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MANUAL PARA LA ELABORACIN Y REVISIN DE LOS DOCUMENTOS DE:

Memoria de Experiencia Profesional. Memoria de Residencia Profesional, Seminario de Desarrollo de Proyectos de Investigacin, Concursos de Creatividad y para cual uier otro tra!a"o profesional.

#os documentos de!en contener la siguiente informacin$

% Portada.

% AGRADECIMIENTOS &opcional'

% DEDICATORIA &opcional'

% RESUMEN

- NDICE DE CONTENIDO

% NDICE DE CUADROS

- NDICE DE FIGURAS

2 1 INTRODUCCIN (.(. )ntecedentes (.*. Planteamiento del pro!lema (.+. ,!"etivos (.+.(. ,!"etivo general (.+.*. ,!"etivos espec-ficos (... /ustificacin (.0. Delimitacin (.0.(. )lcances (.0.*. #imitaciones (.1. Caracteri2acin del 3rea

2 FUNDAMENTO TERICO

3 PROCEDIMIENTO Y/O DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES O DESARROLLO DEL PROYECTO

4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ANE!OS &opcional'

3 PORTADA

4odos los elementos van con letras may5sculas.

P"#$% &'(%#)*# )+,')%#-*$ logotipo de S.E.P. P"#$% &'(%#)*# .%/$#*$ logotipo D6ES4 P"#$% &'(%#)*# -%#%.0"$ logotipo I4C De!a"o de los logotipos poner al centro$

INSTITUTO TECNOLGICO DE CON1AL 2A#)"3 245

4-tulo del tra!a"o en may5sculas, centrado y en negrillas &)rial (7' Escri!ir a!a"o del t-tulo y centrado, seg5n caso$ &)rial (1'

MEMORA DE E!PERIENCIA PROFESIONAL MEMORIA DE RESIDENCIA PROFESIONAL SEMINARIO DE DESARROLLO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

P"#$% .%/$#"3$ 8om!re del autor o autores &)rial (1'

P"#$% )/6%#)*# "3 .%/$#*$ Ciudad, Estado y 9ec:a &)rial (*'

E"emplo$ &ver la siguiente :o"a'

5 TTULO DEL TRABA7O

El t-tulo es la primera impresin ue se proporciona al lector, por lo tanto, de!e ser atractivo. 4odas las ideas referidas al t-tulo de!en anotarse y al final del proceso se tendr3 ue tomar una decisin so!re cu3l usar. El t-tulo final es muy importante y es necesario anali2ar cada una de las pala!ras ue lo conforman.

E3 $8$'3* ('%-% 6*#9'3"#&% -% 3"& &):')%/$%& 9"/%#"&:

(. #os elementos de la investigacin como pala!ra clave. *. #a definicin del pro!lema de investigacin, siempre ue no sea excesivamente larga la oracin. +. #as varia!les de la investigacin pueden utili2arse como uno de los componentes del t-tulo. .. #a parte m3s importante de la investigacin.

Se recomienda no comen2ar un t-tulo con art-culos, preposiciones, ad"etivos demostrativos o pala!ras ue no tengan significado por s- solas, ya ue de acuerdo con la primera pala!ra del t-tulo, el documento ser3 arc:ivado, por lo tanto, es importante determinar cu3l es la pala!ra clave en cual uier investigacin, y si es posi!le, ;sta de!e ser la pala!ra inicial en el t-tulo.

El t-tulo de!e ser !reve, conciso y agrada!le y se de!e evitar a uellos excesivamente largos, puesto ue diluyen el impacto de los elementos claves enunciados.

El t-tulo puede cam!iarse :asta el 5ltimo momento y no de!er3 excederse de (0 pala!ras, en las cuales estar3 incluido el lugar de reali2acin del tra!a"o &localidad, regin, estado, etc.'. #as preposiciones y los art-culos no se conta!ili2an en el n5mero de pala!ras del t-tulo.

RESUMEN

Constituye el contenido esencial del reporte de investigacin. Su o!"etivo principal es evitar ue el lector de!a leer todo el tra!a"o as- como lograr motivarlo a ue lea el informe.

El resumen de!e contener$ planteamiento del pro!lema, o!"etivo del estudio, sus l-mites, procedimiento utili2ado, los resultados m3s importantes y las conclusiones so!resalientes.

C"#".$%#8&$)."& -% #%-"..);/:

<tili2ar lengua"e sencillo y estar escrito en tiempo presente. Eliminar todo tipo de ad"etivos, clic:;s y descripciones floridas. 8o utili2ar siglas ni a!reviaturas. Escri!irlo en una sola p3gina, como m3ximo en dos p3ginas y como m-nimo en un p3rrafo.

Escri!ir el resumen a '/ %&(".)* interlineado y -*& entre p3rrafos.

7 NDICE DE CONTENIDO

Su o!"etivo es ayudar al lector a locali2ar la parte ue m3s le interesa de inmediato, sin necesidad de :o"ear el documento.

C"#".$%#8&$)."&:

4odos los enca!e2ados de!en estar indicados en el contenido. Se de!en copiar exactamente como aparecen en el texto del informe. 8o a!reviar los t-tulos ni los enca!e2ados, si es necesario se puede utili2ar dos l-neas. El nom!re de los Cap-tulos se escri!en en 9"<=&.'3"& < /%:#)33"&, por e"emplo$

1 INTRODUCCIN> 2 FUNDAMENTO TERICO, etc. &ntese ue despu;s del n5mero NO se pone punto'.

#os su!t-tulos de!en anotarse con la primera letra de la primera pala!ra en may5sculas y todas las dem3s con min5sculas, sin negrillas y a la i2 uierda, por e"emplos$

(.(. )ntecedentes (.*. Planteamiento del pro!lema Indicar los diferentes niveles de los enca!e2ados por medio de sangr-a, por e"emplo$

(.+. ,!"etivos (.+.(. ,!"etivo general

8 (.+.*. ,!"etivos espec-ficos Si un su!t-tulo es m3s largo ue una l-nea, escri!ir la segunda l-nea con sangr-a de!a"o de la primera l-nea de ese enca!e2ado, e"emplo$

*.*... Indicadores agronmicos en cultivares de C4%((0 & Pennisetum purpureum' en dos localidades de Con=al, >ucat3n

<tili2ar el sistema de numeracin decimal tanto en el ?ndice como en el Informe.

NDICE DE CUADROS Y FIGURAS

De!e existir un -ndice para Cuadros y otro para 9iguras, a no ser ue la lista de estos 5ltimos sea pe ue@a. En tal caso puede incluirse Cuadros y 9iguras en una sola p3gina.

Se de!e indicar el n5mero del Cuadro o de la 9igura, el t-tulo completo y la p3gina en la ue se encuentran. E"emplos$

C'"-#* N*?

P@:?

(. Relacin entre el anteproyecto y el informe final *. Bos ue"o de enca!e2ados

A (0

F):'#" N*?

P@:?

(. Errores presentados en gr3ficas de !arras *. Errores en gr3fica de l-neas

(C (7

C"#".$%#8&$)."& -% 3*& C'"-#*&:

De!en poseer un t-tulo claro y conciso ue indi ue su contenido.

) cada Cuadro, se le asignar3 un n5mero consecutivo el cual de!e ser ar3!ico y consignarse antes del propio t-tulo. De!e precederlo la pala!ra Cuadro.

#o anterior de!e ir colocado en la parte superior i2 uierda del Cuadro, e"emplo$

C'"-#* 5? P*A3".);/ (*# .*9'/)-"- %/ 3" +*/" C%/$#* BN*#$% -% Y'."$@/? C*9'/)-"C*9A#%& M'D%#%& 9uente$ apellido paterno del autor, a@o. C"#".$%#8&$)."& -% 3"& F):'#"&:

) la inversa de los Cuadros, los t-tulos de las 9iguras de!en colocarse en la parte inferior

de la misma, en negrillas.

)ntes del t-tulo de la 9igura, :a de ponerse la pala!ra 9igura y un n5mero ar3!igo.

10 #a numeracin de las 9iguras es independiente de la de los Cuadros, e"emplo

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Este O este Norte

1er trim .

2do trim .

3er trim .

4to trim .

F):'#" 3? V%3*.)-"- -%3 E)%/$* 2F9 0-15 -'#"/$% %3 "G* 2411 %/ 3" +*/" /*#%&$% -%3 %&$"-* -% Y'."$@/?
9uente$ Marrufo, &*D(('.

11

E"emplo de la estructura del NDICE

NDICE
P@:?

AGRADECIMIENTOS &opcional'

DEDICATORIA &opcional'

ii

RESUMEN

iii

NDICE DE CUADROS

iv

NDICE DE FIGURAS

1 INTRODUCCIN

(.(. )ntecedentes (.*. Planteamiento del pro!lema (.+. ,!"etivos (.+.(. ,!"etivo general (.+.*. ,!"etivos espec-ficos (... /ustificacin (.0. Delimitacin (.0.(. )lcances

12
(.0.*. #imitaciones (.1. Caracteri2acin del 3rea 2 FUNDAMENTO TERICO

3 PROCEDIMIENTO Y/O DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES O DESARROLLO DEL PROYECTO

4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ANE!OS &opcional'

13 1 INTRODUCCIN

&Dar tres espacios do!les'

1?1? A/$%.%-%/$%&

&Dar dos espacios do!les, entre el enca!e2ado y la primera l-nea del p3rrafo y entre ellos'. De!e ayudar al lector a familiari2arse con el pro!lema. De!e aclarar el por u; de la investigacin, cmo se interes por ella, dnde, cu3ndo y u; o ui;n lo estimul para ue la realice.

1?2? P3"/$%"9)%/$* -%3 (#*A3%9"

Se de!e tener en cuenta ue Etodo pro!lema aparece a ra-2 de una dificultadF ;sta se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolverG &4amayo, (AA7'.

Plantear el pro!lema de investigacin significa$

a' Enunciar el pro!lema y !' 9ormular el pro!lema

14 "5 E/'/.)"# '/ (#*A3%9" de investigacin consiste en presentar, mostrar y exponer las caracter-sticas y rasgos del tema, situacin o aspecto de inter;s descri!ir el estado actual de la situacin pro!lema. Es contar lo ue va a estudiarseF ue est3 pasando en

relacin con una situacin, con una persona o con una institucinF es narrar los :ec:os ue caracteri2an esa situacin, mostrando las implicaciones ue tiene y sus soluciones.

A5 U/ (#*A3%9" &% 6*#9'3" cuando el investigador dictamina o :ace una especie de pronstico so!re la situacin pro!lema. Se puede formular el pro!lema en un enunciado descriptivo o en una pregunta ue indi ue con claridad ue informacin :a de o!tener el investigador para resolver el pro!lema.

1?3? OAD%$)E*&

Son los propsitos del estudio, expresan el fin ue pretende alcan2arse y, por tanto, todo el desarrollo del tra!a"o de investigacin se orientar3 a lograr estos o!"etivos.

De!en ser claros y precisos para evitar confusiones o desviaciones. De!en ser suscepti!les de alcan2arse. Son las gu-as del estudio y siempre de!en tenerse presentes. 4odos los o!"etivos de!en ser congruentes entre s-. Se de!en expresar directamente. 8o es necesario escri!ir pre3m!ulos al momento de redactarlos.

15 <n o!"etivo !ien formulado es a uel ue logra transmitir de manera precisa, con el menor n5mero de interpretaciones, lo ue intenta :acer el investigador. 4odo o!"etivo implica la accin ue se desea lograr. Su redaccin se reali2a usando ver!os en infinitivo. Se de!e utili2ar ver!os ue puedan lograrse o alcan2arse durante el desarrollo de la investigacin.

E"emplos de ver!os ue pueden utili2arse al redactar los o!"etivos$

Reproducir, descri!ir, enumerar, identificar, reconocer, seleccionar, determinar, explicar, demostrar, expresar, definir, e"emplificar, clasificar, generali2ar, ordenar, agrupar, diferenciar, distinguir, adaptar, calcular, reparar, sistemati2ar, medir, locali2ar, resolver, elegir, transformar, modificar, relacionar, utili2ar, descifrar, descomponer, detectar, confeccionar, dise@ar, desarrollar, extender, reconstruir, planear, especificar, interpretar, organi2ar, formular, componer, integrar, fa!ricar, enri uecer, "u2gar, opinar, constatar, examinar, verificar, criticar.

1?3?1? OAD%$)E* :%/%#"3

Indica lo ue se pretende reali2ar en la investigacin. El logro del o!"etivo general se apoya en la formulacin de o!"etivos espec-ficos.

16 1?3?2? OAD%$)E*& %&(%.86).*&

Se desprenden del ,!"etivo general y de!en ser planteados de forma

ue est;n

orientados al logro de este, es decir, ue cada o!"etivo espec-fico est3 dise@ado para lograr un aspecto de a u;l, y todos en su con"unto, la totalidad del ,!"etivo general.

#os ,!"etivos espec-ficos son los

ue se pretenden alcan2ar, ya

ue el ,!"etivo

general se logra como resultado del logro de ;stos.

1?4? 7'&$)6).".);/ -% 3" )/E%&$):".);/

#a mayor-a de las investigaciones se efect5an con un propsito definido, no se :acen simplemente por capric:o de una personaF y ese propsito de!e ser lo suficientemente fuerte para ue se "ustifi ue su reali2acin. #os criterios para evaluar el pro!lema potencial de una investigacin son$

Conveniencia &necesidad'. Relevancia social. Implicaciones pr3cticas. Halor terico. <tilidad metodolgica. &Iern3nde2 et al., (AA.'.

17 1?5? D%3)9)$".);/ -% 3" )/E%&$):".);/

Son a uellas demarcaciones referentes al espacio geogr3fico dentro del cual tendr3 lugar una investigacin. #as investigaciones pueden limitarse a una 2ona de una ciudad, a una ciudad, una regin, un pa-s, un continente, etc.

Delimitar el tema uiere decir poner l-mites a la investigacin y especificar el alcance de esos l-mites.

#a delimitacin se descri!e en tiempo y espacio, es decir, en dnde se reali2 se reali2ar3 la investigacin y en cu3nto tiempo se reali2 reali2ar3.

1?5?1? A3."/.%&

Son los !eneficios ue se pretenden o!tener o se o!tuvieron con la investigacin y pueden ser t;cnicos, econmicos, sociales, ecolgicos, etc.

1?5?2? L)9)$".)*/%&

Son los o!st3culos o pro!lemas ue se pudieran presentar al reali2ar la investigacin, o !ien, ue se presentaron cuando esta fue efectuada.

18 #as limitaciones en un proyecto de investigacin pueden referirse a$

L)9)$".)*/%& -% $)%9(*

Cuando una investigacin est3 referida a un :ec:o, situacin, fenmeno o po!lacin ue van a ser estudiados, es necesario determinar si el periodo para la reali2acin del estudio investigacin es una limitante.

L)9)$".)*/%& (*38$)."& </* &*.)"3%&

Son a uellas ue se presentan por diferencias pol-ticas o sociales entre autoridades, l-deres, representantes o directivos de instituciones empresas, a nivel de entidad federativa, estatal, municipal e"idal investigacin ue impidan el !uen desarrollo del estudio o

L)9)$".)*/%& -% #%.'#&*&

Es la disponi!ilidad de recursos financieros, materiales y :umanos para la reali2acin del proyecto de investigacin.

19 El investigador de!e explicitar las limitaciones del proyecto con el propsito de facilitar su via!ilidad.

1? ? C"#".$%#)+".);/ -%3 @#%"

#a caracteri2acin del 3rea se refiere a la descripcin del lugar en donde se desarroll desarrollar3 el estudio investigacin. Jsta se ela!orar3 de acuerdo a la localidad, institucin, empresa, dependencia, organi2acin, etc., dependiendo de la carrera y especialidad de ue se trate.

Para las carreras de Ingenier-as en )gronom-a &I.).' y Desarrollo Comunitario I.D.C.', y #icenciatura en Biolog-a &#.B.' se de!er3 incluir en ;ste apartado$

#a u!icacin geogr3fica, direccin, superficie, colindancias, infraestructura, descripcin de suelos, clima, vegetacin, fauna silvestre, :idrolog-a, orograf-a, estructura social, pol-tica y educativa, etc. de acuerdo a la carrera y al estudio investigacin propuestos.

Por e"emplo$ El presente proyecto se reali2ar3 en el ranc:o ESan Mart-n ue se encuentra u!icado en la calle *C ,riente, colindando al noroeste con el ERanc:o )legreG propiedad del se@or /os; Halde2 y al sur con el ranc:o EEl Esfuer2oG del se@or /os; C:-. Sama:il se encuentra locali2ado a *. =ilmetros al oeste del pue!lo de <man y a .* =ilmetros al suroeste de M;rida, la capital del estado, comunic3ndose con am!as po!laciones por medio de la

20 carretera ue comien2a en <man, donde se enla2a con la carretera federal (7D, ue

proviene de M;rida. Se locali2a en la regin litoral oeste dentro del estado. Kueda comprendido entre los paralelos *DL .0M y *DL 07M latitud norte y los meridianos 7AL .AM y ADL ((M longitud oesteF posee una altura promedio de (Dm.s.n.m. #imita al norte con el municipio de IunucmaF al sur con C:oc:ol3F al este con <man y al oeste con los municipios de Ninc:il y 4eti2. #a ca!ecera del municipio es el pue!lo de Sama:il, cuya distancia geogr3fica a la ciudad de M;rida es de *7 =ilmetros en direccin suroeste.

)dem3s de la ca!ecera, dentro de la "urisdiccin municipal, ueda comprendida una localidad$ San )ntonio 4ed2is y las :aciendas O=apul, Nuc:el, D2it, Naua y Poot Su superficie total es de (70.** =m * ue representa un D..*1P del territorio estatal y el D.DDAP

del total nacional.En el territorio municipal no existen corrientes superficiales de agua. Sin em!argo en el su!suelo se forman depsitos conocidos como cenotes &dolinas'. En algunos casos los tec:os se desploman y forman aguadas. #a regin donde se locali2a el municipio es c3lida su!:5meda con lluvias en verano. 4iene una temperatura anual de *1LC y una precipitacin pluvial media anual de (,*DD mm. #os vientos dominantes provienen de direccin noroeste.

#a flora et3 considerada como selva !a"a caducifolia, con vegetacin secundaria en el extremo norteF las especies m3s a!undantes son$ !alc:;, amapola, cao!a, Cei!a y c:ic:i!;. Respecto a la fauna, las especies presentes son pe ue@os mam-feros como el armadillo, ardilla, mapac:e, cone"o y tu2a, as- como diversas clases de reptiles y aves.

21 Para las carreras de Ingenier-a en 4ecnolog-as de la Informacin y Comunicaciones &4.I.C.Qs', y de )dministracin &I.)DM.' se de!er3 incluir en ;ste apartado$

#a direccin, infraestructura f-sica, recursos :umanos, organi2acin administrativa, etc. de acuerdo a la carrera y al estudio investigacin propuestos.

Por e"emplo$

El desarrollo de la investigacin ser3 reali2ado en un ci!ercaf; llamado EEl RayoG ue est3 u!icado al poniente de la ciudad de M;rida, >ucat3n, en el fraccionamiento EHilla MagnaG, en la calle (+7 8o. (1+, con cru2amientos C+ y C+D.

Este esta!lecimiento cuenta con (D e uipos de cmputo &incluyendo el servidor' provistos con diversos accesorios como altavoces, micrfonos, Re!Cam, etc. ue est3n

conectados entre s- por medio de una red al3m!ricaF utili2a el servicio de Internet de la empresa 4elmex y adem3s cuenta dentro de su personal conSSS.

22 2 FUNDAMENTO TERICO &Es el conocido como EMARCO DE REFERENCIA O REVISIN DE LA LITERATURAG'

El o!"etivo del 9<8D)ME84, 4ETRIC, es sustentar tericamente el estudio ue se va a reali2ar o ue ya :a sido efectuado. Ello implica anali2ar y exponer a uellas teor-as, enfo ues tericos, definicin de t;rminos !3sicos, relacin de fuentes, investigaciones y antecedentes en general ue se consideran v3lidos para el correcto encuadre del estudio.

4odo lo ue se redacte en esta seccin de!e estar citado apropiadamente. Slo de!e redactarse lo ue otros autores :an escrito acerca del tema ue :a de investigarseG

&Smel=es, (A77'. Por lo tanto se le de!e dar el cr;dito al autor ue se est3 citando.

Iay dos tipos de citas$

a' C)$".% Es una idea ue generalmente proviene de varias partes del li!ro consultado. Es la ue se toma de una idea o concepto de un autor, la cu3l no se transcri!e textualmente y aun ue nos valemos de nuestras pala!ras somos fieles a la idea del autor. #a autoridad ue se cita se le comunica al lector al final del p3rrafo ue se est3

parafraseando. Se anota entre par;ntesis el apellido paterno del autor, una coma y el a@o de edicin de la o!ra.

23 !' C)$" $%H$'"3.% Es a uella en la cual se transcri!e una idea o concepto del autor de manera textual, es decir, tal como aparece en la o!ra, incluyendo errores si los :u!iese.

Se de!e )/).)"# < $%#9)/"# 3" .)$" .*/ .*9)33"& . Si la cita no es muy extensa puede ir dentro del texto, pero si tiene m3s de cinco renglones, de!e colocarse una sangr-a al margen i2 uierdo y al margen derec:o, al inicio y al final de la cita textual.

)l final de toda cita textual se indica entre par;ntesis el apellido paterno del autor, seguidos por una coma, el a@o en ue la o!ra fue pu!licada.

#as citas tam!i;n pueden escri!irse seg5n los siguientes e"emplos$

A3 I/).)* -%3 (@##"6*:

Escalante &*D(D' menciona ue SSSSSSSSSSSSSSS. Escalante et al. &*D(D' mencionan ue SSSSSSSSSSSS.. &et al. en cursivas, cuando son m3s de dos autores, pero cuando son solo D,S autores se de!er3 escri!ir el apellido paterno de am!os autores, por e"emplo$ P;re2 y Marrufo &*D((' mencionan ueSSSSSS..

24 A3 6)/"3 -%3 (@##"6*: #os pro!lemas sociales son SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.. SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS&Escalante, *D(('.

#os pro!lemas sociales son SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS.. SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS&Escalante et al., *D(('.

E3 ('/$* 6)/"3 -%3 (@##"6* &% %&.#)A% -%&('I& -% 3" .)$"?

Cuando son varias referencias se escri!en por orden del a@o, Qpor e"emplo$

Iern3nde2 et al. &*DDC', P;re2 &*DDA' y Marrufo &*D((' mencionan ueSSSSS

A3 )/).)* -%3 (@##"6*:

Iern3nde2 et al. &*DDC', P;re2 &*DDA' y Marrufo &*D((' mencionan ue SSSSSSSS

)l final del p3rrafo, separadas por punto y coma &F', por e"emplo$

#os pro!lemas sociales son SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS. SSSSSSSSSSSSSSSSS&Iern3nde2 et al., *DDCF P;re2, *DDAF Marrufo, *D(('.

25 Cuando las referencias est3n en medio de un p3rrafo, se escri!en como se citan Eal inicio o final del p3rrafo.

Cuando se menciona a un autor &es' citado &s' por otro se escri!e$

A3 )/).)* -%3 (@##"6*:

P;re2 &*DDA' citado por Marrufo &*D((' indica ueSSSSSSSSSSSSSSS.

P;re2 et al. &*DDA' citados por Marrufo &*D((' indican ueSSSSSSSSSSSS

A3 6)/"3 -%3 P@##"6*:

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSSSSS&P;re2, *DDC, citado por Marrufo, *D(*'.

SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS SSSSSSSSSSSSSS&P;re2 et al., *DDC, citados por Marrufo, *D(*'.

26 3 PROCEDIMIENTO Y/O DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES O DESARROLLO DEL PROYECTO

En este apartado se descri!en todas las actividades ue se reali2ar3n o reali2aron para el desarrollo del proyecto de investigacin, desde su inicio :asta el final del mismo. Se descri!ir3n los m;todos y t;cnicas empleadas, incluyendo los an3lisis estad-sticos, tratamientos, dise@os estad-sticos, dise@os de campo, instalaciones empleadas,

:erramientas y e uipos, arreglos topolgicos, reactivos, frecuencias de evaluacin, par3metros a evaluar, dise@os gr3ficos, c;dulas de entrevistas, etc., seg5n caso. 4odas estas actividades, m;todos y t;cnicas, etc. est3n orientadas al logro de los ,!"etivos espec-ficos del proyecto, por lo cual de!er3n estar detalladas y ser precisas.

27 4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

#a parte de conclusiones y recomendaciones de!e ser el resultado de un an3lisis consciente y reflexivo so!re el proyecto desarrollado.

4?1? C*/.3'&)*/%&

En las conclusiones se de!e acumular las respuestas a las cuales se :a llegado mediante el an3lisis de la informacin recopilada y se de!en presentar de acuerdo al siguiente orden$

(. #a respuesta glo!al al pro!lema planteado. *. Respuestas a su!preguntas o !ien los resultados de las :iptesis formulado &seg5n caso'. +. #ogro de o!"etivos planteados al inicio. .. #as conclusiones ue se :a llegado. 0. Comentarios acerca de cada una de las conclusiones. 1. #imitaciones o condiciones espec-ficas de a uellas conclusiones ue las tengan. ue se :ayan

28 8o se de!e presentar material o resultados ue no se :aya mencionado en la

investigacin, ni alguno descu!ierto despu;s del t;rmino del estudio.

Se de!e resaltar toda excepcin a los resultados o cual uier error de correlacin o de t;cnicas estad-sticas.

4am!i;n se de!e demostrar ue los resultados o sus interpretaciones respaldan o se oponen a pu!licaciones, tra!a"os de investigacin o a autores ue ya :ayan anali2ado este pro!lema y TERICO? ue seguramente estar3n mencionados en la parte de FUNDAMENTO

4?2? R%.*9%/-".)*/%&

Son los deseos intenciones ue :an surgido en el investigador despu;s de :a!er reali2ado el estudio. El tra!a"o de!e sugerir nuevos panoramas de investigacin, de acuerdo a los resultados o!tenidos.

29 5 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

B3sicamente son seis los elementos

ue de!en incluirse en cada referencia de la

!i!liograf-a$ )utor, a@o de pu!licacin, t-tulo de la o!ra, compa@-a editorial y ciudad, estado y pa-s en donde se pu!lic el texto y la&s' p3gina&s' en donde se o!tuvo la informacin. Despu;s de cada elemento se colocar3 un punto y seguido. #os datos de!en indicarse en ese orden.

#as referencias !i!liogr3ficas de!en escri!irse en orden alfa!;tico.

El formato de mecanograf-a de las REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS es el siguiente

#a primera l-nea se escri!e con una sangr-a al margen de la p3gina, y todas las su!secuentes de esa misma referencia se escri!en con una sangr-a &un ta!'. De este modo, la primera pala!ra destaca del resto de la informacinF ;sta es la pala!ra con la ue se :a!r3 citado el documento en el texto y al lector le ser3 muy f3cil locali2ar la referencia completa de la cita.

30 A'$*#

)pellido paterno, apellido materno, una coma y el o los nom!res de pila o sus iniciales. En el caso de ue sean dos los autores se citan am!os unidos con la con"uncin E <G. Si son tres o m3s los autores, se colocar3 un punto y coma & J' entre cada uno. ) partir del segundo autor, primero se cita el nom!re o los nom!res de pila o sus iniciales, seguido &s' del apellido paterno y materno, o la inicial del materno.

AG*

El a@o de pu!licacin es el a@o en el ue se ela!or el li!ro ue se est3 citando. El a@o de!e ser el segundo dato ue se colo ue en la referencia y siempre de!e escri!irse entre par;ntesis y despu;s poner un punto.

T8$'3* -% 3" *A#"

#os t-tulos de las o!ras de!en su!rayarse o poner en cursiva. Solamente la primera letra de la primera pala!ra del t-tulo de!e escri!irse con may5scula, las dem3s se escri!en con letra min5scula, a no ser ue se incluya alg5n nom!re propio. Si el documento no indica

31 autor y su t-tulo se inicia con un art-culo, definido o indefinido, singular o plural, ;ste se coloca al final del t-tulo, despu;s de una coma.

C*9("G8" %-)$*#)"3

Es el nom!re de la Institucin responsa!le de la pu!licacin.

C)'-"-> E&$"-* < P"8&

#as referencias de!en contener tres datos$ ciudad, estado y pa-s$ Estos tres datos se separan por medio de una coma.

P@:)/" -*/-% "("#%.% 3" .)$"

Se de!er3 de incluir al final de la referencia la&s' p3ginas&s' en donde se consult la informacin citada.

32 E"emplos$

,rti2 Hillanueva, Bonifacio y Carlos )l!erto ,rti2 Solorio. &(AAD'. Edafolog-a. Editorial P)4<)CI. C:apingo, M;xico. pp. *+%*A.

,rti2 H.,B. y C.). ,rti2 S. &(AAD'. Edafolog-a. Editorial. P)4<)CI. C:apingo, M;xico. pp. *+% *A.

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33 L)A#* &)/ "'$*# )/-)."-*

Si no :ay autor, se inicia con el t-tulo del li!ro, sin em!argo si existe una Institucin responsa!le de la redaccin del li!ro es la ue inicia la fic:a del li!ro.

Banco 8acional Iipotecario <r!ano y de ,!ras P5!licas, S.). ,!ras y Servicios P5!licos. &(71('. Estado de Coa:uila. )utor. M;xico, D.9., M;xico. pp.0D.

F'%/$%& S%.'/-"#)"&

Cuando se cita a un autor ue est3 citado en un li!ro de otro autor.

P;re2 /ara, Pedro &(A7D' en 6on23le2 Iuerta, /aime. &(A7.'. #a gerencia en empresas pe ue@as. ,c;ano, M;xico, D.9., M;xico. p. *0.

R%E)&$" .*9* '/ $*-*

Revista de la <niversidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin. &(AAC'. Santiago, <MCE. 4rimestral. pp. *0.

34 A#$8.'3* -% #%E)&$" .*/ "'$*#

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37 EH(%#)%/.)"

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F)39)/"&

Popocat;petl, El. &(CC'. 9ilmina. I#CE. M;xico, D.9. M;xico. Silenciosa. Material adicional$ 6u-a para el p5!lico.

F*$*:#"68"

Ma ueta de la Ciudad de M;xico. 9otograf-a. 4esis de grado. Carlos P;re2 S3nc:e2. <niversidad )utnoma de Kuer;taro, M;xico.

38 RECURSOS ELECTRNICOS

T%H$* %3%.$#;/).*> A"&% -% -"$*& < &*6$K"#% .*9* '/ $*-*

CD

Iiperdiccionari catalU%anglVs en disc compacte Wcd%romX. Her. (.D. WBarcelonaX$ EnciclopVdia Catalana, c(AA+. ( cd%rom. &Diccionaris de lQEnciclopVdia'. D)&,'%$%

Micro CDSYISIS Wdis ueteX. Her. +.DC(. WParisX$ <nesco, c(AA0. ( dis ueteF +.0. Programa inform3tico.

E/ 38/%"

Bi!lioteca 8acional &Espa@a'. )riadna Wen l-neaX$ cat3logo automati2ado de la Bi!lioteca 8acional. WMadridX$ Bi!lioteca 8acional., login Q!nZ WConsulta$ *C de a!ril, (AACX.

Red de Bi!liotecas del CSIC. Cir!i! Wen l-neaX cat3logo colectivo informativo de la Red de Bi!liotecas del CSIC. WMadridX$ CSIC, login QolivoZ. 4am!i;n disponi!le en $ WConsulta$ 1 de mayo, (AACX.

39 Refranero Castellano Wen l-neaX. Idea de Miguel Iern3nde2 Moreno, reali2ada por H-ctor Rivas Santos. 6ranada$ 6e8eura, +( "ulio, (AA1. WConsulta$ *1 de a!ril, (AACX.

P"#$% -% $%H$* %3%.$#;/).*> A"&% -% -"$*&> &*6$K"#% < K%A&)$%

E)inaud de #asarte, /oanG Wcd%romX. En$ Enciclopedia multimedia Planeta De)gostini. WBarcelonaX$ Planeta De)gostini, D# (AAC. Hol. (. ISB8 7.%+A0%1D*+%D.

DIBI Wen l-neaX$ directorio espa@ol de !i!liotecas WMadridX$ Bi!lioteca 8acional. EEscuela <niversitaria de Bi!lioteconom-a y Documentacin /ordi Ru!i i BalaguerG. Bi!lioteca D7D(AD.71. WConsulta$ (1 de mayo, (AACX.Directorio de servicios de pr;stamo inter!i!liotecario de Re!iun Wen l-neaX. Barcelona$ <niversitad Pompeu 9a!ra, (AA1% . E<niversidad 8acional de Educacin a DistanciaG. QConsulta$ 1 de mayo, (AACX.

R%E)&$" %3%.$#;/)."

)vui Wen l-neaX. WBarcelona$ Prensa CatalanaX, c(AA0%.Pu!licacin seriada diaria. Direccinde acceso al n5mero del d-a de la consulta$ )rc:ivo de los n5meros de los 5ltimos seis meses en$ WConsulta$ 0 de mayo, (AACX.

40

Edumce Wen l-neaX. Hol. (, 8o. ( &8ov. (7, (AA7'. Santiago$ Centro de Documentacin Multimedial, Sistema de Bi!liotecas <MCE. Pu!licacin Cuatrimestral. #i!re acceso. WConsulta$ ( de dic., (AA7X. ISB8 &en tr3mite'.

A#$8.'3* -% #%E)&$" %3%.$#;/)."

Henegas, /ulio. EIacia un nuevo concepto de inteligenciaG. Wen l-neaX. Edumce. Hol. (, 8o. ( &(AA7'. WConsulta$ *. de nov., (AA7X.

L)&$"& -% D)&.'&);/

)utocat Wen l-neaX$ li!rary catalogin and aut:orities discission group. Buffalo, 8.>., (AAD. #ista de Discusin en el servidor WConsulta$ 1 de mayo, (AACX. Discussing all aspects of li!raries Wen l-neaX. <senet ne[sgroup arc:ivo de los mesa"es en$ WConsulta$ 1 de mayo, (AACX.

41 E3 9%/&"D% %3%.$#;/).*

San2 de las Ieras, /es5s. Enuevo IRE4E#G. Wen l-neaX I[etel. (. a!r. (AAC. #ista de discusin en el servidor. Mensa"e arc:ivado en$ WConsulta$ 0 de mayo,(AACX.

SCS 9)C Editor. EBienvenido a soc.culture.spainG. Wen l-neaX. C fe!. (AAC. Mensa"e electrnico enviado a los lectores de primera ve2 ue pu!lican un mensa"e.

LEB

6uti;rre2 Iermosa, C;sar. #as !i!liotecas universitarias en internet. Wen l-neaX. Salamanca$ 9acultad de 4raduccin y Documentacin, (AAA. WConsulta$ 1 de a!ril, (AAAX.

4ra!a"os de investigacin. Wen l-neaX. Santiago$ Sistema de Bi!liotecas, <niversidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin, (AAA. WConsulta$ * de a!ril, (AAAX.

42 FORMATO DE PRESENTACIN

R%,')&)$*& :%/%#"3%&

El tra!a"o de!e estar a computadora, en papel tama@o carta y a do!le espacio. 4ama@o de la letra (* &)rial'. <tili2ar margen i2 uierdo de +.D cm y m3rgenes superior, inferior y derec:o de *.0 cm. <tili2ar sangr-a en la primera l-nea de cada p3rrafo y do!le enter entre p3rrafos. <tili2ar el sistema impersonal de redaccin y el tiempo de los ver!os de!e ser el presente. <tili2ar el sistema de numeracin decimal. <tili2ar citas, especialmente en el cap-tulo de fundamento terico. Cuidar ue las may5sculas est;n acentuadas. Cuidar ortograf-a, redaccin y sintaxis. Iniciar cada cap-tulo en :o"a aparte. Cada cap-tulo de!e incluir un p3rrafo introductorio. Indicar los cap-tulos con negritas. #os cap-tulos se colocan al centro, con may5sculas. #os dem3s su!t-tulos se escri!en$ la primera letra de la primera pala!ra con may5scula, las siguientes con min5sculas, al margen i2 uierdo y con negrillas. En los su!t-tulos S se ponen puntos despu;s de los n5meros ar3!igos y NO lo lleva al final de la 5ltima pala!ra. #a p3gina del t-tulo yYo portada no se numera.

43 #a numeracin se inicia con la seccin de agradecimientos, con n5meros romanos y en letra min5scula. Esta numeracin se utili2a para las secciones de resumen, -ndice general e -ndice de cuadros y figuras y se u!ica en la parte inferior central. #a Introduccin inicia la numeracin con n5meros ar3!igos, la cual se utili2a :asta la 5ltima p3gina de los anexos. En la primera p3gina de un cap-tulo &si slo aparece nom!re y n5mero del cap-tulo' se conta!ili2a pero no se pone el n5mero, en todas las dem3s se u!ica en la es uina superior derec:a. #as p3ginas de los cuadros o figuras ue ocupen toda la plana no se numeranF sin

em!argo, se consideran dentro de la paginacin. En los NDICES DE CUADROS Y FIGURAS se de!e indicar el n5mero del cuadro o de la figura, el t-tulo completo ue se le :aya dado a cada una de estas ayudas visuales y la p3gina en la ue se encuentra. #as citas incluidas en las REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS de!en ordenarse alfa!;ticamente por autor o por t-tulo, si el documento no tiene autor. #as referencias !i!liogr3ficas de!en estar escritas en forma continua, separados sus elementos con punto y seguido. #a primera l-nea de cada o!ra citada de!e estar al margenF las siguientes :an de colocarse con una sangr-a &un ta!'. En las referencias !i!liogr3ficas se de!e incluir exclusivamente los documentos, las entrevistas, el material ue est3 citado en el cuerpo del informe. #as Referencias ue se leyeron sino &*3"9%/$% las ue se

incluidas 8, son las de todos los li!ros incluyeron en el informe.

#as Referencias Bi!liogr3ficas siempre se colocan al final del documento, antes de los

44 ANE!OS #os anexos incluyen material relevante al texto, para mayor claridad y profundidad de la investigacin. 4odo anexo de!e estar mencionado en el texto del informe. #os )nexos se colocan al final del informe, despu;s de las referencias !i!liogr3ficas. Es necesario asignar un n5mero a cada )nexo de acuerdo con el orden de mencin en el texto &E"emplo$ A/%H* 1'. 4odos los anexos de!en tener un t-tulo, el cual se colocar3 en la parte superior o inferior de acuerdo a lo indicado para cuadros o figuras. #a paginacin es continua para los )nexos. En caso de ue el t-tulo del anexo no pueda colocarse en la misma :o"a, de!e escri!irse en una :o"a EA/%H* MMM < &' $8$'3* G e incluirla antes del anexo. Esta :o"a no lleva n5mero de p3gina, pero se considera en la paginacin. #as referencias electrnicas no de!er3n su!rayarse, se incluir3n dentro del apartado de referencias !i!liogr3ficas, al final, con el t-tulo de ERE9ERE8CI)S E#EC4RT8IC)SG, en orden alfa!;tico y sin su!divisiones.

45 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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Bernal 4orres, C;sar )ugusto. &*DDD'. Metodolog-a de la investigacin para administracin y econom-a. Pearson Educacin de Colom!ia, #tda. Segunda edicin. Santa 9e de Bogot3, D.C., Colom!ia. P. *0.

46 Carre@o Iuerta, 9ernando. &(AC0'. #a investigacin !i!liogr3fica. M;xico$ 6ri"al!o. Segunda edicin. p. (*.

Iern3nde2 Sampieri, Ro!ertoF Carlos 9ern3nde2 Collado y Pilar Baptista #ucio. &(AA. ' Metodolog-a de la investigacin. Mc6ra[%Iill Interamericana de M;xico, S.). de C.H., 8aucalpan de /u3re2, Edo. de M;xico. p. ++.

Sc:mel=es, Corina. &(A77'. Manual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin &tesis'. Iarla S.). de C.H. M;xico, D.9. pp. *+%+(%

4amayo y 4amayo, Mario. &(A7D'. Metodolog-a 9ormal de la Investigacin Cient-fica. M;xico$ #imusa. Segunda impresin. p. (0.

4amayo y 4amayo, Mario. &(AA7'. El proceso de la investigacin cient-fica. 4ercera edicin. Editorial #imusa, S.). de C.H., M;xico D.9. p. (7.

\orrilla )rena, Santiago y Miguel 4orres Oammar. &(AA*'. 6u-a para ela!orar la 4esis. Mc6ra[%Iill Interamericana de M;xico, S.). de C.H. 8aucalpan de /u3re2, Edo. de M;xico. p. +..

ANE!OS

48 ABREVIATURAS COMNNES UTILIOADAS EN LA REDACCIN

N*9A#% Metro Cent-metro Cent-metro Cuadrado Nilogramo Nilmetro Nilocalor-as #itro Cent-metro c5!ico 4onelada Iect3rea 6ramo Mil-metro Miligramo Dec3metro Iectmetro >arda Iorsepo[er Pulgada ]rea Minuto Segundo Iora D-a Mililitro Holtio Mega!yte )mperio Ratt o Holtamperio Resistencia El;ctrica Conductividad el;ctrica SIEME8S )mperio por :ora Nelvin 6rado Celsius /oul Calor-a 4oneladas por :ect3rea por a@o 4oneladas por :ect3reas Nilogramo por :ect3rea Nilmetro por :ora

AA#%E)"$'#" m cm cm* =g =m =cal I# cm+ cc t :a g mm mg dm :m yd :p pulg a min mn s : d ml H Mega ) R &.H)' ,IM ^ S ): N LC / cal t :a%( a@o%( t :a%( =g :a%( =m :%(

49 N*9A#% 6ramos por metro cuadrado Materia seca por :ect3rea Materia seca por :ect3rea por a@o Materia seca por d-a Pie Milla #i!ra ,n2a 6aln 6rados 9a:ren:eit AA#%E)"$'#" g m*%( MS :a%( MS :a%( a@o%( MS d%( p mill l! o2 gal L9