RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Identitas Mapel Kelas / Smt Alokasi Waktu : .

: Ilmu Pengetahuan Alam : VI / I : 2 x 3 5 Menit

Standar Kompetensi : Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungannya Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan dan lingkungan hidupnya Indikator : * Mengidentifikasi ciri khusus hewan yang ada sekitarnya, misalnya kelelawar, cecak, dan bebek. I. Tujuan Pembelajaran : Melalui pengamatan, informasi, pemberian tugas, dan Diskusi : A. Siswa dapat menyebutkan ciri khusus hewan kelelawar, cecak, bebek, dan burung hantu. B Siswa dapat menentukan lingkungan tempat hidup hewan berdasarkan ciri khusus yang dimilikinya. II. Materi Pokok : Ciri khusus makhluk hidup dan lingkungannya III.Model Pembelajaran : Cooperative

IV. Metode Pembelajaran : Tehnik Jigsaw V. Langkah-langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal * Siswa diminta menyebutkan beberapa hewan dan lingkungan hidupnya (5)

B. Kegiatan Inti

Membagi siswa dalam kelompok kecil ( 4 orang ) dinamakan kelompok Asal (5)

VII. Penilaian A. Bentuk : Tertulis /Lisan : Portofolio

a. Tes b. Non Tes

B. Alat Penilaian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. Apa yang dimiliki cecak untuk dapat merayap di dinding ? 2. Sebutkan 2 saja ciri-ciri khusus hewan kelelawar ! 3. Sebutkan 2 saja ciri-ciri khusus yang terdapat pada bebek ! 4. Bagaimana cara burung hantu menangkap mangsanya ! Kunci Jawaban Soal 1. Cecak mempunyai guratan-guratan yang berfungsi sebagai perekat. 2. 1. Memiliki kemampuan ekolokasi yaitu menggunakan gelombang bunyi untuk mengetahui posisi mangsanya 2. Memiliki daya pendengaran yang tajam 3. Mencari makan pada waktu malam hari 4. Hidup di gua yang lembab dan gelap 5. dll 3. 1. Memiliki kaki yang berselaput sehingga mudah untuk berenang

2. Memiliki paruh yang berbentuk sisir untuk memudahkan mencari cacing di dalam Lumpur 3. Bulunya berminyak sehingga tidak basah walaupun lama berendam dalam air. 4. Ketika berburu, burung hantu mengeluarkan suara sehingga membuat takut mangsanya. Gerakan mangsa yang ketakutan terdengar oleh burung hantu sehingga dapat menemukan letak mangsanya.