Anda di halaman 1dari 14

BUKU PETUNJUK ALAT PERAGA BUKU MATEMATIKA TIGA DIMENSI: BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP

Dosen pengampu : Drs. Sardu o Gem!ong" M.Pd

D#susun o e$ : Ke ompo% &%e as VI '( ) . 3 . 1 . 0 . 7 . *#+#% Se,#-o.a,# Ummu S$a #%$a I%e Er#a 5. Jo$an Nur A. R#s%- Su%ma 5. &)/0)).1)2( &)/0)).1)4( &)/0)).134( &)/0)).116( &/80)).376(

PR9GRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA :AKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETA'UAN ALAM IKIP PGRI MADIUN 3/)

3BUKU MATEMATIKA TIGA DIMENSI BANGUN RUANG SISI DATAR SMP KELAS VIII A. Judu Buku matematika tiga dimensi bangun ruang sisi datar
B. Gam!ar

------------------------------------------ 60 cm ---------------

D. Tu;uan

Siswa dapat menemukan sifat - sifat dan rumus bangun ruang kubus dan balok.
E. Med#a Pem!e a;aran

Media Pembelajaran : Bangun Ruang Sisi atar


:.

S#s.a Sekola! : SMP "elas#Semester : $%%% # &

G. Mode Pem!e a;aran

STAD (Student Teams Achievement Divisions)


'. Me,ode Pem!e a;aran

'erama!( diskusi dan tan)a jawab


I.

Pe,un;u% Ker;a
*. Mula-mula amati alat peraga Buku Matematika +iga

imensi

&. Pada !alaman buku akan nampak sebua! miniatur bangun ruang dan kerangkan)a

tepat di tenga!-tenga! !alaman.


,. -nalisis bangun ruang dan kerangka tersebut berdasarkan kata kunci )ang terdapat

pada lingkaran.
.. /asil analisis )ang tela! dilakukan dapat disesuaikan dengan rangkaian sifat - sifat

bangun ruang dengan cara menarik kertas )ang berada di sisi sebela! kanan dari buku matematika , dimensi.
0. Per!atikan petunjuk )ang terdapat pada bagian kanan lingkaran. 6. Siswa diara!kan untuk menganalisis bangun ruang !ingga dapat mengkonstruk

rumus-rumus )ang terdapat pada bangun ruang sisi datar dengan memper!atikan jaring - jaring pada masing - masing bangun ruang.
1. /asil analisis rumus )ang ber!ubungan dengan bangun ruang sisi datar( dapat

disesuaikan dengan cara menarik keluar dua strip berwarna )ang ada di sisi sebela! kiri !alaman. J. A a, dan Ba$an < A a,
)( Gun,#ng 3( Penggar#s 1( Gerga;# 0( *u,,er

7( Jang%a 4( 9!eng 6( Pa u= ,ang 2( Pa%u 8( Engse Ke+#

< Ba$an
)( Tr#p e% 5$#,e!oard 3 em!ar 3( Ker,as As,uro &mera$" !#ru" %un#ng" $#;au" p#n%" ungu" orange" $#,am(

> 8 em!ar
1( Lem :o? ) %a eng 0( Sp#do 5arna 3 Se, 7( Kan+#ng Mur 8 !#;#

K. S%enar#o Pem!e a;aran SKENARI9 PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Matematika "elas # Semester : $%%%# 2enap -lokasi 3aktu : , 4 .0 menit Standar "ompetensi : 0. Mema!ami sifat-sifat kubus( balok( prisma( limas( dan bagianbagiann)a( serta menentukan ukurann)a "ompetensi asar : 0.* Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus( balok( prisma dan limas serta bagian-bagiann)a 0., Meng!itung luas permukaan dan 5olume kubus(balok( prisma dan limas %ndikator : *. Men)ebutkan unsur-unsur kubus( balok( prisma( dan limas : rusuk( bidang sisi( diagonal bidang( diagonal ruang( bidang diagonal. &. Menemukan rumus luas permukaan kubus( balok( limas dan prisma tegak

I. Tu;uan Pem!e a;aran

Siswa dapat menemukan sifat - sifat dan rumus bangun ruang kubus dan balok. @ Kara%,er s#s.a -ang d#$arap%an :
- +eliti - "reatif - Pantang men)era! - Rasa ingin ta!u - Rasa !ormat dan per!atian

II. Ma,er# Pem!e a;aran

Bangun Ruang Sisi datar


III. Mode Pem!e a;aran

S+- (Student Teams Achievement Divisions)


IV. Me,ode Pem!e a;aran

'erama!(diskusi dan tan)a jawab V. Lang%a$A ang%a$ Keg#a,an Pem!e a;aran Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Kegiata n Pembela Kegiata n Awal
6

Alokasi Waktu

2uru men)ampaikan materi serta men)ampaikan tujuan 2uru pembelajaran melakukan (Rasa ingin tahu). pelajaran )ang akan diba!as(

6 Siswa memper!atikan dan merespon.

*0 menit

Kegiata 6 n Inti

2uru

men)ajikan atau dipelajari

6 Siswa memper!atikan dan merespon.

&0 menit

pelajaran akan sekaligus

materi pokok )ang

memberikan conto! soal (Rasa hormat

dan perhatian) 6 2uru membagi siswa menjadi 1 kelompok )ang masingmasing terdiri atas .-0 orang. 6 2uru memberikan tugas masingmasing kelompok untuk dikerjakan ole! anggota-anggota kelompo k. (kreatif).

6 Siswa membentuk kelompok.

&0 menit

6 Siswa berdiskusi.

&0 menit

6 Bagi )ang tela! men)elesaikan tugasn)a( maka sala! satu dari anggota kelompok mempresentasika n !asil pekerjaann)a kepada semua anggota lain sampai semua mema!amin)a (pantang menyerah).

6 Siswa mempresentasikan !asil kelompok diskusin)a di depan kelas.

&0 menit

6 2uru memberikan soal atau pertan)aan kepada seluru! siswa )ang dikerjakan secara indi5idu dan saat

6 Siswa mengerjakan lati!an soal indi5idu .

&0 menit

menjawab tidak bole! saling membantu *0 menit (teliti) Kegiata 6 2uru bersama 6 Siswa mencatat !al-!al n siswa Akhir men)impulkan !asil penting dan pembelajaran. memper!atikan. 6 2uru memberikan penilaian !asil kerja baik secara tertulis maupun secara lisan. 6 Siswa merespon penilaian )ang diberikan ole! guru.

VI. Pen# a#an 'as# Be a;ar -spek penilaian men)angkut pada , !al( )aitu: .
a. -spek -fektif b. -spek Psikomotor

-spek "ognitifLem!ar Ker;a S#s.a Ke ompo% : Nama :)...................................... 3..................................... 1..................................... 0..................................... 7..................................... A. *ara Penggunaan A a,
a. Mula-mula amati alat peraga Buku Matematika +iga

imensi

b. Pada !alaman buku akan nampak sebua! miniatur bangun ruang di tenga!-tenga!

!alaman.
c. -nalisis bangun ruang tersebut berdasarkan kata kunci )ang terdapat pada

lingkaran.
d.

engan bimbingan guru( !asil analisis )ang tela! dilakukan dapat disesuaikan dengan rangkaian sifat - sifat bangun ruang dengan cara menarik kertas )ang berada di sisi sebela! kanan dari buku matematika , dimensi.

e. Per!atikan petunjuk )ang terdapat pada bagian kanan lingkaran. f.

engan bimbingan guru( siswa diara!kan untuk menganalisis bangun ruang !ingga dapat mengkonstruk rumus-rumus )ang terdapat pada bangun ruang sisi datar dengan memper!atikan jaring - jaring pada masing - masing bangun ruang.

+unjukkan dengan alat peraga8 *. "ubus 9 Sisi - sisi kubus:


9 Rusuk - rusuk

kubus:
9 +itik sudut kubus:

9 iagonal sisi kubus:9 iagonal ruang kubus: 9 Bidang diagonal kubus: 9 +entukan beberapa jaring-jaring bangun ruang kubus Balok 9 Sisi - sisi balok:
9 Rusuk - rusuk balok: 9 +itik sudut balok:

9 iagonal sisi balok: 9 iagonal ruang balok: 9 Bidang diagonal balok:

9 +entukan beberapa jaring-j aring bangun ruang balokLampiran

Gam!ar

Pem!e a;aran