be!bi a!a 21

Baha'a Ind$ne'ia * Mendengarkan : +emahami wa"ana lisan tentang benda'benda di sekitar dan

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

dongeng sekitar dan dongeng Berbicara : +engungkapkan #ikiran, perasaan, dan in#ormasi se"ara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan #ungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : +emahami teks pendek dengan memba"a lan"ar dan memba"a puisi anak. Menulis : +enulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, men"ontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engapresiasi karya seni musik +engapresiasi karya seni tari

+en"eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. -emba a +emba"a lan"ar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 < 5 kata dengan intonasi yang tepat. +emba"a puisi anak yang terdiri atas 7 < 4 baris dengan la#al dan intonasi yang tepat -enuli' +enulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huru# tegak bersambung. +enyalin puisi anaka dengan huru# tegak bersambung

Seni Buda8a dan Kete!ampilan * +engekspresikan diri melalui (o"al, alat musik, atau sumber bunyi sederhana +enyanyikan lagu anak'anak dan lagu wajib. +engidenti#ikasi #ungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat

Ka!akte! 'i'wa 8ang diha!apkan % &isiplin ( Discipline 5ekun ( diligence 5anggung jawab ( responsibility !etelitian ( carefulness !erja sama ( Cooperation 5oleransi ( Tolerance Per"aya diri ( Confidence !eberanian ( Bravery

A!ah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar !roses dan Standar !enilaian

22

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA di !"