LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN

LAPANGAN DI SMP PGRI 09 PALEMBANG

TAHUN AJARAN 2012 / 2013

DI AJUKAN UNTUK MELENGKAPI SALAH SATU

PERSYARATAN PENYELESAIAN PPL II
DISUSUN OLEH :
NAMA

: MARSON SUANDI

NIM

: 2010 133 172

JURUSAN

: PENDIDIKAN IPS

PROGRAM STUDI

: PENDIDIKAN GEOGRAFI

GURU PAMONG

: HARTINI B

UNIVERSITAS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
2013/2014

HALAMAN PENGESAHAN
Laporan individual perangkat pembelajaran selama Program Pengalaman
Lapangan (PPL) di SMP Negeri 50 Palembang, yang dilaksanakan pada semester ganjil
dari tanggal 26 agustus sampai dengan 22 oktober 2013 tahun pelajaran 2013/2014.
Laporan perangkat pembelajaran ini disusun sebagai pedoman calon guru/produk
pada mata pelajaran pendidikan geografi yang melaksanakan praktek mengajar kelas
VIII semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.
Oleh :

Diketahui

Nama

: Marson Suandi

NIM

: 2010133172

Jurusan

: Pendidikan IPS

Program Studi

: Pendidikan Geografi

:
Palembang,

Oktober 2013

Dosen Pembimbing,

Guru Pamong,

Drs. Hikromin Samel

Hartini B

NIY : 880101

NIP : 195808221980032002
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 50 Palembang

Erdani, S.Pd
NIP : 195612211979031003

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, karena berkat
karunia dan petunjuk-Nya lah kami dapat menyelesaikan laporan Pengalaman Lapangan
ini. Laporan ini disusun sebagai syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa yang
akan melaksanakan PPL agar menjadi tenaga pengajar yang professional.
Dalam menyelesaikan laporan ini kami banyak masukan dari berbagai pihak.
Untuk itu kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada :
1. Bapak Dr. Syarwani Ahmad, M.M. Selaku Rektor Universitas PGRI Palembang.
2. Bapak Drs. Bukman Lian, M.M, M.Si. Selaku Dekan FKIP Universitas PGRI
Palembang.
3. Bapak Drs. H. Hikromin Samel. Selaku Dosen Pembimbing.
4. Bapak Erdani, S.Pd. Selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 50 Palembang.
5. Ibu Hj. Yushartini, S.Pd dan Ibu Hartini B. Selaku Guru Pamong.
Dalam menyelesaikan kegiatan laporan pengalaman ini, kami menyadari bahwa
masih banyak kekurangan. Untuk itu, kami mengharapkan saran dan kritik yang
sifatnya membangun bagi kami agar menjadi guru-guru yang professional.
Akhir kata kami ucapkan Wabillahi Taufik Walhidayah Wassalamualaikum Wr. Wb.
Palembang,

Oktober 2013

Hormat Kami

Mahasiswa PPL

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................

II

KATA PENGANTAR.................................................................................. IV
DAFTAR ISI............................................................................................... VI
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar belakang masalah......................................................................

1.2. Tujuan dan manfaat penulisan............................................................

1.3. Rumusan masalah .............................................................................

1.4. Batasan masalah ...............................................................................

BAB II GAMBARAN UMUM

2.1. Sejarah berdirinya perusahaan ..........................................................

2.2. Visi dan misi .......................................................................................

2.3. Tri Dharma Perkebunan ....................................................................

2.4. Tujuan perusahaan ............................................................................

2.5. Nilai-nilai budaya perusahaan ............................................................

2.6. Struktur organisasi dan uraian tugas .................................................

BAB III PEMBAHASAN

3.1. Definisi suatu masalah ....................................................................... 17
3.2. Pemecahan suatu masalah ................................................................ 18
3.3. Analisa data......................................................................................... 20
3.4. Implementasi dan pembahasan.......................................................... 21
BAB IV PENUTUP
4.1. Kesimpulan............................................................................................ 24
4.2. Saran-saran........................................................................................... 25
Daftar pustaka ........................................................................................... vii
Lampiran ....................................................................................................

ix

Daftar Riwayat Hidup ................................................................................

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN

JUMLAH MINGGU EFEKTIF
Nama Sekolah

: SMP Negeri 50 Palembang

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) / Geografi

Kelas/Semester

: VIII / Ganjil

Tahun Pelajaran

: 2013 / 2014

I. Jumlah Minggu dalam 1 semester

No
1
2
3
4
5
6

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni

Jumlah Minggu Efektif Dalam 1 Semester

4 Minggu
5 Minggu
4 Minggu
5 Minggu
4 Minggu
4 Minggu
Jumlah
26 Minggu

II. Jumlah MingguTidak Efektif dalam 1 semester

No
1
2
3
4
5
6

Jumlah Minggu Tidak Efektif Dalam 1 Semester

Libur Semester Ganjil
2 Minggu
UN/UAS
2 Minggu
Mid Semester
Ujian Semester
1 Minggu
Pasca Ujian Semester
Persiapan Bagi Raport
2 Minggu
Jumlah
7 Minggu

III. Jumlah Minggu Efektif : 26 Minggu 7 Minggu = 19 Minggu

IV. Perhitungan Jam Efektif
No
1
2

Perhitungan Jam Efektif

Jumlah jam pelajaran dalam 1 minggu
6 jam
Jumlah sluruh jam dalam 1 semester
26 6 jam = 156 jam

Jumlah jam tidak efektif dalam 1 semester

Jumlah jam efektif dalam 1 semester

7 6 jam = 42 jam
156-42 = 114 jam

ALOKASI WAKTU
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: SMP Negeri 50 Palembang

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) / Geografi
: VIII / GANJIL
: 2013 / 2014

SEMESTER GANJIL
NO
1
2
3
4
5
6

Bulan

Minggu
4
5
4
5
4
4
26

Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
JUMLAH

Tidak Efektif
2
2
1
1
7

Efektif
2
3
4
4
4
2
19

JUMLAH JAM EFEKTIF DALAM 1 SEMESTER

19 minggu efektif

4 jam mata pelajaran/minggu = 76 jam.

RINCIAN PENGGUNAAN JAM PELAJARAN EFEKTIF

Seluruh indikator dalam 1 semester : 70 jam
Ulangan harian Blok = 3 kali

: 3 jam

Remideal

: 3 jam

= 3 kali
Jumlah

: 76 jam

Mengetahui
Guru Pamong

Palembang, 21 Oktober 2013

Praktikan

Hartinie B
NIP. 1958082211979031003

Marson Suandi
NIM. 2010133172

Mengetahui
Kepala Sekolah

Erdani, S.Pd
NIP. 195612211979031003

ALOKASI WAKTU
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: SMP Negeri 50 Palembang

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) / Geografi
: VIII / GENAP
: 2013 / 2014

SEMESTER GENAP
NO
1
2
3
4
5
6

Bulan

Minggu
5
4
4
4
5
4
26

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
JUMLAH

Tidak Efektif
2
1
2
1
3
9

Efektif
3
4
3
2
4
1
17

JUMLAH JAM EFEKTIF DALAM 1 SEMESTER

17 minggu efektif

4 jam mata pelajaran/minggu = 68 jam.

RINCIAN PENGGUNAAN JAM PELAJARAN EFEKTIF

Seluruh indikator dalam 1 semester : 62 jam
Ulangan harian Blok = 3 kali

: 3 jam

Remideal

: 3 jam

= 3 kali
Jumlah

Mengetahui
Guru Pamong

: 68 jam
Palembang, 21 Oktober 2013
Praktikan

Hartinie B
NIP. 1958082211979031003

Marson Suandi
NIM. 2010133172
Mengetahui
Kepala Sekolah

Erdani, S.Pd
NIP. 195612211979031003