MOTIVASI

KEJAYAAN
AKHIAR PARDI
akhyar212@gmail.com
 SATU GENERALISASI
 KEJAYAAN IALAH APABILA SEORANG
PELAJAR MEMPEROLEHI BILANGAN
“A” YANG BANYAK DALAM
PEPERIKSAAN AWAM ATAU
TERSENARAI SEBAGAI PELAJAR
“SENARAI DEKAN”.
 APA ITU KEJAYAAN?
 KEJAYAAN IALAH PENCAPAIAN
MATLAMAT
 JANGKA PENDEK
 JANGKA PERTENGAHAN

 JANGKA PANJANG
HIRARKI KEPERLUAN
ABRAHAM MASLOW
 ً‫َربّنَآ آتِنَا فِى ٱلدّ ْنيَا حَسَنَة‬
ِ‫سنَةً َوقِنَا عَذَابَ ٱلنّار‬
َ َ‫وَفِى ٱلخِرَةِ ح‬
 RABBANA AATINA FID DUNYA
HASANAH WAFIL AKHIRATI HASANAH
WAQINA ‘AZABAN NAAR
 CERITA 1
 CT TELAH MENCAPAI KEJAYAAN 5A DALAM PEPERIKSAAN
PMR TAHUN 1999 DI SEBUAH SEKOLAH AGAMA
BERASRAMA DI SARAWAK. GURU SEKOLAH MEMASUKKAN
BELIAU KE KELAS SAINS TULEN SEDANGKAN BELIAU
SANGAT TIDAK BERMINAT DENGAN MATA PELAJARAN KIMIA
DAN FIZIK. BELIAU MINTA DITUKARKAN KE KELAS TANPA
FIZIK DAN KIMIA. MALANGNYA PERMINTAAN SEORANG
MURID TELAH TIDAK DILAYAN WALAUPUN IBU BAPA CT
CUBA BERUNDING DENGAN PIHAK SEKOLAH. PADA AKHIR
TINGKATAN 4 BARULAH CT DIBENARKAN TUKAR KELAS
SETELAH PENCAPAIAN BELIAU DALAM MATA PELAJARAN
FIZIK DAN KIMIA PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TIDAK
MENAMPAKKAN APA-APA PERKEMBANGAN.

 APAKAH PANDANGAN ANDA DENGAN KEPUTUSAN PIHAK

SEKOLAH?
 CT SUDAH KETINGGALAN BANYAK PERKARA DALAM MATA
PELAJARAN YANG SANGAT DIMINATI TETAPI TIDAK
DITAWARKAN KEPADA PELAJAR SAIN TULEN. DALAM
KEADAAN “DESPERATE” CT MENERUSKAN PELAJARAN
DALAM KELAS SAINS TULEN. KEPUTUSAN SPM MEMANG
MENGECEWAKAN PIHAK SEKOLAH, IBU BAPA DAN CT
SENDIRI – KIMIA DAN FIZIK F9.
 BAPA CT MENJELASKAN BAHAWA KEJAYAAN BUKAN DIUKUR
SEMATA-MATA DENGAN PENCAPAIAN AKADEMIK YANG
CEMERLANG. CT DITAWARKAN MELANJUTKAN PELAJARAN DI
SEBUAH IPTA TERBESAR DI MALAYSIA DALAM JURUSAN
YANG SANGAT DIMINATI IAITU BIDANG TEKNOLOGI
PERTANIAN.
 CT MEMPEROLEHI PENCAPAIAN YANG BAIK DAN
DITAWARKAN MELANJUTKAN PENGAJIAN KE PERINGKAT
SARJANA MUDA KE SEMENANJUNG.
 PENCAPAIAN CT MEMANG MEMUASKAN SEHINGGA
DITAWARKAN PEKERJAAN SEBELUM CT TAMAT PENGAJIAN.
CT SETERUSNYA BEKERJA SEBELUM SAMBUTAN
KONVOKESYEN LAGI. SETERUSNYA CT DITAWARKAN
JAWATAN SEBAGAI SEORANG RESEARCHER DALAM BIDANG
YANG DIMINATINYA.
 ANDA TAHU APAKAH KELAYAKAN UNTUK MENJADI
RESEARCHER?
 CERITA 2
 K SEORANG PELAJAR SEDERHANA DI SEKOLAH RENDAH.
KEPUTUSAN 3A UPSR MEMBOLEHKAN BELIAU DITAWARKAN
KE SEKOLAH AGAMA. K TINGGAL DI ASRAMA SEKOLAH.
KEPUTUSAN PMR K JUGA SEDERHANA IAITU 4A SAHAJA. K
MASUK KE KELAS SAIN TETAPI MENDAFTAR MATA
PELAJARAN EKONOMI ASAS. K BELAJAR EKONOMI ASAS
SENDIRI TANPA BANTUAN SESIAPA. DALAM PEPERIKSAAN
SPM 1999 K BERJAYA MEMPEROLEHI 6A DENGAN SALAH
SATUNYA IALAH EKONOMI ASAS.
 K DITAWARKAN KE MATRIKULASI KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA. SETAHUN KEMUDIAN K MELANJUTKAN
PELAJARAN PERINGKAT IJAZAH DI UiTM. K BERJAYA
MEMPEROLEHI KELAS PERTAMA.
 K DITAWARKAN MELANJUTKAN PELAJARAN KE PERINGKAT
LEBIH TINGGI TETAPI MENOLAK TAWARAN TERSEBUT ATAS
ALASAN PENAT BELAJAR.
 TIDAK SAMPAI SEBULAN TAMAT PENGAJIAN
DI UiTM, K DITAWARKAN JAWATAN DI
SEBUAH SYARIKAT SESUAI DENGAN
MINATNYA DALAM BIDANG PERAKAUNAN.
K MASIH BELUM BERKONVO WAKTU ITU.
DUA TAHUN KEMUDIAN K DINAIKKAN
PANGKAT KE JAWATAN SENIOR EXEC.
 DI MANAKAH SEBENARNYA TITIK KEJAYAAN
K?
 CERITA 3
 S DAN S ADALAH SAUDARA KEMBAR. KEDUA-DUANYA
DITAWARKAN MATRIKULASI DI UNIVERSITI PERTANIAN MALAYSIA.
SAUDARA KEMBAR INI, MESKIPUN MEMPEROLEHI KEJAYAAN
CEMERLANG DALAM SPM YANG DIDUDUKI TETAPI MERASA
KECEWA DIMASUKKAN KE MATRIKULASI UPM. MEREKA BERDUA
BERCITA-CITA MENJADI DOKTOR TETAPI TAWARAN YANG ADA DI
UPM WAKTU ITU HANYA DOKTOR VETERINAR. S DAN S MENJADI
PELAJAR YANG KIAN MEROSOT PENCAPAIAN MEREKA KERANA
DIPAKSAKAN UNTUK TERUS BELAJAR DI UPM OLEH KEDUA IBU
BAPA MEREKA.
 SUATU HARI SAYA BERJUMAPA DENGAN SALAH SEORANG
SAUDARA KEMBAR INI. SAYA BERBINCANG DENGANNYA TENTANG
APAKAH ERTI SEBUAH KEJAYAAN……..
 S MERASAKAN BERSEMANGAT SEMULA DAN MULA BELAJAR
DENGAN BAIK. S TELAH MENUKAR TREK CITA-CITANYA. S BERJAYA
MEMPENGARUHI KEMBARNYA. KEDUA-DUA MEREKA BERJAYA
DALAM MATRIKULASI DAN AKHIRNYA MELANJUTKAN PELAJARAN KE
PERINGKAT IJAZAH. KEDUA SAUDARA KEMBAR INI BERJAYA
DENGAN CEMERLANG DALAM AKADEMIKNYA.
 APAKAH KAITAN KEJAYAAN DENGAN CITA-CITA?
 CERITA 4
 M SEORANG PELAJAR DI IPTA DALAM NEGARA.
APABILA DITANYA ADAKAH M BENAR-BENAR
MEMANG MAHUKAN BIDANG YANG DITAWARKAN?
M HANYA MENJAWAB…. “ASALKAN DAPAT MASUK
UNIVERSITI SUDAH DIKIRA BAGUS”.
 SETELAH BERGRADUAT, M MENGANGGUR
SELAMA 3 TAHUN. AKHIRNYA M MENYERTAI KPLI
DI MAKTAB PERGURUAN UNTUK MENJADI
SEORANG GURU.
 DI MANAKAH KEJAYAAN M YANG SEBENARNYA?
MENGAPA TERJADI SEDEMIKIAN?
 CERITA 5
 J IALAH SEORANG PENGURUS LADANG SETELAH BERGRADUAT
DARIPADA UNIVERSITI DALAM BIDANG TEKNOLOGI PERTANIAN.
SEBAGAI PENGURUS LADANG HIDUP J MEMANG LUMAYAN DENGAN
RUMAH, KENDERAAN SERTA PELBAGAI KEMUDAHAN DIBERIKAN
SELAIN BONUS TIDAK KURANG DARIPADA 4 BULAN GAJI. GAJI J
PADA WAKTU ITU IALAH RM4500.00 SEBULAN PADA TAHUN 2000.
SEBAGAI SEORANG YANG MASIH BELUM BERISTERI, PENDAPATAN J
MEMANG MEMUASKAN. J TIDAK PERLU MEMBELI KERETA ATAU
MENYEWA BANGLO.
 SAYA TEMUI J KETIKA BELIAU MENDAFTARKAN DIRI SEBAGAI
PELATIH KPLI. KETIKA DITANYA MENGAPA MEMILIH SATU JAWATAN
YANG TIDAK MUNGKIN SETARAF DENGAN JAWATANNYA SEBAGAI
PENGURUS, J HANYA MENJAWAB…. “KEJAYAAN ITU BUKAN
SEMATA-MATA DALAM BENTUK WANG. KEPUASAN KERJA DAN
KETENTERAMAN JIWA ADALAH PILIHAN SAYA”.
 SEJAUH MANA ANDA BERSETUJU ATAU TIDAK BERSETUJU DENGAN
J?
 BEBERAPA TAHUN KEMUDIAN SAYA TEMUI J SEMULA. J
MENGUCAPKAN TERIMA KASIH DAN MERASA SANGAT BERSYUKUR
DENGAN JAWATAN YANG DISANDANG IAITU SEORANG GURU DI
SEBUAH SEKOLAH MENENGAH. KINI J SUDAH PUN
BERUMAHTANGGA.
 CERITA 6
 MJ MELETAKKAN JAWATANNYA SEBAGAI SEORANG JURUTERA DI
SEBUAH SYARIKAT TELEKOMUNIKASI. BELIAU BERALIH MENJADI
SEORANG AGEN INSURAN. SAYA TEMUI BELIAU DI BANGUNAN
HASIL DALAM NEGERI DI SELANGOR SEDANG MEMPROMOSIKAN
INSURAN. DALAM PERBUALAN BERSAMANYA, MJ BERKONGSI
TENTANG ERTI KEJAYAAN. BELIAU BUKANLAH PELAJAR
CEMERLANG DI SEKOLAH MAHUPUN UNIVERSITI. KEPUTUSAN SPM
DAN DIPLOMA YANG DIPEROLEHI SEBELUM IJAZAH PERTAMA
BUKANLAH BAIK SANGAT. SEKADAR LAYAK UNTUK MELANJUTKAN
PELAJARAN.
 MENURUT MJ BELIAU MEMILIH UNTUK MENJADI BOS SENDIRI DAN
BUKAN BEKERJA DI BAWAH ORANG LAIN. SAKIT, LETIH DAN
JARANG DI RUMAH, KATANYA. SUDAH 7 TAHUN J BERKAHWIN
TETAPI JARANG BALIK KE RUMAH ATAS URUSAN TUGAS. MEREKA
BERCERAI AKHIRNYA. SEBAGAI BOS SENDIRI SAYA RASA LEBIH
TENTERAM DAN BEBAS. PERNIAGAAN INSURAN TIDAK MENDESAK
SAYA UNTUK BEKERJA SEPERTI SEORANG JURUTERA SYARIKAT.
KINI J SUDAH BERKAHWIN LAIN DAN DIKURNIAKAN 3 CAHAYA
MATA.
 SAYA BERTANYA KEPADA RAKAN MJ YANG SAMA-SAMA
MEMPROMOSIKAN INSURAN TAKAFUL – ADAKAH ANDA JUGA
SUDAH BERHENTI KERJA? IA HANYA MENJAWAB…. INSURAN IALAH
KERJA PART TIME SAYA. APAKAH ANDA TIDAK BERJAYA DALAM
KERJAYA ANDA HINGGA PERLU BUAT PART-TIME? SOALAN INI
 CERITA 7
 KR BELAJAR DI SEKOLAH MENENGAH HARIAN DAN BELAJAR DALAM
KELAS KETIGA TERBAIK SEMASA DI TINGKATAN SATU. SAYA
SEMPAT MENGENALI BELIAU KETIKA MENGUNJUNGI SEKOLAH
BELIAU UNTUK MEMBERIKAN CERAMAH MOTIVASI. ADAKAH ANDA
MAHUKAN KEJAYAAN AKADEMIK YANG BOLEH DIBANGGAKAN
WALAU ANDA BUKAN DALAM KELAS TERBAIK? BEGITULAH SOALAN
YANG SAYA KEMUKAKAN.
 DON’T RUSH BUT A STEADY IMPROVEMENT – ANTARA NASIHAT
SAYA KEPADANYA. KAEDAH PSYCHOLOGY OF WINNING SAYA
KONGSIKAN DENGAN BELIAU.

 BELIAU BERJAYA MASUK KE KELAS TERBAIK APABILA NAIK KE

TINGKATAN DUA. NAMUN BEGITU MASIH BELUM MENJADI PELAJAR
TERBAIK. DISEBABKAN BELIAU TINGGAL BERHAMPIRAN RUMAH
SAYA, SAYA SERING MEMBERIKAN SOKONGAN DAN AKHIRNYA
MEMPEROLEHI 7 A PMR DAN DIPILIH SEBAGAI MURID TERBAIK
AKADEMIK PADA TAHUN 2001 DI SEKOLAHNYA. BELIAU
MELANJUTKAN PELAJARAN KE SEKOLAH MENENGAH SAINS. BELIAU
SETERUSNYA MEMPEROLEHI 9A DALAM SPM PADA TAHUN 2003
DAN DIANUGERAHKAN SIJIL KECEMERLANGAN AKADEMIK.
 ADAKAH SIJIL KECEMERLANGAN ITU TANDA SUATU KEJAYAAN?
ADAKAH IA SATU KEJAYAAN MUTLAK?
 KR MASUK MATRIKULASI UNTUK SELAMA 2 TAHUN SEBAB TIADA
ASAS BAHASA ARAB. SETERUSNYA KE PERINGKAT IJAZAH
KEJURUTERAAN PEMBUATAN. PADA TAHUN KETIGA… BELIAU
BERJUMPA DENGAN SAYA DAN MEMBERITAHU…. TERLALU PENAT
BELAJAR. LAMA SANGAT. BUANG MASA HANYA DISEBABKAN
BAHASA ARAB DAN TIDAK DAPAT MENGAMBIL KURSUS TERTENTU
KERANA TIDAK DITAWARKAN PADA SEMESTER ITU SEDANGKAN
BELIAU MASIH MAMPU UNTUK MENGAMBIL LEBIH KURSUS PADA
SETIAP SEMESTER. KR TERPAKSA BELAJAR DALAM SEMESTER
PENDEK TANPA ADA CUTI BELAJAR ANTARA SEMESTER. MASIH
LAGI ADA KURSUS YANG TIDAK DITAWARKAN SEMASA SEMESTER
PENDEK.

 KEPUTUSAN KR SEMAKIN MEROSOT LANTARAN BOSAN

MENUNGGU UNTUK TAMAT PENGAJIAN. SAYA MEMINTA BELIAU
UNTUK TIDAK MENJADI “SUPERMAN” SEBALIKNYA MENJADI
MANUSIA NORMAL. KEJAYAAN ITU BUKAN DALAM BENTUK
AKTIVITI“SUPERMAN” YANG KELIHATAN HEBAT. HIDUP INI ADA
NAIK TURUNNYA. SAYA KONGSIKAN ANALISIS SWOT DAN BIO-
RTHYM DENGANNYA. KINI (2009) BELIAU BERADA DALAM TAHUN
AKHIR PENGAJIAN DAN MASIH MAMPU BERTAHAN DENGAN CGPA
2.9 SETELAH JATUH KE 2.75 PADA TAHUN 2008 SEDANGKAN PADA
TAHUN PERTAMA BELIAU MEMPEROLEHI CGPA ATAS 3.0. SEBAGAI
PELAJAR YANG PERNAH CEMERLANG SAYA YAKIN BELIAU BOLEH
MENCAPAI 3.0 ITU SEKIRANYA MENGAMALKAN APA YANG TELAH
DIKONGSIKAN.
 KINI KR BERGIAT AKTIF MEMBERI
PENJELASAN KEPADA PELAJAR JUNIOR
AGAR TIDAK MELALUI JALAN YANG PERNAH
DILALUINYA DENGAN MENGATUR KURSUS
YANG AKAN DIAMBIL. APAKAH PIHAK
AKADEMIK UNIVERSITI BERKENAAN TIDAK
MEMBIMBING PELAJAR SEPERTI
SEHARUSNYA? SAYA TIDAK PASTI NAMUN
SEBAGAI PELAJAR…. KITA PERLU SENTIASA
MENCARI PELUANG TANPA MENUNGGU
EMAS TURUN DARI LANGIT.
 CERITA ….
 BERPANDUKAN SEBAHAGIAN DARIPADA
KEJAYAAN MANUSIA YANG DIKONGSIKAN, APAKAH
DEFINISI OPERASIONAL KEJAYAAN BAGI ANDA?
 KEPADA IBU BAPA PELAJAR, PASTIKAN KEJAYAAN
ANDA BUKAN SAMA ATAU SERUPA DENGAN
KEJAYAAN ANAK-ANAK.
 BEGITU JUGA KEJAYAAN BAGI SEORANG GURU
BUKAN SAMA ATAU SERUPA DENGAN KEJAYAAN
PELAJAR-PELAJARNYA. OLEH ITU BERIKAN ERTI
KEJAYAAN YANG LEBIH LUAS DARI SEKADAR
PENCAPAIAN SEBANYAK “A” YANG MUNGKIN
DALAM PELAJARAN. PEPERIKSAAN AWAM BUKAN
SATU-SATUNYA KAYU UKUR KEJAYAAN.
 BANYAK LAGI CERITA-CERITA TENTANG KEJAYAAN
YANG BOLEH DIDAPATI DI SEKELILING HIDUP
KITA. PERHATIKAN DAN RENUNGKAN DAN
JANGAN JADIKAN ANAK BERKATA…. IJAZAH INI
UNTUK BAPA YANG MEMAKSAKAN SAYA
MENGAMBIL BIDANG YANG TIDAK SAYA MINATI.
DAN SAYA AKAN MENGAMBIL BIDANG LAIN
SEMULA SECARA SENDIRI.

 SAYA PERNAH BERJUMPA DENGAN SEORANG

INSPEKTOR POLIS YANG BERKATA… “KETIKA
MEMAKAI UNIFORM SAYA BUKAN SAYA TETAPI
BAPA SAYA. SAYA AKAN BERHENTI DARIPADA
MENJADI POLIS DAN AKAN MENERUSKAN HIDUP
DENGAN RANCANGAN ASAL SAYA UNTUK
MENJADI PENSYARAH DI UNIVERSITI.