SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)

Satuan Pendidikan : SMA Kelas :X K m!etensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se!ara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai !erminan bangsa dalam pergaulan dunia" KI # : Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk meme!ahkan masalah" KI $ : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se!ara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
K m!etensi "asa# 1"1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif" 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, !inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam" Mate#i P k k *eran kimia dalam kehidupan" +akikat ilmu kimia Metode ilmiah dan keselamatan kerja Kegiatan Pem$ela%a#an Mengamati Mengamati produk produk kimia dalam kehidupan, misalnya sabun, detergen,pasta gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak goreng, garam dapur, dan asam !uka" Memba!a artikel tentang peran kimia dalam perkembangan ilmu lain (farmasi,geologi, pertanian, kesehatan) dan peran kimia dalam menyelesaikan masalah global" Memba!a artikel tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium" Menan&a Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil pengamatan, misalnya: %pa yang dipelajari dalam kimia, Penilaian Tugas Membuat laporan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan" '$se#(asi -ikap ilmiah saat diskusi dan presentasi dengan lembar pengamatan 1 %lokasi &aktu 1 mgg . # jp Sum$e# Bela%a# /uku teks kimia 0iteratur lainnya )n!arta )n!y!lopedia 0embar kerja

K m!etensi "asa# 2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan" #"1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan" $"1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan"

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an %pa manfaatnya belajar kimia dan kaitannya dengan karir masa depan, Pengum!ulan data Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam kehidupan, perkembangan I*')K, dan dalam menyelesaikan masalah global" Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alat alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium" Mendiskusikan kerja seorang ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi: penemuan masalah, perumusan masalah, membuat hipotesis, melakukan per!obaan dan mengolah data serta membuat laporan" Mengas siasi Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan"

Penilaian P #t ) li 0aporan pengamatan Tes 'ertulis membuat bagan 2 skema tentang hakikat kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja serta peran kimia dalam kehidupan

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

Mengk munikasikan Mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar" 1"1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif" *erkembangan model atom -truktur atom /ohr dan mekanika kuantum" Mengamati Mengamati perkembangan model atom dan partikel penyusun atom serta hubungannya dengan nomor massa dan nomor atom" Mengamati tabel periodik modern Tugas : Membuat peta konsep tentang perkembangan model atom dan tabel periodik 3 mgg . # jp /uku teks kimia 0iteratur lainnya )n!arta 2

K m!etensi "asa# 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun, toleran, !inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam" 2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan" #"2 Menganalisis perkembangan model atom #"# Menganalisis struktur atom berdasarkan teori atom /ohr dan teori mekanika kuantum" #"$ Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat sifat periodik unsur" $"2 Mengolah dan menganalisis perkembangan model atom" $"# Mengolah dan menganalisis truktur atom berdasarkan teori atom /ohr dan teori mekanika kuantum" $"$ Menyajikan hasil analisis hubungan konfigurasi elektron dan diagram orbital untuk menentukan letak unsur dalam tabel periodik dan sifat sifat periodik

Mate#i P k k 4omor atom dan nomor massa Konfigurasi elektron dan 5iagram orbital /ilangan kuantum dan bentuk orbital" 6olongan dan periode -ifat keperiodikan unsur Isotop, isobar, isoton

Kegiatan Pem$ela%a#an Menan&a Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan struktur atom, misalnya: apa saja partikel penyusun atom, /agaimana partikel partikel tersusun dalam atom, 5imana posisi elektron dalam atom, Mengapa model atom mengalami perkembangan, Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan tabel periodik, misalnya: apa dasar pengelompokan unsur dalam tabel periodik, /agaimana hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodik, Pengum!ulan data Melakukan analisis dan diskusi tekait dengan perkembangan model atom" Menganalisis perkembangan model atom yang satu terhadap model atom yang lain" Mengamati nomor atom dan nomor massa beberapa unsur untuk menentukan jumlah elektron, proton dan netron unsur tersebut" Menganalisis hubungan konfigurasi elektron dengan nomor atom" Mendiskusikan konfigurasi elektron dan diagram orbital dari unsur tertentu" Mendiskusikan bilangan kuantum dan bentuk orbital suatu unsur" Menganalisis hubungan antara nomor atom dan konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodik (golongan dan periode)" Menganalisis tabel dan grafik hubungan antara nomor atom dengan sifat keperiodikan unsur (jari jari atom, energi ionisasi, afinitas elekton, dan keelektronegtifan)

Penilaian serta mempre sentasikannya '$se#(asi -ikap ilmiah saat diskusi dan presentasi dengan lembar pengamatan P #t ) li *eta konsep Tes tertulis uraian: Menentukan jumlah elektron, proton, dan netron dalam atom Menentukan konfigurasi elektron dan diagram orbital Menentukan bilangan kuantum dan bentuk orbital Menganalisis letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron Menganalisis ke!enderungan sifat keperiodikan unsur dalam satu

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a# )n!y!lopedia 0embar kerja

K m!etensi "asa# unsur"

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an Menganalisis nomor atom dan nomor massa beberapa !ontoh kasus pada unsure untuk memahami isotop, isobar, dan isoton" Mengas siasi Menyimpulkan bahwa golongan dan periode unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi elektron" Menyimpulkan adanya hubungan antara nomor atom dengan sifat keperiodikan unsur (jari jari atom, energi ionisasi, afinitas elekton, dan keelektronegtifan) Mengk munikasikan Mempresentasikan hasil rangkuman tentang perkembangan model atom dan tabel periodi! unsur dengan menggunakan tata bahasa yang benar"

Penilaian golongan atau periode berdasar kan data

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

1"1

Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif"

-truktur 0ewis Ikatan ion dan ikatan ko1alen Ikatan ko1alen koordinasi -enyawa ko1alen polar dan non polar" Ikatan logam 6aya antar molekul -ifat fisik senyawa"

Mengamati Memba!a tabel titik leleh beberapa senyawa ion dan senyawa ko1alen Memba!a titik didih senyawa hidrogen halida" Mengamati struktur 0ewis beberapa unsur" Menan&a 5ari tabel tersebut mun!ul pertanyaan, mengapa ada senyawa yang titik lelehnya rendah dan ada yang titik lelehnya tinggi, Mengapa titik didih air tinggi pada hal air mempunyai massa molekul relatif ke!il, Mengapa atom logam !enderung melepaskan elektron, Mengapa atom nonlogam !enderung menerima elektron dari atom lain, /agaimana proses terbentuknya ikatan ion, /agaimana

Tugas : Meran!ang per!obaan tentang kepolaran senyawa '$se#(asi -ikap ilmiah dalam men!atat data hasil per!obaan P #t ) li 0aporan per!obaan

17 mgg . # jp

/uku teks kimia 0iteratur lainnya )n!arta )n!y!lopedia 0embar kerja

2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, !intadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan

K m!etensi "asa# sumber daya alam"

Mate#i P k k

2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan"
#"8 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan ko1alen, ikatan ko1alen koordinasi dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi"

#"9 Menganalisis kepolaran senyawa" #": Menganalisis teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom ('eori 5omain )lektron) untuk menentukan bentuk molekul"
$"8 Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan ko1alen, ikatan ko1alen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi" $"9 Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil per!obaan kepolaran senyawa" $": Meramalkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom ('eori 5omain )lektron)"

Kegiatan Pem$ela%a#an ikatan ko1alen terbentuk, %pakah ada hubungan antara ikatan kimia dengan sifat fisis senyawa, Pengum!ulan data Mengingatkan susunan elektron 1alensi dalam orbital" Menggambarkan awan elektron 1alensi berdasarkan susunan elektron dalam orbital" Menganalisis pembentukan senyawa berdasarkan pembentukan ikatan (berhubungan dengan ke!enderungan atom untuk men!apai kestabilan)" Membandingkan proses terbentuknya ikatan ion dan ikatan ko1alen" Menganalisis penyebab perbedaan titik leleh antara senyawa ion dan ko1alen" Menganalisis beberapa !ontoh pembentukan senyawa ko1alen dan senyawa ion" Menganalisis beberapa !ontoh senyawa ko1alen tunggal, ko1alen rangkap dua, ko1alen rangkap tiga dan ko1alen koordinasi" Menganalisis sifat logam dengan proses pembentukan ikatan logam" Menganalisis hubungan antara keelektronegatifan unsur dengan ke!enderungan interaksi antar molekulnya Menganalisis pengaruh interaksi antarmolekul terhadap sifat fisis materi" Meran!ang per!obaan kepolaran beberapa senyawa (mewakili senyawa ko1alen, ko1alen polar dan senyawa ionik) serta mempresentasikan hasilnya untuk

Penilaian Tes tertulis uraian Membandingkan proses pemben tukan ion dan ikatan ko1alen" Membedakan ikatan ko1alen tunggal dan ikatan ko1alen rangkap Menganalisis kepolaran senyawa Menganalisis hubungan antara jenis ikatan dengan sifat fisis senyawa Menganalisis bentuk molekul

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

K m!etensi "asa#

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an menyamakan persepsi" Melakukan per!obaan terkait kepolaran beberapa senyawa (mewakili senyawa ko1alen, ko1alen polar dan senyawa ionik)" Mengamati dan men!atat hasil per!obaan kepolaran senyawa" Menganalisis dan menyimpulkan hasil per!obaan dikaitkan dengan data keelektronegatifan" Mengas siasi Menganalisis konfigurasi elektron dan struktur 0ewis dalam proses pembentukan ikatan kimia" Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi" Mengk munikasikan Menyajikan hasil analisis perbandingan pembentukan ikatan" Menyimpulkan hasil per!obaan tentang kepolaran senyawa dan mempresentasikan dengan menggunakan bahasa yang benar" Mengamati Mengamati gambar bentuk molekul beberapa senyawa" Menan&a /agaimana menentukan bentuk molekul suatu senyawa, Pengum!ulan data Mengkaji literatur untuk meramalkan bentuk molekul dan mengkaitkan hubungan bentuk

Penilaian

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

/entuk molekul

K m!etensi "asa#

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an molekul dengan kepolaran senyawa" Mengas siasi Menyimpulkan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom" Menyimpulkan hubungan bentuk molekul dengan kepolaran senyawa" Mengk munikasikan Menyajikan gambar bentuk molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom" Menyajikan hubungan kepolaran senyawa dengan bentuk molekul"

Penilaian

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

1"1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif" 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun, toleran, !inta damai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam" 2"$ Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud

0arutan elektrolit dan nonelektrolit

Mengamati Mengkaji literatur tentang larutan elektrolit dan nonelektrolit" Menan&a Mengajukan pertanyaan apakah semua larutan dapat menghantarkan arus listrik, Mengapa ketika banjir orang bisa tersengat arus listrik, %pa manfaat larutan elektrolit dalam kehidupan, Pengum!ulan data Meran!ang per!obaan untuk menyelidiki sifat larutan berdasarkan daya hantar listrik dan mempresentasikan hasilnya untuk menyamakan persepsi" Melakukan per!obaan"daya hantar listrik pada beberapa larutan" Mengamati dan men!atat data hasil per!obaan"daya hantar listrik pada beberapa

Tugas Membuat peta konsep tentang larutan elektrolit dan nonelektrolit Meran!ang per!obaan '$se#(asi -ikap ilmiah saat meran!ang dan melakukan per!obaan serta saat presentasi dengan lembar pengamatan P #t ) li *eta konsep 0aporan

2 mgg . # jp

/uku teks kimia 0iteratur lainnya )n!arta )n!y!lopedia 0embar kerja

K m!etensi "asa# kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan #"3 Menganalisis sifat larutan elektrolit dan larutan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya" $"3 Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil per!obaan untuk mengetahui sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrolit "

Mate#i P k k larutan"

Kegiatan Pem$ela%a#an Mengas siasi Menganalisis data hasil per!obaan untuk menyimpulkan sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya (larutan elektrolit dan larutan non elektrolit)" Mengelompokkan larutan berdasarkan jenis ikatan dan menjelaskannya" Menyimpulkan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa ko1alen polar Mengk munikasikan Menyajikan laporan hasil per!obaan tentang daya hantar listrik larutan elektrolit kuat, larutan elektrolit lemah, dan larutan nonelektrolit" Mengamati Mengamati !iri !iri perubahan kimia (reaksi kimia), misalnya buah (apel, kentang atau pisang) yang dibelah dan dibiarkan di udara terbuka serta mengamati karat besi untuk menjelaskan reaksi oksidasi reduksi" Menyimak penjelasan tentang perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi dan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion" Menan&a Mengajukan pertanyaan mengapa buah apel, kentang atau pisang yang tadinya berwarna putih setelah dibiarkan di udara menjadi berwarna !oklat, Mengapa besi bisa berkarat, /agaimana

Penilaian per!obaan Tes tertulis uraian Menganalisis penyebab larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik Mengelompok kan larutan elektrolit dan nonelektrolit serta larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah berdasar kan data per!obaan" Tugas Meran!ang per!obaan reaksi pembakaran dan serah terima elektron '$se#(asi -ikap ilmiah saat meran!ang dan melakukan per!obaan serta saat presentasi dengan lembar pengamatan P #t ) li

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

1"1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif" 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkan perilaku kerjasama,santun, toleran, !inta damai dan peduli

Konsep reaksi oksidasi reduksi /ilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion

9 mgg . # jp

/uku teks kimia 0iteratur lainnya )n!arta )n!y!lopedia 0embar kerja

K m!etensi "asa# lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam"

Mate#i P k k

2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan
#"= Menganalisis perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi serta menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul atau ion" #"17 Menerapkan aturan I;*%< untuk penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana" $"= Meran!ang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil per!obaan reaksi oksidasi reduksi"

$"17 Menalar aturan I;*%< dalam penamaan senyawa anorganik dan organik sederhana"

Kegiatan Pem$ela%a#an menuliskan persamaan reaksinya, /agaimana menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion, Pengum!ulan data Meran!ang per!obaan reaksi pembakaran dan serah terima elektron serta mempresen tasikan hasilmya untuk menyamakan persepsi" Melakukan per!obaan reaksi pembakaran dan serah terima elektron" Mengamati dan men!atat hasil per!obaan reaksi pembakaran dan serah terima elektron" Mendiskusikan hasil kajian literatur untuk menjawab pertanyaan tentang bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion" Mengas siasi Menganalisis data untuk menyimpulkan reaksi pembakaran dan serah terima elektron Menuliskan reaksi pembakaran hasil per!obaan" Menyamakan jumlah unsur sebelum dan sesudah reaksi" /erlatih menuliskan persamaan reaksi pembakaran" Menuliskan reaksi serah terima elektron hasil per!obaan" /erlatih menuliskan persamaan reaksi serah terima elektron" Menganalisis dan menyimpulkan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion" Mengk munikasikan Menyajikan hasil per!obaan "reaksi

Penilaian 0aporan per!obaan Tes te#tulis Menganalisis unsur yang mengalami oksidasi dan unsur yang mengalami reduksi Menuliskan persamaan reaksi oksidasi reduksi Menganalisis bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion Memberi nama senyawa senyawa kimia menurut aturan I;*%<

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

K m!etensi "asa#

Mate#i P k k 'ata nama senyawa

Kegiatan Pem$ela%a#an pembakaran dan serah terima elektron" Menyajikan penyelesaian penentuan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion" Mengamati Mengkaji literatur tentang tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturan I;*%<" Menan&a /agaimana menerapkan aturan I;*%< untuk memberi nama senyawa" Pengum!ulan data Mengkaji literatur untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturan I;*%<" Mendiskusikan aturan I;*%< untuk memberi nama senyawa" Mengas siasi Menyimpulkan penerapan aturan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturan I;*%<" /erlatih memberi nama senyawa sesuai aturan I;*%<" Mengk munikasikan Mempresentasikan penerapan aturan tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana menurut aturan I;*%< menggunakan tata bahasa yang benar" Mengamati

Penilaian

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

1"1 Menyadari adanya keteraturan struktur partikel materi sebagai wujud kebesaran

Massa atom relatif (%r) dan Massa

Tugas 3 mgg . # jp

/uku teks kimia 10

K m!etensi "asa# 'uhan (M) dan pengetahuan tentang struktur partikel materi sebagai hasil pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif" 2"1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif, terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab, kritis, kreatif, ino1atif, demokratis, komunikatif ) dalam meran!ang dan melakukan per!obaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari hari" 2"2 Menunjukkanperilaku kerjasama,santun, toleran, !intadamai dan peduli lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam" 2"# Menunjukkan perilaku responsif, dan proaktif sertabijaksana sebagai wujud kemampuan meme!ahkan masalah dan membuat keputusan #"11 Menerapkan konsep massa atom relatif dan massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia $"11 Mengolah dan menganalisis data terkait massa atom relatif dan massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum hukum dasar kimia, dan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia"

Mate#i P k k molekul relatif (Mr) *ersamaan reaksi +ukum dasar kimia hukum 0a1oisier hukum *roust hukum 5alton hukum 6ay 0ussa! hukum %1ogadro Konsep Mol - massa molar - 1olume molar gas - >umus empiris dan rumus molekul" - -enyawa hidrat" - Kadar ?at (persentase massa, persentase 1olume, bagian per @uta atau part per million, molaritas, molalitas, fraksi mol)" *erhitungan kimia hubungan antara jumlah mol, partikel, massa dan 1olume gas dalam persamaan reaksi" pereaksi pembatas"

Kegiatan Pem$ela%a#an Memba!a literatur tentang massa atom relatif dan massa molekul relatif, persamaan reaksi, hukum dasar kimia dan konsep mol" Mengkaji literatur tentang penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia" Menan&a Mengajukan pertanyaan bagaimana !ara menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif suatu senyawa, /agaimana !ara menyetarakan persamaan reaksi, Mengajukan pertanyaan bagaimana membedakan rumus empiris dengan rumus molekul, Mengapa terbentuk senyawa hidrat, /agaimana menentukan kadar ?at, Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia" Pengum!ulan "ata Mendiskusikan !ara menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif" Mendiskusikan !ara menyetarakan persamaan reaksi" Meran!ang per!obaan untuk membuktikan hukum 0a1oisier serta mempresentasikan hasil ran!angan untuk menyamakan persepsi" Melakukan per!obaan untuk membuktikan hukum 0a1oisier" Mengamati dan men!atat data hasil per!obaan hukum 0a1oisier" Mendiskusikan hukum *roust , hukum 5alton, hukum 6ay 0ussa! dan hukum %1ogadro"

Penilaian Meran!ang per!obaan untuk membuktikan hukum 0a1oisier '$se#(asi -ikap ilmiah saat diskusi, meran!ang dan melakukan per!obaan dengan lembar pengamatan P #t ) li 0aporan per!obaan Tes tertulis uraian Menentukan massa atom relatif (%r) dan massa molekul relatif (Mr) Menentukan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat" Menentukan kadar ?at dalam !ampuran Menyetarakan persamaan

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a# 0iteratur lainnya )n!arta )n!y!lopedia 0embar kerja

11

K m!etensi "asa#

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an Mendiskusikan massa molar, 1olume molar gas, rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat" Mendiskusikan penentuan kadar ?at dalam !ampuran" Menganalisis konsep mol untuk menyelesai kan perhitungan kimia (hubungan antara jumlah mol, partikel, massa dan 1olume gas dalam persamaan reaksi serta pereaksi pembatas)" Mengas siasi /erlatih menghitung massa atom relatif dan massa molekul relatif /erlatih menyetarakan persamaan reaksi" Menganalisis data untuk membuktikan hukum 0a1oisier" Menganalisis hasil kajian untuk menyimpulkan hukum *roust , hukum 5alton, hukum 6ay 0ussa! dan hukum %1ogadro" /erlatih menentukan massa molar dan 1olume molar gas" Menghubungkan rumus empiris dengan rumus molekul Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat Menghitung banyaknya ?at dalam !ampuran (A massa, A 1olum, bpj, molaritas, molalitas, dan fraksi mol) " Menyimpulkan penggunakan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia"

Penilaian reaksi Menerapkan konsep mol dalam perhitungan kimia

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

12

K m!etensi "asa#

Mate#i P k k

Kegiatan Pem$ela%a#an Mengk munikasikan Menyajikan penyelesaian penentuan massa atom relatif dan massa molekul relatif serta persamaan reaksi" Menyajikan hasil per!obaan untuk membuktikan hukum 0a1oisier" Mempresentasikan hasil kajian tentang hukum *roust, hukum 5alton, hukum 6ay 0ussa! dan hukum %1ogadro" Menyajikan penyelesaian penentuan rumus empiris dan rumus molekul serta senyawa hidrat" Menyajikan penentuan kadar ?at dalam !ampuran" Menyajikan penyelesaian penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia"

Penilaian

%lokasi &aktu

Sum$e# Bela%a#

13