62

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. (1993). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Renika Cipta Basrowi (2 !). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Dirjen

Peningkatan Mutu Pendidikan. "ep#iknas : $nsan Cen#ekia. "awson.(1963). Pembinaan kemampuan berbicara. Jakarta: %r&an''a. "ar(a#i, )a(i#. ( 2 *) . Kurikulum #an Buku teks . Ban#un' : a&+a,eta.

%(o-. ( 19!.) . Metode Penelitian Kualitatif .Ban#un' : An'kasa. )ar-ani, ". 2 9. Keterampilan Berbahasa . ( online). Tersedia 9012. 1t(&.

http!!d"i har#ani.blog spot /o(02 )en#rikus #an $etorika (2

!), %impunan Perundang&undangan $'

Tentang Sistem Pendidikan (asional (S'D'K()S) *ndang&undang (o. +, Tahun +,,- beserta penjelasann#a. Cet.$. Ban#un' : 2uansa Au&ia $skan#ar. (2 9) . Penelitian Tindakan Kelas.Ciputat:3aun' Persa#a "a&a( Su'i-ono.(2 9). Metodologi Penelitian

4e&&in'er.(19*3)

Kualitatif. Ban#un': An'kasa. 4i#er. ( 19!1). Metodologi Penelitian Sosial. Ban#un' : Tarsito. 5o&eon'.(2 6). Metodologi Penelitian Sosial. Ban#un': Rineka.

2asution.5.A, (1996). Metode Penel.itian (aturalistik Kualitatif. Ban#un' : Tarsito

63

2a#eak, P. (2

*). Materi Tambahan )sasemen Diklat Profesi /uru.

72TA2: P8P3. Powers. ( 19.1) . Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa 'ndonesia. Jakarta : %r&an''a. S-a(su#in #an "a(iati. (2 *).Manajemen Penelitian Tindakan Kelas.

"ep#iknas: $nsan Cen#ekiawan. Su'i-ono . ( 2 *) . Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan $D.

Ban#un' : A&+a,et. Su'i-ono. ( 2 Aksara. Su#9ana, 2. ( 2 9). Dasar& dasar Proses belajar mengajar . Ban#un': 9) . Metode Penelitian Kualitatif . Ban#un' : Bu(i

Sinar Baru A&'ensin#o. Su#9ana, 2. ( 2 9). Penilaian %asil Proses Belajar Mengajar. Ban#un':

Re(a9a Ros#akar-a. S-ao#ik1, (19!9). "ikutip #ari materi tambahan )semen pada Diklat Profesi /uru tahun +,,01 Bi#an' Stu#i Pen#i#ikan ,a1asa $n#onesia Tin'kat S8TA,Ra-on 72TA2. Su1er(an. (""".mitrapulsa.com). Tari'an. (19! ). Berbicara Sebagai Keterampilan Berbahasa Ban#un': An'kasa. Tari'an . ( 19!1) . Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Ban#un': An'kasa.

66

Tari'an. (199!). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa: Ban#un': An'kasa. 7s(an. ). (2 :ustina. ( 2 6). Metodelogi Penelitian Sosial. Ban#un' : Bu(i Aksara. 6: 11 ). Bahasa 'ndonesia *ntuk SMK. 4u#us : %r&an''a.

6.

Lampiran 1

SILABUS
2a(a Seko&a1 5ata Pe&a9aran 4e&as Se(ester Stan#ar 4o(petensi : S5A 2usantara $n#a1 Sintan' : Ba1asa $n#onesia : ;C : 3an9i& : Ber,i/ara 2. 5en'un'kapkan pikiran, perasaan, #an in+or(asi (e&a&ui ke'iatan ,erkena&an, ,er#iskusi, #an ,er/erita
4e'iatan Pe(,e&a9aran 5en'a(ati (o#erator atau pe(,awa a/ara #a&a( #iskusi atau suatu ke'iatan &an'sun' atau ti#ak &an'sun' (#i&akukan #i ru(a1, #i ke&as, atau #i &uar ke&as) Berperan se,a'ai (o#erator atau pe(,awa a/ara atau -an' (e(perkena&kan #iri sen#iri #an pe(,i/ara #a&a( #iskusi 5enan''api kekuran'an pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an $n#ikator 5en'u/apkan ka&i(at perkena&an ((isa&n-a, se,a'ai (o#erator #an atau pe(,awa a/ara) #en'an &an/ar #an intonasi -an' ti#ak (onoton 5en''unakan #iksi (pi&i1an kata) -an' tepat 5enan''api kekuran'an -an' ter#apat pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an o&e1 te(an 5e(per,aiki pen'u/apan ka&i(at -an' kuran' pantas Peni&aian Jenis ta'i1an: tu'as in#i<i#u Bentuk instru(en: per+or(asi +or(at pen'a(atan A&okasi waktu 6 Su(,er0 Ba1an0A&at Buku teks -an' terkait 5e#ia /etak0 e&ektronok Tuturan &an'sun'

4o(petensi "asar 2.1

5ateri Pe(,e&a9aran

5e(perke Conto1 ka&i(at untuk na&kan #iri (e(perkena&kan #iri #an oran' #an oran' &ain #i #a&a( &ain #i +oru( res(i #a&a( Pen''unaan sapaan +oru( Pen''unaan #iksi res(i Pen''unaan struktur #en'an ka&i(at intonasi -an' tepat

Sintan',

Ju&i 2 11

3uru Bi#an' Stu#i =========

66

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Siklus I Seko&a1 5ata Pe&a9aran 4e&as 0 Se(ester Stan#ar 4o(petensi S5A 2usantara $n#a1 Sintan' Ba1asa $n#onesia ;C0 3an9i& Ber,i/ara. 5en'un'kapkan in+or(aasi 4o(petensi "asar Ber,i/ara 5e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #i #a&a( +oru( res(i #en'an intonasi -an' tepat $n#ikator 1. 5a(pu (en'u/apkan ka&i(at intonasi ti#ak (onoton. 2. A&okasi waktu A. Tu9uan Pe(,e&a9aran 1. 5a(pu (en''unakan #iksi -an' tepat Siswa (onoton. 2. B. 5ateri Pe(,e&a9aran Siswa (a(pu (en''unakan #iksi -an' tepat Conto1 ka&i(at untuk (e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #i #a&a( +oru( res(i. tentan': a. pen''unaan sapaan ,. pen''unaan #iksi /. pen''unaan struktur ka&i(at C. 5eto#e pe(,e&a9aran a. #iskusi (a(pu (en'u/apkan ka&i(at ( 2> 6. (enit ) 1> perte(uan perkena&an #en'an &an/ar serta intonasi ti#ak perkena&an (se,a'ai (o#erator) #en'an &an/ar serta pikiran, perasaan, #an (e&a&ui ke'iatan ,erkena&an,

,er#iskusi, #an ,er,i/ara

6*

,. /era(a1 /. tan-a 9awa, #an penu'asan ". 8an'ka1?8an'ka1 4e'iatan Perte(uan perta(a ( $ ) 1. 4e'iatan awa& ( 1 (enit ) a. Appersepsi ,. 5en9e&askan tu9uan -an' akan #i/apai pa#a ak1ir pe(,e&a9aran. /. (enan-akan tentan' pen'a&a(an siswa -a' perna1 (en9a#i seoran' (o#erator. 2. 4e'iatan inti ( 6. (enit ) a. Siswa akti+ (en#en'arkan pen9e&asan #ari 'uru tentan' @ ,er,i/araA. ,. Siswa (en-i(ak (ateri -an' #i,erikan o&e1 'uru tentan'

(en'u/apkan ka&i(at perkena&an , (isa&n-a se,a'ai (o#erator #en'an &an/ar #an #en'an intonasi -an' tepat, #a&a( +oru( #iskusi atau suatu ke'iatan -an' #i&akukan #i ru(a1,#i ke&as, atau #i &uar ke&as. /. Siswa ,ersa(a 'uru (e(,eri /onto1 ka&i(at sapaan #en'an #iksi -an' tepat #an ti#ak (onoton. #. Siswa #i,eri tu'as in#i<i#u untuk (en'u/apkan ka&i(at perkena&an #en'an intonasi -an' &an/ar #an #iksi -an' ti#ak (onoton. 3. 4e'iatan Ak1ir ( 1. (enit) interna&isasi #an re+&eksi a. Tiap ke&o(pok (a9u (ewaki&i se,a'ai seoran' (o#erator atau

se,a'ai pe(,awa a/ara untuk .persentase #i #epan ke&as. ,. Siswa ,ersa(a 'uru nen-i(pu&kan 1asi& pe&a9aran tentan' perkena&an #iri sen#iri se,a'ai (o#erator.

6!

%. Su(,er Be&a9ar 1. Buku Paket : Ba1asa $n#onesia 7ntuk S5A . Pener,it %r&an''a. 2. Buku Pan#uan Ber,i/ara An'kasa. Ban#un'. 3. Conto1 Susunan A/ara Res(i Tata urutan 7pa/ara a. Barisan upa/ara #i siapkan o&e1 4o(an#an 7pa/ara. ,. Pe(,ina 7pa/ara (e(asuki &apan'an 7pa/ara. /. Pe(,ina 7pa/ara (enu9u (i(,ar 7pa/ara. #. Pen'1or(atan 7(u( kepa#a Pe(,ina 7pa/ara. e. 8aporan 4o(an#an 7pa/ara kepa#a Pe(,ina 7pa/ara. +. Pen'i,aran san' 5era1 Puti1 #iirin'i &a'u 4e,an'saan $n#onesia Ra-a o&e1 suatu pan#uan suara. Pen'i,aran san' saka ini #i,aren'i o&e1 pen'1or(atan kepa#a ,en#era, #ipi(pin o&e1 4o(an#an 7pa/ara. Peserta upa/ara ti#ak #i,enarkan (e(,erikan pen'1or(atan kepa#a san' saka 5era1 Puti1 #en'an (en-an-ikan &a'u ke,an'saan. '. 5en'1enin'kan /ipta #ipi(pin o&e1 Pe(,ina 7pa/ara. 1. Pe(,a/aan naska1 Pe(,ukaan 77" 196.. i. Pe(,a/aan naska1 Pan/asi&a o&e1 Pe(,ina 7pa/ara #itirukan o&e1 se(ua peserta upa/ara. 9. Pe(,a/aan Pra St-a (#isesuaikan) #iikuti o&e1 peserta upa/ara. k. Pen'u(u(an?pen'u(u(an. Se,a'ai 4etera(pi&an Ber,a1asa. Pener,it

69

&. Sa(,utan tun''a& Pe(,ina 7pa/ara. (. "oa (ka&au #iper&ukan). n. Pen'1or(atan u(u( kepa#a Pe(,ina 7pa/ara. o. 8aporan 4o(an#an 7pa/ara. p. Pe(,ina 7pa/ara (enin''a&kan &apan'an 7pa/ara. B. 7pa/ara #i,u,arkan o&e1 4o(an#an 7pa/ara. r. Se&esai. Pa#a a/ara -an' ,ersi+at ti#ak res(i #an 1i,uran, a#a ke,e,asan ,a'i 5C untuk (en-usun kata?kata #a&a( (e(,awakan a/ara, (isa&n-a (e(,erikan ko(entar #an (en'u&as a/ara0pe&aku a/ara. Se,aikn-a #ua 5C. Satu spesia&isasi -an' +or(a& #an spesia&isasi 1i,uran (2ntertainer). 6. Conto1 susunan a/ara ti#ak res(i P%R$23ATA2 )7T P%R7SA)AA2 a. Pe(,uakaan. ,. 8aporan Panitia Pen-e&en''ara. /. Pen-era1an 1a#ia1 ,a'i para pe(enan' #an pen-era1an kenan'? kenan'an ,a'i kar-awan ,erprestasi, #an &ain?&ain. #. Sa(,utan "irut Perusa1aan. e. Cera(a1. +. Pe(,a/aan "oa. '. Ra(a1 ta(a1 #an 1i,uran. Su(,er Public Speaking. )e&ena C&ii. 2 !

D. Peni&aian a. Teknik Peni&aian Penu'asan ,. Bentuk $nstru(en : Tu'as Ber,i/ara $nstru(en: E Perankan&a1 se,a'ai seoran' (o#erator, #en'an (e(,erikan sapaan (en''unakan ka&i(at -an' santun #an #iksi ti#ak (onoton pa#a +oru( res(iF 3. Pe#o(an Penskoran Se,a'ai 5o#erator #a&a( Ber,i/ara. 2o. 2a(a 4e&o(pok Aspek a. Pen''unaan Ba1asa 1. Struktur ka&i(at 2. Pe&a+a&an 3. $ntonasi ,. $si #an pena&aran 1. Pena&aran 2. Je#a Ju(&a1 . . . . . 2. Skor 5ak si(a& Skor Pero&e1an

Skor (aksi(a& G 9u(&a1 skor (aksi(a& > 9u(&a1 aspek peni&aian Per1itun'an ni&ai ak1ir: ( 2A) #a&a( ska&a ? 1 a#a&a1 se,a'ai ,erikut:

*1

Pero&e1an skor 2A G Skor (aksi(u( ("ikutip #ari (ateri ta(,a1an Ase(en pa#a "ik&at Pro+esi 3uru ta1un 2 *, > Skor i#ea& 1

Bi#an' Stu#i Pen#i#ikan ,a1asa $n#onesia Tin'kat S8TA,Ra-on 72TA2 ), o&e1 Par&in#un'an 2a#eak.

Sintan',

Ju&i 2 11

Bi#an' Stu#i

Lampiran ! Kisi"kisi s#al $es siklus 1 2a(a Pe&a9aran : Ba1asa $n#onesia

*2

Satuan Pen#i#ikan 4e&as0Se(ester

: S5A 2usantara $n#a1 Sintan' : ;C 0 3an9i&

Stan#ar 4o(petensi : 2 5en'un'kapkan pikiran, perasaan #an in+or(asi (e&a&ui ke'iatan ,erkena&an, ,er#iskusi, #an ,er/erita. %#& 1. Uraian 'a$eri Pe&a9aran 2 ,er/erita Conto1 ka&i(at untuk (e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #i #a&a( +oru( res(i. Pen''unaan sapaan Pen''unaan #iksi Pen''unaan struktur ka&i(at In(ika$#r 5a(pu (en'u/apkan ka&i(at perkena&an (is. Se,a'ai (o#erator atau pe(,awa a/ara #en'an ka&i(at -an' &an/ar #an ti#ak (onoton. 5a(pu (en''unakan #iksi -an' tepat. 5a(pu (enan''api kekuran'an -an' ter#apat #a&a( pen'u/apan ka&i(at. 5a(pu (e(per,aiki pen'u/apan ka&i(at -an' kuran' pas. %#& S#al 1 (C3)

2 (C3)

S#al $es 1 1. Perankan&a1 se,a'ai seoran' (o#erator #a&a( (e(perkena&kan #iri sen#iri #en'an (en''unakan #iksi -an' tepat #an ti#ak (onoton.H i. Beri&a1 tan''apan ter1a#ap pen''unaan ka&i(at perkena&an #iri sen#iri ter1a#ap -an' ti#ak santun atau ti#ak tepatH

Lampiran ) *asil +bser,asi Ke-ia$an .uru Pa(a Siklus I

*3

%#& 1.

Aspek /an- (i#bser,asi 4e'iatan Awa&: a. 3uru (e(,uka ke'iatan pe(,e&a9aran ,. 3uru (e&aksanakan apersepsi #en'an ,ertan-a: perna1ka1 siswa ,er,i/ara. /. 3uru (en9e&askan tu9uan pe(,e&a9aran tentan' ,er,i/ara 4e'iatan $nti: a. 3uru, (e(,entuk ke&o(pok #iskusi ,. 3uru ,ertan-a kepa#a siswa (en'enai topik pe(,e&a9aran ,er,i/ara /. 3uru (en9e&askan (ateri se,a'ai (o#erator atau pe(,awa a/ara #a&a( suaru ke'iatan #. 3uru (e(,erikan pen'uatan kepa#a siswa -an' te&a1 (en9awa, pertan-aan #en'an ,enar. e. 3uru (e(,eri /onto1 (en'u/apkan ka&i(at perkena&an se,a'ai seoran' (o#erator #en'an &an/ar #an intonasi ti#ak (onoton +. 3uru (e(,a'ikan /onto1 naska1 susunan a/ara se,ua1 ke'iatan.. '. 3uru (e(,i(,in' siswa #a&a( ,er#iskusi (en'u/apkan ka&i(at perkena&an se,a'ai pe(,awa a/ara #en'an &an/ar #an intonasi ti#ak (onoton. 4e'iatan Ak1ir a. 3uru ,ertan-a kepa#a siswa ter1a#ap proses pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'. ,. 3uru (enutup ke'iatan pe(,e&a9aran. Sintan',

A(a I I I I I I ?

Ti(ak A(a ? ? ? ? ? ? I

2.

? I I

I ? ?

3.

I I Ju&i 2 11

? ?

Pen'a(at

Lampiran 0 *asil +bser,asi Ke-ia$an Sis1a Pa(a Siklus I

*6

%#& 1. 2. 3. 6.

Aspek /an- (i#bser,asi Siswa (e(persiapkan ke'iatan ,e&a9ar. Siswa (enen'arkan pen9e&asan 'uru Siswa (en9awa, pertan-aan 'uru. Siswa ,ertan-a kepa#a 'uru (en'ena1i ka&i(at untuk (e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #a&a( +oru( res(i Siswa (en#en'arkan pen9e&asan 'uru. Siswa ti#ak (en#en'arkan pen9e&asan 'uru. Siswa (en'u/apkan /onto1 ka&i(at perkena&an se,a'ai (o#erator #en'an ka&i(at -an' &an/ar #an ti#ak (onoton. Siswa (enan''api kekuran'an -an' ter#apat pa#a pen'u/apan ka&i(at Siswa (e(,eri respon ter1a#ap pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'. Siswa ti#ak (asuk seko&a1.

A(a I I I I I ? I I

Ti(ak A(a ? ? ? ? ? I ? ?

Ke$eran-an 29 29 . 6 29 ? 29 2

.. 6. *.

!. 9. 1 .

I ?

? I

. ?

Sintan',

Ju&i 2 11

Pen'a(at

Lampiran 2 %ilai Sis1a Kelas 34 Dalam Pembelajaran Berbicara 'en--unakan 'e$#(e Diskusi Pa(a Siklus I

*.

%#&

%ama Sis1a

KK' 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6.

1 A5 2 AB 3 AP 6 A3 . A8 6 ACR * A5 ! A) 9 AS 1 AP 11 A3 12 A8 13 AP 16 AD 1. AC: 16 AJ 1* BS 1! B5 19 B) 2 "J 21 "% 22 "D 23 "P 26 "A 2. "5 26 "B 2* %J 2! %T 29 P2 5umla6 Ra$a"Ra$a %ilai $er$in--i %ilai $eren(a6 5umla6 /an- $un$as Persen$ase ke$un$asa klasikal Lampiran :

%ilai Sis1a *2 6! .2 6! .2 6! 6! .2 66 66 66 6* 66 .6 66 6 6 .6 66 6 .6 66 6! 66 66 .6 66 .6 .6 178! 2291: :2 02 " "

Ke$eran-an Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Ti#ak Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Tuntas Ti#ak Tuntas Ti#ak Tuntas

1: 07922

*asil Tes Ber(asarkan Kel#mp#k Sis1a Kelas 34 Pa(a Siklus 1

S$ruk$ur Pela;a In$#nasi Penalar Sk#r Sk#r

*6

%#&

%ama Kel#mp#k

Kalima$

lan

an

5e(a

Per#le 6an

'aksi mal

%ilai

A5 AB AP A3 A8 ACR A5 A) AS AP A3 A8 AP AD AC: AJ BS B5 B) "J "% "D "P "A "5 "B %J %T P2

6 6 2 3 2 6 6 3 6 6 6 6 6 3 6 3 3 3 3 2 2 6 6 6 3 2 6 2 2

6 3 2 6 3 3 3 2 6 3 6 3 6 3 3 6 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6

3 3 3 6 2 3 3 3 3 6 3 6 3 2 6 2 3 3 6 6 3 6 6 6 3 2 3 2 2

3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 3

6 6 3 3 3 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6 3 3 6 3 6 3 3

1! 1* 13 1* 13 1* 1* 13 1* 1* 1* 1* 1* 16 1* 1. 1. 16 16 1. 16 1! 1* 1* 1* 16 1* 16 16

2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.

*2 6! .2 6! .2 6! 6! .2 6! 66 66 6* 66 .6 66 6 6 .6 66 6 .6 *2 6! 66 66 .6 66 .6 .6

Su(,er Par&in#un'an 2a#eak 5ateri Ta(,a1an Asase(en pa#a Pen#i#ikan #an 8ati1an Pro+esi 3uru (P8P3) 3e&o(,an' $$$, 4uota Ta1un 2 *, Bi#an' Stu#i: Pen#i#ikan Ba1asa $n#onesia, Tin'kat S8TP #an S5A0S54, Ra-on 2 72TA2.

Lampiran 7 Rekapi$ulasi %ilai Sis1a Kelas 34 Dalam Pembelajaran Berbicara 'en--unakan 'e$#(e Diskusi Pa(a Siklus I

**

Aspek /an- (inilai %#& 1 2 3 6 . 6 * ! 9 1 11 12 13 16 1. 16 1* 1! 19 2 21 22 23 26 2. 26 2* 2! 29 %ama A5 AB AP A3 A8 ACR A5 A) AS AP A3 A8 AP AD AC: AJ BS B5 B) "J "% "D "P "A "5 "B %J %T P2
S$ruk$ur Kalima$ Pela;alan In$#nas i Penalaran 5e(a

Sk#r 1! 1* 13 1* 13 1* 1* 13 1* 1* 1* 1* 1* 16 1* 1. 1. 16 1* 1. 16 1* 1* 1* 1* 16 1* 16 16

%ilai *2 6! .2 6! .2 6! 6! .2 66 66 66 6* 66 .6 66 6 6 .6 66 6 .6 *2 6! 66 66 .6 66 .6 .6 178! 2291:

6 6 2 3 2 6 6 3 6 6 6 6 6 3 6 3 3 3 3 2 2 6 6 6 3 2 6 2 2

6 3 3 3 2 3 6 6 3 2 3 3 3 3 2 3 6 3 3 6 6 3 3 6 6 3 3 2 3 6 6 2 2 3 2 3 3 6 3 6 3 3 3 6 3 6 3 6 3 3 3 2 3 3 3 2 6 2 5umla6 Ra$a"Ra$a

3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 3

6 6 3 3 3 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 3 6 3 3 6 3 3 6 3 6 3 3

Ke$eran-an 1. Skor struktur ka&i(at 2. Skor pe&a+a&an

*!

3. Skor intonasi 6. Skor pena&aran .. Skor 9e#a 7ntuk (e(pero&e1 ni&ai ak1ir, #i'unakan ru(us se,a'ai ,erikut: Ju(&a1 skor 2A G 2. Ke$eran-an 2A 2. 1 : 2i&ai Ak1ir : Skor 5aksi(a& : Bi&an'an Tetap ;1 K

Lampiran <

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) siklus 2

*9

Seko&a1 5ata Pe&a9aran 4e&as 0 Se(ester Stan#ar 4o(petensi

S5A 2usantara $n#a1 Sintan' Ba1asa $n#onesia ;C0 1 Ber,i/ara. 1. 5en'un'kapkan pikiran, perasaan, #an in+or(aasi (e&a&ui ke'iatan ,erkena&an,

,er#iskusi, #an ,er,i/ara 4o(petensi "asar $n#ikator 2.1. 5e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #i #a&a( +oru( res(i #en'an intonasi -an' tepat 9. 5a(pu (enan''api kekuran'an -an' ter#apat pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an o&e1 te(an. 2. A&okasi waktu Tu9uan Pe(,e&a9aran 5a(pu (e(per,aiki pen'u/apan ka&i(at -an' kuran' pantas. ( 2> 6. (enit ) 1> perte(uan 1. 2. 5ateri Pe(,e&a9aran Siswa (a(pu (enan''api kekuran'an pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an. Siswa (a(pu (e(per,aiki pen'u/apan ka&i(at -an' kuran' pantas. Conto1 ka&i(at untuk (e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #i #a&a( +oru( res(i. tentan': a. 5en9e&askan #an (e(,eri /onto1 tentan' /ara ,. (enan''api kekuran'an pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an. 5e(,eri /onto1 #iksi -an' santun #a&a( (en-apa 1a#irin pa#a se,ua1 +oru(, #en'an tin'katan sapaan. /. 5en9e&askan #an (e(,eri /onto1 pen''unaan struktur ka&i(at -an' e+ekti+ #a&a( (e(,eri sapaan

5eto#e pe(,e&a9aran

a. #iskusi ,. /era(a1 /. tan-a 9awa, #an #. penu'asan

". 8an'ka1? 8an'ka1 4e'iatan Perte(uan 4e#ua ( 2 ) 1. 4e'iatan awa& ( 1 (enit ) a. Appersepsi ,. 5en9e&askan tu9uan -an' akan #i/apai pa#a ak1ir tu9uan ini. /. (enan-akan tentan' pen'a&a(an siswa -a' perna1 ,er#iskusi 2. 4e'iatan inti ( 6. (enit ) a. Siswa akti+ (en#en'arkan pen9e&asan #ari 'uru tentan' @ ,er,i/araA. ,. Siswa (en-i(ak (ateri -an' #i,erikan o&e1 'uru tentan' peran se,a'ai seoran' (o#erator atau pe(,awa a/ara -an' (e(perkena&kan #iri sen#iri #an pe(,i/ara #a&a( #iskusi. /. Siswa #i,i(,in' 'uru (e(,eri /onto1 ka&i(at -an' santun #an e+ekti+ #a&a( pen'u/apan perkena&an. #. Siswa ,ersa(a 'uru (enan''api kekuran'an pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an #a&a( +oru( #iskusi. 3. 4e'iatan Ak1ir ( 1. (enit) interna&isasi #an re+&eksi

!1

a.

Siswa #i,eri tu'as per in#i<i#u (o#erator #en'an

untuk ,erperan se,a'ai seoran'

(en-apa 1a#irin (en''unakan ka&i(at -an'

santun #an . intonasi -an' &an/ar serta #iksi -an' ti#ak (onoton. ,. Tiap ke&o(pok #i(inta untuk (enan''api kekuran'an pa#a

pen'u/apan ka&i(at perkena&an (e&a&ui perwaki&an. /. Siswa ,ersa(a 'uru nen-i(pu&kan 1asi& pe&a9aran tentan' peran se,a'aiseoran' (o#erator. %. Su(,er Be&a9ar a. Buku Paket : Ba1asa $n#onesia untuk S5A . Pener,it %r&an''a. ,. Buku Pan#uan Ber,i/ara An'kasa. Ban#un'. D. Peni&aian 1. Teknik Peni&aian Penu'asan 2. Bentuk $nstru(en : Tu'as $nstru(en:Tes Perankan&a1 se,a'ai seoran' (o#erator atau pe(,awa a/ara #a&a( (e(perkena&kan #iri sen#iri #en'an (en''unakan #iksi -an' tepat #an ti#ak (onotonF Beri&a1 tan''apan #a&a( pen'u/apan ka&i(at perkena&an #iri sen#iri -an' ti#ak santun ataupun #iksi -an' kuran' tepatF Se,a'ai 4etera(pi&an Ber,i/ara. Pener,it

3. Pe#o(an Penskoran Ber,i/ara Se,a'ai 5o#erator.

!2

2o.

2a(a 4e&o(pok

Aspek a. Pen''unaan ,a1asa 1. Struktur ka&i(at 2. Pe&a+a&an 3. $ntonasi ,. $si #an pena&aran Pena&aran Je#a Ju(&a1

Skor 5ak si(a& . . . . . 2.

Skor Pero&e1an

Skor (aksi(a& G 9u(&a1 skor (aksi(a& ; 9u(&a1 aspek peni&aian Per1itun'an ni&ai ak1ir: ( 2A) #a&a( ska&a ? 1 Pero&e1an skor 2A G Skor (aksi(u( ("ikutip #ari (ateri ta(,a1an Ase(en pa#a "ik&at Pro+esi 3uru ta1un 2 Bi#an' Stu#i Pen#i#ikan ,a1asa $n#onesia Tin'kat S8TA,Ra-on 72TA2 ). *, > Skor i#ea& 1 a#a&a1 se,a'ai ,erikut:

Sintan' Pene&iti

Ju&i 2 11

Lampiran 18

!3

Kisi"kisi s#al $es siklus 2 2a(a Pe&a9aran Satuan Pen#i#ikan 4e&as0Se(ester : Ba1asa $n#onesia : S5A 2usantara $n#a1 Sintan' : ;C 0 3an9i&

Stan#ar 4o(petensi : 2 5en'un'kapkan pikiran #an perasaan #an in+or(asi (e&a&ui ke'iatan ,erkena&an, ,er#iskusi, #an ,er/erita. %#& 1. Uraian 'a$eri Pe&a9aran 2 Ber,i/ara In(ika$#r 5en'u/apkan ka&i(at perkena&an se,a'ai (o#erator atau pe(,awa a/ara #en'an &an/ar #an intonasi ti#ak (onoton 5en''unakan #iksi -an' tepat 5enan''api kekuran'an -an' ter#apat pa#a pen'u/apan ka&i(at perkena&an o&e1 te(an 5e(per,aiki kekuran'an ka&i(at -an' ti#ak pas %#& S#al 1 (C3)

2 (C3)

S#al $es 2 $nstru(en:Tes Perankan&a1 se,a'ai seoran' (o#erator atau pe(,awa a/ara #a&a( (e(perkena&kan #iri sen#iri #en'an (en''unakan #iksi -an' tepat #an ti#ak (onotonF Beri&a1 tan''apan #a&a( pen'u/apan ka&i(at perkena&an #iri sen#iri -an' ti#ak santun ataupun #iksi -an' kuran' tepatF Lampiran 11

!6

*asil +bser,asi Ke-ia$an .uru Pa(a Siklus II %#& 1. Aspek /an- (i#bser,asi 4e'iatan Awa&: ,. 3uru (e(,uka ke'iatan pe(,e&a9aran #. 3uru (e&aksanakan apersepsi #en'an ,ertan-a: perna1ka1 siswa ,er,i/ara. e. 3uru (en9e&askan tu9uan pe(,e&a9aran tentan' ,er,i/ara 4e'iatan $nti: 1. 3uru, (e(,entuk ke&o(pok #iskusi i. 3uru ,ertan-a kepa#a siswa (en'enai topik pe(,e&a9aran ,er,i/ara 9. 3uru (en9e&askan (ateri se,a'ai (o#erator atau pe(,awa a/ara #a&a( suaru ke'iatan k. 3uru (e(,erikan pen'uatan kepa#a siswa -an' te&a1 (en9awa, pertan-aan #en'an ,enar. &. 3uru (e(,eri /onto1 (en'u/apkan ka&i(at perkena&an se,a'ai seoran' (o#erator #en'an &an/ar #an intonasi ti#ak (onoton (.3uru (e(,a'ikan /onto1 naska1 susunan a/ara se,ua1 ke'iatan.. n. 3uru (e(,i(,in' siswa #a&a( ,er#iskusi (en'u/apkan ka&i(at perkena&an se,a'ai pe(,awa a/ara #en'an &an/ar #an intonasi ti#ak (onoton. 4e'iatan Ak1ir /. 3uru ,ertan-a kepa#a siswa ter1a#ap proses pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'. #. 3uru (enutup ke'iatan pe(,e&a9aran. Sintan', A(a I I I I I I I Ti(ak A(a ? ? ? ? ? ? ?

2.

I I I

? ? ?

3.

I I Ju&i 2 11

? ?

Pen'a(at

Lampiran 12

!.

*asil +bser,asi Ke-ia$an Sia1a Pa(a Siklus II %#& 1. 2. 3. 6. Aspek /an- (i#bser,asi Siswa (e(persiapkan ke'iatan ,e&a9ar. Siswa (enen'arkan pen9e&asan 'uru Siswa (en9awa, pertan-aan 'uru. Siswa ,ertan-a kepa#a 'uru (en'ena1i ka&i(at untuk (e(perkena&kan #iri #an oran' &ain #a&a( +oru( res(i Siswa (en#en'arkan pen9e&asan 'uru. Siswa ti#ak (en#en'arkan pen9e&asan 'uru. Siswa (en'u/apkan /onto1 ka&i(at perkena&an se,a'ai (o#erator #en'an ka&i(at -an' &an/ar #an ti#ak (onoton. Siswa (enan''api kekuran'an -an' ter#apat pa#a pen'u/apan ka&i(at Siswa (e(,eri respon ter1a#ap pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'. Siswa ti#ak (asuk seko&a1. A(a I I I I I ? I I Ti(ak A(a ? ? ? ? ? I ? ? Ke$eran-an 29 29 . 6 29 ? 29 2

.. 6. *.

!. 9. 1 .

I ?

? I

. ?

Sintan',

Ju&i 2 11

Pen'a(at

Lampiran 1!

!6

%ilai Sis1a Kelas 34 Dalam Pembelajaran Berbicara 'en--unakan 'e$#(e Diskusi Pa(a Siklus II %#& %ama Sis1a 1 A5 2 AB 3 AP 6 A3 . A8 6 ACR * A5 ! A) 9 AS 1 AP 11 A3 12 A8 13 AP 16 AD 1. AC: 16 AJ 1* BS 1! B5 19 B) 2 "J 21 "% 22 "D 23 "P 26 "A 2. "5 26 "B 2* %J 2! %T 29 P2 5umla6 Ra$a"Ra$a %ilai Ter$in--i %ilai Tern(a6 5umla6 /an- Tun$as Persen$ase Ke$un$asan Klasikal Lampiran 1) KK' 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. 6. %ilai Sis1a *6 66 *! 6. 6. ! 66 !2 *. 6* * *6 ! 6. *. *. *! *9 *6 *6 69 6* 6. * * *! 66 6. *! 28<) :2921 72 20 " Ke$eran-an Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas " " 2< 188=

!*

*asil Tes Ber(asarkan Kel#mp#k Sis1a Kelas 34 Pa(a Siklus 1I

%#& %ama Kel#mp#k

S$ruk$ur Kalima$ 6 6 6 3 6 6 6 . 6 6 6 6 6 3 6 3 3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

Pela; alan 6 3 6 6 3 6 3 3 6 3 6 3 6 6 3 6 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6

In$#nasi 3 3 6 6 6 6 3 6 3 6 3 6 3 6 6 6 3 3 6 6 3 6 6 6 3 6 3 6 6

Penala ran 6 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 6 . 3 6 6 6 6 3 6 3 3 3 3 6 6 3 6 3

5e(a 6 6 6 3 3 6 6 6 6 3 3 6 6 3 6 3 6 3 3 3 6 6 3 6 6 3 6 3 3

Sk#r Per#le 6an

Sk#r 'aksi mal

%ilai

A5 AB AP A3 A8 ACR A5 A) AS AP A3 A8 AP AD AC: AJ BS B5 B) "J "% "D "P "A "5 "B %J %T P2

19 1* 19 1* 1* 2 1* 2 19 1* 1! 19 2 1* 19 19 19 19 19 19 1* 1* 1* 1! 1! 1! 1* 1* 1!

2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2.

*6 6! *! 6! 6. ! 6! !2 *. 6* * *6 ! 6. *. *. *! *9 *6 *6 69 *2 6! * * *! 66 6. *!

Su(,er Par&in#un'an 2a#eak 5ateri Ta(,a1an Asase(en pa#a Pen#i#ikan #an 8ati1an Pro+esi 3uru (P8P3) 3e&o(,an' $$$, 4uota Ta1un 2 *, Bi#an' Stu#i: Pen#i#ikan Ba1asa $n#onesia, Tin'kat S8TP #an S5A0S54, Ra-on 2 72TA2.

Lampiran 10

!!

Rekapi$ulasi %ilai Sis1a Kelas 34 Dalam Pembelajaran Berbicara 'en--unakan 'e$#(e Diskusi Pa(a Siklus II Aspek /an- (inilai %#& %ama
S$ruk$ur Kalima$ Pela;alan In$#nasi Penalaran 5e(a

Sk#r 19 1* 19 1* 1* 2 1* 2 19 1* 1! 19 2 1* 19 19 19 19 19 19 1* 1* 1* 1! 1! 1! 1* 1* 1!

%ilai *6 6! *! 6! 6. ! 6! !2 *. 6* * *6 ! 6. *. *. *! *9 *6 *6 69 6* 6. * * *! 66 6. *! 28<) :2921

1 A5 2 AB 3 AP 6 A3 . A8 6 ACR * A5 ! A) 9 AS 1 AP 11 A3 12 A8 13 AP 16 AD 1. AC: 16 AJ 1* BS 1! B5 19 B) 2 "J 21 "% 22 "D 23 "P 26 "A 2. "5 26 "B 2* %J 2! %T 29 P2 5umla6 Ra$a"Ra$a

6 6 2 3 6 6 6 . 6 6 6 6 6 3 6 3 3 3 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

6 3 2 6 3 6 3 3 6 3 6 3 6 6 3 6 6 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6

3 3 3 6 6 . 3 6 3 6 3 6 3 6 6 6 3 6 6 6 3 6 6 6 3 6 3 6 6

6 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 6 . 3 6 6 6 3 3 6 6 3 3 3 6 6 3 6 3

6 6 3 3 3 6 6 6 6 3 3 6 6 3 6 3 6 3 3 3 3 3 3 6 6 3 6 3 3

Lampiran 12

!9

Aspek Penilaian (alam Berbicara Seba-ai '#(era$#r %#& %ama Kel#mp#k

A5 AB AP A3 A8 ACR A5 A) AS AP A3 A8 AP AD AC: AJ BS B5 B) "J "% "D "P "A "5 "B %J %T P2

Aspek
a. Struktur ka&i(at 1. struktur ka&i(at san'at ,aik 2. struktur ka&i(at ,aik 3. struktur ka&i(at ,aik 6. struktur ka&i(at ti#ak ,aik ,. Pe&a+a&an 1. pe&a+a&an san'at tepat 2. pe&a+a&an tepat 3. pe&a+a&an kuran' tepat 6. pe&a+a&an ti#ak tepat /. $ntonasi 1. intonasi san'at 9e&as 2. intonasi 9e&as 3. intonasi kuran' 9e&as 6. intonasi ti#ak 9e&as #. Pena&aran 1. pena&aran san'at ,aik 2. pena&aran ,aik 3. pena&aran kuran' ,aik 6. pena&aran ti#ak ,aik e. Je#a 1. 9e#a san'at 9e&as 2. 9e#a 9e&as 3. 9e#a kuran' 9e&as 6. 9e#a ti#ak 9e&as

Sk#r 'ak simal

. 6 3 2 . 6 3 2 . 6 3 2 . 6 3 2 . 6 3 2

Sk#r Per#le6an

5umla6

20

Su(,er Par&in#un'an 2a#eak 5ateri Ta(,a1an Asase(en pa#a Pen#i#ikan #an 8ati1an Pro+esi 3uru (P8P3) 3e&o(,an' $$$, 4uota Ta1un 2 *, Bi#an' Stu#i: Pen#i#ikan Ba1asa $n#onesia, Tin'kat S8TP #an S5A0S54, Ra-on 2 72TA2.

Lampiran 1: Per,an#in'an )asi& 2i&ai Ber,i/ara Siswa ke&as ;C #en'an 5en''unakan 5eto#e "iskusi Pa#a Sik&us $ #an Sik&us $$

%#&

%ama Sis1a

Siklus I

Siklus II

Ke$eran-an

91

1 A5 2 AB 3 AP 6 A3 . A8 6 ACR * A5 ! A) 9 AS 1 AP 11 A3 12 A8 13 AP 16 AD 1. AC: 16 AJ 1* BS 1! B5 19 B) 2 "J 21 "% 22 "D 23 "P 26 "A 2. "5 26 "B 2* %J 2! %T 29 P2 5umla6 Ra$a"Ra$a %ilai Ter$in--i %ilai Tern(a6 5umla6 /an- Tun$as Persen$ase Ke$un$asan Klasikal Lampiran 17

*2 6! .2 6! .2 6! 6! .2 66 66 66 6* 66 .6 66 6 6 .6 66 6 .6 66 6! 66 66 .6 66 .6 .6 178! 2291: :2 02 " "

*6 66 *! 6. 6. ! 66 !2 *. 6* * *6 ! 6. *. *. *! *9 *6 *6 69 6* 6. * * *! 66 6. *! 28<) :2921 72 20 " ?

Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas

2< 188 =

Lembar >a1ancara Sis1a Kelas 34 S'A %usan$ara Sin$an2a(a Pene&iti : Perasi

92

2$5 Jurusan Pro'ra( Stu#i 8e(,a'a Pen#i#ikan Ju#u& Pene&itian

: 6 2 6 *! : Pen#i#ikan Ba1asa #an Seni : Pen#i#ikan Ba1asa #an Sastra $n#onesia : ST4$P Persa#a 41atu&istiwa Sintan' : 5enin'katkan 4e(a(puan Ber,i/ara 5e&a&ui 5eto#e "iskusi Pa#a Siswa 4e&as ; Seko&a1 5enen'a1 Atas 2usantara Sintan' Ta1un Pe&a9aran 2 11?2 12. : ........................................................................... : ........................................................................... : S5A 2usantara Sintan' : Siswa 4e&as ; S5A 2usantara Sintan' Ta1un Pe&a9aran 2 11?2 12.

Tan''a& Ja( Te(pat 2ara Su(,er Resp#n(en 81 %#& 1. 2. 3. 6. .. Aspek

5a1aban Resp#n(en

Ba'ai(ana (enurut An#a pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'F Ba'ai(anaka1 ke(a(puan An#a ,er,i/araF Apaka1 (eto#e #iskusi #apat (e(oti<asi An#a #a&a( ,er,i/araF 5enurut An#a apa (an+aat #i,erkann-a tu'as untuk siswaF Apa ken#a&a -an' An#a a&a(i #a&a( ,er,i/araF

Resp#n(en 82 %#& 1. Aspek Ba'ai(ana (enurut An#a pe(,e&a9aran -an' te&a1 5a1aban Resp#n(en

93

2. 3. 6. ..

,er&an'sun'F Ba'ai(anaka1 ke(a(puan An#a #a&a( ,er,i/araF Apaka1 (eto#e-an' #isa9ikan #apat (e(oti<asi An#a #a&a( ,er,i/araF 5enurut An#a apa (an+aat #i,erkann-a tu'as untuk siswaF Apa ken#a&a -an' An#a a&a(i #a&a( ,er,i/ara

Resp#n(en 8! %#& 1. 2. 3. 6. .. Aspek Ba'ai(ana (enurut An#a pe(,e&a9aran -an' te&a1 ,er&an'sun'F Ba'ai(anaka1 ke(a(puan An#a ,er,i/araF Apaka1 (eto#e #iskusi-an' #isa9ikan #apat (e(oti<asi An#a #a&a( ,er,i/araF 5enurut An#a apa (an+aat #i,erkann-a tu'as untuk siswaF Apa ken#a&a -an' An#a a&a(i #a&a( ,er,i/ara Sintan', Pewawan/ara 2 11 5a1aban Resp#n(en

Perasi 2$5. 6 2 6 *!

96