Anda di halaman 1dari 5

SILABUS MATEMATIKA

Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : : : Matematika X / 1 2011- 2012

STANDAR KOMPETENSI: 2 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat KOMPETENSI DASAR
2.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan dan pertidaksamaan kuadrat A

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN


Bentuk Umum Persamaan Kuadrat Menyelesaikan Persamaan Kuadrat

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN
Penugasan Terstruktur (Terlampir)

WAKTU (MENIT)
4 x 45 menit

SUMBER NILAI BELAJAR KARAKTER


Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung

* Mereview kembali pengetahuan siswa * Menentukan akar-akar tentang persamaan kuadrat dan persamaan kuadrat karateristiknya ketika belajar di SMP (tanya jawab 10 menit) * Megajarkan pengertian bentuk umum persamaan kuadrat * Mendiskusikan tentang menentukan akarakar persamaan kuadrat dengan memfaktorkan * Mendiskusikan tentang menentukan akarakar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna * Mendiskusikan tentang menentukan akarakar persamaan kuadrat dengan rumus * Mendiskusikan tentang aplikasi akar akar persamaan kuadrat dalam memecahkan masalah matematika * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 1 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

KOMPETENSI DASAR
B

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN


Jenis-jenis Akar Persamaan Kuadrat

KEGIATAN PEMBELAJARAN
* Mereview kembali pengetahuan siswa tentang akar akar persamaan kuadrat dan karateristiknya ketika belajar materi sebelumnya * Megajarkan pengertian diskriminan suatu persamaan kuadrat * Mendiskusikan tentang jenis akar-akar persamaan kuadrat ditinjau dari diskriminannya * Mendiskusikan tentang karasteritik persamaan kuadrat ditinjau dari akarakarnya * Mendiskusikan tentang aplikasi jenis akar akar persamaan kuadrat dalam memecahkan masalah matematika * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 2 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

INDIKATOR
Menentukan jenis-jenis akar-akar persamaan kuadrat.

PENILAIAN
Penugasan Terstruktur (Terlampir) Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

WAKTU (MENIT)
2 x 45 menit

SUMBER NILAI BELAJAR KARAKTER


Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

Rumus Jumlah dan Hasil kali Akar-akar Persamaan Kuadrat

* Mereview kembali pengetahuan siswa tentang akar akar persamaan kuadrat dan karateristiknya ketika belajar materi sebelumnya * Megajarkan cara menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

Menentukan Jumlah dan Penugasan hasil kali akar-akar Terstruktur persamaan kuadrat (Terlampir) Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

2 x 45 menit

Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika

Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

* Mendiskusikan tentang cara menentukan akar-akar persamaan kuadra jika diketahui jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat tersebut

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
* Mendiskusikan tentang aplikasi rumus jumlah dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat dalam memecahkan masalah matematika * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 3 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU (MENIT)

SUMBER NILAI BELAJAR KARAKTER

Menyusun Persamaan Kuadrat

* Mereview kembali pengetahuan siswa tentang jumlah dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat dan karateristiknya ketika belajar materi sebelumnya (tanya jawab 10 menit) * Mengajarkan cara menentukan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

* Menyusun persamaan kuadrat

Penugasan Terstruktur (Terlampir)

2 x 45 menit

Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika

Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

* Mendiskusikan tentang cara menyusun persamaan kuadrat baru jika diketahui hubungannya dengan akar-akar persamaan kuadrat lama * Mendiskusikan tentang tatacara menentukan persamaan kuadrat baru untuk memecahkan maasalah matematika dan kehidupan sehari-hari * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 4 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

2.2 Memahami konsep


fungsi kuadrat

Pengertian Fungsi

* Mereview kembali pengetahuan siswa * Mengidentifikasi tentang fungsi kuadrat ketika belajar materi karasteristik, jenis dan di SMP (tanya jawab 10 menit) sifat-sifat fungsi

Penugasan Terstruktur (Terlampir)

2 x 45 menit

Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira)

Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
* Mengajarkan tentang daerah asal dan daerah hasil suatu fungsi kuadrat * Mendiskusikan tentang jenis-jenis dan sifatsifat fungsi kuadrat * Mendiskusikan tentang tatacara melukis grafik fungsi kuadrat * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 5 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

INDIKATOR

PENILAIAN
Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

WAKTU (MENIT)

SUMBER NILAI BELAJAR KARAKTER


Modul Matematika

2.3 Menggambar grafik


fungsi kuadrat

G H

Grafik Fungsi Kuadrat Sifat-sifat Fungsi Kuadrat

* Mereview kembali pengetahuan siswa * Menentukan sifat-sifat tentang fungsi kuadrat ketika belajar materi fungsi kuadrat di SMP (tanya jawab 10 menit) * Menjelaskan tentang pengertian dan langkah-langkah menentukan titik potong dengan sumbu-sumbu koordinat * Menjelaskan tentang pengertian dan * Membentuk fungsi kuadrat

Penugasan Terstruktur (Terlampir) Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

4 x 45 menit

Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika

Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

langkah-langkah menentukan sumbu simetri


* Menjelaskan tentang pengertian dan langkah-langkah menentukan nilai maksimum atau minimum fungsi * Menjelaskan tentang pengertian tentang titik balik minimum atau maksimum * Menjelaskan tentang langkah langkah menggambar grafik fungsi kuadrat

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN
* Menjelaskan tentang sifat-sifat fungsi kuadrat * Menjelaskan aturan dalam membentuk suatu fungsi kuadrat

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU (MENIT)

SUMBER NILAI BELAJAR KARAKTER

* Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 6 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

2.4 Menerapkan konsep J


Persamaan dan fungsi kuadrat dalam soal cerita

Penerapan Persamaan * Mereview kembali pengetahuan siswa dan Fungsi Kuadrat tentang persamaan dan fungsi kuadrat ketika belajar materi sebelunnya (tanya jawab 10 menit) * Mendiskusikan tentang penerapan persamaan dan fungsi kuadrat dalam memecahkan masalah sehari-hari * Menyimpulkan materi, dan pemberian tugas terstruktur 7 serta menawarkan tanggapan kepada siswa tentang kesimpulan yang diambil

* Penerapan Konsep Penugasan Persamaan dan fungsi Terstruktur kuadrat dalam soal cerita (Terlampir) Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (Terlampir) Ulangan Harian (terlampir)

2 x 45 menit

Buku Paket Matematika SMA kelas X (Penerbit Yudistira) Modul Matematika

Percaya diri, jujur, disiplin, bertanggung jawab

18 x 45 menit

Anda mungkin juga menyukai