Nama : Baqi Bukhori Nim : 071014203 Kls : BK/B/07

LAYANAN ORIENTASI
Layanan Orientasi adalah layanan yang ditujukan untuk peserta didik/siswa baru guna memberikan pemahaman dan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah yang baru dimasuki. Hasil yang diharapkan dari layanan orientasi adalah peserta didik dapat menyesuaikan diri terhadap pola kehidupan social, kegiatan belajar, dan kegiatan lain yang mendukung keberhasilannya. Hal ini salah satunya dapat dilakukan dengan mengadakan kegiatan yang disebut MOS (Masa Orientasi Siswa . !esiapan Siswa baru di "ndonesia pada saat memasuki kehidupan di Sekolah dapat dikatakan #aik. Hal ini tampak dari $akta dilapangan yang menunjukkan bahwa siswa/siswi Sangat mampu menunjukkan kwalitasnya secara optimal dalam proses belajar%mengajar,. &ampaknya sangat memahami apa yang diberikan kepadanya, untuk memasuki kehidupan Sekolah sebagai lingkungan yang baru, dibutuhkan kesiapan psikologis dan social. Siswa/Siswi baru adalah indi'idu yang sedang berproses menuju ke kematangan pribadi. Mereka pada umumnya ketika memasuki dunia sekolah yang baru, belum mengenal proses belajar%mengajar di Sekolahan tersebut, juga belum mengetehui sarana prasarana yang dapat digunakan untuk mendukung proses belajar di Sekolahan, seperti perpustakaan dan lembaga kesiswaan. Siswa/Siswi baru juga belum mengenal akti'itas akademika dan karyawan yang akan berinteraksi dengan mereka selama menempuh pendidikan. Salah satu karakteristik yang tidak dapat dikesampingkan dan yang banyak dijumpai adalah tidak sedikit Siswa/Siswi baru memerlukan peningkatan dalam pembelajaran, otonomi belajar, dan moti'asi. !arakter seperti disebutkan diatas, diduga dipengaruhi oleh beberapa hal. (ertama, keragaman sosial yang tinggi dalam berbagai aspek kehidupan. !edua, kultur atau budaya yang beragam dari masyarakat "ndonesia yang tumbuh dan berkembang dalam suasana yang cenderung terisolasi. !etiga, kehidupan sebagai indi'idu yanag mandiri sampai dengan pendidikan menengah ke atas belum terbentuk. !eempat, keterbatasan in$ormasi kehidupan Sekolah ditambah dengan pilihan program studi yang didasari gagasan )asal diterima di Sekolahan yang dipilih . !esiapan Siswa/Siswi untuk memasuki kehidupan Sekolah sangat penting sehingga Siswa/Siswi baru perlu dipersiapkan dengan sebaik% baiknya. *amun demikian, $akta menunjukkan pula bahwa proses

penerimaan Siswa/Siswi baru mengalami 'ariasi dalam pelaksanaanya karena setiap Sekolahan mengembangkan model pengenalan Sekolah sesuai dengan interpretasi masing%masing sehingga terjadi penyimpangan antara lain berupa kekerasan $isik yang akan berakhir dengan adanya korban jiwa.

Hal seperti ini masih terjadi meskipun sudah ada keputusan Menteri ( dan ! pada tahun +,-, *o. .+/0/ 1/+,-, tentang (enertiban 2cara/ 1pacara (enerimaan Siswa dan Mahasiswa #aru dalam rangka (engenalan (rogram studi dan (rogram (endidikan 3asar, Menengah , dan &inggi. Hal ini dapat dipahami karena tidak adanya panduan yang dapat mengawasi pelaksanaan kegiatan tersebut. &ujuan dari adanya MOS yang dilakanakan tiap tahunnya ini adalah untuk memperkenalkan Siswa/Siswi baru pada kegiatan Sekolah sehingga mereka akan menjadi lebih mudah untuk beradaptasi dengan kehidupan Sekolah. Materi yang diberikanpun harus memenuhi syarat%syarat sebagai berikut 4 +. Menghargai harkat dan martabat manusia, serta hak asasi manusia5 /. Meman$aatkan peluang dan potensi lokal seperti budaya, sumber budaya, sarana%prasarana, dan obyek/sasaran kegiatan5 6. Menyentuh permasalahan atau potensi permasalahan lokal dan global dan mengembangkan wawasan untuk mengatasi dan mereduksi permasalahan tersebut5 7. 3apat dilaksanakan oleh sumber daya yang ada di Sekolah masing%masing Merujuk pada prinsip%prinsip diatas, secara garis besar materi yang perlu disajikan dalam kegiatan MOS adalah tentang4 + Sekolahan di "ndonesia / !egiatan akademik di "ndonesia 6 (engenalan nilai budaya, tata krama, dan etika keilmuan 7 Organisasi dan kegiatan kesiswaan 0 Layanan Siswa/Siswi 8 (ersiapan penyesuaian diri di Sekolahan #aru Setiap materi mempunyai sistematik yaitu 4 a &ujuan b 1raian materi c Metode penyampaian dan d &ingkat pelaksanaan.