Sesin 03

ACTIVIDADES
Trabajo cooperativo
Integrantes:
1. ..
2. ..
3. ..
4. ..
I. En equipos de trabajo, lea los siguientes textos, identifique las incorrecciones idiomticas
y elabore la versin correcta.

A.

Las personas encargadas de redactar las leyes

deberan haber estado con los ojos ms abiertos. Es
inexplicable cmo se comieron una parte del nuevo
decreto! (Carneiro, 2003, p.45).

B.

Todo el mundo en el distrito de Risco est de

acuerdo en que los regidores municipales estn
muy reclamones: no tienen ni un mes y ya se estn
quejando del alcalde y de lo poquito que ganan
(Carneiro, 2003, p.45).

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C. Bueno, yo sostengo que es una ficcin, es decir, una invencin, detrs de la cual solo se esconde el

temor de los adultos. Y digo ms: el temor a encontrarse a s mismo reflejados en esos jvenes a los
que tanto critican y censuran. Todos fuimos como ellos alguna vez. No nos neguemos a reconocer que
la principal razn es que los envidiamos, pues. Porque en ellos existe en exceso lo que en los adultos
escasea: vitalidad, entrega, desinters y, por qu no decirlo, la capacidad de equivocarse y aprender
todava.

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D.

Lima es un desierto. Bajo su cielo gris y su ausencia de lluvia, Lima no es ni blanco ni negro, ni
invernal ni tropical. Desde afuera, Lima puede ser vista como una ciudad triste o melanclica. A veces,
adems, se puede percibir a Lima como una superposicin de elementos casas, reglas, calles- sin
ningn tipo de orden. Sin embargo, es esta aparente superposicin de elementos sin ningn tipo de orden
la que nos debe llevar a pensar en entender a Lima no con patrones preestablecidos, sino, como
cualquier ciudad desde su propia realidad (Aguirre y Estrada, 2007, p.27).

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E. Bueno, considero que mis principales problemas en la redaccin son los que voy a sealar. Se me
pone la mente en blanco justo cuando voy a empezar a escribir. Siempre termino en un callejn sin
salida y ah me quedo. Mi ortografa es malsima, me creen?
Ahora bien, la culpa de todos mis problemas la tienen el colegio y la universidad, porque para nada me
ensearon redaccin. Nunca, nunca leo. No practico, y por qu no decirlo?, me creo incapaz de
redactar.
Los beneficios si mejoro? A estas alturas ya no se me ocurre nada de nada (Carneiro, 2003, p. 45).

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II. Marque (X) si las oraciones presentan o no incorrecciones idiomticas. En caso de
presentarlos, proponga la forma correcta.
S
1. El hecho que no nos guste la asignatura no es excusa para que obtengamos bajas
calificaciones.
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2. La reportera estaba al lado tuyo. Tema quedarse sola en medio de la balacera.
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3. Fue en 1789 que cambia la mentalidad de los franceses y buscan nuevas propuestas.
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4. A las doce del medioda, se public el resultado oficial. Los periodistas se preparaban
para entrevistar a los analistas polticos.
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5. El juez Morris conden a Andrs Rojas por estafar a su hermana Karol.
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NO

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6. No te sientes atrs mo, que no me dejas ver.

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7. Los exestudiantes ahora son iguales que su maestro.
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8. Las investigadoras son iguales de bellas que su directora.
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9. Muchos tiranos detentaron el poder gracias a la injerencia norteamericana.
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10. Seores, no se hagan ilusiones porque an no han escuchado las propuestas.
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11. Tenemos veintiuna semanas para coordinar los cambios en el programa.
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12. En Introduccin Ambiental, se expuso sobre los rayos ultravioletas.
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13. Me esper en la universidad para decirme que la secretaria de nuestra rea
es una persona asequible.
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14. Se ha creado dos programas informticos el ao pasado y parece que sendos
programas los dise la misma persona.
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15. Si fueras un buen traductor, te habran contratado en esa empresa.
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16. Nos desmayamos pero; sin embargo, despus de dos horas volvimos en s.
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17. La alcaldesa de Lima dice que conversar con el representante del sector
automotriz.
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19. Efectivamente, el arte moderno se relaciona con el vanguardismo europeo.
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18. El asma puede ser peligroso sobre todo en los meses de invierno.
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20. Yo vaceo el agua en el jardn para que las plantas no se marchiten.

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21. Trecientos damnificados durmieron a la interperie.

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22. Las elecciones municipales siempre, siempre caen cuando debo viajar afuera.
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23. Tena dos ofertas de trabajo buenazas, pero por no decidirse rpidamente perdi
........soga y cabra.
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24. Yo me sent junto al fuego; usted, empero, se qued cerca de la puerta.

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III. Analice las siguientes oraciones y
corrija los vicios idiomticos. Luego
fundamente su respuesta.
6. Ella es mi medio hermana.

CON EL ADJETIVO

1. Su aguardientosa voz causaba el disgusto

CON EL ADVERBIO

de los oyentes.

1. Hizo una explicacin, a grosso modo, de

2. El competidor lleg en el veinteavo lugar.

3.

El

proceso

eleccionario

las causas de la crisis.

culmin

2. Encima de mal estudiante, un mal hijo.

satisfactoriamente.
4.

Ese

muchachito

merece

3. Su lugar era lejos mo.

fuertsimos

4. Estaba cerca mo.

aplausos.

5. Qued media muerta de cansancio.

6. Lentamente y prudentemente, baj las

5. Ocup el dzimo puesto.

escaleras despus del apagn.

CON EL SUSTANTIVO
1. Es un estudioso del hbitad de las hormigas.
2. Se fue hasta el aereopuerto.
3. Guard las herramientas en el garage.
4. Cuntas as escribiste en el papel?
5. Creo que mis muelas tienen carie.
CON LA PREPOSICIN
1. A lo que veo, l no tiene la culpa.
2. Contestaron de acuerdo al texto.
3. Fabiola lo envi a la mayor brevedad.
4. Ella se detuvo al centro del saln.
5. Bajo mi punto de vista, su actitud es deplorable.
6. Me alegr mucho de que vinieras hoy.
7. Estoy seguro que cuento con su apoyo.