RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : ) * +, menit

I.

Stan#ar Kom-eten"i : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka Kom-eten"i .a"ar : 1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan icon serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, sa e, close, e!it. "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

II.

III.

Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan :

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka Meto#e Pem/elajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa dapat menyimak materi dan mencatat hal)hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah * langkah menjalankan program pengolah angka

V.

VI.

Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah angka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi)kan menu file : new, sa e, close, e!it Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman)teman kelasnya. memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Memberikan Pretest secara lisan Merapikan kursi dan perangkat komputer 'erdo(a dan mengucapkan salam

VII. Alat%Bahan%S$m/er Belajar : Setiabudi, Microsoft .!cel Le el 1, : Pusat &omputer -ssalaam, /010. VIII. Penilaian n#ikator Pen4a-aian Teknik Penilaian Kom-eten"i Lisan 3 Menjelaskan %ulisan perkem)bangan terakhir program perangkat lunak pengolah angka Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka Mengoperasikan program perangkat lunak pengo)lah angka Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya Menunjukkan menu file dan submenu file : new, sa e, close, e!it1dan memahami fungsinya Mendemontrasikan menu file 21submenu file : new, sa e, close, e!it 56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Skor : ; / 1

Bent$k n"tr$men 4sian 5raian singkat

n"tr$men% Soal Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini 6 -pa kegunaan dari program tersebut 7 'agaimana cara menjalankan program tersebut 7 Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar Microsoft .!cel 6 Sebutkan fungsi dari sub menu 8ew, sa e, close, dan e!it 6

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan

Skor : / 1

/.

Praktek

9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap

: / 1 : / 1

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN No '. ). +. 7. ,. &. 8. 9. :. ';. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K. Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k J$mlah Nilai Skor

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i

Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: & (enam) % ' ("at$) : 7 * +, menit ( ) * Pertem$an )

I.

Stan#ar Kom-eten"i : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka Kom-eten"i .a"ar : 1./ Memasukkan data dan mengatur worksheet T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa mengenal macam * macam data, range, dan dapat mendemonstrasikan pemasukan data serta memngeditnya "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

II.

III.

Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan :

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Memasukkan dan mengedit data Meto#e Pem/elajaran : tanya jawab, demonstrasi praktek Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk mengetahui kemampuan siswa dan memberi moti asi untuk menerima pelajaran berikutnya Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Pertem$an ke ' Siswa menyimak materi yang disampaikan Siswa menyebutkan macam * macam data Siswa mendemonstrasikan beberapa data numeric dan formula Siswa mendemonstrasikan beberapa data angka dan teks dan mencoba memperbaiki data dg tombol </, "elete, 'ackspace Pertem$an ke ) Siswa menyimak materi yang disampaikan Siswa menyebutkan dan mendemonstrasikan macam*macam range

V.

VI.

Siswa mempraktekkan membuat data no, nama, nilai dan memodifikasinya mengunakan icon cut, copy, paste memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang ada pada buku diktat siswa Menutup program komputer dan merapikannya 'erdo(a dan mengucapkan salam

VII. Alat%Bahan%S$m/er Belajar : Setiabudi, Microsoft .!cel Le el 1, : Pusat &omputer -ssalaam, /010. VIII. Penilaian n#ikator Pen4a-aian Kom-eten"i

Teknik Penilaian

Bent$k n"tr$men

n"tr$men% Soal

Mengenal macam * macam data Memahami definisi dan macam ) macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection Memahami langkah * langkah memasukkan dan mengedit data Menunjuk icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya Mendemontrasikan macam )1macam range Mendemontrasikan langkah ) langkah mema)sukkan dan mengedit data Mendemontrasikan icon cut,copy, paste

Lisan 3 %ulisan

4sian 5raian singkat

Sebutkanlah nama program pengolah angka yang terkenal saat ini 6 -pa kegunaan dari program tersebut 7 'agaimana cara menjalankan program tersebut 7 Sebutkan dan tunjukkan tiga buah nama bagian layar yang ada pada layar Microsoft .!cel 6 Sebutkan fungsi dari sub menu 8ew, sa e, close, dan e!it 6

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Skor : ; / 1

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan 9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap

Skor : / 1 : / 1 :

/.

Praktek

;.

Sikap

9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap LEMBAR PEN LA AN No '. ). +. 7. ,. &. 8. 9. :. Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k

/ 1

J$mlah Nilai Skor

CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : 7 * +, menit ( ) * Pertem$an )

I.

Stan#ar Kom-eten"i : 1. Menunjuk perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah angka Kom-eten"i .a"ar : 1.; Memodifikasi data dan tabel T$j$an Pem/elajaran00 :

II.

III.

Siswa dapat memodifikasi dokumen menggunakan beberapa icon menu standard, dan membuat tabel Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan : "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

IV.

Materi Ajar (Materi Pokok) : Menu standar Pengolah angka Meto#e Pem/elajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Membahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan kembali pemahaman siswa Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Pertem$an ke ' Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi)kan icon <ont, fontsi=e, font >olor, <ill >olor, Merge 2 >enter, 4nsert ?ordart, 4nsert >lipart Siswa mendemonstrasikan langkah)langkah membuat table Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil P%. -ssalaam <inance Pertem$an ke ) Siswa mendemonstrasikan langkah)langkah membuat table dengan fariasi yang berbeda ) beda Siswa mengerjakan tugas praktek membuat table dan mengolah data pada laporan penjualan kaset memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+

V.

VI.

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaran yang terdapat pada buku diktat siswa Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer berdo(a dan mengucapkan salam

VII. Alat%Bahan%S$m/er Belajar : Setiabudi, Microsoft .!cel Le el 1, : Pusat &omputer -ssalaam, /010. VIII. Penilaian n#ikator Pen4a-aian Teknik Penilaian Kom-eten"i Lisan 3 Menunjukkan icon %ulisan yang ada1pada menu standar : 4con <ont, <ontsi=e, <ont >olor, <ill >olor, Marge 2 >enter dan memahami fungsinya Menunjukkan 4con pendukung pada toolbar drawing : 4con ?ord-rt,4nsert >lipart beserta fungsinya Memahami langkah

Bent$k n"tr$men 4sian 5raian singkat

n"tr$men% Soal %unjukkan icon yang ada1pada menu standar : 4con <ont, <ontsi=e, <ont >olor, <ill >olor, Marge 2 >enter dan memahami fungsinya %unjukkan 4con pendukung pada toolbar drawing : 4con ?ord-rt,4nsert >lipart beserta fungsinya @elaskanlah cara langkah * langkah

* langkah membuat tabel Menunjukkan 8one, Autline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya Mendemontrasikan icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing Mendemonstrasikan pembuatan tabel

membuat tabel %unjukkan 8one, Autline, inside, Line style dalam membuat table dan memahami fungsinya @elaskanlah cara icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing @elaskanlah cara pembuatan tabel

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. A"-ek Kriteria 1. &onsep 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

Skor : ; / 1

Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan 9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap

Skor : / 1 : / 1 : / 1

/.

Praktek

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN No '. ). +. 7. Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k J$mlah Nilai Skor

,. &. 8. 9. :. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial*

............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : ) * +, menit

Stan#ar Kom-eten"i : /. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

Kom-eten"i .a"ar : Mengirim berita 3 file melalui media elek tronik T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa mampu membuka dan mencek email serta membalas email dengan baik Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan : "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

V Materi Ajar (Materi Pokok) :

.mail V Meto#e Pem/elajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

V Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa menyimak materi dan mencatat hal)hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstra)sikan langkah)langkah membuka email dan melakukan cek email Siswa mengirim email balasan Siswa menutup kembali emailnya dengan benar. memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Memberikan tugas praktek mencek dan membalas email yang masuk untuk siswa yang belum selesai melakukan praktek Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo(a dan mengucapkan salam

V Alat%Bahan%S$m/er Belajar : 111.mail.2ahoo. 4om &ent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk 'erinternet, @akarta: Sugi, /010.

Penilaian Teknik Penilaian Bent$k n"tr$men 4sian 5raian singkat n"tr$men% Soal @elaskan langkah * langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikan) nya pada situs yahoo. @elaskan langkah) langkah menutup email dengan baik.

n#ikator Pen4a-aian Kom-eten"i

Memahami langkah Lisan 3 * langkah membuka, %ulisan memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikan) nya pada situs yahoo. Mendemonstrasikan langkah)langkah menutup email dengan baik.

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Skor : ; / 1

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan

Skor : / 1

/.

Praktek

9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap

: / 1 : / 1

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN No Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k J$mlah Nilai Skor

'. ). +. 7. ,. &. 8. 9. :. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : 7 * +, menit ( ) * Pertem$an )

Stan#ar Kom-eten"i : ;. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka Kom-eten"i .a"ar : ;.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik

T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan : "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

V Materi Ajar (Materi Pokok) : Bumus dan fungsi Statistik V Meto#e Pem/elajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek

V Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Pertem$an ke ' Siswa menyimak materi dan mencatat hal)hal penting yang dijelaskan. Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi Latihan praktek membuat table 8ilai raport computer siswa S" dan mendemonstrasikan tanda opera)tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik ma!,min,sum,a erage Pertem$an ke )

Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan dan mendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi ma!,min,sum, a erage Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari * hari mulai dari bangun tidur sampai tidur kembali memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari * hari bagi yang belum selesai mengerjakan Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo(a dan mengucapkan salam

V Alat%Bahan%S$m/er Belajar : Setiabudi, Microsoft .!cel Le el 1, : Pusat &omputer -ssalaam, /010.

V Penilaian n#ikator Pen4a-aian Kom-eten"i Menyebutkan definisi rumus dalam e!cel Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, a erage, ma!, min, dan menerapkannya dalam beberapa contoh soal Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam bentuk contoh soal.

Teknik Penilaian Lisan 3 %ulisan

Bent$k n"tr$men 4sian 5raian singkat

n"tr$men% Soal Sebutkan definisi rumus dalam e!cel Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang %uliskan rumus fungsi statistik sum, a erage, ma!, min, dan menerapkannya dalam beberapa contoh soal %uliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam bentuk contoh soal.

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan 9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap Skor : ; / 1 Skor : / 1 : / 1 : / 1

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

/.

Praktek

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN

No

Nama Si"1a

Per!orman Pengetah$an Praktek Sika-

Pro#$k

J$mlah Nilai Skor

'. ). +. 7. ,. &. 8. 9. :. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : 7 * +, menit ( ) * Pertem$an )

I.

Stan#ar Kom-eten"i : ;. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka Kom-eten"i .a"ar : Mengenal rumus fungsi C4< tunggal dan majemuk T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa memahami penulisan fungsi C4< dan dapat menggunakannya pada beberapa contoh kasus soal "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

II.

III.

Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan :

IV. V. VI.

Materi Ajar (Materi Pokok) : <ungsi C4< Meto#e Pem/elajaran : %anya jawab, demonstrasi, praktek Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Pertem$an ke ' Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi C4<, rumus umum, perbedaan fungsi Ci< tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : D,DC, E, EC, C, ED Siswa menyebutkan rumus umum fungsi C4< tunggal Siswa menyebutkan perbedaan fungsi C4< tunggal dan majemuk Latihan menulis rumus fungsi C4< tunggal dalam beberapa contoh soal.

Pertem$an ke )

Latihan menulis rumus fungsi C4< tunggal dalam beberapa contoh soal. Mempraktekan pembuatan table data penjualan computer disertai penerapan fungsi Cif tunggal yang terdapat pada buku diktat siswa memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Menutup program, merapikan kursi peralatan komputer berdo(a dan mengucapkan salam

VII. Alat%Bahan%S$m/er Belajar : Setiabudi, Microsoft .!cel Le el /, : Pusat &omputer -ssalaam, /010.

VIII. Penilaian n#ikator Pen4a-aian Kom-eten"i

Teknik Penilaian

Bent$k n"tr$men

n"tr$men% Soal

Memahami definisi fungsi C4< tunggal dan majemuk. Membedakan fungsi fungsi C4< tunggal dan majemuk. Menuliskan bentuk rumus fungsi C4< tunggal disertai contoh soalnya.

Lisan 3 %ulisan

4sian 5raian singkat

Sebutkanlah fungsi C4< tunggal dan majemuk. 'edakanlah fungsi fungsi C4< tunggal dan majemuk. %uliskanlah bentuk rumus fungsi C4< tunggal disertai contoh soalnya.

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan 9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap Skor : ; / 1 Skor : / 1 : / 1 : / 1

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

/.

Praktek

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN No '. ). Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k J$mlah Nilai Skor

+. 7. ,. &. 8. 9. :. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kela"% Seme"ter Aloka"i (akt$

: ............................. : Teknologi n!orma"i #an Kom$nika"i : & (enam) % ' ("at$) : ) * +, menit

I. Stan#ar Kom-eten"i : :. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet II. Kom-eten"i .a"ar : Melakukan komunikasi melalui internet III. T$j$an Pem/elajaran00 : Siswa memahami langkah * langkah berkomunikasi melalui iinternet dan dapat melakukan chatting melalui program MiBc Karakter "i"1a 2ang #ihara-kan : "isiplin # Discipline $ %ekun # diligence $ %anggung jawab # responsibility $ &etelitian # carefulness$

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : >hatting V. Meto#e Pem/elajaran : %anya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah3Langkah Pem/elajaran : Kegiatan A1al 'erdo(a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Kegiatan nti Eksplorasi "alam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa menyimak materi yang dijelaskan Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting Siswa menyebutkan definisi chatting Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting Siswa mendemonstra)sikan chatting melalui program MiBc. memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya+ melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.

 Elaborasi "alam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas) tugas tertentu yang bermakna+ memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain)lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis+ memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut+ memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+ memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar+ memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi idual maupun kelompok+ memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festi al, serta produk yang dihasilkan+ memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik. Konfirmasi "alam kegiatan konfirmasi, guru: ,uru bertanya jawab tentang hal)hal yang belum diketahui siswa ,uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Akhir "alam kegiatan -khir, guru: Menutup program, merapikan kursi dan perangkat komputer 'erdo(a dan mengucapkan salam Alat%Bahan%S$m/er Belajar : www.mail.yahoo.com

VII.

VIII. Penilaian n#ikator Pen4a-aian Kom-eten"i Siswa mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting. Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya. Siswa mengenal istilah)istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.

Teknik Penilaian Lisan 3 %ulisan

Bent$k n"tr$men 4sian 5raian singkat

n"tr$men% Soal Sebutkanlah beberapa software yang digunakan untuk chatting. @elaskanlah cara memahami definisi chatting dan manfaatnya. @elaskanlah cara mengenal istilah) istilah yang

Siswa menjalankan program MiBc

digunakan dalam bahasa chatting. @elaskanlah cara menjalankan program MiBc.

56RMAT KR TER A PEN LA AN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. A"-ek &onsep Kriteria 9 semua benar 9 sebagian besar benar 9 sebagian kecil benar 9 semua salah Kriteria 9 Pengetahuan 9 kadang)kadang Pengetahuan 9 tidak Pengetahuan 9 aktif Praktek 9 kadang)kadang aktif 9 tidak aktif 9 Sikap 9 kadang)kadang Sikap 9 tidak Sikap Skor : ; / 1 Skor : / 1 : / 1 : / 1

PERFORMANSI No. A"-ek 1. Pengetahuan

/.

Praktek

;.

Sikap

LEMBAR PEN LA AN No Nama Si"1a Per!orman Pengetah$an Praktek SikaPro#$k J$mlah Nilai Skor

'. ). +. 7. ,. &. 8. CA A AN ! Nilai " ( #$mla% skor ! &$mla% skor maksimal ) ' ()* Un+$k sis,a -an. +i/ak m0m0n$%i s-ara+ p0nilaian KKM maka /ia/akan R0m0/ial* ............< ......................); ... Mengetah$i Ke-ala Sekolah =$r$ Ma-el T K.

.................................. N P:

.................................. N P: