Anda di halaman 1dari 90

Standar Laboratorium

KEPERAWATAN

Pendidikan Tenaga Kesehatan

Kementerian Kesehatan RI Badan PPSDM Kesehatan Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan Tahun 2010

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya maka Standar Laboratorium Keperawatan Pendidikan Tenaga Kesehatan dapat tersusun dan diterbitkan. Dengan disusunnya Standar Laboratorium Diploma III Keperawatan ini, diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan bagi penyelenggara Pendidikan D.III Keperawatan Seluruh Indonesia dalam mengembangkan dan merencanakan laboratorium.

Derasnya arus globalisasi membawa konsekuensi bahwa tiap institusi pendidikan tenaga kesehatan harus memperkuat laboratorium. Kondisi laboratorium pada masing-masing institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan berbeda-beda. Perbedaan ini adalah suatu institusi tertentu sudah mempunyai peralatan laboratorium yang lengkap, namun di sisi lain sangat minim. Kondisi ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran, khususnya pembelajaran praktik di laboratorium. Hal ini akan membawa dampak pada kualitas lulusan dengan variasi yang sangat besar. Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium Keperawatan

Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak atas bantuan dan kerjasama yang baik dalam penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan ini.

Jakarta, Desember 2010 Kepala Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan

Pendidikan Tenaga Kesehatan yang harus menjadi acuan. Oleh karena itu perlu disusun standar suatu laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

Dr. Asjikin Iman H.Dachlan, MHA NIP. 195912131985121002

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAKAN SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh, Pada sistem pendidikan tinggi para lulusan dituntut mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas yang berbentuk pengembangan peralatan yang digunakan untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum. Saya menyambut baik terbitnya Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, dan saya berharap standar ini mampu memberi inspirasi kepada para pengelola institusi tentang persyaratan dan disain laboratorium sesuai dengan standar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, sehingga menimbulkan upaya pengembangan daya saing laboratorium. Atas bantuan dan masukan dari tim penyusun, sehingga standar ini dapat diterbitkan, saya menyampaikan terima kasih.

Jakarta, Desember 2010 Kepala Badan PPSDM Kesehatan

Dr. Bambang Giatno, MPH NIP. 19520501 198001 1 002

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

ii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................................................................................. ............................. SAMBUTAN .................. ............................................................................................................................................................................................................................. ............................ DAFTAR ISI ............................................................................................................................................................................................................................................................................. BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................................................................................................................................................................................... A. Latar Belakang ............................................................................................................................................................................................................................................... B. Tujuan ............................................................................................................................................................................................................................................................ C. Dasar Hukum ................................................................................................................................................................................................................................................. D. Ruang Lingkup ............................................................................................................................................................................................................................................... KONSEP LABORATORIUM ................................................................................................................................................................................................................................ A. Pengertian Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... B. Visi dan Misi Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. C. Tujuan Laboratorium . .................................................................................................................................................................................................................................... D. Manfaat .......................................................................................................................................................................................................................................................... MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES ...................................................................................................................................................................................................... A. Persyaratan Laboratorium .............................................................................................................................................................................................................................. B. Tata Ruang di Laboratorium ........................................................................................................................................................................................................................... C. Pengelolaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................. D. Pendanaan Laboratorium ............................................................................................................................................................................................................................... E. Pemeliharaan dan Penyimpanan ................................................................................................................................................................................................................... F. Pengadministrasian Alat dan Bahan .............................................................................................................................................................................................................. G. Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium ...................................................................................................................................................................................... JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI .............................................................................................................................................................. A. Laboratorium Keperawatan Dasar ................................................................................................................................................................................................................. B. Laboratorium Keperawatan Medikal Bedah .................................................................................................................................................................................................. C. Laboratorium Maternitas ............................................................................................................................................................................................................................... D. Laboratorium Keperawatan Anak .................................................................................................................................................................................................................. E. Laboratorium Keperawatan Komunitas ......................................................................................................................................................................................................... F. Laboratorium Keperawatan Jiwa ................................................................................................................................................................................................................... PENUTUP ............................................................................................................................................................................................................................................................ i ii iii 1 1 2 2 3 4 4 4 4 5 6 6 7 7 9 10 13 14 16 17 35 59 66 72 77 78

BAB II.

BAB III.

BAB IV.

BAB V.

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN 1. LAMPIRAN 2.1 LAMPIRAN 2.2 LAMPIRAN 3 LAMPIRAN 4

Contoh Kartu/Buku Pencatatan Alat dan Bahan Contoh Manual Prosedur Prosedur Peminjaman Alat dan Bahan Contoh Manual Prosedur Pemeliharaan di Laboratorium /Klinik Daftar Alat Laboratorium/Klinik dengan Kalibrasi Peralatan dan Bahan Habis Laboratorium Diploma III Keperawatan

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

iii

BAB I PENDAHULUAN

A.

LATAR BELAKANG

yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, instalasi

Tuntutan global akan mutu pendidikan membawa konsekuensi untuk memperkuat penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), daya dan jasa, tempat berolah raga, tempat beribadah dan tempat ruang lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.

khususnya pembelajaran praktik di laboratorium, hal ini dikarenakan sistem pendidikan tinggi para lulusan diharuskan mempunyai kemampuan untuk menerapkan materi yang sudah dipelajari di kelas. Tuntutan kompetensi ini dapat diwujudkan apabila peserta didik melakukan pengalaman belajar di laboratorium. Laboratorium merupakan tempat melakukan aktifitas untuk menunjang proses pembelajaran, yaitu analisis, diskusi ilmiah, penelitian, pengabdian masyarakat, pengembangan ilmu pengetahuan baru melalui serangkaian debat ilmiah yang ditunjang oleh tersedianya referensi muktahir, serta pengembangan metode, perangkat lunak, peraturan, dan prosedur praktikum.

Pendidikan tenaga kesehatan merupakan pendidikan yang diharapkan menghasilkan keterampilan khusus/spesifik, untuk itu kurikulum pendidikan tenaga kesehatan memuat kurikulum inti maksimal 80% dan kurikulum institusi minimal 20%. Struktur program pendidikan tenaga kesehatan memuat 40% kandungan materi teori dan 60% materi praktik, sehingga laboratorium memegang peranan penting dalam pencapaian kompetensi yang disyaratkan dalam kurikulum.

Peraturan Pemerintah RI No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pasal 42 menyatakan bahwa setiap institusi pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media

Kondisi sarana prasarana laboratorium pada masing-masing institusi berbedabeda. Dimana ada Institusi yang memiliki kondisi laboratorium yang lengkap, namun ada Institusi lain yang memiliki kondisi laboratorium sangat minim. Hal ini akan mempengaruhi kualitas proses pembelajaran praktik di laboratorium.

pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan

berkelanjutan, dan juga setiap institusi pendidikan wajib memiliki prasarana

Kesenjangan yang terjadi ini akibat tidak adanya standar laboratorium pendidikan tenaga kesehatan. Oleh karena itu perlu disusun standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

laboratorium agar lulusan yang dihasilkan mempunyai kompetensi sesuai yang akan dicapai dalam kurikulum. Seiring dengan tuntutan tersebut di atas dalam rangka peningkatan mutu dan akuntabilitas pendidikan tenaga kesehatan yang mampu menghadapi

1.

Perencanaan dan pengembangan jenis dan jumlah dalam pengadaan dan pemenuhan kebutuhan peralatan laboratorium/ peralatan dan bahan habis pakai yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik sesuai kompetensi yang akan dicapai oleh peserta didik berdasarkan kurikulum.

tantangan sesuai dengan tuntutan nasional dan global perlu disiapkan acuan bagi institusi pendidikan tenaga kesehatan (Diknakes), berupa Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, agar Laboratorium di institusi pendidikan terstandar untuk menunjang proses pembelajaran yang C. Untuk itu Departemen Kesehatan telah mengantisipasi dengan menetapkan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan, yang bertujuan untuk mendorong seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan agar berusaha mengembangkan dan memenuhi peralatan dan bahan habis pakai sesuai dengan kompetensi yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga diharapkan mutu lulusan Pendidikan Tenaga Kesehatan akan meningkat dan dapat bersaing di pasar global. 1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 No.78, Tambahan Lembaran Negara No. 4301) 2. Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Tahun 2005 No. 157, , Tambahan Lembaran Negara No. 4586) 3. Undang-undang No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan (Lembaran DASAR HUKUM 2. Menentukan keseragaman bangunan/gedung dan disain laboratorium yang dinyatakan dalam rasio dengan peserta didik.

berkesinambungan.

Negara Tahun 2009 No. 144. Tambahan lembaran Negara 5063) 4. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 1996 tentang Tenaga Kesehatan B. TUJUAN (Lembaran Negara Tahun 1996 No.49, Tambahan lembaran Negara No. 3637) Standar Laboratorium bertujuan sebagai acuan bagi pengelola institusi penyelenggara pendidikan kesehatan dalam upaya mengembangkan sarana prasarana laboratorium, yaitu : 5. Peraturan Pemerintah No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Tahun 1999 No.115, Tambahan lembaran Negara No. 3859) 6. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 No.41, Tambahan lembaran Negara No. 4496)

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

7. Peraturan Pemerintah No. 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Tahun 2009 No. 6, tambahan lembaran Negara No. 5007) 8. Surat Keputusan Mendiknas No. 045/U/2002 Tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi. 9. Surat Keputusan Mendiknas No. 232/U/2000 Tahun 2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa

D.

RUANG LINGKUP

Standar laboratorium ini D.III Keperawatan ini berlaku bagi seluruh Institusi Pendidikan Tenaga Kesehatan , yang berisi tentang pedoman umum suatu laboratorium, jenis laboratorium, peralatan dan bahan habis pakai.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

BAB II KONSEP LABORATORIUM

A.

PENGERTIAN LABORATORIUM Visi Laboratorium adalah ruangan yang dirancang sesuai dengan kebutuhan untuk melakukan aktifitas yang berkaitan dengan fungsi-fungsi pendidikan, mengandung pengertian bahwa laboratorium merupakan pusat

penelusuran kembali konsep-konsep ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu pengetahuan, dan atau ditemukannya ilmu pengetahuan baru dan aplikasi ilmu pengetahuan. Oleh karena itu laboratorium diharapkan bermanfaat bagi pendidikan.

penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

Laboratorium yang dimaksud dalam standar ini adalah untuk pembelajaran di laboratorium klinik, bengkel kerja, workshop. Misi laboratorium seharusnya mencakup beberapa hal sebagai berikut : 1. Kegiatan laboratorium akan membawa peserta didik kepada pembentukan sikap, ketrampilan, kemampuan bekerja sama, dan kreatifitas dalam menerima pengetahuan. Dengan melaksanakan kegiatan laboratorium yang baik, sesuai dengan prosedur dan tata tertib laboratorium, maka hal tersebut secara tidak langsung dapat menunjang pelaksanaan Kurikulum. Pembelajaran teori yang dipelajari melalui perkuliahan dan studi pustaka bersifat abstrak, dapat diaktualisasikan dengan nyata melalui kegiatan laboratorium. C. TUJUAN LABORATORIUM 3. 4. 2. Menciptakan laboratorium sebagai pusat penemuan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Memahami, menguji dan menggunakan konsep/teori untuk diterapkan pada saat praktik. Menciptakan keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

B.

VISI DAN MISI LABORATOIUM

Tujuan laboratorium sebagai tempat : 1. Menguji ilmu, teori dan konsep yang telah dipelajari. Berlangsungnya kegiatan praktikum dan penelitian yang menunjang pembelajaran dan pengembangan ilmu. 3. Untuk melakukan pengujian dan kalibrasi peralatan.

Suatu laboratorium harus mempunyai Visi dan Misi yang dirumuskan oleh institusi atau pengelola. Visi dan Misi tersebut dapat berbeda antara suatu laboratorium dengan laboratorium yang lain.

2.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

Untuk mencapai tujuan tersebut suatu laboratorium dituntut untuk selalu ditingkatkan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan demikian orientasi suatu laboratorium tidak hanya ditujukan pada eksistensinya saja, tetapi harus bersikap proaktif dan inovatif

D.

MANFAAT

Manfaat laboratorium bagi pendidikan tenaga kesehatan setidaknya mencakup hal sebagai berikut : 1. Merupakan unsur penunjang dalam melaksanakan tercapainya

kompetensi peserta didik sesuai kurikulum. 2. Untuk meningkatkan proses pembelajaran di laboratorium yang teratur dan berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan. 3. Menyiapkan peserta didik menjadi terampil sebelum ke lahan ( Rumah Sakit, Puskesmas, Rumah Bersalin dan komunitas).

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

BAB III MANAJEMEN LABORATORIUM DIKNAKES

A.

PERSYARATAN LABORATORIUM d. Suatu laboratorium dapat berfungsi dengan efektif dan efisien harus memperhatikan hal-hal terkait persyaratan minimal sebagai berikut sebagai berikut: 1. Jenis dan jumlah peralatan, serta bahan habis pakai berdasarkan pada kompetensi yang akan dicapai yang dinyatakan dalam rasio antara alat dengan peserta didik 2. Bentuk/desain laboratorium harus memperhatikan aspek keselamatan atau keamanan. 3. Laboratorium agar aman dan nyaman bagi peserta didik dan 4. h. i. e. f. g. Alat-alat atau benda-benda yang dipasang di dinding tidak boleh menonjol sampai ke bagian ruang tempat peserta didik berjalan dan sirkulasi alat. Tersedianya buku referensi penunjang praktik. Tersedianya air mengalir (kran). Meja praktikum harus tidak tembus air,tahan asam dan basa(Terbuat dari porselin) Tersedia ruang dosen/instruktur Tersedianya kebutuhan listrik seperti stopkontak (mains socket)

Adanya Prosedur Operasional Standar (Standard Operating Prosedures = SOP) atau instruksi kerja. Prosedur ini bersifat operasional dan mengikat bagi semua pengguna laboratorium. Jenis SOP/instruksi kerja yang perlu adalah : a. b. Pedoman pelaksanaan praktikum Prosedur Tetap (Protap) pelaksanaan praktikum masing-masing mata kuliah terkait c. Dokumentasi berupa absensi peserta didik, absensi kehadiran dosen/instruktur, objek/materi praktikum. d. e. Keamanan dan keselamatan kerja Penggunaan alat laboratorium yang menggunakan arus listrik.(Alat pecah belah tdak memerlukan SOP)

dosen/instruktur harus: a. Keadaan ruang harus memungkinkan dosen/instruktur dapat melihat semua peserta didik yang bekerja di dalam laboratorium itu tanpa terhalang oleh perabot atau benda-benda lain yang ada di dalam laboratorium tersebut. b. Peserta didik harus dapat mengamati demonstrasi/simulasi dari jarak maksimal 2 m dari meja demonstrasi. c. Lantai laboratorium tidak boleh licin, harus mudah dibersihkan. dan tahan terhadap tumpahan bahan-bahan kimia.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

f. g. h. 5.

Pemeliharaan alat Pengadaan alat dan bahan Penyimpanan alat dan bahan

2) Disediakan ruang kosong antara tembok dan meja kerja sekitar 1.7 m untuk memudahkan dan mengamankan sirkulasi alat dan peserta didik di laboratorium. 3) Jarak antara ujung meja yang berdampingan sebaiknya tidak kurang dari 1.5 m, sehingga peserta didik dapat bergerak leluasa pada waktu bekerja dan pada waktu pindah atau memindahkan alat (bahan) dari satu tempat ke tempat lain.

Adanya sistem pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan praktikum di masing-masing laboratorium, baik persemester maupun pertahun.

B.

TATA RUANG DI LABORATORIUM

4)

Luas ruang harus sebanding dengan banyaknya peserta didik dan jenis pendidikan.

1. Jenis Ruang Laboratorium Setiap jenis laboratorium memiliki ruangan sebagai berikut: a. Ruang pengelola laboratorium; b. Ruang praktik peserta didik; c. Ruang kerja dan persiapan dosen; C.

b. Luas ruang penyimpanan alat dan bahan disesuaikan dengan jenis alat/bahan yang ada di setiap jenis pendidikan. 4. Fasilitas ruangan disesuaikan dengan kebutuhan teknis masing-masing laboratorium.

d. Ruang/tempat penyimpanan alat; dan e. Ruang/tempat penyimpanan bahan.

PENGELOLAAN LABORATORIUM

Pelaksanaan suatu aktifitas laboratorium membutuhkan suatu aturan atau 2. Bentuk Ruang Bentuk ruang laboratorium sebaiknya bujur sangkar atau mendekati bujur sangkar atau bisa juga berbentuk persegi panjang. Bentuk bujur sangkar memungkinkan jarak antara dosen dan peserta didik dapat lebih dekat sehingga memudahkan kontak antara dosen/instruktur dan peserta didik. ketentuan agar aktifitas dapat berjalan dengan lancar, sehingga tujuan aktifitas pembelajaran dapat tercapai. Aturan atau ketentuan operasional perlu disusun dengan jelas. Hal ini karena laboratorium merupakan suatu sistem yang terdiri atas prasarana dan sarana penunjang kegiatan, baik berupa peralatan laboratorium maupun sumber daya manusia. Oleh karena itu, laboratorium perlu diatur sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masing-masing institusi. 3. Luas Ruang a. Luas ruang praktik laboratorium harus memenuhi persyaratan, yaitu : 1) 1 orang peserta didik memerlukan ruang kerja minimal 2,5 m Mengingat banyaknya peralatan dan beban kerja yang ada di suatu laboratorium, maka diperlukan sistem manajemen yang memadai untuk mengelola prasana dan sarana serta kegiatan yang ada di laboratorium

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

tersebut. Sistem manajemen ini meliputi struktur organisasi, pembagian kerja, serta susunan personel yang mengelola laboratorium.

Tugas dan tanggung jawab dari PenanggungJawab Laboratorium antara lain : a. Mempertanggung jawabkan semua kegiatan praktikum pada

1.

Kepala unit laboratorium bertanggung jawab terhadap semua kegiatan yang diselenggarakan di laboratorium, baik administrasi maupun

laboratoriumnya secara terorganisir, terjadwal dan terencana dengan baik dengan bantuan dan kerjasama dengan tenaga bantu laboratorium b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas /kegiatan yang terjadi di dalam laboratoriumnya baik dengan tenaga bantu laboratorium maupun dengan dosen mata kuliah terkait.

akademik. Tugas kepala unit laboratorium, antara lain : a. Mempertanggungjawabkan semua kegiatan di laboratorium, dengan dibantu oleh semua jawab anggota laboratorium dan teknisi/ (administrator/ tenaga bantu

penanggung

laboratorium

laboratorium), agar kelancaran aktifitas laboratorium dapat terjamin. b. Memimpin, membina, dan mengkoordinir semua aktifitas sistem internal dan mengadakan kerjasama dengan pihak eksternal, seperti institusi lain, atau pusat-pusat studi yang berkaitan dengan pengembangan laboratorium. Kerja sama dengan pihak luar sangat penting karena sebagai wahana untuk saling berkomunikasi semua aktifitas yang diadakan di laboratorium masing-masing. Dengan beban kerja seperti tersebut, maka kepala unit laboratorium harus merupakan seorang yang mempunyai komitmen, kemampuan akademik, dan keterampilan manajemen yang handal. Oleh karena itu kepala unit laboratorium adalah seorang dosen dengan kualifikasi pendidikan minimal ; S2. 3. Teknisi/tenaga bantu laboratorium adalah seseorang yang bertugas membantu aktifitas peserta didik dalam melakukan kegiatan praktek laboratorium. Secara khusus seorang tenaga bantu laboratorium

bertanggung jawab dalam menyediakan peralatan yang diperlukan dan mengembalikan peralatan tersebut setelah digunakan ke tempat semula. Tenaga bantu laboratorium sangat diperlukan mengingat banyaknya kegiatan praktikum yang dilaksanakan oleh peserta didik, sehingga kesiapan alat sangat diperlukan. Penempatan kembali peralatan yang sudah digunakan pada posisi yang tidak seharusnya dapat mengganggu kelancaran kegiatan berikutnya. Oleh karena itu seorang tenaga bantu laboratorium yang baik sangat diperlukan. Hal ini bisa tercapai jika seorang tenaga bantu laboratorium mempunyai keahlian di bidangnya.

2.

Penanggung jawab laboratorium membantu secara langsung tugas kepala unit laboratorium dalam bidang administrasi, sehingga membantu terjaminnya kelancaran sistim administrasi, maka seorang administrator harus mempunyai kualifikasi pendidikan minimum Sarjana Sains Terapan (D.IV)/S.1

Misalnya untuk tenaga bantu laboratorium di laboratorium kesehatan harus benar-benar mempunyai kemampuan dan pemahaman dalam bidang yang berhubungan dengan keilmuan kesehatan dan kualifikasi pendidikan minimum seorang tenaga bantu laboratorium adalah D.III sesuai bidangnya.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

Tugas membuat jadwal dapat diserahkan kepada tenaga laboratorium, namun demikian dosen juga harus terlibat

bantu pada

10. Membuat dan mengusulkan rencana anggaran biaya laboratorium/ bengkel kerja; 11. Menerima dan memeriksa alat dan bahan yang diterima; 12. Melakukan langkah-langkah yang diperlukan agar kegiatan- kegiatan di dalam laboratorium berlangsung aman, terhindar dari kecelakaan; 13. Mencatat (dalam buku harian) kejadian-kejadian yang dianggap penting untuk dicatat, diantaranya : a. b. terjadinya kecelakaan; kejadian : alat gelas pecah, instrumen rusak, atau hilangnya suatu alat; dan c. penerimaan bahan dan alat baru.

penyusunan jadwal. Agar laboratorium dapat berfungsi dengan sebaikbaiknya, dosen perlu dibantu oleh teknisi laboratorium. Tugas tenaga bantu laboratorium sebagai berikut: a. menyiapkan alat-alat untuk percobaan peserta didik dan demonstrasi oleh dosen dan peserta didik; b. memelihara alat-alat dan memeriksa jumlah alat-alat dan bahan; c. menyiapkan bahan-bahan yang habis pakai;

d. membantu dosen di dalam laboratorium; dan e. memeriksa keadaan alat-alat dan memisahkan alat-alat yang baik dan yang rusak dan melaporkan keadaan itu kepada penanggung jawab laboratorium. D.

PENDANAAN LABORATORIUM

Kegiatan yang dilaksanakan pengelola di laboratorium 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Memberikan pelayanan laboratorium bagi pengguna; Mengadakan pertemuan periodik untuk komunikasi antar dosen; Menjadwalkan penggunaan laboratorium; Membuat jadwal pemeliharaan alat laboratorium; Melakukan pemeliharaan keadaan laboratorium secara keseluruhan; Melakukan pemeliharaan preventif alat dan bahan; Melakukan Kalibrasi terhadap peralatan laboratorium spesifikasi. 8. Melakukan perbaikan alat rusak yang masih dapat diperbaiki di laboratorium; 9. Melakukan inventarisasi alat dan bahan untuk mengetahui jumlah alat yang ada, yang masih baik, dan yang rusak; sesuai dengan

Suatu laboratorium tidak akan dapat melaksanakan fungsinya dengan baik, jika tidak memiliki dana yang cukup, baik untuk operasional maupun untuk pengembangan laboratorium tersebut. Kegiatan operasional laboratorium bergantung pada ketersediaan bahan dan alat. Semua bahan yang diperlukan harus disediakan, dan untuk itu diperlukan dana. Diperlukan juga dana untuk biaya operasional laboratorium lainnya, seperti pemeliharaan rutin, perbaikan terhadap alat yang rusak, serta pembelian perangkat laboratorium yang tak terduga.

Dana yang digunakan untuk kegiatan di laboratorium dapat bersumber dari pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat atau peserta didik dan sumber lain yang sah dan tidak mengikat. Beberapa kegiatan yang dapat menghasilkan dana bagi laboratorium meliputi penyediaan layanan (jasa)

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

laboratorium bagi publik, kerjasama dengan institusi lain, serta kegiatankegiatan produktif dan kreatif.

Alat-alat yang terbuat dari kaca atau dari bahan yang tidak mudah mengalami korosi : pembersihan dapat dilakukan dengan

menggunakan deterjen. Alat yang terbuat dari Kaca yang berlemak atau terkena noda yang sulit hilang dengan deterjen dapat E. PEMELIHARAAN DAN PENYIMPANAN dibersihkan dengan merendamnya di dalam larutan kalium bikromat 10% dalam asam sulfat pekat. Larutan ini dibuat dibuat dari 100 gr 1. Pemeliharaan a. Pemeliharaan umum alat dan bahan Alat dan bahan memerlukan pemeliharaan secara rutin dan berkala. Pemeliharaan alat dimaksudkan agar alat praktik dapat berfungsi sebagaimana mestinya dalam waktu yang lama. Pemeliharaan bahan bertujuan agar bahan untuk praktik tetap terjaga dengan baik. b. Prinsip-prinsip pemeliharaan alat dan bahan sebagai berikut: 1) Menjaga kebersihan alat dan kebersihan tempat menyimpan bahan, dilakukan secara periodik; 2) Mempertahankan fungsi dari peralatan dan bahan dengan memperhatikan jenis, bentuk serta bahan dasarnya; 3) Mengemas, menempatkan, menjaga, mengamankan peralatan dan bahan praktik, serta membersihkan peralatan pada waktu tidak digunakan atau sehabis dipergunakan untuk praktik; 4) Mengganti secara berkala untuk bagian-bagian peralatan yang sudah habis masa pakainya 5) Alat-alat yang menggunakan skala ukur perlu dikalibrasi secara berkala sesuai dengan jenis alat; 6) Penyimpanan alat dan bahan harus diperhatikan sesuai dengan jenisnya. c. Cara pemeliharaan alat dan bahan laboratorium 7) 5) 6) 4) 3) 2) kalium bikromat dilarutkan ke dalam 100 ml asam sulfat pekat, lalu dimasukkan ke dalam 1 liter air. 1) Alat-alat yang bagian-bagian utamanya terbuat dari logam mudah mengalami korosi diberi perlindungan dan perlu

diperiksa secara periodik. Alat-alat logam akan lebih aman jika diletakkan (disimpan) di tempat yang kering, tidak lembab, dan bebas dari uap yang korosif. Untuk alat-alat yang terbuat dari bahan tahan korosi seperti baja tahan karat (stainless steel) cukup dijaga dengan

menempatkannya di tempat yang tidak terlalu lembab. Alat-alat yang terbuat dari karet, lateks, plastik dan silikon, ditempatkan pada suhu kamar terlindung dari debu dan panas. Alat yang terbuat dari kayu dan fiber disimpan pada tempat yang kering. Ruang pemeliharaan / penyimpanan alat seharusnya ber-AC. Tersedia lemari asam untuk laboratorium yang menggunakan bahan-bahan kimia Tersedia lemari tempat Alat Pelindung Diri

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

10

2.

Penyimpanan Penyimpanan dan penempatan alat-alat atau bahan kimia menganut prinsip sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat atau bahan yang berbahaya diletakkan di tempat

4) Penyimpanan bahan habis pakai, disesuaikan dengan sifat kimia zat tersebut. 5) Bahan-bahan kimia yang berbahaya, (mudah terbakar, mudah meledak, dan beracun) harus diberi label peringatan yang tidak mudah lepas.

penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak paling bawah. Peralatan disimpan di tempat tersendiri yang tidak lembab, tidak panas dan dihindarkan berdekatan dengan bahan kimia yang bersifat korosi. Penyimpanan alat dan bahan dapat dikelompokkan berdasarkan jenis, sifat, ukuran/volume dan bahaya dari masing-masing alat/bahan kimia. Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang laboratorium/ bengkel kerja. b. Peralatan Bahan Kimia 1) Peralatan Laboratorium Kimia Peralatan yang sering digunakan sebaiknya disimpan

sedemikian hingga mudah diambil dan dikembalikan. Alat-alat laboratorium kimia sebagian besar terbuat dari gelas. Alat-alat seperti ini disimpan berkelompok berdasarkan jenis alat, seperti tabung reaksi, gelas kimia, labu (seperti Erlenmeyer dan labu didih), corong, buret dan pipet, termometer, cawan porselein,

Penyimpanan di laboratorium terdiri dari : a. Bahan Habis Pakai Hal-hal yang harus diperhatikan dalam penyimpanan bahan habis pakai adalah sebagai sebagai berikut : 1) Penentuan tempat penyimpanan harus memperhatikan sifat

dan gelas ukur. Klem, pinset yang terbuat dari logam, dan instrumen yang memiliki komponen-komponen dari logam yang sangat halus, seperti alat-alat ukur yang bekerja menggunakan arus listrik disimpan di tempat terpisah, jauh dari zat-zat kimia, terutama zat-zat kimia yang korosif. Alat-alat seperti ini harus disimpan di tempat yang kering dan bebas dari zat atau uap korosif serta bebas goncangan. Masing-masing tempat

dan bahan penyusunnya seperti kayu, besi/ logam, kertas, plastik, kain, karet, tanah liat dan sebagainya. 2) Tempat penyimpanan harus aman, dan bebas dari penyebab kerusakan. 3) Cara penyimpanan harus memperhatikan ciri khas atau

penyimpanan alat diberi nama agar mudah mencari alat yang diperlukan. Pipet dan buret sebaiknya disimpan dalam keadan berdiri. Oleh karena itu, pipet dan buret perlu diletakkan pada tempat yang khusus.

jenisnya, misalnya : peralatan disimpan ditempat yang sesuai, dengan memperhatikan syarat-syarat penyimpanan.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

11

2) Bahan Kimia Penyimpanan bahan kimia harus mendapat perhatian khusus, sebab setiap bahan kimia dapat menimbulkan bahaya seperti terjadinya kerusakan kebakaran, kulit atau keracunan, gangguan gangguan pernapasan, lainnya.

i)

Botol yang berisi asam atau basa kuat, terutama asam perklorat, jangan ditempatkan berdekatan

Penyimpanan

bahan

kimia

dapat

dilakukan

dengan

kesehatan

mengelompokkan bahan-bahan tersebut, seperti berikut ini: a) Bahan kimia yang mudah terbakar Bahan kimia yang mudah terbakar seperti aceton, ethanol, ether, dan chloroform ditempatkan pada rak paling bawah dan terpisah dari bahan kimia yang mudah teroksidasi. b) Pelarut yang tidak mudah terbakar Pelarut yang tidak mudah terbakar seperti karbon dengan

Penyimpanan zat kimia perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut : a) Penyimpanan bahan kimia diatur berdasarkan tingkat bahayanya dan ditata secara alfabetis. b) Zat/bahan kimia disimpan jauh dari sumber panas dan ditempat yang tidak langsung terkena sinar matahari c) Pada label botol diberi catatan tentang tanggal zat di dalam botol tersebut diterima dan tanggal botol tersebut pertama kali dibuka. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggal bahan kimia tersebut kadaluarsa. d) Gunakan lembar data keamanan bahan (MSDS ; Material Safety Data Sheet) untuk informasi lebih lengkap

tetraklorida dan glikol dapat ditempatkan dekat

bahan kimia lain kecuali bahan kimia yang mudah teroksidasi c) Bahan Kimia asam Bahan kimia asam seperti asam nitrat, asam klorat, asam sulfat ditempatkan dengan kondisi seperti berikut: (1) Ditempatkan pada lemari atau rak khusus yang tidak mudah terbakar (2) Wadah bahan kimia asam yang sudah dibuka disimpan di lemari khusus seperti lemari asam, bila perlu diberi alas seperti nampan plastik. (3) Botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi ditempatkan terlebih dahulu pada nampan plastik (4) Asam pengoksidasi dipisahkan dari asam organik dan dari bahan kimia yang mudah teroksidasi. (5) Dipisahkan dari zat-zat yang mudah teroksidasi

mengenai bahan kimia tersebut. e) Jangan menyimpan/meletakkan wadah bahan kimia yang terbuat dari gelas di lantai . f) Botol berisi bahan kimia harus diambil dan diangkat dengan cara memegang badan botol dan bukan pada bagian lehernya. g) Jangan menyimpan bahan kimia pada tempat yang terlalu tinggi. h) Jangan menyimpan bahan kimia secara berlebihan di laboratorium/ bengkel kerja.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

12

d)

Bahan kimia kaustik Bahan-bahan kimia kaustik seperti amonium hidroksida, natrium hidroksida, dan kalium hidroksida : (1) ditempatkan pada daerah yang kering; (2) dipisahkan dari asam; dan (3) botol zat tidak langsung ditempatkan pada rak, tetapi ditempatkan terlebih dahulu pada nampan (baki) plastik.

alat itu rusak, misalnya karena lembab, panas, berisi zat-zat korosif, letaknya terlalu tinggi bagi alat yang berat. Alat yang mahal atau yang berbahaya disimpan di tempat yang terkunci. Untuk memudahkan menemukan atau mengambil adalah alat ditempatkan di tempat tertentu, tidak berpindah-pindah, dikelompokkan menurut pengelompokan yang logis, alat yang tidak mudah dikenali dari penampilannya diberi label yang jelas dan diletakkan menurut urutan abjad label yang digunakan. Alat-alat yang sejenis diletakkkan di tempat yang sama atau berdekatan. Kekerapan pemakaian juga dapat dipakai sebagai pertimbangan dalam

e)

Bahan Kimia yang reaktif dengan air Bahan-bahan kimia yang reaktif terhadap air seperti natrium, kalium, dan litium ditempatkan di tempat yang dingin dan kering

menempatkan alat. Alat yang kerap dipakai diletakkan di dalam ruang laboratorium. Cara menempatkan atau menyimpan alat dapat didasari pemikiran nalar (logis) tentang hal-hal berikut : a. keselamatan/keamanan pemakai dan alat pada waktu alat diambil dari atau dikembalikan ke tempatnya; b. c. kemudahan menemukan dan mengambil alat; kekerapan (frekuensi) pemakaian alat dan tempat alat-alat yang digunakan.

f)

Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar Pelarut yang tidak reaktif dan tidak mudah terbakar seperti natrium klorida, natrium bikarbonat, dan minyak

ditempatkan di dalam lemari atau rak terbuka yang dilengkapi sisi pengaman

F. PENGADMINISTRASIAN ALAT DAN BAHAN 3. Penyimpanan Alat Azas keselamatan/keamanan pemakai dan alat menempatkan alat sedemikian sehingga tidak menimbulkan kecelakaan pada pemakai ketika mengambil dari dan mengembalikan alat ke tempatnya. Alat yang berat atau yang mengandung zat berbahaya diletakkan di tempat penyimpanan yang mudah dijangkau, misalnya di rak bawah lemari, tidak di rak teratas. Alat yang tidak boleh ditempatkan di tempat yang dapat menyebabkan Pengadministrasian alat dan bahan maksudnya mencatat jumlah/ banyaknya alat dan bahan yang ada. Pengadministrasian dapat dilakukan oleh teknisi/asisten laboratorium, dan staf administrasi sebaiknya

mengadministrasikan hanya perabot (meja, kursi, lemari) yang ada di dalam laboratorium. Hal yang paling penting dicatat adalah nama alat, jumlahnya/ banyaknya, spesifikasi, dan tanggal pengadaan atau tanggal alat dikeluarkan. Pencatatan dapat dilakukan dengan cara tradisionil menggunakan buku atau

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

13

kartu, sebaiknya kartu disusun menurut urutan abjad berdasarkan nama alat. Lebih baik pencatatan alat dan bahan dilakukan dengan komputer, menggunakan program yang disebut basis data (data base). Dengan menggunakan program komputer pencatatan dan pencarian data dengan nama spesifikasi tertentu menjadi lebih mudah dan cepat. Contoh kartu / buku pencatatan alat/bahan dapat dilihat pada lampiran 1. 2.

f.

Terkena kejutan listrik pada waktu menggunakan listrik bertegangan tinggi.

Alat keselamatan kerja di laboratorium a. APD (alat pelindung diri) seperti baju praktik, sarung tangan,

masker, alas kaki G. KEAMANAN DAN KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM 1. Untuk dapat mencegah terjadinya kecelakaan di laboratorium/ bengkel kerja diperlukan pengetahuan tentang jenis-jenis kecelakaan yang mungkin terjadi di dalam laboratorium, serta pengetahuan tentang penyebabnya. Jenis-jenis kecelakaan yang dapat terjadi di laboratorium/bengkel kerja yaitu: a. Terluka, disebabkan terkena pecahan kaca dan/atau tertusuk oleh benda-benda tajam. b. Terbakar, disebabkan tersentuh api atau benda panas, dan oleh bahan kimia. c. Terkena racun (keracunan). Keracunan ini terjadi karena bekerja menggunakan zat beracun yang secara tidak sengaja dan/atau kecerobohan masuk ke dalam tubuh. Perlu diketahui bahwa beberapa jenis zat beracun dapat masuk ke dalam tubuh melalui kulit. d. Terkena zat korosif seperti berbagai jenis asam, misalnya asam sulfat pekat, asam format, atau berbagai jenis basa. e. Terkena radiasi sinar berbahaya, seperti sinar dari zat radioaktif (sinar X). 3. Langkah-langkah menghindari Kecelakaan Kecelakaan di laboratorium dapat dihindari dengan bekerja secara berdisiplin, memperhatikan dan mewaspadai hal-hal yang yang dapat menimbulkan bahaya atau kecelakaan, dan mempelajari serta mentaati aturan-aturan yang dibuat untuk menghindari atau mengurangi terjadinya kecelakaan. Aturan-aturan yang perlu diperhatikan dan ditaati untuk meningkatkan keselamatan dan keamanan di dalam laboratorium perlu dibuat aturan/peraturan untuk diketahui dan dipelajari, dan ditaati oleh semua yang terlibat di laboratorium. Bila perlu dicetak dengan huruf-huruf dan ditempel di tempat-tempat yang strategis di dalam dan di luar laboratorium. Aturan yang perlu diketahui dan ditaati adalah : a. Semua yang terlibat dalam kegiatan laboratorium harus mengetahui letak keran utama gas, keran air, dan saklar utama listrik b. c. d. APAR (Alat pemadam kebakaran) berikut petunjuk penggunaan Perlengkapan P3K Sarana instalasi pengolahan limbah

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

14

b.

Harus mengetahui letak alat-alat pemadam kebakaran, seperti tabung pemadam kebakaran, selimut tahan api, dan pasir untuk memadamkan api

h.

Jangan menggunakan perhiasan selama praktik di laboratorium/ bengkel kerja.

i.

Jangan menggunakan sandal atau sepatu terbuka atau sepatu hak tinggi selama di laboratorium.

c.

Gunakan APD [Alat pelindung diri] sesuai dengan jenis kegiatan di laboratorium. j.

Tumpahan bahan kimia apapun termasuk air, harus segera dibersihkan karena dapat menimbulkan kecelakaan.

d.

Mentaati peraturan perlakuan terhadap bahan kimia yang mudah terbakar dan berbahaya lainnya k.

Bila kulit terkena bahan kimia, segera cuci dengan air banyakbanyak sampai bersih. Jangan digaruk agar zat tersebut tidak menyebar atau masuk kedalam badan melalui kulit.

e.

Jangan meletakkan bahan kimia/reagen di tempat yang langsung terkena cahaya matahari.

f.

Jika mengenakan jas/baju praktik, janganlah mengenakan jas yang terlalu longgar.

g.

Dilarang makan dan minum di dalam laboratorium.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

15

BAB IV JENIS LABORATORIUM, PERALATAN DAN BAHAN HABIS PAKAI DIPLOMA III KEPERAWATAN

Standar Laboratorium D.III Keperawatan terdiri dari : 1. Laboratorium Keperawatan Dasar 2. Laboratorium Keperawatan Medikal Bedah 3. Laboratorium Maternitas 4. Laboratorium Keperawatan Anak 5. Laboratorium Keperawatan Komunitas 6. Laboratorium Keperawatan Jiwa

Dalam implementasinya sesuai fungsi laboratorium, maka ruang laboratorium tersebut dapat digabungkan sebagai berikut : 1. Laboratorium Keperawatan Dasar 2. Laboratorium Keperawatan Medikal Bedah 3. Laboratorium Maternitas dan Laboratorium Keperawatan Anak dapat digabung menjadi Laboratorium Maternitas dan Anak 4. Laboratorium Keperawatan Komunitas dan Laboratorium

Keperawatan Jiwa dapat digabung menjadi Laboratorium Komunitas dan Jiwa

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

16

A. LABORATORIUM KEPERAWATAN DASAR


NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 BAHAN HABIS PAKAI JENIS Alkohol JML/SMT 450 cc

Mampu melaksanakan Asuhan Keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyaman

1.1. Pemeriksaan Fisik

Human Basic Needs II (KDM I)

Tensimeter*

Standar Standar

Pemeriksaan tekanan darah

Stetoskop*

Mendengarkan deyut nadi

Tisu

180 bh

Human Basic Needs II (KDM II)

II

Termometer air raksa*

Standar

Mengukur suhu tubuh

Kasa kecil

450 bh

Reflek hammer*

Standar

Mengetahui reflek saraf

Kapas alkohol Lidi kapas

360 bh

Tongue spatel anak-anak*

Standar

Membersihkan/membuka mulut Membersihkan/membuka mulut Melihat pupil

450 bh

Tongue spatel dewasa*

Standar

Pen light (senter kecil)*

Standar

Head lamp (lampu kepala)*

Standar

Menerangi pemeriksaan fisik Mengukur tinggi badan

Pengukur TB*

Standar

10

Timbangan BB*

Standar

Mengukur berat badan

11

Snelen chart*

Standar

Mengukur jarak pandang mata Mengukur pendengaran Melihat lokasi gigi yang diperiksa Menyimpan pemeriksaan fisik alat-alat

12 13 14 15

Garpu tala* Cermin mulut* Bak instrumen sedang* Spekulum hidung*

Standar Standar Standar Standar

1 1 1 1

: : : :

5 5 5 5

Membuka lubang hidung

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

17

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

1.2 Personal hgyene

16 17

Spekulum telinga* Trolly*

Standar Standar

Membuka lubang telinga Tempat meletakkan alatalat pemeriksaan Tempat alat yang dibutuhkan

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

18

Baki* Steinless

19

Termometer Digital Standar

Mengukur suhu tubuh

20

Termometer Timpani Standar Standar

Mengukur suhu tubuh melalui telinga Mengukur lingkar lengan atas Memeriksa mata

21

Metline

22

Opthalmoscope

Standar

10

23 24

Otoscope Jam dengan Detik / stopwatch

Standar Standar

Memeriksa telinga Mengukur kecepatan waktu

1 1

: :

10 5

25

Bengkok

Standar

Tempat meletakkkan bahan/alat kotor Tempat meletakkan kapas alkohol Tempat meletakkan kasa

26

Kom kecil bertutup

Standar

27

Kom sedang

Tempat tidur*

Standar Standar Standar Standar

Meletakkan model/phantom

Lysol

900 cc

1.2.1

Merapikan tempat tidur

2 3 4

Sarung Bantal Alas kasur Kasur

Menutupi bantal Menutupi kasur Alas phantom/model

1 1 1

: : :

5 5 5

Masker Hndscoon

90 bh 90 ps

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

18

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

1.2.2. Memandikan

Bantal

Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar Standar

Mengganjal kepala/kaki/badan model Menutupi kasur

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Sprei

Perlak*

Menutupi sprei

Alas perlak*

Menutupi perlak

9 10

Stik laken Selimut

Menutupi perlak Menutupi model/phantom

1 1

: :

5 5

11 12

Boven laken Ember kecil

Menutupi selimut Tempat air

1 1

: :

5 5

13 14

Lap kerja Keranjang Tertutup

Membersihkan perabotan Tempat alat tenun kotor

1 1

: :

5 5

Baskom besar*

Standar Standar Standar Standar Standar Standar

Tempat air

Handscoon

90 ps

Handuk besar*

Mengeringkan badan yang basah Tempat alat tenun yang kotor Pakaian untuk model/phantom Menutupi bagian privasi

Sabun mandi

90 bh

Keranjang pakaian kotor

4 5

Pakaian / piama Sampiran/pembatas ruangan*

Selimut mandi

Menutupi badan

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

19

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

7 1.2.4. Menyisir rambut 1

Tempat sabun mandi

Standar Standar Standar

Tempat sabun

Waslap buah*

Mengusapkan busa sabun

Bengkok

Tempat kotor Bercermin

lat/bahan

yang

10 11

Cermin Standar Standar Baskom Double Standar Multiguna

Penyangga/tempat baskom air Model manusia multiguna (mandi, kateter, colostomy caare, injeksi) 1 Tempat air 1 : : 5 5 Pasta gigi Sikat gigi 90 bh 90 bh

12

Phantom

1.2.3. Menyikat gigi

1 2

Model gigi Gelas kumur

Standar Standar

Bengkok*

Standar

Tempat alat/bahan kotor

Tissu

90 bh

Kom sedang

Standar

Tempat tissu

Kain pengalas / handuk*

Standar

Menutupi dada

Sisir*

Standar

Menyisir

Tissu

90 bh

Kom sedang

Standar

Tempat tissu

Lysol

90 cc

Bengkok*

Standar

Tempat meletakkan alat/bahan kotor Pengalas bahu

Kain pengalas / handuk*

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

20

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

1.2.5. Mememasang kap kutu

Kain pengalas / handuk*

Standar

Pengalas bahu

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Obat kutu JML/SMT 450 cc

Mitela*

Standar

Menutup kepala

Lysol

90 cc

Peniti

Standar

Mengkaitkan kain

Kasa kecil

360 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kassa

Kapas

360 bh

Sisir kutu

Standar

Menyisir kutu

1.2.6

Mencuci rambut

Talang karet atau fiber

Standar

Mengalirkan air dari kepala ke ember Tempat air bersih Tempat kotor menampung air

Shampoo

450 cc

2 3

Baskom Ember

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Kassa

40 bh

Gayung

Standar

Menuang air

Handuk besar*

Standar

Mengeringkan rambut

Sisir*

Standar

Menyisir rambut

7 8 9

Pengering rambut Perlak Barak Short

Standar Standar Standar

Mengeringkan rambut Alas kepala Menutupi pakaian supaya tidak basah Bercermin Tempat shampo

1 1 1

: : :

5 5 5

10 11

Cermin Kom kecil

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

21

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

1.2.7. Memotong kuku 1.2.8 Perawatan mulut (klien tidak sadar

12

Bengkok

Standar

Tempat alat/bahan kotor

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

13

Standar Baskom Double

Standar

Penyangga baskom air

Kain pengalas / handuk*

Standar

Pengalas tangan/kaki

Aseton

450 cc

Baskom kecil

Standar

Merendam pasien

kuku

tangan

Sabun

90 bh

Bengkok*

Standar

Tempat meletakkan alat/bahan kotor Menyikat kuku tangan kaki Membentuk dasar kuku

4 5

Sikat kuku Nail remover

Standar Standar

1 1

: :

5 5

6 Baskom Besar 7 Pengikir Kuku

Standar Standar

Merendam kuku kaki Mengikir ujung kuku

1 1

: :

5 5

Pengalas Perlak*

Standar

Menutupi daerah dada

Kassa kecil

450 bh

Gelas berisi air

Standar

Tempat air

Lidi kapas (cotton bud) Kassa untuk depper

450 bh

Sudip Lidah*

Standar

Menekan lidah pasien

720 bh

4 5 6

Pinset Anatomis* Kom sedang Bengkok*

Standar Standar Standar

Menjepit depper Tempat kasa Tempat meletakkan alat/bahan kotor

1 1 1

: : :

5 5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

22

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

1.2.9

Perawatan genitalia perempuan/laki-laki

Baskom Sedang

Standar

Tempat air bersih

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Betadin JML/SMT 450 cc

Perlak dan Pengalas*

Standar

Pengalas bokong

Kassa

180 bh

Bengkok*

Standar

Tempat meletakkan alat/bahan kotor Menjepit kassa , kapas

Lysol

180 cc

Pinset Anatomis*

Standar

Sabun

90 bh

Kom Kecil

Standar

Tempat kassa, kapas sublimat/savlon Tempat menampung urin

Pispot

Standar

Sampiran / Pembatas Ruang*

Standar

Menjaga privacy pasien

Kom sedang

Standar

Tepat kasa

1.2.10

Personal hygiene (vulva/penis hygiene

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

Sampiran / pembatas ruangan*

Standar

Menjaga privacy pasien

Bed pan*

Standar

Menampung air kotor

Kapas cebok Handscon

450 bh

Bengkok*

Standar

Tempat meletakkan bahan , alat kotor

90 ps

1.3. 1.3.1.

Pencegahan dan pengendalian infeksi Mencuci tangan steril

1 2 Sikat Lap steril Standar Standar Menyikat kuku Mengeringkan tangan 1 1 : : 5 5 Lysol Sabun cuci tangan 450 cc 90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

23

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Tissue JML/SMT 270 bh

1.4. Pemberian kompres 1.4.1. Pemberian kompres basah terbuka/tertutup 1 Baki dan pengalasnya Standar Meletakkan tempat yang digunakan Meletakkan alat steril Menjepit kassa steril alat 1 : 5 1 2 Kirbat es Buli-buli air panas Standar Standar Tempat batu es Tempat air panas 1 1 : : 5

1.3.2

Kontrol infeksi

Barakshort*

Standar

Menutupi pakaian

Handscon

90 ps

Kacamata Googles

Standar

Menutupi mata

Sabun 5 Savlon 3 Wind ring / bantal angin Standar Alas bokong / area yang tertekan Menutupi kirbat 1 : 5

Sarung kirbat es/buli-buli

Standar

Handuk kecil/pengalas

Standar

Pengalas area yang dikompres Mengukur suhu

Termometer air raksa/digital

Standar

Baskom kecil*

Standar

Tempat air panas / air

Bengkok*

Standar

Tempat bahan , alat kotor

Selimut hangat elektrik

Standar

Menyelimuti model

Sarung tangan Kasa steril

90 ps

2 3

Bak instrumen steril Pinset

Standar Standar

1 2

: :

5 5

360 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

24

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

2 Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan eliminasi urin dan fecal 2.1 2.1.1. Eliminasi BAB/BAK Membantu klien BAK

kom kecil

Standar

Tempat kassa steril

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 2 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Perlak dan pengalasnya

Standar

Mengalasi kompres

area yang di

Bengkok

Standar

Tempat alat bahan kotor

kotor

dan

7 8

Plastik pembungkus Gunting verban

Standar Standar

Tempat bahan kotor/ sampah Menggunting kain perban atau plester Alat peraga/ model/ visualisasi Alat dengar

1 1

: :

5 5

1.5

Pengelolaan nyeri

Radio kaset/MP3/CD/DVD Player Earphone

Standar

20

Standar

20

Kaset/CD/VCD Lagu-lagu

Standar

Alat pemandu

20

Buku bacaan alat permainan

Standar

Alat pemandu permainan

20

Televisi

Standar

Alat visualisasi

20

Sampiran / Screen

Standar

Membatasi, privaci Pengalas bokong

menutupi

Handscon

90 ps

Perlak beserta alas

Standar

Lysol

180 cc

Bed pan

Standar

Tempat kotor

menampung

air

Tissue

450 bh

4 5

Urinal Botol cebok

Standar Standar

Tempat menampung urin Tempat air bersih

1 1

: :

5 5

Sabun

90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

25

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

2.1.2. Membantu klien BAB 2.2. 2.2.1 Pemasangan kateterisasi urin Memasang kateter folley/nelaton

Selimut mandi

Standar

Menutupi bagian genital

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Sampiran / Screen

Standar

Membatasi ruangan/ menutupi privaci Pengalas bokong

Handscon

90 ps

Perlak beserta alas

Standar

Lysol

180 cc

Bed pan 2

Standar

Penampung air kotor dan feses Penampung urin Tempat air cebok Menutupi bgn genital

Tissue

450 bh

4 5 6

Urinal Botol cebok Selimut Mandi

Standar Standar Standar

1 1 1

: : :

5 5 5

Sabun

90 bh

Selimut mandi

Standar

Sampiran / pembatas ruangan*

Standar

Menutupi area genetalia & mengganti selimut pasien agar tidak kotor Menjaga privacy pasien

Perlak beserta alas*

Standar

Pengalas bokong

Folly kateter

90 bh

Sarung tangan steril*

Standar

Mencegah kontaminasi kuman dari alat Tempat meletakkan alat/bahan kotor Mengisi balon kateter Tempat kapas Menggunting plester Model untuk latihan pemasangan kateter

Sublimat

450 cc

Bengkok*

Standar

Kapas

450 bh

Spuit Kom sedang

Standar Standar Standar Model panggul

1 1 1 1

: : : :

5 5 5 20

Aquadest Urine bag Spuit 10 cc

900 cc 90 bh 90 bh 90 bh

7 8

Gunting plester Female Catheterization Simulator

Plester

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

26

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

2.2.2 Memasang kondom kateter 2.3. 2.3.1 Huknah dan gliserin spuit Huknah

Male Catheterization Simulator

Model panggul

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 20

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Sabun JML/SMT 90 bh

Handscon

90 bh

Tissue

90 ps

Male Catheterization Simulator* Perlak beserta alas*

Model panggul

Model untuk latihan pemasangan kateter Pengalas bokong

Standar

Kondom kateter Handscon

90 bh

Baskom Sedang*

Standar

Tempat air

90 ps

Handuk*

Standar

Pengalas bokong

Tissue

450 bh

Selimut Mandi*

Standar

Menutupi area genetalia

Sabun

90 bh

Gunting*

Standar

Menggunting plester

Sampiran*

Standar

Menjaga privacy pasien

Sampiran / screen

Standar

Menjaga privacy pasien

Gliserin (Yal) Vaselin Sabun Tissue

900 cc

2 3 4

Phantom utuh Perlak beserta alas Tiang penggantung irigator

Standar Standar Standar

Model latihan/praktek Pengalas bokong Menggantung irigator

1 1 1

: : :

5 5 5

450 cc 90 bh 270 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

27

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

2.3.2 Gliserin semprit

Irigator

Standar

Tempat cairan sabun

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kassa JML/SMT 180 bh

Kanula

Standar

Penetrasi cairan ke lubang pelepasan Untuk menutupi genetalia

Selimut mandi

Standar

Bengkok

Standar

Tempat alat/bahan kotor

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

10

Bed pan

Standar

Penampung feses )

air

kotor

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

Gliserin (Yal) Vaselin

900 cc

Handuk Kecil atau Pengalas Perlak* Kom kecil tempat gliserin Gliserin semprit

Standar

Pengalas dada

450 cc

3 4

Standar Standar

Tempat cairan gliserin Penetrasi cairan

1 1

: :

5 5

Sabun Tissue

90 bh 270 bh

Sampiran / screen

Standar

Pembatas ruangan

Kassa

180 bh

Phantom utuh

Standar

Model latihan

7 8 9

Perlak beserta alas Selimut mandi Bengkok

Standar Standar Standar

Pengalas bokong Menutup genitalia Tempat alat/bahan kotor

1 1 1

: : :

5 5 5

10

Bed pan

Standar

Penampung air kotor

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

28

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan nutrisi

3.1.

Memberi makan

Baki

Standar

Tempat dibutuhkan

alat

yang

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Tissue makan JML/SMT 180 bh

Piring

Standar

Tempat makanan

Gelas beserta alasnya Sendok dan garpu

tutup

dan

Standar

Tempat air minum

Standar

Menyendok makanan

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

3.2.

Memberi makan melalui NGT

Phantom utuh terpasang NGT

Standar

Model untuk latihan

NGT

90 bh

2 3

Stetoskop* Gelas ukur

Standar Standar

Auskultasi Mengukur manakan cair

1 1

: :

5 5

Handscon Plester

90 ps 90 bh

Arteri klem*

Standar

Menjepit selang

Spuit 50 cc

90 bh

Feeding Bag

Standar

Menyalurkan makanan cair

Tissue

180 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

Susu/bubur susu

90 sachet

Bengkok

Standar

Tempat alat/bahan kotor

3.3.

Monitoring status nutrisi

1 2 3

Kom sedang Baki Midline

Standar Standar Standar

Tempat kasa Tempat alat yang dibutuhkan Mengukur lingkar lengan

1 1 1

: : :

5 5 5

Sarung tangan Kassa Spidol

90 ps 180 bh 90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

29

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

4 Mampu melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil kolaborasi 4.1. 4.1.1 Pemberian obat-obatan Injeksi Intramuskular

Senter kecil

Standar

Menerangi pemeriksaan

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Batu baterai kecil JML/SMT 180 bh

Stetoskop

Standar

Auskultasi

Tounge spatel

Standar

Menekan lidah

Penggaris kecil

Standar

Mengukur panjang

Pita Pengukur

Standar

Mengukur lebar

9 10

Spidol Timbangan

Standar Standar

Menulis/memberi tanda Mengukur berat badan

1 1

: :

5 5

11

Kaliper

Standar

12 13

Meteran Kertas

Standar Standar

Alat pengukur tinggi badan Mencatat hasil pengukuran

1 1

: :

5 5

Kom kecil tertutup

Standar

Tempat kasa alkohol

Kapas bulat

180 bh

2 3

Bak instrumen Kecil* Perlak & Pengalas*

Standar Standar

Tempat menyipan alat Mengalasi disuntik area yang

1 1

: :

5 5

Alkohol Handscon

450 cc 90 ps

Phantom

Khusus bokong

Model bokong untuk latihan menyuntik IM

20

Spuit 2,5 cc

90 bh

Bengkok

Standar

Obat ampul/flakon

90 fl

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

30

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

4.1.2. Injeksi Intrakutan 4.1.3 Injeksi Intravena

Baki/Troly

Standar

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Kom kecil tertutup

Standar

Tempat kasa alkohol

Handscon

90 ps

2 3 4 5

Spuit disposable Spidol Bak Instrumen Kecil* Perlak dan Pengalas*

Standar Standar Standar Standar

Menyuntik obat cair Memberi suntikan tanda area

1 1 1 1

: : : :

5 5 5 5

Kapas bulat Alkohol Spuit 2,5 cc Obat ampul/flakon

180 bh 450 cc 90 bh 90 fl

Tempat menyimpan alat Mengalasi area yang disuntik Tempat meletakkan alat/bahan kotor tempat alat dibutuhkan suntik yang

Bengkok*

Standar

Baki /troly*

Standar

Phantom

Khusus untuk intracutan

Model untuk latihan menyuntik IC

20

Kom kecil tertutup

Kom kecil tertutup

Kom kecil tertutup

Handscon

90 ps

2 3

Phantom model simulator IV Bak instrumen kecil

Khusus untuk IV Standar

Model tangan untuk latihan menyuntik IV Tempat meletakkan spuit

1 1

; :

20 5

Kapas bulat Alkohol

180 bh 450 cc

Perlak dan Pengalas

Standar

Mengalasi disuntik

area

yang

Spuit 2,5 cc

90 bh

Bengkok

Standar

Tempat meletakkan alat/bahan kotor Tempat alat suntik yang dibutuhkan

Obat ampul/flakon

90 fl

Baki/trolly*

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

31

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

4.1.4 Sublingual, oral & supositoria 4.1.5. Topikal 5 Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen 5.1. Pemberian oksigen 5.2. Melatih batuk efektif

Torniquet

Standar

Membendung darah vena

pembuluh

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Baki/trolley*

Standar

Tempat dibutuhkan

alat

yang

Sublingual

90 kap

Gelas*

Standar

Tempat air minum

Oral

90 kap

Penggerus Obat

Standar

Menghaluskan obat

Suppoturial

90 kap

Phantom

Khusus bokong yang terdapat anus

Model bokong untuk latihan memasukan obat supositoria

Baskom sedang*

Standar

Tempat air

Salep

90 bh

Handuk Kecil*

Standar

Mengeringkan sekitar mata

daerah

Obat tetes

90 bh

Tabung oksigen lengkap (humidifier, flowmeter) Nasal Canule

Standar

Model untuk pemberian oksigen Kateter hidung

latihan

Nasal kanul

90 bh

Standar

Oksigen

90 tab

Kom sedang

Standar

Tempat tisu

Handscon

90 ps

Masker oksigen

Standar

Masker hidung

Tissue

180 bh

1 2

Kom sedang Bengkok*

Standar Standar

Tempat tisu Tempat meletakkan alat/bahan kotor

1 1

: :

5 5

Lysol Tissue

180 cc 450 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

32

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

6 Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan mobilisasi dan transportasi 6.1. Memindahkan dan transportasi pasien 6.1.1 Memindahkan pasien ke kursi roda 6.1.2. Memindahkan pasien ke brankar

Sputum pot

Standar

Tempat sputum

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Perlak dan Pengalas*

Standar

Menutupi daerah dada

Kursi roda

Standar

Alat model untuk latihan duduk Alat penyangga badan

10

Kassa

90 gl

Kruk dan Tripod

Standar

Foot Board

Standar

Alat penyangga kaki

Bantal

Standar

Penyangga tangan

badan,

kaki,

5 6

Mitela Macam restrain @ 1 bh

Standar Standar

Menyangga tangan Model untuk latihan

1 1

: :

5 5

Cincin persendian

Standar

Model untuk latihan

Kursi roda berkunci

Standar

Model untuk latihan

10

selimut

Standar

Menutupi badan panthom

Brankard lengkap pengaman sisi Selimut*

dengan

Standar

Alat model latihan

Standar

Menutupi badan panthom

Bantal*

Standar

Penyangga badan , kaki, tangan

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

33

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

6.2.

Mengatur posisi

1 2 3

Tempat tidur 2/3 angkle* Bantal* Foot board*

Standar Standar Standar

Alat untuk model latihan Penyangga posisi panthom Penyangga posisi kaki

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 10 1 1 : : 5 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

6.3.

Melatih berjalan dengan kruk

Mitela

Standar

Penyangga lengan

Goniometri

Standar

Alat untuk model latihan

Kruk dengan ujung berlapis karet

Standar

Alat untuk model latihan

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien menjelang ajal

7.1.

Perawatan jenazah

Alat-alat memandikan*

Standar

Memandikan jenazah

Sabun

90 bh

Barak schort

Standar

Menutup pakaian perawat

Kapas

900 bh

Kain putih

Standar

Membungkus jenazah

Kassa

180 gl

Bengkok*

Standar

Tempat meletakkan alat/bahan kotor Penjepit kassa Tempat meletakkan kasa

Sarung tangan

90 ps

5 6

Pinset anatomi* Kom sedang

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Keterangan *): * **

Alat dapat digunakan bergabung dengan perasat lain dalam satu laboratorium Peserta didik dapat melihatnya di lapangan

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

34

B. LABORATORIUM KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH


NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 BAHAN HABIS PAKAI JENIS Alkohol JML/SMT 450 cc

Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen

1.1.

Pengkajian fisik gangguan oksigenasi

Med. Sur. Nursing I/II (KMB I/II)

III

Tensimeter

Standar

mengukur darah

tekanan

Stetoskop

Standar

mendengar bunyi paru

Tisu

180 bh

Termometer* (digital, aksial, rectal, oral) Tongue spatel dewasa*

Standar

mengukur suhu tubuh

Kasa kecil

450 bh

Standar

melihat bagian dalam mulut melihat bagian dalam mulut tempat alat-alat

Kapas bulat

360 bh

Pen light (senter kecil)*

Standar

Lidi kapas

450 bh

Bak instrumen* (sedang)

Standar

Spekulum hidung*

Standar

memperjelas bag dalam mengukur dada

hidung

Penggaris 3 buah

Standar

Baki dan pengalasnya

Standar

tempat alat pengkajian memperjelas anatomi paru Tempat kasa

lalat

10

Model Paru-paru

Standar

letak

11

Kom sedang

Standar

12

Kom kecil tertutup

Standar

Tempat kapas

2.2.

Suction

Mesin suction

Standar

suction lendir / mukus

Masker

90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

35

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Selang suction JML/SMT 90 bh

2.2.1

Suctioning orofaringeal dan nasofaringeal

selang penghubung dan konektor Y Kom atau mangkuk

Standar

tempat jalannya yang sudah dihisap tempat air

Standar

Sarung tangan

90 ps

Selimut handuk Masker

mandi

atau

Standar

membersihkan mukus dari hidung pelindung mukus dari sisa

Savlon

225 cc

Standar

Bengkok

Standar

tempat sampah

Sampiran

Standar

menjaga pasen

privacy

2.2.2.

Suctioning trakea

Mesin suction

Standar

suctin lensir /mukus

25

Masker

90 bh

Selang penghubung dan konektor Y Kom atau mangkuk

Standar

Sarung tangan

90 ps

Standar

tempat air bersih

Selang suction

90 bh

Selimut handuk Bengkok

mandi

atau

Standar

membersihkan mulut

Savlon

180 cc

Standar

tempat sampah

Sampiran

Standar

menjaga pasen

privacy

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

36

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Tissue JML/SMT 270 bh

2.3.

Fisioterapi dada

bantal 1-4 buah

Standar

mengatur posisi tidur pasen membersihkan mulut

Tissue wajah

Standar

Sarung tangan

90 ps

Kantung kertas

Standar

meniup udara

Handuk

Standar

membersihkan mulut

Stetoskop

Standar

mendengar suara paru

Suctioning

Standar

mengeluarkan mukus

Alas Kerja

Standar

alas alat-alat

Sampiran

Standar

menjaga pasen tempat air

privacy

Tempat air minum

Standar

10

Kom sedang

Standar

tempat tisue

2.4.

Perawatan trakeostomi

Bak steril

Standar

tempat alat

Kassa

450 bh

Pinset Cirurgis 1 buah

Standar

untuk mengambil bahan steril mengambil dan memebersihan luka tempat cairan pembersih menjaga jangan kotor ke tempat tidur

Handscon steril Plester

90 ps

Pinset Anatomis 2 buah

Standar

90 bh

4 5

Kom kecil 3 buah Alas kerja

Standar

1 1

: :

5 5

Wash bensin Tali pengikat

180 cc 180 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

37

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK alan 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Lidi kapas JML/SMT 270 bh

2.5. Pemberian inhalasi

Bengkok 2 buah

Standar

tmpat sampah alat kotor menggunting verban

Gunting verban 1 buah

Standar

kasa/

Kapas bulat

180 bh

Tali pengikat trakeostomi

supaya trakeostomi tetap pada tempatnya Standar oksigenasi pada pasen Standar tempat kasa

9 10

Lidi matten Tabung oksigen dan konektornya Kom sedang

1 1

: :

5 5

11

Inhaler dosis sesuai program Nebulizer

Standar

Aquadest

450 cc

Standar

melegakan pasen

nafas

10

NaCl

90 lb

Tabung oksigen dengan Flowmeter Selang oksigen Simple masker oksigen

Standar

memberikan oksigen pada pasen

10

Bisolvon untuk inhalasi Tissu Ventolin

225 cc

4 5

Standar Standar alat untuk cara memeberikan oksigen

1 1

: :

5 5

90 bh 90 bh

Jarum suntik 5 cc

Standar

7 8 9

Stetoskop Alat Apacer (aerochamber) Tissue

Standar Standar

mendengar bunyi paru

1 1

: : :

5 5 5

membersihkan

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

38

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2.6. Perawatan WSD 2 Melaksanakan keperawatan pada pasien gangguan pemenuhan kebutuhan cairan dan elektrolit dan darah 2.1. Pengkajian fisik gangguan keseimbangan cairan dan elektroli KMB I / II III

10

Kom sedang

tempat tisue

1 2

Klem Pinset anatomis

Standar Standar

mengklem selang WSD membersihkan luka

2 2

: :

5 5

Sarung tangan Kassa

90 ps 360 bh

Pinset Cirurgis

Standar

membersihkan luka

Kapas

450 bh

Bengkok

Standar

tempat kotor

kasa/

alat

NaCl

90 lb

Kom sedang

Standar

tepat cairan kompres

Alkohol

450 cc

Perlak dan alasnya

Standar

mencegah speri kotor

Salep

90 bh

Perlengkapan bila perlu

suction

Standar

Handscon

90 ps

8 9

Salep sessula order Lidi watten

Standar Standar

1 1

: :

5 5

10

Botol WSD Steril

Standar

menggantibotol WSD Suction cairan WSD

Tensi meter

Standar

mengukur darah mendengar jantung mengukur suhu

teanan

Tissue

180 bh

Stetoskop

Standar

bunyi

Termometer

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

39

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2.2. Perekaman EKG

Bengkok

Standar

tempat sampah

Tissue

Standar

membersihan kotoran

Buku Catatan

Standar

menulis hasil pemeriksaan mengukur JVP mengukur odema memperjelas pengkajian mengukur berat badan

7 8 9

Penggaris 2 buah Meteran Pen light

Standar Standar Standar

1 1 1

: : :

5 5 5

10

Timbangan

Standar

11

Model jantung

Standar

memperjelas pengkajian memperjelas pengkajian memperjelas pengkajian memperjelas pengkajian tempat tisue

12

Model Pembuluh darah

Standar

13

Chart Jantung dan Pembuluh darah Model elektrik pompa jantung Kom sedang

Standar

14

Standar

15

Standar

Mesin EKG

Standar

Merekam aktivitas jantung Merekam gambaran hasil EKG untuk membersihakn area tubuh yg terkena jelly

10

Jelly

90 bh

Kertas EKG

Standar

10

Kertas EKG

90 bh

Tissue

Standar

10

Kasa

360 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

40

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 10

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Tissue JML/SMT 90 bh

2.4. Pemasangan infus

Kom sedang

Standar

2.3.

Pengukuran CVP

Alat CVP set

Standar

mengukur CVP

25

Tree way

90 bh

Pipa U / Water Pass

Standar

25

CVP set

90 bh

Plester

90 bh

Kapas

180 bh

Perlak dan pengalasnya

Standar

mencegah kena sprei

kotoran

Infus set

90 bh

Tourniqet

Standar

membendung vena

Cairan infus

90 lb

Bengkok

Standar

tempat sampah

Abocet

90 bh

Gunting

Standar

menggunting plester

Kapas

90 bh

Bak steril

Standar

menyimpan alat-alat steri menghitung tetesan infus menggantung cairan infus latihan menginfus

Alkohol

225 cc

Jam detik

Standar

Sarung tangan

90 ps

Standar infus

Standar

Kassa

180 bh

Sarung tangan bersih

Standar

Plester

90 bh

Model lengan

Standar

simulasi pemasangan infus

20

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

41

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 ; 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2.6. Menghitung keseimbangan cairan dan elektrolit

10

Kom sedang

Standar

tempat kasa

11

Kom kecil tertutup

Standar

tempat kapas alkohol

2.5.

Mengganti cairan infus

Cairan yang diperlukan sesuai program Bengkok

Standar

Cairan infus

90 lb

Standar

tempat sampah

Plester

90 bh

Jam detik

Standar

menghitung infus

tetesan

Plester (jika diperlukan)

Standar

untuk fiksasi area yg di infus menyimpan alat

Baki

Standar

Model lengan

Standar

untuk latihan menusuk

Sarung tangan bersih

Standar

Handscon

90 ps

Bed pan atau urinal

Standar

tempat cairan keluar tubuh mengukur cairan

yang

Gelas ukur

Standar

Catatan tanda-tanda vital

Standar

Formulir intake dan output

Standar

untuk monitoring jumlah cairan yg masuk dan keluar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

42

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 2 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Betadin JML/SMT 450 cc

Melaksanakan Asuhan Keperawatan dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman dan nyamaan

3.1.

Perawatan luka

Baki dan pengalasnya

Standar

tempat alat

2 3

Pinset anatomis Pinset chirurgis

Standar Standar

mengambil kasa membersihkan lusa

1 1

: :

5 5

Kasa kecil Kasa besar

450 bh 450 bh

Gunting jaringan

Standar

menggunting jaringan mati tempat cairan pembersih luka membuka plester

Kom kecil

Standar

Lidi watten

Standar

7 8

Gunting verban Bengkok

Standar Standar

menggunting verban tempat sampah dan alat kotor

1 2

: :

5 5

Obat sesuai dengan kebutuhan Perlak dan pengalasnya

Standar

10

Standar

menjaga kotoran kena sprei

11 12

Tempat sampah Model berbagai macam luka

Standar Standar latihan perawatan luka

1 1

: :

5 20

3.2.

Mengganti balutan IV line Metode konvensional

Perlak

Standar

pengalas

Plester

90 bh

3.2.1.

2 3

gunting Bak instrumen steril berisi lidi kapas steril, pinset anatomis steril 2 buah, kassa steril ukuran 2 x 2 cm

Standar Standar

Kapas Kassa

450 bh 450 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

43

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Betadin salep/cair Sarung tangan JML/SMT 90 bh

Bengkok

Standar

untuk sampah

90 bh

Lidi kapas

180 bh

3.2.2

Metode modern

Set ganti balutan IV kateter Perlak

Standar

Standar

Pengalas

Bengkok

Standar

untuk sampah

Pinset anatomis steril 1 buah Phantom tangan

Standar

alat untuk bahan steril

menjepit

Standar

latihan menginfus

20

Melaksanakan Asuhan Keperawatan pada Pasien Gawat Darurat

4.1.

Menjahit luka

1 2 3

Bak instrumen Arteri klem nald poeder

Standar Standar Standar alat untuk jarum menjepit

1 1 1

: : :

5 5 5

Plester Handscon Betadin

90 bh 90 ps 450 cc

pinset anatomis

Standar

alat untuk menjepit bahan steril alat untuk menjepit bahan steril

Alkohol

225 cc

pinset cirurgis

Kasa

450 bh

jarum otot

Standar

menjahit otot

Kapas

450 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

44

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

jarum kulit

Standar

menjahit kuit

korentang

Standar

mengembil alat steril

Tempat korentang

Standar

meletakkan korentang

10

Duk bolong steril

Standar

menutupi area yang akan d jahit latihan menjahit luka

11

Model untuk menjahit luka gunting hecting

Standar

20

13

Standar

menggunting benang

4.2.

Bilas lambung

Spuit berujung kateter ukuran 50 cc 1 bh Stetoskop

Standar

menyedot cairan dari lambung auskultasi lambung

Sarung tangan

90 ps

Standar

NaCl

500 cc

3 4

Pengalas / handuk Senter kecil

Standar Standar mengkaji kondisi lubang hidung alat untuk penjepit

1 1

: :

5 5

Tissue Kassa

180 bh 180 bh

Klem

Standar

Plester

90 bh

Selang nasogastrik sesuai ukuran 1 buah (no 14-18) Pelumas dalam tube

Standar

memfasilitasi pengeluaran cairan dari lambung memudahkan memasukan NGT memotong verband

Standar

Gunting verban

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

45

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

4.3 Resusitasi jantung paru

Bengkok

Standar

tempat sampah

10

Model untuk pemasangan NGT

Standar

latihan memasang NGT

Kom kecil

Standar

Tempat kapas alkohol

Kasa

80 lbr

Kom sedang

Standar

Tempat tisu

alkohol

400 cc

3 5 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi 5.1. Pengkajian gangguan pemenuhan nutrisi 1

Model untuk RJP

Standar

Latihan RJP

20

Tisu gulung

10 bh

Baki

Standar

Menyimpan alat

Sarung tangan

90 ps

Senter Kecil

Standar

Kassa

180 bh

Sudip lidah

Standar

Penekan lidah

Spidol

90 bh

Stetoskop

Standar

Auskultasi abdomen

Batu baterai kecil

180 bh

Penggaris kecil

Standar

Pita Pengukur

Standar

Mengukur tinggi badan

7 8

Spidol Timbangan

Standar Standar Mengukur berat badan

1 1

: :

5 5

Kaliper

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

46

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

5.2. Pemasangan NGT 6 Melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien pre dan post operasi 6.1. Pengkajian pada klien pre operatif

10

Alat pengukur tinggi badan Catatan

Standar

11

Standar

12

Model alat saluran pencernaan Chart pencernaan Model Stoma saluran

Standar

memperjelas latihan

13

Standar

14

Standar

perawatan luka

Senter kecil

Standar

Plester

90 bh

Klem 1 buah

Standar

untuk penjepit

Kassa

180 bh

3 4

Corong 1 buah Selang nasogastrik

Standar Standar Memfasilitasi masuknya makanan Auskultasi lambung

1 1

: :

5 5

Vaseline Sarung tangan

180 cc 90 ps

Stetoskop

Standar

Tissue

180 bh

Pelumas dalam tube

Standar

Memudahkan masuk NGT Memotong verband

Gunting verban

Standar

Tensimeter, spignomanometer

Standar

Mengukur darah

tekanan

Kassa

90 bh

Stetoskop

Standar

Auskultasi darah

pembuluh

Gula

90 sdk

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

47

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kopi JML/SMT 90 sdk

6.2. Pre operasi 6.3. Post Operasi

Jam

Standar

Sudip lidah

Standar

alat untk menekan lidah

Garam

90 sdk

Refleks hammer

Standar

Jeruk masam

90 bh

Metline

Standar

Minyak kayu putih Balsem

90 bh

90 bh

Alat cukur

Standar

Mencukur bulu

Brosur/leaflet pre, intra dan post operasi CD Pre, intra dan post operasi

Standar

Media penkes

Handscon

90 ps

Standar

Media penkes

Bak instrumen

Standar

Menyimpan alat

Gunting hecting

Standar

Memotong benang

Handscon

90 ps

Pinset anatomis dan cirurgis Bengkok Gunting verban

Standar

Mengambil bahan steril Tempat sampah Memotong verban

Kasa steril

450 bh

4 5

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Betadin

450 cc

Perlak

Standar

Pengalas

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

48

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 2 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

7 Melaksanakan keperawatan pada pasien gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal 7.1 Pengkajian pada gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi urin dan fekal 7.2 Bladder Training KMB I III KMB III V

Kom sedang

Standar

Tempat kasa

Baki dan pengalasnya

Standar

Menyimpan peralatan

Sarung tangan

90 ps

Stetoskop

Standar

Alat untuk auskultasi

Kapas

90 bh

Sphygmomanometer

Standar

Mengukur tekanan darah

Tissue

90 bh

Penggaris 2 buah

Standar

Kassa

90 bh

Tongue spatel dalam bak instrumen Pen light Bengkok

Standar

Penekan lidah

6 7

Standar Standar

Alat untuk inspeksi Tempat sampah

1 1

: :

5 5

Model alat perkemihan

Standar

Latihan memasang kateter Memperjelas pengkajian Lathan memasang kateter

Model ginjal

Standar

10

Chart sistem Perkemihan

Standar

Klem satu buah

Standar

Alat penjepit kateter nelaton Tempat air minum

Tissue

180 bh

Gelas air minum

Standar

Nelaton kateter

90 bh

Kom sedang

Standar

Tempat tissue

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

49

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

8 Melaksanakan Tindakan Pengobatan sebagai hasil Kolaborasi 8.1. Pemeriksaan fisik

Nelaton Kateter

Standar

Membantu mengeluarkan urin

7.3.

Perawatan stoma

Waskom sedang

Standar

Tempat air hangat

Handscon steril Kantong kolostomi Kapas

90 ps

Kantung Urostomi

Standar

Penampung urin

90 bh

Bengkok

Standar

tempat sampah

180 bh

Pispot

Standar

alat untuk membantu eliminasi Memotong plester

Kassa

180 bh

Gunting

Standar

Vaselin

180 cc

Kantung plastik

Standar

Tempat kolostomi bag yang sudah terpakai Membersihkan area stoma Mengukur stoma

Plester

90 bh

Waslap

Standar

Savlon

225 cc

stoma Guide

Standar

Kantong plastik

90 bh

9 10

Skin barrier Model Panthoom stoma

Standar Standar latihan perawatan stoma

1 1

: :

5 20

Baki dengan pengalas

Standar

Menyimpan peralatan

8.1.1

Pemeriksaan mata

2 3

Pen light Opthalmoskop

Standar Standar

Inspeksi mata

1 1

: :

5 25

Kapas panjang

450 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

50

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

8.1.2. Pemeriksaan telinga, hidung, mulut dan leher

Snellen chart

Standar

Tes Penglihatan

Buku Ishihara

Standar

Mengetes buta warna

Tonometer

Standar

Mengukur tekanan bola mata Latihan pengkajian

Model Mata

Standar

uji refraksi

Standar

Chart anatomi mata

Standar

alat peraga

Baki dengan alasnya

Standar

Menyimpan alat

Lidi kapas

180 bh

Otoskop

Standar

Melihat membrana tymfani Melihat struktur telinga

25

Kasa

270 bh

Lampu kepala

Standar

Kapas

180 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kasa, kapas

Garpu tala

Standar

Menguji pendengaran

Bengkok

Standar

Tempat sampah

Spekulum hidung

Standar

Pinset telinga

Standar

Membantu melebarkan lubang hidung Menjepit kapas

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

51

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

8.1.3. Pengkajian gangguan sistem endokrin

Pinset bayonet

Standar

10

Tongue spatel

Standar

Alat untk menekan lidah Latihan pengkajian

11

Model untuk pengkajian telinga Chart anatomi telinga

Standar

12

Standar

Alat peraga anatomi

13

Audiometer

Standar

Latihan pendengaran

Termometer

Standar

Mengukur suhu

Kassa

180 bh

Sphygmomanometer

Standar

Mengukur darah Auskultasi darah

tekanan

Kapas

180 bh

Stetoskop

Standar

pembuluh

Sarung tangan

90 ps

Jam detik

Standar

Penghitung waktu

5 6

Refleks hammer Pen light

Standar Standar

pemeriksaan refleks alat untuk inspeksi

1 1

: :

5 5

Metline

Standar

Mengukur diameter

Tongue spatel

Standar

Menekan lidah

9 10

Bengkok Model lengkap

Standar Standar

Tempat sampah Latihan pengkajian

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

52

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Baterai kecil JML/SMT 180 bh

8.1.4

Pengkajian sistem integumen

Baki dan pengalasnya

Standar

Menyimpan alat

Pen light

Standar

Untuk inpseksi

Sarung tangan

90 ps

Kom sedang

Standar

Tempat kassa

Kassa

180 bh

Bengkok

Standar

Tempat sampah

Model kulit

Standar

Media latihan pengkajian Media pengkajian

Chart anatomi kulit

Standar

8.1.5

Pengkajian gangguan sistem imunitas

Baki dan pengalasnya

Standar

untuk menyimpan alat

Sarung tangan

90 ps

Stetoskop, termometer, Spignomanometer Pen light

Standar

Standar

Alat untuk pemeriksaan tandatanda vital alat untuk inspeksi

Kassa

180 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kassa

Bengkok

Standar

Tempat sampah

8.2.

Memberikan obat topikal

Baki dan alasnya

Standar

Menyimpan alat

Obat-obatan

180 kap

Baskom

Standar

Tempatair hangat

Sabun

90 bh

Perlak

Standar

Pengalas

Kassa

90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

53

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kapas JML/SMT 90 bh

8.4. Irigasi telinga

Bak instrumen steril yang berisi: Pinset anatomi

Standar

Tempat peralatan

Standar

Menjepit kasa

Lidi kapas

180 bh

Spatel, bila obat berbentuk salep, krem dalam pot Kom kecil

Standar

Mengambil bahan steril

Sarung tangan

90 ps

8.3.

Memberikan obat pada mata

Standar

Menyimpan obat

Obat mata

90 bh

Perlak

Standar

Pengalas

Kassa

270 bh

Bengkok

Standar

Tempat sampah

Handuk

Standar

Bahan untuk mengeringkan

Baki dengan pengalasnya Waskom sedang untuk tempat air hangat Bengkok

Standar

Menyimpan alat

Obat tetes telinga Kapas

90 bh

Standar

Tempat air

360 bh

Standar

Tempat sampah

Kassa

360 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kasa, kapas

Aplikator

90 bh

Lampu kepala

Standar

Inspeksi telinga bagian dalam Inspeksi telinga

Otoskop

Standar

Perlak dan alasnya

Standar

Pengalas

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

54

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

9 Mampu melaksanakan keperawatan pada pasien dengan gangguan mobilisasi dan transportasi 9.1 Pemeriksaan fisik gangguan sistem muskuloskeletal KMB III / IV IV / V

Handuk

Standar

Membersihkan daun telinga

8.5.

Pemberian suntikan insulin

Baki dan pengalasnya

Standar

Menyimpan peralatan

Spuit 1 cc

90 bh

Bak spuit

Standar

Menyimpan steril

bahan

Kapas

90 bh

Kom

Standar

untuk kapas alkohol

Kapas

90 bh

Perlak

Standar

pengalas

Alkohol

90 cc

Bengkok

Standar

untuk tempat sampah

Goniometri

Standar

9.1.1

Metline

Standar

Alat panajang

pengukur

Model rangka

Standar

Alat peraga anatomi

Model otot

Standar

Alat peraga anatomi

Chart muskuloskeletal

Standar

Alat peraga anatomi

9.1.2

Pemeriksaan fisik gangguan sistem saraf

Tensi meter dan stetoskop Refleks hammer

Standar

Mengukur tekanan darah Alat untuk mengecek refleks

Kassa

90 bh

Standar

Gula

90 sdk

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

55

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kopi JML/SMT 90 sdk

9.2. Perawatan traksi

Metline

Standar

Alat untuk mengukur diameter

Mistar

Standar

Garam

90 sdk

Pen light

Standar

Alat intuk inspeksi

Minyak kayu putih Balsem

90 bh

Spatel lidah

Standar

Alat untuk menekan lidah Alat untk mengecek ketajaman penglihatan Beberapa obyek yang sudah dikenal Alat peraga anatomi

90 sdk

Bahan bacaan (koran, majalah) Pulpen, gelas, garpu, sendok, sisir, dll Model Otak

Standar

Sabun

8 bh

Standar

Kapas

90 bh

10

Standar

1 2 3

Hell protektor Alat ganti balutan: Baki dan pengalasnya

Standar Standar Standar Menyimpan peralatan

Kasa steril

450 bh

Pinset anatomis

Standar

Mengambil steril Menjepit kasa

bahan

Kapas

270 bh

5 6

Pinset chirurgis Gunting jaringan

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Sarung tangan Lidi kapas

90 ps 270 bh

Menggunting jaringan yg mati Tempat kasa, kapas, dan obat Memotong verban

Kom kecil

Standar

Betadin

450 cc

Gunting verban

Standar

Lysol

225 cc

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

56

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 2 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Plester JML/SMT 90 bh

Bengkok

Standar

Tempat sampah

10

Perlak

Standar

Pengalas

Wash bensin

180 cc

11

Tempat sampah

Standar

Tempat membuang bahan yang sudah tidak terpakai

Alkohol

225 cc

Obat-obatan

90 bh

Plastik

90 bh

9.3.

Perawatan gips

Tensi meter dan stetoskop Termometer

Standar

Mengukur tekanan darah Mengukur suhu tubuh

Standar

Jam

Standar

Menghitung frekwensi nafas atau denyut nadi

9.4.

Melatih penguatan otot

Tensi meter dan stetoskop Termometer

Standar

Mengukur tekanan darah Mengukur suhu tubuh

Standar

Jam detik

Standar

Alat untuk menghitung frekwensi nafas atau denyut nadi

9.5. Melatih ROM pasif klien gangguan saraf 1 Spignomanometer, stetoskop, termometer Standar Alat pengukuran tanda-tanda vital 1 : 5 Sarung tangan 90 ps

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

57

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Bantal

Standar

Alas kepala pasien

Selimut mandi

Standar

Menutup tubuh pasien

Foot board

Standar

Melatih berjalan

Bola-bola

Standar

Melatih otot-otot tangan Melatih otot-otot tangan

Sarung tangan berisi air / angin

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

58

C. LABORATORIUM MATERNITAS
NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 BAHAN HABIS PAKAI JENIS Tissue JML/SMT 30 gulung

Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu antenatal normal dan komplikasi.

1.1.

Pengkajian fiisk pada gangguan oksigenasi

Kep. Maternitas I Kep. Maternitas II

IV

Tempat tidur lengkap phantom ibu hamil

Standar

Tempat pemeriksaan bumil

2 V 3

Standar

Alat peraga pemeriksaan kehamilan

Kapas

9 00 bh

Timbangan BB + pengukur TB Tensimeter air raksa / aneroid Stetoskop monoculer /laenek Reflek hammer

Standar

Mengukur berat badan dan tinggi badan ibu

alkohol

450 cc

Standar

Mengukur tekanan darah ibu

Standar

Mendengarkan denyut jantung janin

Standar

Menilai reflek ibu hamil

Pita pengukur / metline Bengkok Termometer

Standar

Mengukur tinggi fundus uteri

8 9

Standar Standar

Tempat bahan/alat kotor Mengukur suhu tubuh

1 1

: :

5 5

10

Kom steril

Standar

Tempat kapas alkohol

1.2.

Senam hamil

matras

Standar

Alas untuk senam hamil

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu intranatal dan bayi baru lahir

2.1.

Pertolongan persalinan

Kep. Maternitas I Kep. Maternitas II

IV

Phantom persalinan

Model panggul dan bayi Standar

Alat peraga pertolongan persalinan

Sabun

90 bh

Delivery bed

Tempat pertolongan persalinan

20

Lidi kapas

180 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

59

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

panggul + bayi

Standar

Alat Peraga mekanisme persalinan

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 20

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Spuit 2 cc JML/SMT 90 bh

Partus set

Standar

Alat menolong persalinan

Clorin

15.000 cc

Bak instrumen

Standar

Tempat alat steril

Kapas

450 bh

Sarung tangan

Standar

Untuk pemeriksaan persalinan Memecahkan ketuban

dalam

dan

Pertolongan

Betadin

450 cc

1/2 kocher

Standar

Kasa

900 bh

Klem pusat/pengikat pusat Klem kocher

tali tali

Standar

Menjepit/mengikat tali pusat bayi

Standar

Menjepit tali pusat

10

Gunting tali pusat

Standar

Memotong tali pusat

11

Suction bayi

Standar

Mengeluarkan lendir dari hidung dan mulut bayi

12

Gunting episiotomi

Standar

Menggunting perineum

13

Kom betadin

Standar

Tempat betadin

14

Korentang

Standar

Mengambil bahan steril spt kasa

15

Bengkok

Standar

Tempat bahan kotor

16

Perlak

Standar

Alas bokong

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

60

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Heating set

Bak instrumen

Standar

Tempat alat steril

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kasa JML/SMT 900 bh

Pinset anatomi chirrhurgis Naad Voeder

Standar

Mengatur jaringan

Kapas

450 bh

3 4 5

Standar Standar Standar

Memegang jarum Menjahit jaringan Tempat betadin

1 1 1

: : :

5 5 5

Lidi kapas Betadin Spuit 2 cc

360 bh 450 cc 90 bh

Jarum kulit dan otot Kom kecil

Sarung tangan

Standar

Pencegahan infeksi,alat perlindungan diri

7 8

Duk bolong lampu sorot

Standar Standar

Pencegahan infesi Penerangan daerah yg akan dihahit

1 1

: :

5 5

2.2.

Perawatan bayi

Timbangan BB & TB

Standar

Menimbang dan mngukur Panjang badan bayi

Tetraciklin 1%/eritromycin 1/2 %/nitras argentii Kasa

90 bh

Meja bayi

Standar

Tempat pemeriksaan bayi

450 bh

Set perawatan mata

Standar

Merawat mata

Kapas

900 bh

Set perawatan tali pusat Boneka bayi Inkubator sederhana Lampu sorot

Standar

Merawat tali pusat

5 6

Standar Standar

Alat peraga perawatan bayi Pencegahan hipotermi

1 1

: :

5 5

Standar

Pemanas bayi,mencegah hipotermi

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

61

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

3 Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post partum normal dan komplikasi 3.1. Pemeriksaan fisik Kep. Maternitas I Kep. Maternitas II IV

Kom kecil

Tempat kapas

Kom sedang tertutup

Tempat kasa

Model untuk perawatan payudara

Gaumad

Alat peraga perawatan payudara

20

Kapas

360 bh

3.2

Penyuluhan

Set perawatan payudara yang berisi: - baskom - handuk - waslap

Babby oil

90 bh

Tempat air hangat dan dingin

2 2

: : : :

5 5 5 5

pelindung tubuh ibu/mengeringkan payudara Membersihkan payudara/mengompres payudara

2 2

Peniti besar Mengancingkan kedua handuk

Stetoskope Mendengar bunyi jantung Mengukur tekanan darah

Tensimeter

Termometer

Mengukur suhu tubuh

Sarung tangan Pencegahan infeksi, alat perlindungan diri

Senam nifas

Matras

Standar

Alas untuk senam nifas

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

62

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Vulva hgyene/perawatan episiotomi

Bak instrumen

Standar

Tempat alat steril

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kapas JML/SMT 360 bh

pinset anatomis

Standar

Mengambil kapas/membersihkan vulva

Betadin

450 cc

Sarung tangan

Standar

pencegahan infeksi/alat perlindungan diri

Lidi kapas

360 bh

Kom betadin

Standar

Tempat betadin

Kasa

180 bh

Kom steril

Standar

Tempat kapas steril

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan masalah kesehatan reproduksi

4.1.

Pemeriksaan fisik gangguan sistem reproduksi

Kep. Maternitas I Kep. Maternitas II

IV

Phantom reproduksi wanita Bengkok*

Standar

Alat peraga pemeriksaan fisik

20

Kapas

360 bh

Standar

Tempat bahan kotor

Kasa

450 bh

Tromol steril

Standar

Tempat kasa/kapas steril/lidi kapas

Lidi kapas

360 bh

4 5 6

Trolley Timbangan BB* Tensimeter aneroid / air raksa* Sarung tangan

Standar Standar Standar

Tempat alat Menimbang berat badan Mengukur tekanan darah

1 1 1

: : :

5 5 5

Standar pencegahan infeksi/alat perlindungan diri Mendengar bunyi paru, jantung,bising usus

Stetoskop biokuler

Standar

9 10

Bak instrumen Spekulum bebek cocor

Standar Standar

Tempat alat steril Membuka vagina

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

63

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

4.2. Penyuluhan kesehatan reproduksi & KB

11

Duk steril

Standar

Alas/pencegahan infeksi

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

12

Sarung tangan pasang Sampon tang

Standar

pencegahan infeksi/alat perlindungan diri

13

Standar

Membersihkan vagina/portio

14

Ginekologi bed

Standar

Tempat pemeriksaan

10

Lembar balik untuk penyuluhan KB Alat-alat kontrasepsi seperti : pil, suntikan, implant, IUD, kondom, busa, tissue, vagina Phantom lengan untuk pemasangan inplant Kom kecil tertutup

Standar

Media penyuluhan

Betadin

450 cc

Standar

Media penyuluhan/alat peraga

Kapas

360 bh

4 Pemasangan IUD/AKDR Kep. Maternitas II V

Standar

Alat peraga/media penyuluhan

20

Kasa

450 bh

Standar

Tempat kapas alkohol

Lidi kapas

360 bh

Kom sedang

Standar

Tempat kassa

Alkohol Alat-alat KB Spuit 2 cc

450 cc 90 bh 90 bh

Spekulan cocor bebek (kecil, sedang, besar) Tampon tang

Standar

Membuka vagina

Betadin

450 cc

Standar

Membersihkan vagina, mulut rahim

Kasa

450 bh

Sonde uterus

Standar

Mengukurpanjang uterus

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

64

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Panggul phantom pemasangan IUD

Standar

Model pemasangan

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 20

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Standar

Alat peraga pemasangan IUD

Kogeltang

Standar

Menjepit portio

Tromol

Standar

Tempat kasa steril

Kom kecil

Standar

Pap smear

Spekulum bebek

cocor

Standar

Membuka vagina

Tenakulum / kagel tang Tampon tang

Standar

Menjepit portio/mulut rahim

Standar

Membersihkan vagina

Obyek glass

Standar

Tempat apusan

Spatel

Standar

Mengambil bahan/apusan

Formulir pengiriman

Standar

Data bahan pemeriksaan

Sarung tangan

Standar

Alat perlindungan diri/pencegahan infeksi

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

65

D. LABORATORIUM KEPERAWATAN ANAK


NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 BAHAN HABIS PAKAI JENIS Kapas JML/SMT 180 bh

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat

1.1.

Pemeriksaan bayi/anak sehat

Pediatric Nursing I (Kep. Anak I)

IV

Timbangan bayi dan papan pengukur Tinggi Badan bayi

Standar

Memantau pertumbuhan dengan menimbang Berat Badan bayi dan panjang badan bayi Memantau status nutrisi dengan mengukur lingkar lengan atas Model peraga

Pita pengukur / skin fold*

Standar

Kasa

180 bh

Boneka bayi

Standar

20

Plastik

90 bh

Kartu menuju sehat

Memantau pertumbuhan perkembangan anak dan immunisasi

Alkohol

225 cc

Alat + obat antara lain :

imunisasi,

Jenis-jenis vaksin untuk immunisasi dasar Standar Immunisasi BCG 1 : 5

90 bh

a) Spuit tuberculin*

b) Spuit (disposable)*

Standar

Memberikan vaksin

c) termos es

Standar

Tempat menyimpan vaksin Jenis-jenis vaksin untuk immunisasi dasar Tempat meletakkan bahan/alat kotor Tempat membuang bungkus vaksin Media penyuluhan

d) Vaksin (BCG, DPT, Polio, Campak, Hepatitis) e) Bengkok*

Standar

Standar

f) Tempat sampah*

Standar

Lembar balik untuk penyuluhan*

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

66

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN 1.2. Perawatan bayi seharihari

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Model bahan makan bayi / anak Alat untuk pemantauan perkembangan anak

Standar

Alat peraga untuk penyuluhan Memantau perkembangan bayi dan anak pra sekolah

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 ; 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Standar

Meja untuk merawat bayi

Standar

Tempat bayi Tempat bayi

meletakkan

Sabun

90 bh

Tempat tidur bayi (lengkap)

Standar

menidurkan

Shampo

90 bh

Timbangan

Standar

Lemari pakain bayi

Standar

Untuk memantau pertumbuhan dengan menimbang Berat Badan bayi penyimpanan pakaian bayi

Bedak

90 bh

Baby oil

90 bh

Set memandikan bayi

Minyak kayu putih Cotton bad

90 bh

a) Sabun dan shampoo bayi b) Waskom bayi

Standar

Mengangkat kotoran pada tubuh bayi Tempat air untuk memandikan bayi

180 bh

Minyak telon

90 bh

c) Phantom bayi

Standar

Alat peraga untuk memandikan Membersihkan bayi badan

Tissue

180 bh

d) Waslap

Standar

Kapas

180 bh

e) Minyak kayu putih / telon f) Bedak bayi

Standar

Menghangatkan badan bayi Menghindari iritasi kulit bayi Menghindari infeksi Tempat membuang alat/bahan kotor

Standar

6 7

Alat perawatan tali pusat Bengkok

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

67

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Ember

Standar

Tempat pakaian kotor

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Baju bayi

Standar

Menutupi badan bayi

10

Kom kecil tertutup

Standar

Tempat kapas

11

Kom terbuka

Standar

tempat tisue

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit

2.1.

Perawatan anak sakit

Pediatric Nursing I (Kep. Anak I)

IV

Boneka*

Standar

Kapas

90 bh

Boneka utk pemasangan NGT, kateter, dan memandikan Boneka untuk resusitasi

Standar

Alat peraga untuk latihan pemasangan kateter, NGT dan memandikan Alat peraga untuk latihan resusitasi alat peraga untuk perawatan kolostomi Alat untuk memberikan obat oral agar tepat dosisi

Kasa

90 bh

Standar

25

Lidi kapas

180 bh

Boneka dgn luka kolostomi

Standar

10

Plester

90 bh

Sendok obat, gelas ukur obat

Standar

Betadin

225 cc

Nebulizer/Inhalator

Standar

Alat untuk membantu mengencerkan dahak / melancarkan pernafasan

Alkohol

225 cc

Susu/Bubur susu

90 bh

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

68

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi resiko tinggi

Menerapakan dan mempraktekan teori dan konsep askep di laboratorium melalui pendekatan proses keperawatan ( Pengkajian, Perencanaan, Pelaksanaan dan evaluasi) pada bayi resiko tinggi

Pediatric Nursing I (Kep. Anak I)

IV

Tempat tidur anak*

Standar

Istirahat tidur anak

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 10

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Cairan infus JML/SMT 90 lb

Box Bayi

Standar

Untuk bayi

istirahat

tidur

10

set infus

90 bh

Inkubator

Standar

Alat untuk merawat bayi agar tdk terjadi hipotermia alat untuk mempertahankan temperatur ruangan tetap hangat agar tubuh bayi tidak hipotermia Memantau pertumbuhan dengan menimbang Berat Badan bayi dan panjang badan bayi Menimbang berat badab bayi Menimbang Balita

10

Radiant sorot

Warmer/lampu

Standar

10

Timbangan + pengukur TB*

Standar

Timbangan bayi

Standar

Timbangan berdiri

Standar

Termometer*

Standar

- Rektal

Standar

Mengukuran suhu tubuh melalui anus Mengukuran suhu tubuh melalui ketiak Alat untuk Pengukuran suhu tubuh melalui telinga alat untuk Pengukuran tekanan darah Alat untuk auskultasi

- Axilla

Standar

- Timpani

Standar

Tensimeter anak dan bayi*

Standar

10

Stetoskop neonatus*

anak,

bayi,

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

69

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

11

Pita pengukur / skin fold*

Standar

12

Bengkok*

Standar

Memantau status nutrisi dengan mengukur lingkar lengan atas Membuang sampah

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

13

Set untuk eliminasi*

membantu

Standar

14

Set untuk memandikan*

Standar

15

Tabung oksigen / tabung infan oksigen tent* Cairan infus / infus set*

Standar

Alat untuk membantu anak buang air besar dan buang air kecil Alat untuk membersihkan badan bayi Alat untuk memberikan oksigen Alat untuk pemberian terapi parenteral Alat untuk membuka pembuluh darah vena

16

Standar

17

Set vena sectie*

Standar

10

18 19 20

Set lumbal punksi* Set endotracheal* Tongue spatel*

Standar Standar Standar aAat untuk menekan lidah Mengukur luas permukaan tubuh yang mengalami kekuningan/ikterik Terapi bermain anak

1 1 1

: : :

10 10 5

21

Icterometer

Standar

25

22

Mainan anak

Standar

Mainan anak

180 bh

23

Botol susu / dot

Standar

Alat untuk memberikan nutrisi /susu pada bayi Kantong untuk menampung kotoran dari kolon Pengalas dari kotoran Alat untuk membantu mengeluarkan air kencing

Colostomi bag

90 bh

24

Colostomy bag*

Standar

Kondom kateter

90 bh

25 26

Perlak* Kondom kateter

Standar Standar

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

70

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

27

Gelang identitas

Standar

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

28

Resusitasi anak*

Standar

- Model resusitasi

Standar

Alat peraga boneka untuk latihan resusitasi alat untuk resusistasi

- Gudel

Standar

- Ambu bag

Standar

Alat untk resusitasi

- Selang O2

Standar

Alat untk mengalirkan oksigen Alat untk menghitan ujung penis

29

Perlengkapan set

sirkumsisi

Standar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

71

E. LABORATORIUM KEPERAWATAN KOMUNITAS


NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5 BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan komunitas

1.1

Pengkajian

Community Nursing (Kep. Komunitas) I dan II

Tensi meter air raksa

Standar

Pemeriksaan tekanan darah Mendengarkan denyut nadi Mengukur suhu tubuh

Stetoskop

Standar

Termometer (Axila)

Standar

4 5

Tangue spatel Penlight

Standar Standar

Pemeriksaan mulut Melihat pupil

1 1

: :

5 5

6 7 8

Bak instrumen sedang talquist Hb meter

Standar Standar Standar

Menyimpan alat-alat

1 1

: : :

5 5 5 Micro Cuvet 30 Bh

Mengetahui ukuran/satuan Mengukur kadar Hb darah Mengukur kadar gula darah

Hb Sahli

Standar

10

glukotes

Standar

1.2.

MTBS

Termometer timer stetoskop Buku bagan poster mtbs

Standar Standar Standar Standar Standar

Mengukur suhu tubuh Mengukur waktu/kecepatan Alat untuk auskultasi Melihat klasifikasi penyakit Penyuluhan pertumbuhan & perkembanga bayi-balita

1 1 1 1 1

: : : : :

5 5 5 5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

72

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 40

BAHAN HABIS PAKAI JENIS Obat imunisasi JML/SMT 90 bh

1.3

Penyuluhan di masyarakat

Projector film

Standar

untuk proyeksikan film mata ajar untuk mengaktifkan

Slide projector

Standar

40

Tissue

90 bh

wire less

Standar

untuk pengeras suara

40

Kasa

90 bh

Film penyuluhan

Standar

untuk model bahan ajar/penyuluhan

Alkohol

225 cc

. KIA . KB . TBC . Kusta . Posyandu . Gizi Aids 5 perlengkapan Immunisasi Standar 1 : 5

Kapas

180 bh

.termos es

Standar

untuk menyimpan obatobatan imunisasi untuk menyimpan spuit

.Bak spuit

Standar

Poster : KIA, KB, gizi, immunisasi, kesling, TBC, Kusta, Posyandu, AIDS

Standar

Untuk pemberian penyuluhan

10

1.4 Penyuluhan di Pos Yandu 1 Timbangan bayi Standar Menimbang berat badan 1 : 10

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

73

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 1 1 : : ; 10 10 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2 3 4 5

Poster Contoh makanan sehat Timbangan dacin PHN Kit : Bak instrumen kecil Pinset anatomis

Standar Standar Standar Standar Standar Standar

Meida penyuuhan Media penyuluhan Menimbang baha-bahan makanan

Menyimpan alat Menjepit kasa

1 1

; ;

5 5 Plastik 90 bh

Arteri klem

Standar

Mengklem selang

Jenis-jenis vaksin untuk immunisasi dasar

90 bh

Gunting nalpoeder

Standar

Mengangkat benang jahitan Menggunting verban/plester Mengukur refelk syaraf Mengukur lingkar lengan atas Mengisap lendir dari jalan nafas Mendengarkan denyut nadi Mengukur suhu tubuh Tempat bahan alat yang kotor Tempat cairan Tempat kasa, kapa, tissue

Gunting verban

Standar

Refleks hammer Metlin

Standar Standar

1 1

; ;

5 5

Suction anak

Standar

Stetoskop Termometer Bengkok

Standar Standar Standar

1 1 1

; ; ;

5 5 5

Kom kecil Kom sedang

Standar Standar

1 1

; ;

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

74

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 ; 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2 Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada keluarga 2.1. Pengkajian keluarga 2.2 Penyuluhan di keluarga 1 2 Keperawatan Keluarga VI 1

Timbangan gantung

Standar

Menimbang berat badan bayi Perawatan steril

Duk bolong

Standar

Hb sahli

Standar

Mengukur kadar haemoglobin Menutupi pakaian supaya steril

Barak schort

Standar

Tensi meter

Standar

Mengukur tekanan darah

Stetoskop

Standar

Mendengarkan denyut nadi Mengukur suhu tubuh Membersihkan lidah Melihat pupil Menympan alat-alat

3 4 5 6 7 8

Termometer (Axila) Tangue spatel Penlight Bak instrumen talquist Hb meter

Standar Standar Standar Standar Standar Standar

1 1 1 1 1

: : : : : :

5 5 5 5 5 5

Mengetahui ukuran/satuan Mengukur kadar Hb darah Mengukur kadar gula darah

Hb Sahli

Standar

10

Glukotes

Standar

KIA KB

Standar Standar

Media penyuluhan

1 1

: :

5 5

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

75

NO

KOMPETENSI

SUBSTANSI KAJIAN

MATA KULIAH

SMT

NAMA ALAT

SPESIFIKASI

KEGUNAAN

RASIO ALAT & PESERTA DIDIK 1 : 5

BAHAN HABIS PAKAI JENIS JML/SMT

2.3 Melakukan inhalasi sederhana

Gizi

Standar

Imunisasi

Standar

kesehatan lingkungan

Standar

Kesehatan reproduksi

Standar

Penyakit degeneratif

Standar

Waskom besar

Standar

Tempat air

Handuk

Standar

Menutupi kepala

Kertas koran

Standar

Membuat cerobong

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

76

F. LABORATORIUM KEPERAWATAN JIWA


NO KOMPETENSI SUBSTANSI KAJIAN MATA KULIAH SMT NAMA ALAT SPESIFIKASI KEGUNAAN RASIO ALAT & PESERTA DIDIK BAHAN HABIS PAKAI

JENIS

JML/SMT

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien masalah psikososial

1. Manajemen stres 2. Psikoterapi suportif 3. Penkes 4. Tindakan kolaboratif

Psychiatry Nursing (Kep. Jiwa) I

IV

Obat-obat (inj)

anti

konvulsan

Standar

Mencegah terjadinya kejang

Obatobatan Buku bacaan

180 bh

Restrain (tangan, kaki dan dada) Tempat tidur lengkap

Standar

Mengamankan pasien

180 bh

Psychiatry Nursing (Kep. Jiwa) II

Standar

Tempat manikin

Alat musik: gitar, piano,seruling,pianika One way mirror

Standar

Distraksi

20

Standar

Tempat simulasi

20

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kesehatan jiwa

1. Terapi modalitas 2. Tindakan kolaboratif

Meja dan kursi

Standar

Terapi modalitas

Puzle

90 set

Televisi

Standar

Terapi modalitas

20

Macam-macam peralatan permainan anak dan puzle

Standar

Terapi modalitas

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

77

BAB IV PENUTUP

Standar Laboratorium Keperawatan Diknakes ditetapkan oleh Kepala Badan PPSDM Kesehatan sebagai acuan laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan jurusan Keperawatan.

diharapkan dukungan dari berbagai pihak dalam penerapan Standar Laboratorium Keperawatan Diknakes ini.

Demikian Standar Laboratorium Keperawatan Pendidikan Tenaga Kesehatan ini Diharapkan dengan adanya Standar Laboratorium Keperawatan Diknakes ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan rujukan untuk mengevaluasi, mengembangkan dan membuat suatu laboratorium di jurusan Keperawatan Pendidikan Tenaga Kesehatan yang berguna bagi kemajuan Pendidikan Tenaga Kesehatan khususnya jurusan Keperawatan dan juga guna menghasilkan lulusan yang bermutu Untuk itu dibuat, mohon masukan dalam upaya membangun demi kemajuan dan peningkatan Pendidikan Tenaga Kesehatan milik kita bersama.

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

78

DAFTAR PUSTAKA

Departemen Pendidikan Nasional RI Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, 2004. Perpustakaan Perguruan Tinggi Buku Pedoman .

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan akademik & Kegiatan Mahasiswa, 2005.Prosedur Operasi Standar (SOP, Standard Operating Procedures) Laboratorium.Jakarta.

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Akademik dan Kemahasiswaan, 2005. Standar Minimum Laboratorium Matematika.Jakarta.

Departemen Kesehatan RI. (2006). Kurikulum 19 Jenis Inti Pendidikan Tenaga kesehatan.Jakarta.

Depkes BPPSDM. (2008). Pedoman Organisasi dan Tatalaksana Politeknik Kesehatan Departemen Kesehatan RI. Jakarta.

Kertiasa, Nyoman. Laboratorium & Pengelolaann ya. Pudak Scientific. Jakarta.

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan

LAMPIRAN

Tabel 1 CONTOH KARTU/BUKU PENCATATAN ALAT/BAHAN

Nama Alat : Spesifikasi : Nama Pabrik/Perusahaan : Kode Pabrik/Perusahaan :

Masuk Tanggal Banyak/jumlah Tanggal

Keluar Banyak/jumlah

Sisa

Ket

Catatan : Kolom keterangan diisi dengan uraian singkat tentang kondisi alat/bahan yang bersangkutan.

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan

LAMPIRAN CONTOH MANUAL PROSEDUR (Peminjaman Alat di Skills Lab)


1. TUJUAN Manual prosedur ini menerangkan prosedur peminjaman alat untuk Mahasiswa

2.1

3. PROSEDUR PEMINJAMAN ALAT

2. KLASIFIKASI ALAT .................................. .................................. .................................

Mulai : Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM 3. . 4. .

Pemakaian Alat: Mahasiswa memakai alat dengan baik Apabila diketahui menyalahgunakan alat untuk keperluan bukan belajar mahasiswa akan diberikan sangsi .................................................................. ..................................................................

Mahasiswa mengembalikan alat

Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, Tanda pengenal kembali 2. Apabila kurang baik, petugas lapor ke Dosen Koordinator Alat untuk sangsi 3. ........................................... 4. ...........................................

Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga Kesehatan

LAMPIRAN

2.21

KETERANGAN: No 2.1 Kegiatan Mulai Mahasiswa mengisi 1. Blanko peminjaman alat 2. Meninggalkan KTM/KTP/SIM (tanda pengenal) 3. ................................... 4. ................................... Pemakaian alat ......................... ......................... ....................... Mahasiswa mengembalikan alat .............................................. .............................................. Cek alat oleh petugas 1. Apabila baik, tanda pengenal kembali 2. .................................... 3. .................................... 4. .................................... Tanggungjawab Mahasiswa Laboran Alat ...................... ......................

2.2

....................... ........................

2.3

Mahasiswa .......................... ..........................

2.4

.................... ....................

4. CATATAN Dalam manual procedure peminjaman alat ini ........................ ..................................................................

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

LAMPIRAN 3
CONTOH MANUAL PROSEDUR (Pemeliharaan Alat di Laboratorium/Klinik)

No.Iventaris

Nama Alat

Perawatan/ Perbaikan/ Penggantian

Tanggal

Tandatangan Pelaksana

Mengetahui Penanggungjawab Laboratorium/Klinik

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

LAMPIRAN DAFTAR ALAT LABORATORIUM/KLINIK DENGAN KALIBRASI

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hand Piece Lampu Helio Rontgen Gigi Tensi meter Timbangan miligram Racun api

Nama Alat Kemenkes Kemenkes Bapeten Kemenkes Metreologi Swasta

Pelaksana Kalibrasi

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes

KONTRIBUTOR

Buku ini berhasil disusun atas partisipasi aktif dan kontribusi positif dari berbagai pihak, antara lain : Tingkat Pusat : dr. Setiawan Soeparan, MPH; dr. Asjikin Iman H.Dachlan; drg. Rosita Gusfourni, MM, Dra. Trini Nurwati, Mkes; drs. Suherman, M.Kes; Ellya Netty, SKp, M.Kes; Erlina Yoselin Sena, SKM, Msi; Ns. I Ratnah, Skep; Dewa Made Angga Wisnawa, SKM, MScPH; drg. Helmawaty Wahid, MPd; Asih Luh Gati, SKM, MSc; Sugiharto, SKM, MM; Verdhany Puspitasari, Skep; Dora Handyka, SST; Eric Irawati, S.Si.T. Tingkat Daerah : Sri Kusmiati; Yupi Supartini, SKM, MSc; Pramita Iriana, SKp, M.Biomed; Supriadi B, S.Kp, M.Kes; Husnan, MKM; Yeti Resnayeti, SKp, M.Kes; Taty Nurti, S.Pd, M.Kes; Drg. Ngena Ria; Dra. Diah Titik Mutiarawati, M.Kes; Satino, SKM, MSCN; Edy Rumhadi, M.Kes; Drg. Supriyatna, M.Pd; RH. Kristina, SKM, M.Kes; Wahyu Widagdo, SKp, M.Kes, Sp.Kom; Dra. Hj. Euis Nurhayati, M.Kes; Hj. Betty Suprapti, M.Kes; Abidillah Mursyid, SKM, M.Kes; Budi Susatia, SKP, M.Kes; AA Gde Raka Kanayana, SST, M.Kes; Dra. Kosma Haryati, M.Kes; Yasril, SKM, M.Kes; H. Muhammad Muslim, S.Pd, M.Kes; Indro Subagyo, SKM, M.Kes; Drs. Zulkifli, S.Kep, M.Kes; Drs. Meildy E.Pascoal, M.Kes; Agustiansyah, SKM, M.Kes; Anita Puri, SKp, MM; Edy Susanto, SKM, M.Kes. Dan semua individu/pihak yang telah membantu penyusunan Standar Laboratorium Pendidikan Tenaga kesehatan ini yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Mohon Maaf Bila Ada Kesalahan dalam Penulisan Nama dan Gelar

Standar Laboratorium D.III Keperawatan Diknakes