SILABUS

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS : VIII ( DELAPAN ) SEMESTER : I

2 0 11

SILABUS PEMBELAJARAN 1

www.rencanapembelajaran.com

Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi : Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbent k la!"ran Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

#"m!etensi $asar 1.1.Menganalisis laporan

Materi Pembela%aran Penganalisisan laporan perjalanan

#egiatan Pembela%aran

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar *arasumber +Siswa,

o Mendengarkan Mampu menuliskan laporan perjalanan pokok-pokok laporan siswa yang didengarkan dengan kalimat singkat o Menuliskan pokokpokok laporan yang Mampu menganalisis pola diperdengarkan urutan waktu, ruang, atau dengan kalimat topik dalam laporan yang singkat didengarkan. o Bertanya jawab tentang laporan yang diperdengarkan o Menganalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporan yang diperdengarkan. !apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , Berani + courage ,

es lisan !a"ttar pertanyaan es tulis #raian

ulisla$ enam & ' &() pokok laporan dari laporan yang kamu dengarkan% entukan pola urutan laporan dan buktikan dengan cara mencuplik isinya%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran

#egiatan Pembela%aran Mendengarkan laporan perjalanan siswa o Menuliskan pokok-pokok isi laporan perjalanan dengan kalimat singkat o Memberikan tanggapan, kritik, saran ter$adap laporan perjalanan siswa o

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar *arasumber +siswa,

1... Menanggapi isi/ara menanggapi laporan laporan perjalanan dan implementasinya

0bser1asi 2embar Mampu menanggapi obser1asi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat 0bser1asi 2embar obser1asi Mampu memberikan masukan ter$adap laporan perjalanan teman

. ' &() 3paka$ tanggapan siswa diikuti pendapat4 Selalu5 kadangkadang5 tidak perna$ 3paka$ tanggapan siswa berupa pertanyaan4 Selalu5 kadangkadang5 tidak perna$ 3paka$ tanggapan siswa berupa saran4 Selalu5 kadangkadang5 tidak perna$

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility ,

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi : Berbicara

www.rencanapembelajaran.com

+. Meg ngka! berbagai in,"rmasi melal i wawancara dan !resentasi la!"ran Penilaian 'eknik Penilaian es tulis Bent k Instr men #raian ("nt"h Instr men

#"m!etensi $asar ..1 Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan per$atikan etika berwawancara

Materi Pembela%aran

#egiatan Pembela%aran

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi Mampu membuat da"tar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memper$atikan etika berwawancara

Al"kasi &akt 9 ' &()

S mber Bela%ar Buku eks *arasumber -ekaman :awancara

/ara o Mendengarkan wawancara berwawancara untuk bertanya jawab dan tentang etika implementasi-nya berwawancara o Menentukan narasumber yang akan diwawancarai o Menentukan topik wawancara o Membuat da"tar pertanyaan untuk wawancara o Melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan o Mencatat pokok-pokok $asil wawancara

es praktik7kinerja

Buatla$ da"tar pokok-pokok pertanyaan untuk wawancara% es simulasi 2akukan wawancara dengan narasumber% +8uru $arus dapat meli$at wawancara itu se$ingga dia dapat menilai kemampuan berwawancara siswa,

#arakter siswa )ang dihara!kan *

... Menyampaikan laporan secara lisan dengan ba$asa yang baik dan benar

Penyampaian laporan perjalanan

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , o Mendengarkan laporan es lisan #raian Mampu mencatat perjalanan +model, pokok-pokok laporan berdasarkan pola o Menanggapi cara urutan waktu, ruang, penyampaian laporan dari es #ji petik sisi la"al, intonasi, ekspresi atau topik praktik7kinerja kerja Mampu o Mencatat pokok-pokok menyampaikan laporan berdasarkan pola laporan secara lisan tertentu o Berlati$ menyampaikan laporan

9 ' &() Buatla$ catatan kecil pokok-pokok laporan yang akan kamu sampaikan secara lisan% Sampaikan laporan perjalananmu secara lisan di depan kelas%

Buku teks Kaset rekaman /onto$ laporan

&

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran

#egiatan Pembela%aran o Menyampaikan laporan secara pribadi

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , Berani + courage ,

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi: Membaca -. Memahami ragam wacana t lis dengan membaca memindai. membaca ce!at Penilaian 'eknik Penilaian 0bser1asi Bent k Instr men 2embar obser1asi ("nt"h Instr men 3paka$ siswa menemukan kata <lema< dalam waktu 1( detik4 =a7tidak 3paka$ in"ormasi tentang ... ditemukan dalam waktu . menit4 =a7tidak Kemukakan in"ormasi yang kamu perole$ secara lisan%

#"m!etensi $asar

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran Mampu menemukan subjek in"ormasi secara cepat dan tepat Mampu menemukan in"ormasi secara cepat dan tepat

Al"kasi &akt & ' &()

S mber Bela%ar Perpustaka-an Buku telepon >nsiklopedi Buku teks

6.1 Menemukan /ara menemukan o Mencari in"ormasi seca- in"ormasi di ensiklopedi7buku ra cepat dan dalam ensiklotelepon di perpustakaan tepat dari pedi7buku telepon untuk menentukan ensiklopedi7 dan subjek in"ormasi Buku telepon implementasi- o Mencari subjek dengan mem- nya in"ormasi +lema, secara baca memindai cepat dan tepat o Membaca in"ormasi secara cepat dan tepat. o Menutup ensiklopedi7buku telepon o Mengemukakan kembali in"ormasi dalam ensiklopedi7buku telepon dengan ba$asa sendiri. #arakter siswa )ang dihara!kan *

es praktik7kinerja Mampu mengemukakan kembali in"ormasi itu dengan ba$asa sendiri

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence ,

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran o Mencermati petunjuk Mampu membaca ara$ mata angin ara$ mata angin o Bertanya jawab tentang Mampu menjelaskan petunjuk ara$ ara$ ke tempat yang dituju dari tempat o Mencermati dena$ yang paling dekat o Mendiskusikan perjalanan yang paling Mampu mendeskripsikan ara$ muda$ ke ara$ tempat ke tempat yang dituju yang dituju o Mengemukakan rute perjalanan ke tempat yang dituju

Penilaian 'eknik Penilaian es tulis Bent k Instr men #raian ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar Buku teks !ena$

6.. MendesPendeskripsian kripsikan tem- tempat dan ara$ pat atau ara$ berdasarkan dalam konteks dena$ yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam dena$

Kemukakan ara$ mata . ' &() angin dengan ara$ sebenarnya% ?elaskan ara$ yang paling dekat ke tempat yang dituju berdasarkan dena$ tersaji% #raikan rute perjalanan yang paling e"ekti" dan e"isien ke ara$ tempat yang dituju sesuai dena$ tersaji%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , 6.6 Menyimpul- Penyimpulan isi o Membaca cepat dengan Mampu mengukur kan isi suatu teks bacaan waktu tertentu kecepatan membaca teks dengan untuk diri sendiri dan o Mengukur waktu membaca cepat teman membaca cepat diri .;( kata per sendiri dan teman Mampu menjawab menit pertanyaan dengan o Membaca cepat dengan target .;( kata per menit peluang ketepatan @;A o Menjawab pertanyaan o Meng$itung K>M Mampu sendiri dan teman menyimpulkan isi o Mendiskusikan teks bacaan simpulan isi teks !apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility ,

0bser1asi

2embar obser1asi #raian

es tertulis

. ' &() 2ama waktu baca untuk teks .;( kata : tiga menit, dua menit, satu menit, kurang satu menit , dst. ?awabla$ pertanyaan berikut ini% ulisla$ simpulan bacaan dalam beberapa kalimat%

Media cetak, Buku re"erensi Pengukur waktu

#arakter siswa )ang dihara!kan *

www.rencanapembelajaran.com

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi: Men lis /. Meng ngka!kan in,"rmasi dalam bent k la!"ran. s rat dinas. dan !et n% k #"m!etensi $asar Materi Pembela%aran #egiatan Pembela%aran Membaca teks laporan perjalanan atau menikmati tayangan perja- lanan di C Mendiskusikan pokok-pokok laporan perjalanan Menyusun kerangka laporan Menulis laporan perjalanan pribadi Indikat"r Penca!aian #"m!etensi Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men Al"kasi &akt S mber Bela%ar Media cetak, media elektronik +rekaman perjalanan,

&.1 Menulis Penulisan laporan o laporan de- perjalanan ngan ba$asa yang baik dan benar o

o o

es tulis #raian Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang, waktu, atau topik es #ji petik Mampu praktik7kinerja kerja mengembangkan kerangka laporan dengan ba$asa yang komunikati"

Buatla$ kerangka . ' &() laporan perjalanan dengan pola tertentu% Kembangkan kerangka laporan menjadi laporan tertulis%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

&.. Menulis Penulisan surat o surat dinas dinas berkenaan berkenaan dengan kegiatan dengan kegi- sekola$ atan sekola$ dengan sistematika yang o tepat dan ba$asa baku

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , Berani + courage , Mengamati Mampu menentukan beberapa surat sistematika surat dinas dinas, kemudian Mampu menulis surat mendiskusikan dinas dengan ba$asa sistematika surat baku dinas Mendiskusikan penggunaan ba$asa dalam surat dinas

es tertulis

#raian

es #ji petik praktik7kinerja kerja

ulisla$ sistematika surat dinas berdasarkan conto$ surat dinas tersaji% ulisla$ surat dinas kepada kepala sekola$ untuk minta iDin melakukan

. ' &()

/onto$ Suratsurat dinas di sekola$ Buku teks Buku re"erensi

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran o

#egiatan Pembela%aran Bertanya jawab mengenai kegiatan sekola$ yang akan dilaksanakan Menulis surat dinas yang berkenaan dengan kegiatan sekola$ yang akan dilaksanakan dengan sistematika yang tepat dan ba$asa baku. Menyunting surat dinas

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men kegiatan 0SFS di ruang aula +kamu adala$ ketua 0SFS,% Perbaikila$ surat dinas yang kamu tulis sesuai saran teman7gurumu%

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar

#arakter siswa )ang dihara!kan *

&.6 Menulis Penulisan ba$asa petunjuk me- petunjuk lakukan sesuatu dengan urutan yang tepat dan menggunakan ba$asa yang e"ekti"

o o o

o o

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , Membaca petunjuk Mampu mendata urutan es #ji petik praktik7kinerja kerja +model, melakukan sesuatu Mendiskusikan urutan-urutan Mampu menyimpulkan Membandingkan ciri-ciri ba$asa petuntuk ba$asa petunjuk Mampu menulis dengan ba$asa petunjuk dengan ba$asa deskripti" yang e"ekti" Menyimpulkan ciriciri ba$asa petunjuk anya jawab tentang penyuntingan ba$asa petunjuk +model, yang belum e"ekti" Menulis petunjuk

. ' &( G !atala$ urutan melakukan sesuatu yang ada dalam petunjuk% ulisla$ ciri-ciri ba$asa petunjuk% ulisla$ petunjuk tentang cara minum obat% Perbaikila$ ba$asa petunjuk temanmu sesuai sran teman7gurumu%

Model-model petunjuk Buku teks

1(

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran o

#egiatan Pembela%aran Menyunting ba$asa petunjuk teman

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility ,

11

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi : Mendengarkan 0. Menga!resiasi !ementasan drama Penilaian 'eknik Penilaian es tulis 0bser1asi Bent k Instr men #raian 2embar obser1asi ("nt"h Instr men

#"m!etensi $asar ;.1 Menang-gapi unsur pementasan naska$ drama

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran /ara menanggapi o unsur-unsur pementasan drama dan o implementasinya o Mendengarkan7meno nton pementasan drama +model, Mendiskusikan unsur- unsur drama Menanggapi dangan cara memberi pendapat, kritik, maupun saran pementasan drama teman Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama Mampu menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar Pementasan drama atau model pementasan yang dilakukan siswa

ulisla$ unsur-unsur & ' &() drama yang kamu dengar7tonton%

3paka$ tiap-tiap unsur drama ditanggapi 4 selalu 5 kadang-kadang 5 tidak perna$

#arakter siswa )ang dihara!kan *

;.. Menge1aluasi /ara pemeran toko$ menge1aluasi dalam pemeran dan pementasan implementasidrama nya

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , o Mendengarkan7meno Mampu menentukan nton pementasana karakter tiap-tiap drama +model, toko$ o anya jawab tentang Mampu karakter tiap-tiap menge1aluasi toko$ pemeranan toko$ berdasarkan karakter o Menge1aluasi yang se$arusnya pemeranan toko$ diperankan dengan dengan alasan yang logis dari pementasan alasan yang logis

es praktik7kinerja

#ji petik kerja

ulisla$ karakter toko$ drama yang kamu dengar7tonton%

& ' &()

Berikan penilaian tentang pemeranan toko$ dengan alasan yang logis%

Pementasan drama atau model pementasan yang dilakukan siswa

1.

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran drama teman

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , Berani + courage , Ketulusan + Honesty ,

16

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi : Berbicara 1. Meng ngka!kan !ikiran dan !erasaan dengan bermain !eran Penilaian 'eknik Penilaian es lisan Bent k Instr men !a"tar pertanyaan ("nt"h Instr men Bagaimana karakter setiap toko$ pada naska$ drama yang kamu tulis4 dst.

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran

#egiatan Pembela%aran o Membaca teks drama yang tela$ ditulis siswa o Menentukan karakter toko$ o Memili$ toko$ yang akan diperankan o Berlati$ meng$ayati karakter toko$ beserta teman sebagai lawan main dan ola$ 1okal o Menyiapkan perangkat pendukung toko$ yang akan diperankan o Memerankan toko$ sesuai karakter yang dituntut dengan la"al yang jelas dan intonasi yang tepat

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi Mampu menentukan karakter toko$ dalam naska$ yang tela$ ditulis siswa

Al"kasi &akt 9 ' &()

S mber Bela%ar Buku teks drama 2ingkungan kelas Perangkat pendukung pementasan

9.1 Bermain Bermain peran peran sesuai dengan naska$ yang ditulis siswa

Mampu memerankan toko$ sesuai karakter yang dituntut dengan la"al yang jelas dan intonasi yang tepat

es praktik7kinerja

es simulasi Perankan toko$ sesuai dengan karakter dan dialog antartoko$%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect ,

1&

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran

#egiatan Pembela%aran

Indikat"r Penca!aian #"m!etensi

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men Bagaimana karakter toko$ drama yang kamu baca4 dst. Perankan toko$ sesuai dengan karakter dan kerangka cerita dengan cara impro1isasi%

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar

9.. Bermain pe- Bermain peran o ran dengan cara dengan berimproimpro1isasi 1isasi sesuai dengan o kerangka naska$ yang dio tulis ole$ siswa o

o o

ekun + diligence , Membaca kerangka es lisan !a"tar Mampu pertanyaan teks drama yang menentukan karakter totela$ ditulis ko$ Menentukan es simulasi Mampu es karakter toko$ berimpro1isasi berdasar- praktik7kinerja Memili$ toko$ yang kan kerangka naska$ akan diperankan Berlati$ meng$ayati karakter toko$ beserta teman sebagai lawan main 0la$ 1okal Menyiapkan perangkat pendukung toko$ yang akan diperankan Memerankan toko$ dengan impro1isasi !apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility , Berani + courage ,

9' &()

Buku eks 2ingkungan kelas Perangkat pendukung pementasan

#arakter siswa )ang dihara!kan *

1;

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi: Membaca 2. Memahami teks drama dan n"3el rema%a Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men es #raian #raian ("nt"h Instr men 3paka$ tema teks drama yang tela$ kamu baca4 entukan dua intrinsik teks drama disertai dengan conto$% entukan sebua$ makna drama dengan cara mengaitkan minimal dua unsur intrinsik%

#"m!etensi $asar @.1 Mengidenti"ikasi unsur intrinsik teks drama

Materi Pembela%aran Pengidenti"ikasia n unsur intrinsik teks drama

Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi

Al"kasi &akt & ' &()

S mber Bela%ar Buku teks Buku re"erensi Buku drama

o Membaca teks drama, es tulis Mampu kemudian menentukan unsurmendiskusikan unsurunsur intrinsik teks es tulis unsur instrinsik teks drama drama Mampu o Menganalisis unsurmenganalisis teks es unsur intrinsik teks drama berdasarkan praktik7kinerja drama melalui diskusi unsur-unsur intrinsiknya o Mendiskusikan keterkaitan antarunsur Menganalisis intrinsik agar bisa keterkaitan antarmenemukan makna unsur intrinsik dalam secara utu$ teks drama !apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility ,

#ji petik kerja

#arakter siswa )ang dihara!kan *

19

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Pembela%aran o

Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Mendiskusikan cara Mampu menentukan kerangka menulis kerangka cerita dalam no1el no1el remaja yang Menulis kerangka no1el dibaca berdasarkan ta$apan Mampu alur menyusun sinopsis no1el berdasarkan Menulis sinopsis no1el kerangka sinopsis !apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence ,

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar *o1el remaja Fndonesia

@.. Membuat Pembuatan sinopsis no1el sinopsis no1el remaja Fndonesia

Penugasan Proyek indi1idual7kelompok

Bacala$ sebua$ & ' &() no1el remaja Fndonesia kemudian buatla$ kerangka sinopsis dan sinopsis ceritanya%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

1@

www.rencanapembelajaran.com

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : ............................... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII (Delapan) /1 (Satu) Standar Kompetensi: Men lis 4. Meng ngka!kan !ikiran dan !erasaan melal i kegiatan men lis kreati, naskah drama Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

#"m!etensi $asar

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran o Mendata cerita untuk diangkat sebagai dasar penulisan naska$ drama o Menyusun kerangka cerita drama berdasarkan cerita yang suda$ dipili$. o Bertanya jawab mengenai keaslian ide o Menulis naska$ drama satu babak berdasarkan kerangka naska$ drama

Al"kasi &akt

S mber Bela%ar Buku teks drama Buku re"erensi yang berisikan drama

B.1 Menulis kreati" Penulisan naska$ naska$ drama drama dengan satu babak keaslian ide dengan memper$atikan keaslian ide

es #ji petik Mampu praktik7kinerja kerja menyusun kerangka naska$ drama yang mengandung keaslian ide. Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide.

Susunla$ kerangka & ' &() cerita drama berdasarkan cerita yang suda$ kamu pili$ kemudian kembangkan menjadi naska$ drama%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence , anggung jawab + responsibility ,

1B

www.rencanapembelajaran.com

#"m!etensi $asar

Materi Indikat"r Penca!aian #egiatan Pembela%aran #"m!etensi Pembela%aran o Mengamati conto$ naska$ drama o Bertanya jawab mengenai kaida$ penulisan naska$ drama o Menyusun kerangka naska$ drama berdasarkan cerita yang suda$ dipili$. o Menulis naska$ drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memper$atikan kaida$ penulisan naska$ drama.

Penilaian 'eknik Penilaian Bent k Instr men ("nt"h Instr men

Al"kasi &akt & ' &()

S mber Bela%ar Buku teks drama Buku re"erensi yang berisikan drama

B.. Menulis kreati" Penulisan naska$ naska$ drama drama sesuai satu babak de- dengan kaida$ ngan mempenulisan naska$ per$atikan ka- drama ida$ penulisan naska$ drama

es Mampu menyusun praktik7kinerja kerangka cerita drama. Mampu menulis naska$ drama satu babak berdasarkan kerangka cerita drama dengan memper$atikan kaida$ penulisan naska$ drama.

#ji petik Susunla$ kerangka kerja cerita drama berdasarkan cerita yang suda$ kamu pili$ kemudian kembangkan menjadi naska$ drama%

#arakter siswa )ang dihara!kan *

!apat dipercaya + rustwort$ines, -asa $ormat dan per$atian + respect , ekun + diligence ,

Keterangan : Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Dalam model silabus ini pada kolom kegiatan pembelajaran hanya berisi kegiatan inti.

Mengeta$ui, Kepala ................... ............................................ *FP7*FK

..........., ......................... 8uru mata pelajaran

.................................................. *FP7*FK

1E

www.rencanapembelajaran.com