ISI KANDUNGAN
PERKARA Isi Kandungan Penghargaan Pengenalan Model CoRT 1 Rancangan Pelajaran Harian Model CoRT 1 Le !aran Kerja Kesi #ulan Ruju&an
Per,a a se&ali &a i ingin dan li #ah &urnia0*a &a i da#a, hari *ang di,e,a#&an+ 1ala
era-a.&an rasa &es*u&uran &e hadra, Ilahi &erana dengan i/in en*e #urna&an ,ugasan *ang dia anah&an #ada
en*ia#&an ,ugasan ini !an*a& dugaan dan rin,angan *ang &a i hada#i+ a&a !an*a& &e&angan ,eru,a a dari segi asa en*e #urna&an ,ugasan *ang di!eri dengan ja*an*a+ enga,asin*a de i un,u& enda#a,&an enguna&an #rogra enda#a,&an segulung a&lu a, dengan cara e !ua,
Me andang&an &a i !elajar sa !il !e&erja #erlu &a i ,angani dengan !ija& un,u&
0a un !egi,u( dengan se anga, dan &ea/a an *ang ji,u dan se anga, juang *ang ,inggi 2alau a#a rin,angan *ang da,ang &a i #erlu !ija& !erhu!ung #erju #aan+ Mengenai ,aju& Projek ini iai,u Rancangan Pengajaran Harian 3er-i&ir CoRT 1 !an*a& dala CoRT + Ian*a e !an,u &a i eni !a il u un,u& e !an,u &a i un,u& ena !ah il u &a i dala engguna&an 'la, #edagogi se asa e aha i #el!agai jenis &aedah elalui ,ele-on( !eru,us e- ail( ija/ah+ Pada /a an ,e&nologi ser!a canggih ini &a i !oleh
facebook dan
enjalan&an #roses #engajaran dan #e !elajaran di se&olah+ '&hir &a,a( ju,aan ,eri a &asih &a i uca#&an &e#ada se ua *ang ,erli!a, secara langsung a,au ,ida& dala Tu #uan 1ala !an*a& en*e #urna&an ,ugasan ini+ Ke#ada #ens*arah &ursus Ke ahiran e !ua, ,ugasan+ 1ihara# ,ugasan ini da#a, e enuhi segala )ains( 1r+ Tan King H*iang diuca#&an ri!uan ,eri a &asih &erana ,elah
a&lu a, dan s&e a #er ar&ahan *ang di#erlu&an+ )egala &e&urangan i,u da,angn*a dari diri &a i *ang ser!a sederhana dan *ang se #urna i,u han*a da,angn*a dari 'llah 4ang Maha 5sa+ )e&ian( ,eri a &asih+
PENGENALAN MODEL CoRT 1 1ala dala era glo!alisasi hari ini( guru 6 guru #erlu ela&u&an #eru!ahan dan #e !aharuan asa &e se asa+ Te&ni& dan e enuhi ,un,u,an en*ahu, ca!aran
&aedah #edagogi ser,a ,eori #erlu di&uasai dan di#er&e !ang&an !agi ca!aran *ang un,u& dengan dunia #endidi&an ala- !aru+ Lan,aran i,u( &a i enga !il lang&ah &e hada#an dengan cu!a Ke ahiran !er-i&ir
engguna&an Alat Kemahiran Berfikir Mo el CoRT+ engguna&an ala, &e ahiran !er-i&ir CoRT 1 ini ,elah di#er&enal&an
di !ara, oleh seorang ,o&oh #e i&ir dunia 5d2ard 1e 3ono+ 3eliau dilahir&an di Mal,a( se!uah negara &e#ulauan di Lau, Medi,erranean+ 3eliau !er&elulusan 1+Phill+Peru!a,an dari 7ni8ersi,i 9:-ord ser,a Ph+1 dari 7ni8ersi,i Ca !ridge+ Cor, adalah #rogra odel P;P *ang di!angun&an oleh 5d2ard de 3ono #ada #er,engahan ,ahun 1$7%( !er,ujuan un,u& #engajaran #e i&iran Conctructive di se&olah-se&olah dari usia le!ih &urang 8 &e a,as+ CoRT ( dina a&an sele#as ' anah Pen*elidi&an Kogni,i- di,u!uh&an oleh 1r 1e 3ono di Cambridge , England ( &ini ian*a eru#a&an &ursus *ang #aling !an*a& diguna&an dala &erja-&erja un,u& #engajaran engguna&ann*a+ #e i&iran langsung+ Le!ih 7 ju,a #elajar di le!ih 3% !uah negara ,er asu& 7K( ' eri&a )*ari&a,( Kanada ( 'us,ralia( <e#un( )inga#ura ( =ene/uela dan Ireland CoRT di,eri a secara u u #endidi&an -or al *ang dengann*a !er,ujuan un,u& Pe i&iran Model CoRT ini juga ,elah enghargai #o,ensi #roses sosial( e&ono i dan #oli,i& dunia+ Progra #e i&iran *ang Pe i&iran CoRT eru#a&an #ende&a,an *ang #aling &o #rehensi- un,u& erang&u i #e i&iran genera,i- dan &rea,i- ( o#erasi dan ahu#un orang de2asa di segena# &elas( a&a enca#ai a,au se!agai salah sa,u &onse# *ang #aling #en,ing dala elahir&an indi8idu-indi8idu e !ua, sesua,u &e#u,usan+ Progra
*ang !oleh !er-i&ir dengan rasional dan !erdi&ari dala ere&a sendiri dan sesa a
e !angun&an #e aha an *ang le!ih !esar dengan anusia+ Ke!er&esanann*a !oleh diliha, dala
la#isan u ur dan ,aha# &eu#a*aan+ Model ini juga sesuai un,u& #el!agai jenis i&li di ana ji&a dia al&an dengan &aedah( s,ra,egi dan #ende&a,an *ang !ai& dan ,erancang ian*a a&an da#a, e !eri i #a& #eru!ahan *ang #osi,i- dala #erse&i,aran #e !elajaran+
>
Ke ahiran #e i&iran ini ala, ening&a,&an re&od a&ade i& se!enar+ Keja*aan dala dahulu ( a&an enda#a,
endidi& dan
en*edia&an
elalui
e !eri
engguna&an ala, CoRT ,ida& !ergan,ung &e#ada #enge,ahuan ,erle!ih e !aca a,au enulis+ Pelajar *ang !er!e/a-!e/a &e!olehan CoRT juga di&enali
an-aa, dari#ada CoRT( ,er asu& #elajar-#elajar #endidi&an &has ( #elajar engandungi " !ahagian CoRT(
!er!a&a, dan ,ida& !er!a&a, ( #elajar 5)L( dan !elia *ang !erisi&o + Progra se!agai Cognitive Research Trust iai,u? 1+ CoRT 1 @ Keluasan #erse#si+ 2+ CoRT 2 @ 9rganisasi #roses !er-i&ir+ 3+ CoRT 3 @ In,era&si( argu en( #e i&iran &ri,is+ >+ CoRT > @ Pe i&iran &rea,i-+ 5+ CoRT 5 @ Ma&lu a, dan #erasaan+ "+ CoRT " @ Tinda&an+
7n,u& Rancangan Pelajaran Harian !agi &u #ulan &a i( &a i ,elah se#a&a, engguna&an ala, &e ahiran !er-i&ir CoRT 1 di ana hasil #e !elajaran urid di!ina dari AKeluasan Perse#siB+ 1i ana ian*a !er ula dengan AMenci#,a Pera,uran 3aruB *ang ,er&andung didala n*a &o #onen PMI dan C'C+ Ke udian di,erus&an dengan AMe !ua, Perancangan 3aruB *ang ,er&andung didala n*a &o #onen C;) dan 'D9+ )e,elah i,u( di,erus&an dengan AMe !ua, Ke#u,usan 3aruB *ang ,er&andung didala n*a &o #onen CIP dan 'PC dan se,erusn*a *ang ,era&hir saling !er&ai,an di an,ara sa,u sa a lain sudah #as,in*a urid a&an e !ua, #e aha an dan #enilaian hasil elalui &onse# P9=+ )e,ia# &o #onen ini #e !elajaran !erdasar&an AKeluasan Perse#siB
PMI
C;)
CIP
C'C
'D9
'PC
CoRT 1 engenai
Terda#a, ,ujuh ,e&ni& asas dan ,e&ni& #anduan !agi CoRT 1+ Penjelasan Model CoRT 1 adalah se#er,i *ang !eri&u,@ !URAIAN ALAT BER"IKIR #T$%$h Teknik A&a& CoRT 1'
Bil 1
PMI
Kom(onen CoRT 1
T$%$an Berfikir Meluas&an -i&iran ,en,ang sesua,u si,uasi+ 5la&&an rea&si !ere osi+ Menge !ang&an idea+
Kae ah ) Lan*kah P @ senarai&an se ua *ang !ai&+ M @ senarai&an se ua *ang !uru&+ I @ senarai&an se ua *ang enari&+ '#a&ah &e#u,usan a,au #enilaian ,en,ang ,aju& *ang di&ajiG )enarai&an se ua
Contoh Ta%$k Per+in,an*an 1+ Ko #u,er enggan,i&an guru dala se&olah+ 2+ 1adah !oleh diguna&an un,u& ,ujuan #eru!a,an+ 3+ Me #elajari &onse# sains didala 3ahasa Inggeris+ 1+ '#a&ah cara *ang
CA"
Meninjau se ua
"
as#e& si,uasi dengan leng&a# dan en*eluruh+ 5la&&an ,erlu#a -a&,or *ang #en,ing+
-a&,or *ang !er&ai,an+ Per,i !ang&an se,ia# -a&,or+ '#a&ah &e#u,usan sele#as #er,i !angan se2ajar di!ua,G
,er!ai& un,u&
engu&ur
&e!olehan #en*era#an air &ea,as sesua,u !ahanG 2+ 3eri&an con,oh !ahan 6 !ahan *ang !oleh en*era# airG 1+ 3elajar )ains dengan engguna&an is,ilah a&roni + 2+ Mela&u&an #e !uangan sisa 6 sisa ,o&si& a,au &u !ahan di sungai++ 3+ Mela&u&an #e !uruan &ea,as hai2an *ang ,eranca + 1+ '#a&ah 'D9 !agi #en*iasa,an *ang dijalan&anG 2+ '#a&ah 'D9 didala se&i,arG 3+ '#a&ah 'D9 #e a&anan sei !ang un,u& anusiaG 1+ CIP se asa enjalan&an sesua,u e&s#eri en+ 2+ '#a&ah s,ra,egi Pe !elajaran *ang #aling !ai&G 3+ '#a&ah &aedah engha-a/ &onse# sains *ang #aling udahG 1+ 3agai ana e ilih &aedah *ang ,er!ai& dala e as,i&an #e eliharaan dan #e uliharaan ala
C)S Conse uence and se uel Kesan dan a&i!a, dari &esan
Menjang&a a#a *ang a&an !erla&u sele#as sesua,u cadangan dijalan&an+ Mera al &esan dan a&i!a, !agi &e#u,usan ,erse!u,+
- '#a&ah cadangan !er&enaan !oleh !erja*aG - '#a&ah risi&o *ang ung&in dihada#iG - '#a&ah &esan ser,a er,a( jang&a #anjang dan #ende&G - 'da&ah cadangan !er&enaan !ai&G '#a&ah 'D9 rancanganG 'da&ah ,inda&an ,er&eluar dari#ada 'D9G 3agai ana #as,i&an 'D9 da#a, dica#aiG
)en,iasa
enu #u&an
#erha,ian ,erhada# ,ujuan asal su#a*a a,la a, ,erca#ai+ 5la&&an #er&ara *ang ,ida& !er&enaan+
Menga !il &ira #er&ara-#er&ara *ang #en,ing+ Menen,u&an #riori,i+ 5la&&an #er&ara *ang ,ida& #a,u, diu,a a&an
'#a&ah #er&ara#er&ara *ang #en,ingG 'n,ara #er&ara-#er&ara ini *ang #en,ingG '#a&ah #riori,i *ang di#erlu&an ,inda&an segeraG ana #aling
Choices.
iniG '#a&ah !ai& !uru& cadangan ,adiG Mana&ah cadangan *ang #aling !ai&+
ha!i,a, hai2an da#a, di#elihara+ 2+ Kerajaan ,elah engua,&uasa&an undang 6 undang #e !uruan hidu#an+ Cari 'PC+ 1+ Iarga as*ara&a, 2aji! enjaga ala e as,i&an se&i,ar !agi
Menga !il &ira #andangan orang lain se!elu e !ua, &e#u,usan+ 5la&&an e !ua, &e#u,usan *ang ,erlalu e -o&us&an diri+
'#a&ah idea diri sendiri a&an e #engaruhi orang lainG 3agai ana orang lain e andang idea andaG 'da&ah idea anda !ernas dan harus dijadi&an ,inda&anG
&esei !angan ala se ulajadi ,ida& ,erjejas+ <elas&an se!a!n*a+ 2+ Pesalah #e !ala&&an hara 2aji! di&ena&an hu&u an #enjara 2% ,ahun ando,ari+ <elas&an se!a!n*a+ 3+ Penjualan hidu#an hai2an e&so,i& ,elah dihara &an di Mala*sia+ <elas&an se!a!n*a+
RANCANGAN PENGA4ARAN !ARIAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BER"IKIR CoRT1 #Perl$a&an Per&e(&i'
Kelas Ma,a Pelajaran Tari&h 3ilangan Murid Masa Te a To#i& ),andard Kandungan ),andard Pe !elajaran @ 3 )eroja @ 1unia )ains dan Te&nologi @ 28+1%+2%13 @ 3% orang @ $+3% #agi 6 1%+3% #agi @ Men*iasa, 'la 3ahan @ "+% - Pen*era#an @ "+1 - Menganalisis #enge,ahuan ,en,ang &eu#a*aan !ahan en*era# air+ @ 1i a&hir sesi Pe !elajaran( urid da#a,@ "+1+1 Mere&a sa,u lang&ah e&s#eri en *ang sesuai un,u& enguji &eu#a*aan sesua,u !ahan *ang !erlainan dala en*era# air dengan enen,u&an a#a #er&ara *ang sa a( a#a #er&ara *ang diu!ah dan a#a #er&ara *ang diu&ur+ "+1+2 Menjalan&an e&s#eri en dan #e erha,ian+ "+1+3 Me !ua, &esi #ulan !erdasar&an #e erha,ian dala hasil &e#u,usan e&s#eri en+ "+1+> Menjelas&an &esi #ulan+ @ 3i&ar( #eni,is air( lidi( air !er2arna( &er,as '>( sura, &ha!ar( &ad anila( &ain( ,isu( !eg #las,i&+ @ Murid- urid ,elah enge,ahui !ahan-!ahan e #un*ai ,aha# #en*era#an air *ang !erlainan+ @
'la, 3an,u Mengajar Penge,ahuan sedia ada Pedagogi P;P 'la, 3er-i&ir 3u&u Ruju&an
1+ Pe !elajaran Kerjasa a Ecoo#ra,i8e learningF 2+ Pe !elajaran Kons,ra&,i8is e EIn&uiri #ene uanF 3+ Pe !elajaran Kajian Masa 1e#an @ CoRT1 E'PC( 'D9( 9P= dan C'CF @ 1+ )9M Hj+ 0or ; Mohd 1ahalan Mohd Ra li E1$$8F( 1ina i&a Duru@ Ke ahiran 3er-i&ir )ecara Kri,is ; Krea,i- EK3KKF @ Long an Mala*sia )dn 3hd( Pe,aling <a*a( )elangor+ 2+ 'inon Mohd ; '!dullah Hassan E2%%3F( (ela#ar berfikir@ 7,usan Pu!lica,ion and 1is,ri!u,ors )dn+ 3hd+( Kuala+Lu #ur+ 3+ 'inon Mohd ; '!dullah Hassan E1$$$F( Men)elesaikan masalah secara kreatif,@ 7,usan Pu!lica,ion and 1is,ri!u,ors )dn+ 3hd+( Kuala Lu #ur+ $
urid da#a,@
Mengenal #as,i a#a #er&ara *ang !ai&( !uru& dan enari& *ang dia !il &ira dala e !ua, &e#u,usan dengan engguna&an PMI E3ai&(!uru&( enari&F+ Mengguna&an 'PC se asa encari &e ung&inan 6 &e ung&inan se!a! !erla&un*a sesua,u E'l,erna,i-( &e ung&inan( #ilihanF+ Mengenal #as,i a,la a, dan o!je&,i- *ang henda& dica#ai dengan engguna&an 'D9 ETujuan( a,la a, dan o!je&,i-F+ Mengenal #as,i sesua,u idea a,au isu *ang dihada#i dengan engguna&an 9P= EPandangan ; #enda#a, orang lainF+ Mengguna&an C'C se asa e !ua, #ilihan a,au &e#u,usan ,erhada# sesua,u #er&ara E Menga !il &ira se ua -a&,or F+ ),andard Kandungan EPra PengajaranF E)e, Indu&siF )ese,engah !ahan !oleh en*era# le!ih !an*a& air dari#ada !ahan *ang lain ),andard Pe !elajaran Murid e a,uhi arahan guru
'&,i8i,i Pe !elajaran 1+ Duru e !eri&an uca#an sala &e#ada urid+ 2+ Duru en*e a& ,aha# &ondu&si- &elas ser,a &ehadiran urid+ 3+ Duru e as,i&an urid !ersedia un,u& !elajar+ 1+ Duru enunju&&an !ahan *ang diguna&an un,u& enjalan&an e&s#eri en Esura,&ha!ar( &ad anila(&ain( ,isu( !eg #las,i& F di hada#an urid sa,u de i sa,u+ 2+ Murid di in,a enja2a! sa a ada !ahan *ang di,unju&&an !oleh en*era# air a,au ,ida&+ 3+ Duru enge u&a&an #ersoalan @
Ca,a,an J I #a& 0ilai @ hor a, enghor a,i ),ra,egi P;P@ 3rains,or ing Ke ahiran )ain,i-i&@ Me erha,i ;Mende-inisi secara o#erasi+ Ke ahiran 3er-i&ir@ Menjana&an idea ; Me !ua, ga !aran en,al;Me !anding& an dan e !e/a&an+ 'la, 3er-i&ir@ 6 #APC 7 Alternati8e&9Po&&i+iliti 1%
aF 3ahan a#a&ah *ang #aling ce#a, en*era# air dan !ahan a#a&ah *ang #aling la !a, en*era# airG >+ Duru engai,&an ja2a#an hari ini+ urid dengan hasil #e !elajaran #ada
e&9 Choi,e&7 Alternatif9 kem$n*kinan9 (ilihan' - #PMI7Pl$&9 Min$&9 Intere&tin* 7Baik9B$r$k9 Menarik' Pence,usan Idea E1% ini,F EPen*a #aian KandunganF - Indu&,i&ola!ora,i'&,i8i,i@ - Le !aran &erja a ali 1+ Duru e !en,u& 5 &u #ulan *ang ,erdiri dari " orang urid+ Murid ere&a 2+ Duru e in,a urid !er!incang dala &u #ulan !agai ana un,u& sa,u lang&ah enguji &adar #en*era#an se,ia# !ahan *ang di,unju&&an ,adi+ Murid e&s#eri en *ang di!enar&an encari ruju&an dari#ada !u&u+ sesuai un,u& enguji &eu#a*aan aF 3erdasar&an dari !ahan 6 !ahan se#er,i ,isu( &er,as sura, &ha!ar( sesua,u !ahan *ang &ad anila( &ain dan !eg #las,i&+3agai ana&ah cara *ang #aling !erlainan dala &eu sesuai un,u& enen,u&an &eu#a*aan #en*era#an air !agi !ahan #a*aan en*era# air dengan enen,u ,erse!u,G &an a#a #er&ara 3+ Ia&il se,ia# &u #ulan di in,a enjelas&an lang&ah-lang&ah *ang sa a( a#a e&s#eri en ser,a #e !olehu!ah *ang di!incang&an ,adi+ #er&ara *ang diu!ah dan a#a >+ )ele#as #enjelasan 2a&il &u #ulan( guru e in,a 2a&il &u #ulan #er&ara *ang lain *ang e #un*ai lang&ah e&s#eri en *ang !erlainan dari#ada diu&ur+ &u #ulan se!elu n*a enjelas&an lang&ah e&s#eri en ere&a+ 5+ Duru e !i !ing se ua urid un,u& e ilih salah sa,u lang&ah e&s#eri en *ang #aling sesuai diguna&an ser,a engulangi lang&ahlang&ah e&s#eri en ,erse!u, secara lisan+ ),ra,egi P;P@ 3rains,or ing Ke ahiran )ain,i-i&@ Me erha,i( 3er&o uni&asi( Mengenal#as,i dan enga2al #e !olehu!ah Ke ahiran 3er-i&ir@ Menjana&an idea ;Menghu!ung&ai,&an 'la, 3er-i&ir@ #AGO 7 Aim&9Goal&9O+%ektif7 T$%$an9 matlamat an o+%ektif' 'la, 3an,u Mengajar @ Ker,as Mahjong+ Amali5 )i&a# sain,i-i& J 0ilai@ 11
Lang&ah@
Pe !oleh u!ah@ !F diu!ah- u!ah J di ani#ulasi @ cF diu&ur J di#erha,i&an @ dF di,e,a#&an J di alar&an @ 1+ Ia&il &u #ulan di in,a asing- asing+ e !ahagi&an ,ugasan dala &u #ulan
3er&erjasa a( 3erani encu!a;Rajin dan ,a!ah dala enjalan&an a,au ence!uri sesua,u #er&ara+
),ra,egi P;P@ 3rains,or ing Ke ahiran )ain,i-i&@ Me erha,i(Mengu&ur ; engguna&an no !or(Menge&s#eri en(Mende-inisi secara o#erasi ; Mengenal#as,i dan enga2al #e !olehu!ah Ke ahiran 3er-i&ir@ Menghu!ung&ai,&an ; Menganalisis
2+ Murid- urid diagih&an dengan !ahan 6 !ahan dan radas *ang ,elah din*a,a&an+ 3+ Ke,ua &u #ulan e !i !ing ahli &u #ulan e&s#eri en ,erse!u,+ enjalan&an
>+ Murid ele,a&&an sehelai &er,as ,isu di a,as !i&ar *ang di alas dengan 2 !a,ang lidi+ 5+ Murid eni,is&an air !er2arna dengan engguna&an #eni,is &e a,as &er,as ,isu secara #erlahan 6 lahan sa !il engira ,i,isan air *ang ,elah di!ua,+ "+ Murid e !ua, ,i,isan sehingga air ula eni,is &e dala !i&ar ene !usi ,isu ,erse!u,+ Pengiraan dihen,i&an a#a!ila ada ,i,isan air *ang #er,a a *ang eni,is &e dala !i&ar+
7+ Murid
jadual
'la, 3er-i&ir@ 12
*ang disedia&an+ 8+ Murid engulangi lang&ah ,adi dengan !ahan *ang !er!e/a+
'la, 3an,u Mengajar@ 3i&ar( #eni,is( lidi( air !er2arna( ,isu( &er,as 1%+ 3incang&an #e !olehu!ah di ani#ulasi dan #e !olehu!ah !ergera& '>( &er,as sura, &ha!ar( !alas dala e&s#eri en *ang dijalan&an+ &ad anila( &ain( !ag #las,i& dan le !aran Ke($t$&an5 &erja+ 3ilangan ,i,isan air !er2arna *ang disera# oleh !ahan *ang diuji+
3il 1 2 3 > 5 " 3il 1 2 3 > 5 " 3ahan Tisu Kain Ker,as )ura, &ha!ar Kad Manila Ker,as '> 3eg Plas,i& 3ilangan ,i,isan air
$+ 3erdasar&an re&od ,i,isan air *ang dica,a,&an( !anding&an !ahan a#a *ang #aling ce#a, en*era# air dan !ahan a#a *ang #aling la !a, en*era# air+
)i&a# sain,i-i& J 0ilai @ Kerjasa a !er&u #ulan E#elajarF( jujur dan ,e#a, dala ere&od dan engesah&an da,a Ke ahiran Mani#ula,i-@ Mengguna&an dan engendali&an #erala,an dan !ahan sains dengan !e,ul+
en*era# air+
7ru,an &eu#a*aan en*era# air
*ang ,elah dijalan&an+ 12+ Duru e !i !ing urid e !incang&an #e !olehu!ah di ani#ulasi dan #e !olehu!ah !ergera& !alas dari#ada e&s#eri en *ang ,elah dijalan&an ,erse!u,+ 13+ Murid !erin,era&si dengan guru !er&enaan hasil e&s#eri en *ang ,elah di#erolehi+ '#li&asi Idea E15 ini,F EPer!incangan &elasF - Indu&,i'&,i8i,i@ - Le !aran Kerja 1+ Duru engedar&an Le !aran Kerja 2 dan e in,a urid secara #er!incangan &u #ulan+ 2+ Murid eleng&a#&an Le !aran Kerja 2 dala &u #ulan asing 6 asing+ 3+ Murid e !en,ang&an ja2a#an Le !aran Kerja 2 engi&u, &u #ulan+ >+ Duru e ilih ja2a#an *ang #aling !ai& dan engai,&an dengan hasil #e !elajaran+ 5. Duru se!agai -asili,a,or ),ra,egi P;P@ enja2a! 3rains,or ing Ke ahiran )ain,i-i&@ Mengelas( Mera al( Mende-inisi secara o#erasi ; !er&o uni&asi+ Ke ahiran 3er-i&ir@ Menghu!ung&ai,&an 'la, 3er-i&ir@ #CA"7 Con&i er All "a,tor&7am+il kira &en$a faktor' 'la, 3an,u Mengajar @ Le !aran &erja+
3er&erjasa a ; jujur dan ,e#a, dala ere&od dan engesah&an da,a+ Ke ahiran Mani#ula,i-@ Mengguna&an dan engendali&an #erala,an dan !ahan sains dengan !e,ul+ Re-le&si E1% ini,F EKesi #ulanF - Indu&,i'&,i8i,i@ - )oal ja2a! - Le !aran ' ali Me !ua, &esi #ulan !erdasar&an #e erha,ian dala hasil &e#u,usan e&s#eri en+ Menjelas&an &esi #ulan+ 1+ Murid di in,a enge as&an eja e&s#eri en asing- asing+ 2+ Murid di in,a su#a*a e !ersih&an ala,an e&s#eri en dan radas !ahan *ang diguna&an dala &eadaan *ang cer a,+ 3+ Duru e !i !ing urid un,u& e !ua, &esi #ulan dari#ada hasil #e !en,angan se,ia# &u #ulan+ >+ Murid dan guru engada&an #er!incangan engenai isi #elajaran *ang ,elah di#elajari dan enghu!ung&ai,&an &e#en,ingann*a dala &ehidu#an seharian anusia+ )oalan @ a) Melalui hasil #en*iasa,an *ang urid ,elah jalan&an+ '#a&ah &e#en,ingan enge,ahui &eu#a*aan #en*era#an air &ea,as sesua,u !ahan di dala &ehidu#an seharian &i,aG Con,oh ja2a#an @ 1a#a, e !an,u engenal #as,i !ahan *ang sesuai dengan jenis &egunaann*a+ 5+ Duru se!agai -asili,a,or ),ra,egi P;P@ 3rains,or ing Ke ahiran )ain,i-i&@ Me erha,i( Mende-inisi secara o#erasi Ke ahiran 3er-i&ir@ Me !ua, &esi #ulan 'la, 3er-i&ir@ #PMI7Plus, Minus, Interesting * Baik9B$r$k9 Menarik' 'la, 3an,u Mengajar @ Le !aran &erja )i&a# sain,i-i& J 0ilai @ 3er&erjasa a( *a&in ; !erani encu!a ; 15
Mens*u&uri ni& a, *ang di&urni&an 'llah Ke ahiran Mani#ula,i-@ Men*i #an #erala,an dan !ahan sains dengan !e,ul dan sela a,+ Me !ersih&an #erala,an sains dengan cara *ang !e,ul+ Penilaian @ 1F Penca#aian s,andard #e !elajaran "+1+1 da#a, dinilai !erdasar&an a&,i8i,i dala 2F Penca#aian s,andard #e !elajaran "+1+2 da#a, dinilai !erdasar&an a&,i8i,i dala
3F Penca#aian s,andard #e !elajaran "+1+3 dan "+1+> da#a, dinilai !erdasar&an a&,i8i,i dala
1"
Arahan5 )e,ia# &u #ulan di&ehenda&i e !ina lang&ah 6 lang&ah e&s#eri en *ang !oleh diguna&an dala enen,u&an &adar &eu#a*aan #en*era#an air !agi !ahan *ang diuji+ )ila ca,a,&an hasil #er!incangan didala &er,as ahjong engi&u, dra- di!a2ah+ 'F Lang&ah 6 lang&ah ' ali Tujuan @ 3ahan Jradas @ Lang&ah@ 1F 2F 3F >F 5F "F 3F 1i dala #en*iasa,an ini( sila n*a,a&an Pe !oleh u!ah@
eF diu!ah- u!ah J di ani#ulasi @ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK -F diu&ur J di#erha,i&an @ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK gF di,e,a#&an J di alar&an @ KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK hF 0*a,a&an &esi #ulan *ang da#a, di!ua, dari#ada #en*iasa,an iniG KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
17
LEMBARAN KER4A 1 KEMA!IRAN PROSES SAINS #Men*ek&(erimen' -----------------------------------------------------------------------------------------------Ta%$k 5Re&od ,i,isan air Arahan 5Kira ,i,isan air !er2arna *ang ,elah disera# #ada !ahan *ang diuji dan ca,a,&an didala jadual di!a2ah ini+ Ke#u,usan @ 3il 3ahan 1 Tisu 2 Kain Ker,as sura, 3 &ha!ar > Kad Manila 5 Ker,as '> " 3eg Plas,i& 3ilangan ,i,isan air
Arahan 5Ca,a,&an no !or uru,an &eu#a*aan *ang diuji didala jadual di!a2ah ini+ Hasil Pe erha,ian @ 3il 3ahan 1 Tisu 2 Kain Ker,as sura, 3 &ha!ar > Kad Manila 5 Ker,as '> " 3eg Plas,i& Keu#a*aan
en*era# air
engi&u, !ahan
en*era# air
LEMBARAN KER4A KEMA!IRAN PROSES SAINS # Men*ela& ' -----------------------------------------------------------------------------------------------Ta%$k 5Men*era# dan ,ida& Akti8iti 1
18
en*era#
Arahan 5 Tulis&an &eu#a*aan !ahan <men=era(> a,au <ti ak men=era(> !agi o!je& *ang !eri&u,@
3il+ 1+ 3ahan Keu#a*aan
2+
3+
>+
5+
KESIMPULAN
Tan#a #erancangan *ang leng&a# dan sis,e a,i&( seseorang guru i,u ,ida& a&an da#a, enca#ai &o #e,ensi dala dengan jujur dan #enuh !agai ana ere&a #engajaran+ )e ua guru *ang ina, a&an sen,iasa ela&sana&an ,ugas ere&a e i&ir&an a#a *ang #erlu dila&u&an dan
erancang un,u&
Pe !elajaran #erlu dirancang dengan ,eli,i un,u& !oleh diguna&an un,u& e !an,u guru erancang dan
e as,i&an o!je&,i- #engajaran dan ela&sana&an #engajaran dala e !oleh&an !ili& urid
#e !elajaran *ang dirancang ,erca#ai+ 9leh *ang de i&ian( Model Re&a 3en,u& CoRT 1 darjah &erana han*a dengan #erancangan #engajaran *ang !er&esan &e*a&inan( &e#erca*aan dan rasa hor a, e !ina disi#lin *ang #osi,i-
e #erolehi &e ahiran( #enge,ahuan dan si&a# *ang dihara#&an disa #ing ere&a ,erhada# guru se&aligus elalui #roses #engajaran *ang sis,e a,i& dan
e2ujud&an e !an,u
)e ua orang !oleh !er-i&ir+7n,u& !er-i&ir dengan &rea,i-( &i,a !oleh #rogra C9RT 1 *ang engandungi ,ujuh ,e&ni& dan !er,ujuan un,u& &i,a a#a!ila !er-i&ir+1engan asalah+Penguasaan engguna&an ,e&ni& C9RT 1( &i,a da#a, &e ahiran !er-i&ir EK3F
eluas&an #andangan
elalui#enggunaan ala, !er-i&ir *ang sesuai dengan #engajaran dan #e !elajaran+ 'la, !er-i&ir *ang !iasa diguna&an dala #elajaran )ains asih !elu #roses #engajaran dan #e !elajaran adalah #en*usun inda+ Penggunaan ala, !er-i&ir CoRT1 dala a,a gra-i&( soalan dan #en*oalan( ser,a #e,a
eluas+Cadangan #enggunaan ala, !er-i&ir CoRT1 dala urid se,erusn*a da#a, e #er,ing&a,&an
#engajaran dan #e !elajaran )ains !oleh dia#li&asi&an se!agai salah al,erna,i- un,u& e #er,ing&a,&an &e!er&esanan #e !elajaran #e aha an urid dala ,o#i& *ang di#elajari+
)e!agai &esi #ulan( Ke ahiran 3er-i&ir !er#andu&an 'la, 3er-i&ir harus di&uasai oleh se,ia# indi8idu &erana &e ahiran ini a a, #en,ing dala anusia+Con,ohn*a( un,u& e enuhi ci,arasa urid 6 *ang e asa&( anusia !er-i&ir un,u& &ehidu#an e asa& anusia+Hal ini enu *ang da#a, e !an,u &erana &e ahiran ini sen,isa di#erlu&an dan dia#li&asi&an dala &ehidu#an seharian
ere&a+ Per&e !angan &e ahiran !er-i&ir secara &rea,i- dan &ri,is hasil P;P a&an enunju&&an
!er#andu&an 'la, 3er-i&ir *ang diguna#a&ai oleh guru 6 guru dala !aha2a K3KK *ang !ija& da#a, enca!ar dala en*edia&an generasi &ini un,u& ening&a, sanga,
urid su#a*a !oleh !er-i&ir secara &rea,i- dan &ri,is *ang ,elah jelas
enghada#i &ehidu#an
dunia *ang !er,e&nologi ,inggi dan #el!agai !uda*a+ Ke#esa,an e erlu&an #elajar un,u& #roses &ehidu#an ere&a dari #ering&a, se&olah rendah
,e&nologi dan #e !angunan *ang &ian enguasai Ke ahiran 3er-i&ir dala &e #ering&a, se&olah #e&erjaan a,au ala &ede2asaan+
enengah( &e udian &e #ering&a, uni8ersi,* dan &e udiann*a ala
2%
'la, 6 ala, &e ahiran !er-i&ir ,elah dici#,a !agi es,ilah diguna&an dala dari segala segi dan e !an,u &i,a dala ,ida& engha #a&an
#roses #e i&iran &i,a agar a#a *ang di-i&ir&an oleh &i,a le!ih ,e#a, ene#a,i &e#erluan #e i&iran dan idea &i,a+ 'la, 6 ala, ini sanga, asa *ang sa a( ela,ih da*a #e i&iran enjadi le!ih e-e&,i- dan
&i,a+ 9leh i,u( se,ia# ,inda&an dan #er&ara *ang dila&sana&an a&an
RU4UKAN )9M Hj+ 0or ; Mohd 1ahalan Mohd Ra li E1$$8F( 1ina i&a Duru@ Ke ahiran 3er-i&ir )ecara Kri,is ; Krea,i- EK3KKF @ Long an Mala*sia )dn 3hd( Pe,aling <a*a( )elangor+ 21
'inon Mohd ; '!dullah Hassan E2%%3F( (ela#ar berfikir@ 7,usan Pu!lica,ion and 1is,ri!u,ors )dn+ 3hd+( Kuala+Lu #ur+ 'inon Mohd ; '!dullah Hassan E1$$$F( Men)elesaikan masalah secara kreatif,@ 7,usan Pu!lica,ion and 1is,ri!u,ors )dn+ 3hd+( Kuala Lu #ur+ Mohd '/har '!d Ha id E2%%1F+ Pengenalan Pe i&iran Kri,is dan Krea,i-+ <ohor @ 7ni8ersi,i Te&nologi Mala*sia+ <auharah Hj+Ta& E1$$5F+ Pen*elesaian asalah dan #e i&iran &rea,i- dala Kuala Lu #ur @ 1e2an 3ahasa dan Pus,a&a+ #endidi&an+
22