Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC Centro de Artes CEART / Licenciatura em Artes Visuais DAV Desenho Infantil 7DEINF

EINF / Professora Maria Lcia Batezat Duarte Alunos: Victor David Custdio Sagica e Adele Maria De Cesaro Erquiaga 2 semestre de 2013

 Turma

de 12 crianas Idades: 3 anos Perodo: vespertino

Na primeira visita, pedimos para que as crianas desenhassem, sem interferir no tema. As crianas garatujaram e rapidamente entregaram os desenhos atribuindo nomes. Logo se dispersaram. Ao final da visita, uma das crianas desenhou uma figura a qual denominou balo e logo, aps acrescentar braos e olhos, denominou boneco Esse incidente fez com que outra criana tambm desenhasse um boneco.

balo boneco, criana 1

boneco, criana 2

...ocasionalmente, o desenho desenvolver-se- a partir dos primeiros traos de explorao no papel. (Lowenfeld e Brittain, 1977)

Os traos so geralmente fortuitos, e variam em comprimento e direo, medida que a criana movimenta o brao. (Lowenfeld e Brittain, 1977)

Ao perceber que as crianas desenhavam ocasionalmente figuras humanas, na segunda visita levamos a proposta de desenhar uma pessoa a partir de uma historinha. Inicialmente contamos um conto sobre uma menina e pedimos para que desenhassem a personagem da histria. As crianas se dispersaram e alegavam no saber desenhar. Logo pedimos, ento, para que desenhassem a professora. E algumas figuras humanas apareceram em seus desenhos.

Um primeiro caso de automatismo grfico o automatismo grfico imediato, em que um desenho imediatamente seguido de um ou vrios desenhos do mesmo motivo. (Luquet, 1927. p. 32)

Na terceira visita, repetimos um teste encontrado no livro O desenho da criana de Maureen Cox, 2001. Que consiste em levar desenhos esquemticos de girinos e pedir que as crianas localizem o umbigo, demonstrando, assim, qual a representao do tronco a cabea ou as pernas.

 Algumas

vezes as crianas nos do um indcio grfico desenhando um umbigo na figura. s vezes ele aparece dentro da cabea, sugerindo que esse contorno pode realmente ser a combinao da cabea e do tronco. (COX, 2001. p. 38)

COX, Maureen. Desenho da Criana. So Paulo: Martins Fontes, 2001. 2ed.

LOWENFELD, Viktor; BRITTAIN, W. Lambert. Desenvolvimento da capacidade criadora. So Paulo: Mestre Jou, 1977. 448 p. LUQUET, Georges Henri. O desenho infantil. Porto: Livraria Civilizao Editora, 1969.