MAKALAH PRAKTIKUM RANCANGAN PENELITIAN PENGUJIAN HIPOTESIS DAN PEMBANDINGAN NILAI TENGAH

Disusun oleh : Kelompo I!E An"# Is$%n&o Muh%mm%" B%h%u"in N In%#%&u, R%hm%ni#%h Ahm%" Khoi,u"in Si&i S%,%h M/ I,0% T,ih%&m%1% A"i Gun% K A"i&"#% P,im% An%n"% Hen"hi&% Res i 3%h#u&e% Ghon# Al%m% Pu&,% Ahm%" Ainul L%&hi0 '()*)****')))' '()*)****())+( '()*)****())+'()*)****()).( '()*)****()*)'()*)****()**'()*)****()**+ '()*)****()*(2 '()*)****()*(4 '()*)****()*+. '()*)****()*5'

6AKULTAS PETERNAKAN DAN PERTANIAN UNI!ERSITAS DIPONEGORO SEMARANG ')*(

BAB I PENDAHULUAN */*/ LATAR BELAKANG PENGUJIAN HIPOTESIS PEMBANDINGAN NILAI TENGAH 7PNT8 7PH8 DAN

Uji ANOVA (Analysis of Variance) hanya memberikan indikasi tentang ada tidaknya beda antar rata-rata dari keseluruhan perlakuan, namun belum memberikan informasi tentang ada tidaknya perbedaan antara individu perlakuan yang satu dengan individu perlakuan lainnya !ederhananya bila ada " perlakuan yang ingin diuji, misalnya perlakuan A, #, $, %, dan & 'aka bila uji ANOVA menginformasikan adanya perbedaan yang signifikan, maka dapat disimpulkan bah(a se)ara keseluruhan terdapat perbedaan yang signifikan antar rata-rata perlakuan, namun belum tentu rata-rata perlakuan A berbeda dengan rata-rata perlakuan #, dan seterusnya *ada uji yang lebih mendalam maka harus dilakukan uji lanjut (Post Hoc Test), dimana perlu adanya pengenalan uji #N+ (#eda Nyata +erke)il) atau yang lebih dikenal sebagai uji ,!% ( Least Significance Different) dan uji -arak #erganda %un)an (U-#%) atau yang lebih dikenal dengan %'.+ (Duncans Multiple Range Test) 'etode ini menjadikan nilai #N+ dan %'.+ sebagai a)uan dalam menentukan apakah rata-rata dua perlakuan berbeda se)ara statistik atau tidak 'enghitung nilai #N+ dan %'.+, kita membutuhkan beberapa data yang berasal dari perhitungan sidik ragam (ANOVA) yang telah dilakukan sebelumnya */'/ RUMUSAN MASALAH / / / $ara menghitung #N+ (#eda Nyata +erke)il) pada .A, dan .A0 yang ulangannya sama / / 1 $ara menghitung %'.+ (Duncans Multiple Range Test) pada .A, dan .A0 yang ulangannya sama */( TUJUAN PENULISAN

+ujuan penulisan makalah ini agar mahasis(a mampu menjelaskan dan menghitung #N+ dan %'.+ dari .A, yang ulangannya sama

BAB II PEMBAHASAN '/*/ UJI BEDA N9ATA TERKECIL 7BNT8 Uji #N+ (#eda Nyata +erke)il) merupakan prosedur pengujian perbedaan diantara rata-rata perlakuan yang paling sederhana dan paling umum digunakan 'etode ini diperkenalkan oleh 2isher (/34"), sehingga dikenal pula dengan 'etoda 2isher5s ,!% (Least Significant Difference) *enggunakan uji #N+, atribut yang kita perlukan adalah nilai kuadrat tengah galat (0+6), taraf nyata, derajat bebas (db) galat, dan tabel t-student untuk menentukan nilai kritis uji perbandingan (Anto, /33/) #N+ diturunkan dari rumus uji t yang digunakan untuk membandingakn atau menguji dua nilai tengah yang memang berdekatan #N+ berguna untuk membandingan yang diren)anakan (planed comparison) atau se)ara linier orthogonal sehinggal pengujian tiap-tiap pembandingan yang akan dilakkan dengan #N+ #N+ masih dapat digunakan bila perlakuannya lebih dari enam (!astrosupadi, 1777) '/*/*/ METODE UJI BEDA N9ATA TERKECIL 7BNT8 'enurut !astrosupadi (1777) menyatakan bah(a dalam men)ari #N+ terbagi atas langkah sebagai berikut8 / 'enghitung #N+ pada taraf nyata, bila menggunakan satu galat yang berlaku adalah sebagai berikut8 #N+ 9 t: ; (db galat) ; dimana

t: 9 nilai t tabel pada peluang <: ! 9 nilai kudrat tengah r 9 jumlah ulangan 1 'enghitung selisih nilai tengah atau rataan perlakuan $ontoh8 dij 9 =i > =j dimana =i 9 rataan perlakuan ke-i

=j 9 rataan perlakuakn ke-j 4 'embandingkan selisih nilai tengah dengan nilai #N+ dan menyimpulkan selisih nilai tengah perlakuan pada taraf nyata, apabila nilai selisih tengah perlakuan ? nilai #N+, maka disimpulkan bah(a perlakuan dalam penelitian tersebut berbeda nyata #ila sebaliknya maka perbandingan dari 1 nilai tengah perlakuan tidak berbeda nyata (@anifiah dan !ukamto, 1777) '/'/ UJI JARAK BERGANDA DUNCAN 7UJBD8 Uji %un)an didasarkan pada sekumpulan nilai beda nyata yang ukurannya semakin besar, tergantung pada jarak di antara pangkat-pangkat dari dua nilai tengah yang dibandingkan Uji ini dapat digunakan untuk menguji perbedaan diantara semua pasangan perlakuan yang mungkin tanpa memperhatikan jumlah perlakuan (Arief, /33") *embandingan tanpa diren)anakan (Unplenned pair comparison) yaitu pembandingan yang dilakukan terhadap semua pasangan perlakuan tanpa diketahui informasi sebelumnya, maka untuk kasus ini digunakan Uji -arak %un)an (U-% 9 %'.+) *embandingan perlakuan terhadap perlakuan kontrol atau perlakuan standar selain dengan #N+, yang sangat dianjurkan adalah dengan Uji %un)an (!astrosupadi, 1777) '/'/*/ METODE UJI JARAK BERGANDA DUNCAN 7UJBD8 'enurut @anifiah dan !ukamto (1777) menyatakan bah(a dalam U-#% terbagi atas beberapa tahap, meliputi8 / 'enghitung nilai !d (!ed) Standart Error of Differentiation sesuai prosedur ran)angannya8 !d 9 dimana !1 9 0+ galat r 9 jumlah ulangan 1 'enghitung nilai (t > /) dari S ortest Significant Range Ailayah p rata-rata harus melampaui nilai tertentu sebelum mengatakan p nilai tengah populasinya

berbeda Nilai ini disebut (ilayah nyata ke)il bagi p dilambangkan dengan Rp! yaitu (Aalpole, /334)8 .p 9 B(rp) ; (!d) untuk p 9 1,4,C,D, tE t 9 jumlah total perlakuan !d 9 galat baku selisih nilai tengah (ganti) rp 9 nilai tabel !!. (S ortest Significant Range) dimana

nilai tengah, dan

p 9 urutan jarak diantara pasangan nilai tengah pelakuan yang dibandingkan 'isal p 9 1 adalah untuk perbandingan 1 nilai tengah dengan urutan terdekat p 9 t adalah perbandingan nilai tengah tertinggi terhadap nilai tengah terendah 4 'enyusun semua nilai tengah perlakuan dari yang terke)il sampai terbesar bila pengaruh perlakuan bernilai positif atau sebaliknya bila pengaruh perlakuan bersifat negatif (Aalpole, /334) C Fndentifikasi dan pengelompokan semua nilai tengah perlakuan yang tidak berbeda nyata dari satu sama lain dalam sebuah tabel dan membandingkan (ilayah-(ilayah nyata ke)il dengan selisih rata-rata yang telah diurutkan (Aalpole, /334) " *enyajian hasil pengujian 'eringkaskan kesimpulan dengan )ara menarik garis di ba(ah rata-rata nilai yang tidak berbeda nyata (Aalpole, /334)

'/(/

CONTOH SOAL

'/(/*/ CONTOH SOAL UJI BEDA N9ATA TERKECIL 7BNT8 %ata diambil dari .A, laboratorium /, )ontoh berikut ini membandingkan nilai tengah tiap perlakuan dengan kontrol (data pada tabel /) dengan menggunnakan #N+ *erlakuan 0ontrol +/ +1 +4 +C +" +I @asil .ataan (kgGha) / 4/I 1 /1J 1 IJK 1 ""1 1 /1K / J3I / IK/ #eda %engan 0ontrol (kgGha) -------------K//LL / 4I1LL / 14ILL K/1LL CK7LL 4I"ns "H C"I #N+ hit /H I/I

0eterangan8 - .ataan dari C ulangan - LL 9 nyata pada taraf /H - LL 9 nyata pada taraf "H - ns 9 tidak nyata $ara men)ari nilai #N+ hit *ada )ontoh diatas melalui prosedur sebagai berikut8 #N+ hit 9 (t:) !d 9 (t:) t: : t tabel dengan n sebesar 1/ adalah 1,7K7 ("H) dan 1,K4/ (/H) r9C !1 9 3C JJ4 #N+ "H 9 C"4 kgGha dan #N+ /H 9 I/I kgGha

0esimpulan8 - *erlakuan +/,+1,+4,+C dan +" berbeda sanyat nyata (pM7,7/) dengan kontrol (+7) - *erlakuan +I tidak berbeda nyata degan +7

'/(/'/ CONTOH SOAL UJI BEDA BERGANDA DUNCAN 7UJBD8 $ontoh %ata *ada tabel / diatas (dalam per)obaan dengan .A, di depan) disusun dalam urutan menurun 8 *erlakuan +1 +4 +C +/ +" +I +7 !d 9 9 @asil 1 IJK 1 ""1 1 /1K 1 /1J / J3I / IK/ / 4/I Ururtan / 1 4 C " I J 9 /"4,31

.p 9 B(rp) ; (!d) untuk p 9 1,4,C, ,tE 0eterangan 8 t sd rp p 9 jumlah total perlakuan 9 galat baku selisih nilai tengah 9 nilai tabel dari !!. (Significant Studenti"ed Range) 9 urutan jarak diantara pasangan nilai tengah perlakuan yang

dibandingkan 'isal p 9 1 adalah untuk pembanding 1 nilai tengah dengan urutan terdekat * 9 t adalah pembanding nilai tengah tertinggi terhadap nilai tengah terendah

Nilai rp dengan db galat 1/ pada taraf nyata "H dari suatu data, sbb8 * .p "H 1 1,37 4 4,73 C 4,/K " 4,1C I 4,47 J 4,44

!ehingga nilai .p (t-/) dihitung sbb 8 * .p 9 B(rp) ; (!d)E 1 .p 9 B(1,3C) ; (/"4,31)E 9 C"4 4 .p 9 B(4,73) ; (/"4,31)E 9 CJI

C .p 9 B(4,/K) ; (/"4,31)E 9 CK3 " .p 9 B(4,1C) ; (/"4,31)E 9 C33 I .p 9 B(4,47) ; (/"4,31)E 9 "73 J .p 9 B(4,44) ; (/"4,31)E 9 "/4 *erlakuan +1 +4 +C +/ +" +I +7 Nilai +engah (kgGha) 1 IJK N 1 ""1 N N 1 /1K 1 /1J / J3I / IK7 / 4/I NN NN N NN N

*ada kasus ini digunakan huruf a,b,) dan d pada garis yang sama *erlakuan Nilai +engah @asil (kgGha) +1 1 IJK +4 1 ""1 +C 1 /1K +/ 1 /1J +" / J3I +I / IK/ +7 / 4I/

a -------------------b ------------------------------) -------------------------------------------d --------------------

*erlakuan +1 +4 +C +/ +" +I +7 *erlakuan

.ataan @asil U-#% (kgGha) 1 IJK a 1 ""1 ab 1 /1K b) 1 /1J b) / J3I ) / IK/ )d / 4I/ d +1a +4ab +Cb) +/b) +") +I)d +7d

Nilai +engah @asil (0gGha)

1 IJK 1 ""1 1 /1K 1 /1J / J3I / IK/ / 4I/ a -----------------b --------------------------) --------------------------------------- d ---------------6aris ba(ah yang terbentuk antara dua perlakuan atau lebih berarti rata-rata nilai tidak berbeda nyata antara perlakuan satu dengan yang lainnya 0esimpulan 8 +1 tidak berbeda nyata dengan +4, tetapi berbeda dengan +C, +", +I dan +7 +4 tidak berbeda dengan +1, +C, +/, tetapi berbeda dengan +", +I dan +7 +C tidak berbeda dengan +4, +/, +", +I, tetapi berbeda dengan +1 dan +7 +/ tidak berbeda dengan +4, +C, +", +I, tetapi berbeda dengan +1 dan +7 +" tidak berbeda dengan +C, +/, +I tetapi berbeda dengan +1, +4 dan +7 +I tidak berbeda dengan +C, +/, +", +7 tetapi berbeda dengan +1 dan +4 +7 tidak berbeda dengan +I tetapi berbeda dengan +1, +4, +C, +/ dan +"

BAB III KESIMPULAN Uji #eda Nyata +erke)il atau dikenal dengan nama lain ,!% (Least Significant Difference) merupakan prosedur pengujian perbedaan diantara ratarata perlakuan yang paling sederhana Atribut yang diperlukan adalah nilai kuadrat tengah galat (0+6), taraf nyata, derajat bebas (db) galat, dan tabel tstudent untuk menentukan nilai kritis uji perbandingan Uji %un)an didasarkan pada sekumpulan nilai beda nyata yang ukurannya semakin besar Uji ini dapat digunakan untuk menguji perbedaan diantara semua pasangan perlakuan yang mungkin tanpa memperhatikan jumlah perlakuan

DA6TAR PUSTAKA Anto, % /33/ *engantar 'etode !tatistik -ilid 1 ,*4 !, -akarta Arif, 0 /33" !tatistik F 0arunika, -akarta @anifiah, 0 F dan !ukamto 1777 .an)angan *er)obaan +eori dan Aplikasi .aja 6rafindo *ersada, -akarta @asan, F 1774 *okok-pokok 'ateri !tatistik 1 #umi Aksara, -akarta !astrosupadi, Adji 1777 .an)angan *er)obaan *raktis #idang *ertanian 0anisius, Oogyakarta Aalpole, .onald & /331 *engantar !tatistika &disi ke-4 6ramedia *ustaka Utama, -akarta