PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

1.0

Latar Belakang ULBS Pentaksiran ULBS yang dilaksanakan perlu memenuhi keperluan berikut : 1.1 1.2 1.! 1." 1.# Bersifat autentik kerana berupaya mentaksir kebolehan sebenar murid secara berfokus dalam kemahiran bertutur. Menggalakkan proses penga aran dan pembela aran kemahiran bertutur di dalam bilik dar ah. Pentaksiran di alankan secara berterusan bermula dari tingkatan empat hingga tingkatan lima. Menepati kehendak dan keperluan Sukatan Pela aran Bahasa Melayu Sekolah Menengah. Pentaksiran dapat di alankan dalam situasi berkomunikasi yang sebenar dan lebih daripada satu kemahiran bertutur dapat ditaksir. Pentaksiran dapat di alankan uga semasa akti%iti di luar bilik dar ah yang melibatkan penggunaan bahasa Melayu. Pentaksir ialah guru yang menga ar murid berkenaan kerana beliau lebih mengetahui kemampuan sebenar kemahiran bertutur murid tersebut.

1.$ 1.&

2.0

Matlamat ULBS Bahasa Melayu Matlamat ULBS Bahasa Melayu adalah untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi bagi memenuhi keperluan diri dalam bidang pendidikan' peker aan dan urusan harian.

3.0

Objektif !.1 !.2 !.! Mendedahkan situasi berlisan yang sebenar kepada murid. Membentuk kemahiran dan keyakinan diri murid untuk berkomunikasi secara berkesan. Mendedahkan kemahiran berlisan dan memberikan pengalaman kepada murid untuk berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

4.0

K nse! ULBS Bahasa Melayu ".1 U ian ini dilaksanakan berasaskan sekolah dengan ka(alan langsung oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia )LPM*. Pentaksir u ian ini ialah guru+guru yang menga arkan Bahasa Melayu di tingkatan empat dan di tingkatan lima. U ian ini di alankan secara berterusan dari tingkatan empat hingga tingkatan lima. ,emahiran bertutur murid ditaksir dalam pelbagai akti%iti secara indi%idu dan kumpulan. U ian ini dapat meningkatkan kemahiran berlisan dan kesantunan berbahasa selaras dengan hasrat untuk memartabatkan kedudukan bahasa Melayu sebagai Bahasa ,ebangsaan. U ian ini memberikan peluang kepada murid meningkatkan pencapaian dalam kemahiran bertutur. -al ini bertepatan dengan konsep pentaksiran untuk penambahbaikan dalam pembela aran.

".2 ".! "." ".#

".$

".0

#engen$alian #entaksiran ULBS Bahasa Melayu ULBS Bahasa Melayu dilaksanakan berdasarkan lima model interaksi: #.1 #.2 #.! .kti%iti indi%idu berdasarkan model 1' 2 dan !. .kti%iti kumpulan berdasarkan model " dan #. Pentaksiran dilakukan sebanyak tiga kali' iaitu dua kali semasa murid di tingkatan empat dan sekali semasa murid di tingkatan lima. Pentaksiran dilakukan oleh guru yang menga arkan mata pela aran Bahasa Melayu. Pentaksiran dilaksanakan dalam tiga peringkat' iaitu : #.".1 Sebelum !entaksiran Mesyuarat ULBS kali pertama Pengemaskinian /ail BP0 1# 1aklimat kepada calon Surat pelantikan ,PMP dan PS Pengedaran /ail BP0 kepada PS Perbincangan ta uk dengan calon Penetapan tarikh dan masa pentaksiran 2

#."

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

#.".2 Semasa !entaksiran PS melaksanakan pentaksiran mengikut perancangan yang telah di adualkan. PS mengisi semua maklumat dan mencatatkan skor dalam BP0. PS dan calon menandatangani BP0 #.".! Sele!as #entaksiran PS mengemaskinikan /ail BP0. PS mengisi skor calon dalam BM0. PS menyerahkan /ail BP0 dan BM0 kepada ,PMP. #.# #.$ %ingkatan 4 %ingkatan " 2ika terdapat kes khas calon akan ditaksir pada taksiran keempat. 2adual taksiran: %aksiran 1 .pril + 2un %aksiran 2 2ulai + Sept %aksiran 3 2an + Mac %aksiran 4 .pril 3 2un ,es khas

&.0

'efinisi #enyelarasan Penyelarasan ialah satu proses untuk memastikan pentaksiran PBS dilaksanakan dengan kaedah yang betul dan selaras dari segi keselarasan kefahaman kriteria penskoran' penggunaan kriteria penskoran dan pemberian skor yang betul mengikut kriteria yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan untuk menghasilkan skor yang selaras.

(.0

Objektif #enyelarasan &.1 &.2 Untuk mengelakkan penyele(engan dalam pelaksanaan PBS. Pentaksiran dilaksanakan mengikut prosedur dan adual yang telah ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan dengan adil' sahih dan telus. Menentukan ketekalan dan kebolehpercayaan skor. Memastikan skor yang diberikan mematuhi kriteria penskoran Lembaga Peperiksaan. 3

&.! &."

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

).0

#etugas #enyelarasan Penyelarasan dilaksanakan oleh penyelarasan luaran dan penyelarasan dalaman. Penyelaras Luar : Pega(ai Lembaga Peperiksaan ,etua Pentaksir kebangsaan ),P,* ,etua Pentaksir 4egeri ),P4* ketua Pentaksir ,a(asan ),P,(*

Penyelarasan 5alaman : *.0 ,etua Pentaksir Sekolah )P,* 6uru ,anan Mata Pela aran )6,M* ,etua Panitia ,etua Pentaksir Mata Pela aran ),PMP*

+a$ual Kerja #enyelarasan 7.1 7.2 Penyelarasan luaran dilaksanakan sekali saha a' iaitu bermula bulan .pril + Mei 2811 )indi%idu*. Penyelarasan dalaman dilaksanakan dua kali' iaitu penggal pertama )indi%idu* dan penggal kedua )kumpulan*.

10.0

#r se$ur #enyelarasan 18.1 Penyelarasan dilakukan dari atas ke ba(ah. ,P, akan menyelaraskan skor ,P4. ,P4 akan menyelaraskan skor ,P,(. ,P,( akan menyelaraskan skor ,PMP dan Pentaksir Sekolah )PS*. ,P, akan menyelaraskan skor di sekolah ,P4 atau di sekolah+ sekolah yang terpilih. ,P4 akan menyelaraskan skor di sekolah seluruh negeri ,edah secara terpilih. ,P,( akan menyelaraskan skor semua sekolah di ba(ah penga(asannya sekali setahun.

18.2 18.! 18."

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

18.#

Sekolah yang mempunyai ,P,( tetap akan dilaksanakan penyelarasan skor oleh ,P4 atau seorang ,P,( yang lain. )0kut daerah masing+masing* Penyelarasan skor dalaman akan dilaksanakan oleh penyelaras dalaman terhadap PS Penyelarasan skor difokuskan kepada pentaksir sekolah untuk memastikan skor pentaksir mengikut kriteria penskoran dan berada dalam selisih ulat skor yang dibenarkan. ) 9:+ Lapan*. Bilangan calon ialah # )lemah* : ! )sederhana* : 2 )cemerlang*

18.$ 18.&

11.0

,s!ek #enyelarasan 11.1 Penyelarasan dari aspek pentadbiran: pengurusan fail mencakupi keselarasan dari segi dokumen' panduan pentaksiran' kaedah dan borang pentaksiran. Penyelarasan dari aspek penskoran untuk memastikan penggunaan konstruk' aspek' elemen' gred' markah dan skala skor yang seragam dan betul.

11.2

12.0 %ata-ara #elaksanaan #enyelarasan 12.1 12.2 12.! 12." 12.# 12.$ 12.& 12.< Penyelaras menyampaikan makluman kepada pentadbir sekolah secara bertulis atau telefon untuk melaksanakan penyelarasan. Penyelaras memaklumkan ,PMP melalui telefon sekurang+ kurangnya sehari sebelum tarikh penyelarasan dilaksanakan. Penyelaras ber umpa dengan pengetua sekolah atau (akilnya sebelum penyelarasan dilaksanakan. Penyelaras ber umpa dengan ,PMP untuk memantau fail pengurusan ULBS BM sekolah berkenaan. ,PMP menyediakan calon penyelarasan )18.&* dan penyelarasan dilaksanakan. Penyelaras berbincang dengan ,PMP dan PS tentang pemberian skor penyelarasan. Penyelaras memberi bimbingan kepada ,PMP dan PS tentang kriteria penskoran ika terdapat perbe;aan ulat skor yang besar. Penyelaras mengisi borang penyelarasan skor' menulis catatan dan menandatangani borang tersebut. Satu salinan borang penyelarasan skor disimpan dalam fail pengurusan ULBS BM. 6

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

12.7 13.0

Penyelaras ber umpa penyelarasan tersebut. #ensk ran

pengetua

untuk

melaporkan

hasil

Penskoran diberi berdasarkan em!at k nstruk' iaitu : 1atabahasa dan kosa kata Sebutan' intonasi dan nada ,efasihan Bermakna )ru uk BP0' halaman 18* SKO. ULBS S.46.1 B.0, B.0, M=MU.S,.4 ,U>.46 M=MU.S,.4 L=M.7+18 &+< #+$ !+" 1+2

SKO. ULBS K/S/LU.U0,1 S.46.1 B.0, B.0, M=MU.S,.4 ,U>.46 M=MU.S,.4 L=M.!$+"8 2<+!# 28+2& 12+17 81+11

1!.1

PS mengisi skor calon bagi setiap konstruk dalam Borang Profil 0ndi%idu )BP0* berdasarkan ,riteria Penskoran ULBS.

1!.2 PS perlu mengisi semua maklumat dalam BP0. Pentaksir dan calon menandatangani BP0 sebagai bukti pelaksanaan. 1!.! PS melengkapkan Borang Markah 0nduk )BM0* dengan mengisi skor keseluruhan tertinggi calon berdasarkan ketiga+tiga taksiran. 1!." PS menyerahkan BM0 yang lengkap kepada ,PMP.

14.0

Selisihan Sk r

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

1".1

Selisihan skor ialah ulat perbe;aan skor antara skor PS dengan skor Penyelaras. 2ulat yang dibenarkan ialah dalam la!an markah .

?@41@- 1 ?alon . B ? 5 Skor PS !< 2" 2$ 28 Skor Penyelaras !" 2# 2< 1# Be;a 9" +# +2 9#

Ke!utusan : Skor diterima. PS tidak perlu melakukan sebarang pindaan pada skor yang telah diberi. #eringatan : 2ika sisihan skor antara pentaksir dan penyelaras adalah dalam ulat yang dibenarkan' maka skor pentaksir adalah muktamad.

?@41@- 2 ?alon . B ? 5 Skor PS 22 !$ !< 28 Skor Penyelaras !2 2& 2& 27 Be;a +18 987 911 +87

Ke!utusan : Skor tidak diterima. Penyelaras perlu memaklumkan kepada pentaksir untuk melakukan pentaksiran semula 1". 0 #ela! ran 1#.1 1#.2 1#.! ,PMP menyediakan Laporan Pelaksanaan ULBS BM 2811 mengikut format pelaporan LP berserta dengan BM0 calon. ,PMP menyerahkan Laporan Pelaksanaan ULBS BM 2811 yang lengkap kepada pengetua untuk ditandatangani. ,PMP menyerahkan satu salinan laporan tersebut kepada ,PS untuk simpanan fail dan satu salinan disimpan dalam fail pengurusan ,PMP. 8

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

1#."

,PMP menyerahkan laporan asal tersebut kepada ,P,(.

1&.0

#enghantaran Sk r ke!a$a Lembaga #e!eriksaan 1$.1 ,PMP dan Setiausaha )SU* Peperiksaan SPM memasukkan skor induk calon secara atas talian berdasarkan BM0 pada bulan @gos )1!."*. SU Peperiksaan SPM mencetak skor tersebut dan ,PMP membuat semakan skor cetakan dengan skor BM0 SU Peperiksaan SPM menghantar skor tersebut kepada LP setelah disahkan betul oleh ,PMP.

1$.2 1$.!

1(.0

#ensijilan 1&.1 1&.2 ,PMP 2811 dan SU Peperiksaan SPM memproses si il ULBS BM

,PMP menyerahkan si il ULBS BM 2811 kepada pengetua untuk ditandatangani.

1).0

#engurusan 2ail ULBS 1<.1 Setiap sekolah mesti mempunyai tiga fail ULBS. 1<.1.1 1<.1.2 1<.1.! /ail 0nduk )Pengurusan* )kandungan fail ru uk lampiran* /ail Borang Markah 0nduk )BM0* )fail 1#.1.1 dan 1#.1.2 diuruskan oleh ,PMP* /ail Borang Profil 0ndi%idu )BP0* )setiap kelas tingkatan " dan # dan diuruskan oleh guru Bahasa Melayu kelas masing+masing*.

n ta 3 1. ?alon yang berpindah sekolah' BP0 asalnya hendaklah dihantar ke sekolah baharu. Salinan BP0 tersebut disimpan di dalam /ail BP0 kelas asal calon tersebut. Pihak sekolah perlu memastikan calon tidak memba(a BP0 sendiri ke sekolah baharu kerana skor calon adalah sulit.

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

LAMPIRAN

10

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

11

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

S4+4L #/L,+,.,1 M,L,5S4, BO.,16 #.O24L 41'474'U U+4,1 L4S,1 B/.,S,SK,1 S/KOL,0 8B,0,S, M/L,5U9 S/KOL,0 3 ::::::::::::::::::::::...................................::::.. 4ama ?alon : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 1ingkatan " : AAAAAAAAAAAAAA...... 4o. ,ad Pengenalan : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 1ingkatan # : AAAAAAAAAAA.....AAA. .ngka 6iliran : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Model : Aktiviti : KONSTRUK Tarikh Taksiran : Sangat aik (! 1") Tata&ahasa 'an K(sa Kata Se&utan) *nt(nasi 'an Na'a Ke+asihan aik (# $) Memuaskan (5 6) Kurang Memuaskan (3 4) %emah (1 2) Taksiran 1 Tarikh Taksiran : Sangat aik (! 1") aik (# $) Memuaskan (5 6) Kurang Memuaskan (3 4) %emah (1 2) Model : Aktiviti : Taksiran 2 Tarikh Taksiran : Sangat aik (! 1") aik (# $) Memuaskan (5 6) Kurang Memuaskan (3 4) %emah (1 2) Model : Aktiviti : Taksiran 3 Tarikh Taksiran : Sangat aik (! 1") aik (# $) Memuaskan (5 6) Kurang Memuaskan (3 4) %emah (1 2)

1ahun : AAAAAAA 1ahun : AAAAAAA

Model : Aktiviti : Taksiran 4

ermakna ,um-ah K e .i ,um-ah esar : ,um-ah esar : ,um-ah esar : ,um-ah esar :

T/KS*R/N

N/M/ 01NT/KS*R

T/N2/T/N3/N 01NT/KS*R

T/N2/T/N3/N 4/%ON

T/R*K5 T/KS*R/N

U%/S/N 6 4/T/T/N

12

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Kriteria #ensk ran ULBS Bahasa Melayu #eringkat Sk r K nstruk 1. 1atabahasa dan ,osa ,ata 2. Sebutan' 0ntonasi dan 4ada !. ,efasihan ". Bermakna 1. 1atabahasa dan ,osa ,ata Baik 0( < 0) 2. Sebutan' 0ntonasi dan 4ada !. ,efasihan ". Bermakna Memuaskan 0" < 0& 1. 1atabahasa dan ,osa ,ata 2. Sebutan' 0ntonasi dan 4ada !. ,efasihan Kriteria ; Keterangan Bahasa gramatis' penggunaan perkataan dan kosa kata sangat tepat dan betul. Sebutan betul' sangat elas dan tepat. 0ntonasi dan nada betul seperti penutur ati. ,eseluruhan pengucapan sangat petah' fasih dan lancar. ,eseluruhan pengucapan mencapai maksud' sangat tepat dan bertatasusila serta matang. Bahasa gramatis' penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan betul. Sebutan betul' elas dan tepat. ,ebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur ati. ,eseluruhan pengucapan petah' fasih dan lancar. ,eseluruhan pengucapan mencapai maksud' tepat dan bertatasusila. Bahasa masih gramatis' penggunaan perkataan dan kosa kata masih tepat dan masih betul. Sebutan masih betul' masih elas dan masih tepat. ,ebanyakan intonasi dan nada masih betul. ,eseluruhan pengucapan masih petah' masih fasih dan masih lancar.

Sangat Baik

0* < 10

13

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

" . Bermakna #eringkat Sk r K nstruk 1. 1atabahasa dan ,osa ,ata Kurang Memuaskan 2. Sebutan' 0ntonasi dan 4ada !. ,efasihan ". Bermakna 1. 1atabahasa dan ,osa ,ata Lemah 01< 02 2. Sebutan' 0ntonasi dan 4ada !. ,efasihan ". Bermakna

,eseluruhan pengucapan masih mencapai maksud' masih tepat dan masih bertatasusila. Kriteria ; Keterangan Bahasa ada yang kurang gramatis' penggunaan perkataan serta kosa kata kurang tepat' kurang betul dan kadang kala salah. ,ebanyakan sebutan kurang betul' kurang elas dan kurang tepat. 0ntonasi banyak yang salah. ,eseluruhan pengucapan kurang petah' kurang fasih dan kurang lancar. ,ebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud' kurang tepat dan kurang bertatasusila. ,eseluruhannya lemah. ?alon tidak menun ukkan penguasaan kemahiran bertutur dalam bahasa Melayu.

03 < 04

14

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

15

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

6l sari ULBS Bahasa Melayu

Ungka!an atau istilah 1atabahasa ,osa ,ata Sebutan 0ntonasi 4ada ,efasihan 6ramatis Bermakna

Maksu$ Peraturan bahasa Perbendaharaan kata ,eseluruhan kata ?ara melafa;kan atau menyebut perkataan yang diterima sebagai yang betul atau yang (a ar 1urun naik atau tinggi rendah suara se(aktu bercakap Bunyi tinggi rendah suara yang membayangkan sesuatu perasaan atau sikap >entak dalam ucapan sa ak dan lain+lain Lancar dan mudah bercakap Pandai berkata+kata Pantas dan tidak tersekat+sekat Penggunaan kata' rangkai kata dan ayat yang mengikut peraturan tatabahasa Pengucapan yang mengandungi erti atau bererti Pengucapan yang kehendak tugasan mencapai maksud atau dan

Bertatasusila 3 beradab' bersopan menyatakan maksud dengan elas

16

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

BO.,16 M,.K,0 41'UK U+4,1 L4S,1 B/.,S,SK,1 S/KOL,0 B,0,S, M/L,5U S4+4L #/L,+,.,1 M,L,5S4, 200====
Skor tertinggi )1aksiran 1:2:!:" * ,1 ,2 ,! ,"

Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

4ama

L:P

.ngka 6iliran

4o. ,ad Pengenalan

2umlah

,1 + 1atabahasa dan ,osa ,ata ,2 + Sebutan 0ntonasi dan 4ada

,! + ,efasihan ," + Bermakna

5isemak oleh ,etua Pentaksir Mata Pela aran 1andatangan :AA............................... 4ama :AA............................... 1arikh :AAAAAAAAAA..

5isahkan oleh Pengetua 1andatangan :AAAA.............. 4ama :AAA................. 1arikh :.......

17

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Kandungan Fail Pengurusan

Bil. Perkara Carta Organisasi i. Jawatank a!a Pelak!anaan "#B$ Pen%er !i : Pen%et a &ai' Pen%er !i : (P) $etia !a*a : )P$ +( r B, T4 / T5AJ) : P$ ii. Jawatank a!a Pe.anta an /ala.an Pen%er !i : Pen%et a &ai' Pen%er !i : (P) $etia !a*a : )P$ +( r B, T4 / T5AJ) : )B $/ Pe0erik!aan ( r lain +dilantik 1le* Pen%et aiii. Jawatank a!a Pentak!ir )e! )*a! $ek1la* Pen%er !i : Pen%et a &ai' Pen%er !i : (P) $etia !a*a : )P$ +( r B, T4 / T5AJ) : )B Ba*a!a )et a Panitia B, $e. a P$ $/ Pe0erik!aan 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 $ rat Pelantikan )P$ 7 P$ Jad al )er6a Pentak!iran Tin% 4 : Tak!iran 1 +A0r2J n- Tak!iran 2 +J l2$e0Tin% 5 : Tak!iran 3 +Jan2,a3- Tak!iran 4/k*a! +A0r2J n,init .e!4 arat "#B$/ 0anitia +ada a%enda "#B$#a01ran takli.at ke0ada 3al1n ,1del dan akti8iti C1nt1* B1ran% Pr19il :ndi8id C1nt1* B1ran% ,arka* :nd k )riteria Pen!k1ran B1ran% 0en4elara!an #a01ran Pelak!anaan "#B$ $enarai 3al1n ta* n !e.a!a $ rat .en4 rat ; #P, / JP& / PP/ Pekelilin% / ! rat !iaran "#B$ C1nt1* !i6il "#B$ !ek1la* ,an al "#B$ /1k .en lain 4an% 'erkaitan Ara*an JP& Ada / Tiada Catatan

)e! k*a!: 23al1n 'el . 3a0ai ta*a0 .ini. . 23al1n .a* tin%kat 0en3a0aian +!ele0a! 3 tak!iran2ke! k*a! lain 4an% 0erl 0erti.'an%an k*a! +3t*.: 'en3ana5 .a!ala* l ar 6an%kaJan ari 2di0a.erkan 23adan%an : 3arta %antt

2#P, / "PP JP& / PP/

Fail Borang Profil Individu (mengikut kelas) Bil. Perkara Ada / Tiada Catatan

1 $enarai na.a 3al1n +kela!2 ,1del 0entak!iran 3 Akti8iti 0entak!iran 4 B1ran% Pr19il :ndi8id 2d1k .en ! lit 2d1k .en .e!ti di!i.0an 1le* 0i*ak !ek1la* !e*in%%a 6 ' lan !ele0a! ke0 t !an $P, di . .kan !e'el . dil 0 !kan. Fail Borang Markah Induk (mengikut angka giliran) Bil. 1 B1ran% ,arka* :nd k Perkara Ada / Tiada Catatan 2d1k .en ! lit 2len%ka0 .en%ik t an%ka %iliran !e. a 3al1n

2d1k .en di!i.0an 1le* 0i*ak !ek1la* +.en%ik t r tan ta* n-

18

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

SIJIL P L!J!"!# M!L!$SI! BO"!#% P #$ L!"!S!# &LBS ( B!'!S! M L!$& )

&a.a &1 ).P $ek1la* Tak!iran

: : : ............................................................ : 1/2/3

Tin%katan Ta* n ,1del

: ....... : ....... :1/2/3/4/5

Akti8iti

: ...................................................
)1n!tr k
Skor Pen(elaras

Tarik*

: .......................
Skor Pentaksir Per)e*aan Skor

+1- Tata'a*a!a dan )1!a )ata +2- $e' tan5 :nt1na!i dan &ada +3- )e9a!i*an +4- Ber.akna J .la* $k1r

< . !an + Tandakan = 0ada r an% 4an% 'erkaitan A B C Pen!k1ran diteri.a !e0en *n4a Pen!k1ran diteri.a den%an 0indaan Pen!k1ran tidak !elara! dan 0entak!iran 0erl dilak kan !e. la

Catatan+ ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................

Tandatan%an &a.a

: :

19

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Jawatan

2001

S KOL!' M # #%!' K B!#%S!!# PI#!#% ,&#%%!L -.--- S&#%!I P ,!#I K /!' /!"&L !M!#0 ,elefon 1 Faks + -2 3 24526.2
htt711+8880smk7tunggal077dkm(0net

mail+8880smk7tunggal077dkm(9gmail

)>A 3116

KEDAH GEMILANG < 6. )a.i : 30/002/1+ Tarikh: 17 Januari 2011

#0 000000000000000000000000000000000000000000 #o0 K1P + 0000000000000000000000000000000 T an/P an5 P L!#,IK!# S B!%!I P #,!KSI" S KOL!' &#,&K &JI!# LIS!# B "!S!SK!# S KOL!' (&LBS) B!'!S! M L!$& :-55 Perkara di ata! dir 6 k. 2. /en%an !e%ala *1r.at di.akl .kan 'a*awa 0i*ak !ek1la* tela* .elantik n;ik 000000000000000000000000000000000000000 !e'a%ai Pentak!ir $ek1la* nt k "#B$ 'a*a!a ,ela4 'erk at k a!a . lai 1 Jan ari !e*in%%a 31 /i!e.'er 2011. 3. $e.1%a t an da0at .elak!anakan tan%% n%6awa' ini 3e.erlan%. $ekian5 teri.a ka!i*.

?B "K'I/M!, &#,&K # %!"!< P #/I/IK!# C M "L!#% K /!' % MIL!#%@ $a4a 4an% .en r t 0erinta*5 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Pen%et a5 $,) Pinan% T n%%al5 08000 $ n%ai Petani5 )eda*.

20

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

2001

S KOL!' M # #%!' K B!#%S!!# PI#!#% ,&#%%!L -.--- S&#%!I P ,!#I K /!' /!"&L !M!#0 ,elefon 1 Faks + -2 3 24526.2
htt711+8880smk7tunggal077dkm(0net

mail+8880smk7tunggal077dkm(9gmail

)>A 3116

KEDAH GEMILANG < 6. )a.i : 30/002/1+ Tarikh: 17 Januari 2011

P #% ,&! SMK PI#!#% ,&#%%!L -.--- S&#%!I P ,!#I= K /!' /!"&L !M!#0 T an/P an5 !K&!# , "IM! P L!#,IK!# S B!%!I P #,!KSI" S KOL!' &#,&K &JI!# LIS!# B "!S!SK!# S KOL!' (&LBS) B!'!S! M L!$& :-55 $a4a ..................................................... &1. )/P : ................................. den%an ! ka3itan4a .eneri.a 0elantikan !e'a%ai Pentak!ir $ek1la* "#B$ Ba*a!a ,ela4 'a%i ta* n 2011. $ekian5 teri.a ka!i*.

?B "K'I/M!, &#,&K # %!"!< P #/I/IK!# C M "L!#% K /!' % MIL!#%@ $a4a 4an% .en r t 0erinta*5 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA + $,) Pinan% T n%%al5 08000 $ n%ai Petani5 )eda*.

21

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

2001

S KOL!' M # #%!' K B!#%S!!# PI#!#% ,&#%%!L -.--- S&#%!I P ,!#I K /!' /!"&L !M!#0 ,elefon 1 Faks + -2 3 24526.2
htt711+8880smk7tunggal077dkm(0net

mail+8880smk7tunggal077dkm(9gmail

)>A 3116

KEDAH GEMILANG < 6. )a.i : 30/002/1+ Tarikh: 17 Januari 2011

I)u Ba7a1 >aris Murid ,ingkatan 2 dan ? SMK Pinang ,unggal T an/P an5 P L!KS!#!!# &JI!# LIS!# B "!S!SK!# S KOL!' B!'!S! M L!$& SPM :-55 Perkara di ata! dir 6 k. 2. /en%an !e%ala *1r.at di.akl .kan 'a*awa !e. a . rid tin%katan e.0at dan li.a diwa6i' .elak!anakan "6ian #i!an Bera!a!kan $ek1la* Ba*a!a ,ela4 $P,. 3. "6ian li!an 'a%i tin%katan li.a akan dilak!anakan 'er. la Jan ari 2 ,a3 +tak!iran 3-. Ba%i tin%katan e.0at 5 0elak!anaan 6ian li!an 'er. la A0ril 2 J n +tak!iran 1- dan J lai 2 $e0te.'er +tak!iran 2-. $e%ala ker6a!a.a dan 0er*atian dari0ada 0i*ak i' 'a0a/ wari! a.atla* di*ar%ai.

$ekian5 teri.a ka!i*. ?B "K'I/M!, &#,&K # %!"!< P #/I/IK!# C M "L!#% K /!' % MIL!#%@ $a4a 4an% .en r t 0erinta*5 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Pen%et a5 $,) Pinan% T n%%al5 08000 $ n%ai Petani5 )eda*.

22

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

23

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

K M #, "I!# P L!J!"!# M!L!$SI!

2001

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PINANG TUNGGAL 08000 SUNGAI PETANI, KEDAH DARUL AMAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2010 PERNYATAAN PENCAPAIAN

BAHASA MELAYU
Calon yang tersebut namanya di bawah telah melaksanakan Ujian Lisan bagi mata pelajaran di atas dan memperoleh peringkat pencapaian seperti yang tercatat di bawah SITI KHADIJAH BINTI NOR A MAN KP !2010202"#$1 KJ0"!A001 Konstruk Kosa kata dan tata)ahasa Se)utan= intonasi dan nada Kefasihan Bermakna Peringkat Pen;a7aian @ @ . . Pern(ataan Baik Baik Baik Baik

22222222222222222222222222222222 Pengetua

Tarik* : 28 B)TBB>< 2010 24

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

#/L,KS,1,,1 > #/16U.US,1 ULBS B,0,S, M/L,5U 2011

+,'U,L K/.+, #/16U.US,1 ULBS B,0,S, M/L,5U #/.416K,% S/KOL,0

B4 L 1 2 ! " # $ & < 7 18 11 12 1! 1" 1# 1$ 1& 1< Mesyuarat ULBS

#/.K,.,

+ B B

O B

?,%,%,1 ,PMP ,PMP

,emas kini fail BP0 2818 )1#* Penyerahan fail BP0 2811 Makluman kepada pela ar 1" : 1# 2811 Persediaan oleh pela ar + 1a uk ULBS Pelaksanaan ULBS 1# )!* Pelaksanaan ULBS 1" )1* Penyelarasan ,P,(: P4 : 2P4 : LP Penyelarasan dalaman ,emas kini fail BP0 1# 2811 Penyerahan BM0 1# kepada ,PMP Penyerahan fail BP0 1# kepada ,PMP Pengisian BM0 dan laporan Pengesahan Skor ULBS 1# oleh Pengetua Menghantar skor ULBS 1# kepada LP Pelaksanaan ULBS 1" )2* Penyerahan fail BP0 1" kepada ,PMP Proses si il ULBS BM SPM 2811

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

,PMP ,PMP PS PS: ,PMP PS: ,PMP ,PS: ,PMP ,PS: ,PMP PS ,PMP PS ,PMP ,PMP ,PMP : SU SPM PS: ,PMP PS ,PMP : SU SPM

25

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

M $el #entaksiran Model 1 )0ndi%idu* ?,LO1 #/1%,KS4.

?alon ditaksir berdasarkan tema' bahan atau ta uk yang dikemukakan oleh pentaksir atau yang disediakan oleh calon.

Model 2 )0ndi%idu*

?,LO1 #/1%,KS4. #/1'/16,.

?alon menyampaikan syarahan' ucapan dan akti%iti lain secara sehala berdasarkan tema' bahan atau ta uk yang disediakan.

Model ! )0ndi%idu* ?,LO1 #/166,L,K

#/1%,KS4.

?alon berkomunikasi dengan penggalak saha a tentang tema' bahan atau ta uk yang disediakan.

26

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Model " ),umpulan* ?,LO1 ?,LO1

#/1%,KS4.

Pentaksir bersoal a(ab dengan calon+calon yang ditaksir tentang tema' bahan atau ta uk yang disediakan.

Model # ),umpulan*

?,LO1 ?,?,LO

?,LO1

?,LO1

?,LO1

#/1%,KS4.

?alon berkomunikasi sesama mereka berdasarkan tema' bahan atau ta uk yang disediakan.

27

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

Bahan;#akej ,kti@iti Lisan

B4L ,kti@iti 1. 2. !. ". #. $. &. <. 7. 18. 11. 12. 1!. Memberi arahan:panduan Menyampaikan pesanan Melafa;kan dan pemahaman puisi moden dan lama Membuat pengumuman Menyampaikan berita B Ucapan B Menyampaikan taklimat Laporan Perbincangan bahan prosa dan puisi Ca(ancara Memberi panduan dan tun uk cara /orum Perbahasan B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B M $el 1 84n$i@i$u 9 2 84n$i@i$u $an #en$engar9 B B B B 3 84n$i@i$u $an #enggalak9 B B B 4 " 8Kum!ulan9 8Kum!ulan9

?atatan

28

PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

B4L

M $el

1 84n$i@i$u 9

,kti@iti
1". 1#. 1$. 1&. 1<. 17. 28. 21. 22. 2!. 2". Sumbang saran:merumus bahan prosa:puisi Menyampaikan ulasan selari berdasarkan bahan rangsangan Membuat ulasan bahan rangsangan Bercerita Perbincangan berdasarkan isu+isu semasa )tersirat dan tersurat* Penyelesaian masalah Memberi pendapat :membuat keputusan Memberi ulasan tentang prosa dan puisi Menilai dan membuat ulasan tentang pelbagai bahan ?eramah ,omentar

2 84n$i@i$u $an #en$engar9

3 84n$i@i$u $an #enggalak9 B

4 " 8Kum!ulan9 8Kum!ulan9

?atatan

B B B B B B B B

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

29