El paradigma de la educacin ha ido transformndose conforme se ha transformado el contexto social en el cual se nutre y se desarrolla.

Esto fue siempre as, aunque hoy en da, esa evolucin dentro de la sociedad transcurre de manera tan acelerada que la Educacin como sistema no ha podido an adecuarse a estos cambios con la premura que debiera. La Ley de Educacin Nacional instituye la obligatoriedad de la Educacin y le da el nivel de prioridad en su artculo 3 y le delega esta responsabilidad al Estado Nacional en el artculo 4. En el artculo 11 define las metas y menciona en el tem m, desarrollar competencias relacionadas con el manejo de las nuevas tecnologas y en el tem s promover el aprendizaje de saberes cientficos fundamentales para comprender y participar reflexivamente en la sociedad contempornea.