Course Out Line (CO) & Satuan Materi Sajian (SMS)

Mata Kuliah : TPKI

Program Studi Kependidikan Islam (KI)

urusan Tar!i"ah Sekolah Tinggi #gama Islam $egeri

Samarinda %&'%(%&')

Pertemuan '
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Pengantar Umum Karya Tulis Ilmiah 1. Pengertian 2. Macam-macam karya ilmiah . !enis Penelitian !igsa# learning base$ coo%erati&e learning 1. Pembentukan kelom%ok 2. Tugas aka$emik . 'iskusi kelom%ok (. Presentesi kelom%ok ). Penilaian +inarno Surakhma$, Pengantar Penelitian Ilmiah dasar, metode dan teknik,

III. Skenari Pembela"aran :

I*. Sumber Materi *. Materi

Pengertian dan Ma*am+ma*am Kar"a Tulis Ilmiah ', Skripsi Skri%si a$alah karya ilmiah yang $itulis ber$asarkan hasil %enelitian la%angan atau ka"ian %ustaka $an $i%ertahankan $i $e%an Tim $alam suatu si$ang u"ian -muna.ashah/ $alam rangka %enyelesaian stu$i Program Strata Satu -S1/ untuk mem%eroleh gelar Sar"ana. Tebal minimal )0 - 10 halaman. %, Tesis Tesis a$alah karya ilmiah yang $itulis $alam rangka %enyelesaian stu$i %a$a tingkat Program Strata 'ua -S2/, yang $ia"ukan untuk $inilai oleh tim %engu"i, untuk mem%eroleh gelar Magister. Pembahasan $alam tesis mencoba mengungka% masalah ilmiah tertentu $an memecahkan secara analitis kritis. Tebal tesis minimal 100 halaman. ), -esertasi 'esertasi a$alah karya ilmiah yang $itulis $alam rangka %enyelasaian stu$i %a$a tingkat Strata Tiga -S / yang $i%ertahankan $i $e%an si$ang u"ian %romosi untuk mem%eroleh gelar $oktor -'2/. Pembahasan $alam $esertasi harus analitis kritis, $an meru%akan u%aya %en$alaman $an %engembangan ilmu %engetahuan keagamaan yang $itekuni oleh mahasis#a yang bersangkutan. Untuk itu, %embahasan harus menggunakan %en$ekatan multi $isi%liner yang $a%at memberikan suatu kesim%ulan yang berim%likasi 3iloso3is $an mencaku% bebera%a bi$ang ilmiah. Tebal minimal 1)0 halaman. ., Makalah

Makalah a$alah karya ilmiah yang membahas suatu %okok %ersoalan, sebagai hasil %enelitian atau sebagai hasil ka"ian, yang $isam%aikan $alam suatu %ertemuan ilmiah -seminar/ atau yang berkenaan $engan tugas-tugas %erkuliahan yang $iberikan oleh $osen yang harus $iselesaikan secara tertulis oleh mahasis#a. Untuk %enulisan makalah, rencana %enelitian ti$ak $i%erlukan mengingat si3atnya se$erhana /, enis+ enis penelitian ', Penelitian Pustaka (Li!rar" 0esear*h) !enis %enelitian ke%ustakaan a$alah %enelitian yang $ilakukan oleh mahasis#a $imana $ata-$ata yang $ihim%un bersumber $ari buku-buku literatur, baik beru%a buku ilmiah, ma"alah, "urnal ilmiah, $an makalahmakalah hasil seminar yang rele&an -mau%un yang ti$ak rele&an-sebagai %erban$ingan/ $engan tema %okok %enelitian mahasis#a. Sumber yang akan $ikuti% se$a%at mungkin mengacu %a$a sumber %rimer, misalnya4 menguti% sebuah ha$is atau %ena3siran sebuah ayat hen$aknya $ikuti% $ari sumber aslinya, bukan $ari buku atau kitab ter"emahan. 5$a%un bagian yang krusial yang harus $imiliki oleh %enelitian ke%ustakaan ini a$alah a$anya %en$irian %enulis atau %en$a%at %enulis , karena mengingat %enelitian ke%ustakaan meru%akan %enelitian konse%tual yang notabene a$alah menon"olkan hasil %emikiran %enulis -mahasis#a/ mengenai to%ik yang $ibahas kemu$ian $ikembangkan $ari analisis terha$a% %ermasalahan-%ermasalahan yang sama $an telah $i%ublikasikan sebelumnya. !a$i, %enelitian ke%ustakaan bukanlah seke$ar kum%ulan cu%likancu%likan $ari se"umlah artikel, buku ilmiah, a%alagi %emin$ahan sebuah tulisan $ari se"umlah sumber, teta%i %enelitiaan ke%ustakaan a$alah hasil analisis $engan %emikiran kritis %enulisnya. %, Penelitian Lapangan Penelitian la%angan a$alah %enelitian yang $ilakukan oleh mahasis#a $imana $ata-$ata utama yang $ihim%un bersumber atau $i%eroleh $ari la%angan. 5$a%un literatur yang $igunakan $alam %enelitian ini sebagai lan$asan teori4 baik beru%a buku ilmiah, mau%un makalahmakalah hasil seminar yang rele&an -mau%un yang ti$ak rele&an sebagai bahan %erban$ingan/ $engan tema %okok %enelitian mahasis#a yang ber3ungsi teoritis. 5$a%un bagian krusial yang harus $imiliki %a$a "enis %enelitian la%angan ini a$alah a$anya sub"ek %enelitian yang "elas, karena %enelitian "enis ini memiliki %o%ulasi $an atau res%on$en, maka %erlu $itegaskan ciriciri $an batasan %o%ulasi serta %roses sam%lingnya. Selain itu, %erlu %ula $itegaskan "u$ul-"u$ul utama $an $okumen-$okumen yang men"a$i sumber $ata. Pa$a %enggunaan teknik %engum%ulan $ata %erlu $i"elaskan argumentasi %enggunaan teknik-teknik tersebut serta %roses yang $item%uh $an $ata yang $icari.

Pertemuan %
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Persia%an menulis Karya ilmiah 1. Penentuan Pokok Masalah 2. !u$ul, 6atar Belakang, I$enti3ikasi, batasan $an rumusan masalah . 'e3enisi o%erasional, tu"uan,Signi3ikansi (. 'asar Teori In3ormation Search : Sai$ 7usin, Teknik Penulisan Karya :

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi Ilmiah *. Materi

Langkah+Langkah Persiapan pen"usunan Proposal 'alam menyusun %ersia%an sebuah karya tulis ilmiah baik beru%a skri%si untuk %rogram Strata Satu -S1/, tesis untuk Program Strata 'ua -S2/, $isertasi untuk Program Strata Tiga -S / atau $oktoral, "urnal, artikel $an makalah mau%un karya %enelitian lainnya, $ibutuhkan bebera%a %ersia%an. Persia%an-%ersia%an tersebut antara lain : %enentuan %okok masalah, %enyusunan kerangka, %embuatan gambaran isi $an %engum%ulan bahanbahan. #, Penentuan Pokok Masalah Pokok masalah yang akan $ika"i $an $ibahas $alam skri%si, tesis $an $isertasi harus berhubungan $engan $isi%lin ilmu yang akan $ikembangkan sebagai %ro3esi mahasis#a yang bersangkutan. Pokok masalah ini bisa beru%a hal-hal yang berhubungan $engan bi$ang stu$i yang meru%akan mata kuliah kom%onen Program Stu$i, !urusan $i tingkatan ST5I8 atau%un 9akultas $i I5I8. Khusus $alam Tesis $an $isertasi, %okok masalah yang akan $ibahas harus berkaitan $engan bi$ang ilmu yang $ika"i. Pokok masalah tersebut harus terkan$ung secara im%lisit $i $alam "u$ul tesis $an $isertasi. Pa$a bagian ini %eneliti membuat %ersia%an %enelitian $engan membuat 'isain :%erasional Penelitian yang unsur-unsurnya sebagai berikut : ', udul Penelitian !u$ul Penelitian meru%akan cerminan $ari keseluruhan rencana %enelitian karena ia meru%akan ;1ajah< %engenal rencana %enelitian tersebut. %, Latar /elakang Pa$a bagian a#al, %eneliti $a%at menuangkan gagasan, i$e atau konse% i$eal -secara umum/ yang rele&an, kemu$ian mengkaitkan $engan substansi %ermasalahan yang men"a$i 3okus %enelitian. Selan"utnya, %eneliti

men$eskri%sikan 3enomena kesen"angan %ermasalahan $i la%angan -kanca %enelitian/ sebagai $asar %emilihan masalah. 'alam hal ini, $i%erlukan kecermatan yang baik $ari %eneliti $alam menangka% a$anya cela kesen"angan %ermasalahan. Kesen"angan $i sini $a%at $imaknai ; keti$ak i$ealan<, namun ti$ak selalu berkonotasi negati3.

Identi2ikasi3 /atasan3 0umusan Masalah a. Identifikasi masalah $i%erlukan untuk sco%e %ermasalahan yang lebih luas, %enelitian %erlu men$a3tar sebanyak-banyaknya %ermasalahan yang berkaitan $engan %okok masalah yang memungkinkan untuk $iteliti. Bila sco%e %ermasalahan sem%it atau s%esi3ik, berarti i$enti3ikasi masalah ti$ak $i%erlukan. 'engan $emikian, i$enti3ikasi masalah ti$ak harus a$a $alam sebuah 'isain :%erasional Penelitian . b. Banyaknya masalah yang berhasil $ii$eti3ikasi, selan"utnya $isesuaikan $engan kon$isi $an keterbatasan -sebagai as%ek/ yang melingku%i, masalah yang $i%an$ang %enting, berguna, $an memungkinkan untuk $iteliti. Taha%an ini $isebut batasan masalah. c. Rumusan Masalah men"a$i acuan %enelitian $alam menentukan arah tu"uan %enelitian, hi%otesis, sumber $ata -Po%ulasi $an Sam%el/, Teknik Pengum%ulan 'ata $an 5nalisis 'ata serta berisi im%likasi $ata %enelitian. Masalah ilmiah ti$ak boleh beru%a %ertanyaan-%ertanyaan etika, nilai, atau value jugdment, se%erti ;Perlukah ke%emim%inan secara $emokrasi.= ;Bagaimana menga"ar mahasis#a $i %erguruan tinggi ; = $ll. 4ipotesis (!ila -iperlukan) Hipotesis meru%akan %ernyataan tentang kebenaran -"a#aban sementara/ setelah %eneliti melihat 3enomena %ermasalahan $i la%angan mau%un melakukan telaah %ustaka>teori sebelum men$a%atkan bukti-bukti -terkum%ulnya $ata/. 7i%otesis hen$aknya $igunakan untuk %enelitian korelasi>kom%arasi -$ua>lebih &ariabel/ $an $a%at $iu"ikan>$ibuktikan kebenarannya secara statistik. Penelitian untuk satu &ariabel tan%a menggunakan hi%otesis, se%erti %enelitian $eskri%ti3 -termasuk %enelitian historis, 3iloso3is, e&aluasi, %elacakan, tin$akan ?action research@/. -e2enisi Operasional, Pen"elasan masalah atau $e3inisi o%erasional $i%erlukan agar orang lain yang membaca %enelitian termasuk yang berke%entingan -yang $ilakukan %enelitian/ memiliki %erse%si yang sama $engan %enelitian. Pen"elasan masalah bukanlah sinonim kata -%en"elasan kata-%erkata $alam "u$ul %enelitian/, teta%i %enelitian ;hanya %erlu< men"elaskan secara konse%tual $an o%erasional %engertian-%engertian yang $a%at $ita3sirkan lain oleh %embaca. Berikut ini ter$a%at tiga contoh %enelitian $engan "u$ul : 1. ;Stu$i Tentang Keberagaman Masyarakat Mo$eren $i Kota Samarin$a<, yang %erlu $i"elaskan secara konse%tual>o%erasional oleh %eneliti a$alah ;keberagaman< $an<masyarakat mo$eren<.

2. ;8ilai-8ilai Pen$i$ikan yang ter$a%at $alam Kisah 5l.urAan<. Bang %erlu $i"elaskan secara o%erasional a$alah ;nilai-nilai %en$i$ikan< $an ; Kisah 5l.urAan<. . Konse% Pen$i$ikan 5nak menurut Imam al-CaDali. Bang %erlu men$a%at %en"elasan secara o%erasional $alam "u$ul ini a$alah ;%en$i$ikan anak< $an ;Imam al-gaDali<.

Tujuan Penelitian Tu"uan %enelitian memiliki substansi yang sama $engan rumusan masalah, teta%i $alam %ernyataan kalimat. 2umusan masalah $inyatakan $alam bentuk %ertanyaan>kalimat tanya, se$angkan tu"uan %enelitian $irumuskan $engan kalimat %ernyataan biasa. Tu"uan %enelitian $a%at $irumuskan secara rinci selama tu"uan tersebut mengacu %a$a rumusan masalah. Eontoh rumusan tu"uan %enelitian la%angan tentang ;%engaruh kualitas %elayanan Bank Muamalat Samarin$a Terha$a% ke%uasan 8asabahnya=<. 'ari "u$ul ini $a%at $ibuat rumusan tu"uan secara global mau%un secara rinci. 1. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan Bank Muamalat Samrin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya. 2. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan secara bersamaan %a$a Bank Muamalat Samarin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya. . Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan secara parsial %a$a bank Muamalat Samarin$a terha$a% Ke%uasan nasabahnya (. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan tangibles %a$a Bank Muamalat Samarin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya ). Ingin mengetahui kualitas %elayanan realiability %a$a Bank Muamalat Samarin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya 1. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan responsiveness %a$a Bank Muamalat Samarin$a terha$a% ke%uas$an nasabahnya. F. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan assurance %a$a Bank Muamalat Samarin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya. G. Ingin mengetahui %engaruh kualitas %elayanan Emphaty %a$a bank Mauamalat Samarin$a terha$a% ke%uasan nasabahnya. Tu"uan %enelitian $i atas $a%at $i%ilih nomor 1$an 2 sa"a, 2 $an sa"a, atau ( s.$ G. Karena %elayanan meru%akan in$e%en$ent &arieble -H/ yang ter$iri $ari sub &ariabel tangibles -H1/, realiability -H2/, res%onsi&eness -H /, assurance -H(/, $an em%hati -H)/. Sementara contoh rumusan tu"uan %enelitian ke%ustakaan yang ber"u$ul ;8ilai-8ilai Pen$i$ikan yang ter$a%at $alam Kisah 5l.urAan< a$alah sebagai berikut : 1. Untuk mengetahui nilai-nilai %en$i$ikan keimanan kisah 8abi Musa yang ter$a%at $alam 5l.urAan 2. Untuk mengetahui nilai-nilai %en$i$ikan 5khlak kisah 8abi Musa yang ter$a%at $i $alam 5l.urAan . Untuk mengetahui nilai-nilai %en$i$ikan iba$ah kisah nabi Musa yang ter$a%at $i $alam 5l.urAan

(. Untuk mengetahui nilai-nilai %en$i$ikan kisah 8abi Musa yang ter$a%at $i $alam 5l.urAan. Tu"uan %enelitian $i atas bisah $i%ilih nomor ( sa"a, nomor 2 sa"a atau nomor 1 s.$. $engan ketentuan ti$ak bertentangan $engan $e3inisi o%erasional $an rumusan masalah yang telah $iungka% sebelumnya. Signi2ikansi Penelitian Pa$a bagian ini %eneliti menyatakan man3aat %enting suatu %ermasalahan $iteliti, baik secara teoritis -untuk %engembangan ilmu %engetahuan/ mau%un secara em%iris sebagai bahan in3ormasi, in%ut, sumbangan %emikiran bagi 3ihak-3ihak terkait $ll, bukan sebagai #ahana latihan, %ersyaratan %enyelesaian stu$i $an sebagainya. -asar Teori Mengka"i teori-teori atau bahan %ustaka yang rele&an sangat $i%erlukan oleh %eneliti agar memiliki %emahaman berkaitan %ermasalahan yang se$ang $iteliti, $i sam%ing $a%at mengin$enti3ikasi masalah sebanyak mungkin, meneta%kan in$ikator secara cermat $ari tia%-tia% &ariabel $an meneta%kan hi%otesis secara te%at. Teori-teori yang %erlu $ituangkan $alam ;'esign :%erasional< %enelitian tentunya harus benar-benar memiliki rele&ansi $an kontekstual $engan %ermasalahan, baik $ari sumber tertulis -buku, ma"alah, "ournal, $okumen, SK, $sb/ mau%un ti$ak tertulis -rekaman suara, relie3, sli$e, $sb/.

Pertemuan )
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Persia%an menulis Karya ilmiah -lan"utan/ 1. Tin"auan Pustaka 2. Meto$e Penelitian . 2encana Kerangka Penelitian (. 'a3tar Pustaka ). Eontoh Kerangka 1. Pengum%ulan Bahan Eeramah $an 'iskusi Sai$ 7usin $kk, Teknik Penulisan arya Ilmiah !T"I# !amarinda

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi : *. Materi Tinjauan Pustaka

Tin"auan %ustaka $igunakan untuk %enelitian la%angan $imaksu$kan : a. Men"elaskan bah#a %okok masalah yang akan $iteliti mem%unyai rele&ansi -sesuai atau ti$ak sesuai/ $engan se"umlah teori yang a$a $alam buku b. Men"elaskan bah#a %okok masalah yang akan $iteliti belum %ernah $iteliti $an $ibahas oleh %enulis lain sebelumnya Sementara Tin"auan %ustaka $igunakan untuk %enelitian ke%ustakaan $imaksu$kan : a. Men"elaskan bah#a %okok masalah yang akan $iteliti $an $ibahas belum %ernah $ibahas oleh %enulis sebelumnya atau mungkin telah $isinggung oleh %enulis lain, namun belum meru%akan %embahasan yang men$alam atau membahas sisi lain $ari %ermasalahan yang akan $iteliti. b. Men"elaskan bah#a teori-teori yang su$ah a$a $alam buku tentang masalah yang akan $iteliti ti$ak rele&an lagi $an akan $ibuktikan kekeliruannya sehingga tam%ak "elas %entingnya %enelitian yang akan $ilakukan %enulis. Metode Penelitian Meto$ologi %enelitian meru%akan bagian %okok $alam 'esign :%erasional. Pa$a bagian ini tercermin meto$e-meto$e yang akan $igunakan %eneliti $alam %emilihan subyek %enelitian>sumber $ata -%o%ulasi, sam%el $an

teknik sam%ling/, %emilihan Instrumen Pengum%ulan 'ata -IP'/, $an %emilihan Teknik 5nalisis 'ata. Untuk $a%at menentukan $engan te%at banyaknya subyek %enelitian yang harus $iambil, %eneliti harus mengingat 3ihak yang men"a$i unit analisis -sasaran %enelitian/. Kemu$ian mengenai besaran sam%el ter$a%at bebera%a %en$a%at -ti$ak mutlak/ $engan teknik sam%ling yang $isesuaikan $engan kon$isi unit analisis. Selan"utnya $alam mengum%ulkan $ata ter$a%at lima macam "enis meto$e %engum%ulan $ata I Instrumen Pengum%ulan 'ata -IP'/ yang meli%uti : angket, #a#ancara, obser&asi, test $an $okumentasi $engan berbagai ragamnya, yang $a%at $i%ergunakan secara bersamaan atau salah satunya sesuai "enis $ata yang ingin $ikum%ulkan oleh %eneliti. Untuk mengetahui &ali$asi $an realiabilitas instrumen, Instrumen Pengum%ulan 'ata -IP'/ yang akan $i%ergunakan %eneliti %erlu $ia$akan try out . Mengenai teknik analisis $ata %enelitian %erlu mem%erhatikan $ata %enelitian yang $i%ergunakan kualitati3 atau kuantitati3. Penelitian kualitati3 ter$a%at bebera%a %en$ekatan, yakni naturalistik kualitati3, 3enomenologik $an simbolik masing-masing memiliki teknik analisis yang harus $itera%kan secara konsisten. Se$angkan %enelitian kualitati3 ter$a%at %enelitian $eskri%ti3, korelasi $an kom%arasi. Penggunaan teknik analisisnya berbe$abe$a tergantung "enis $ata -$iskrit, nominal, or$inal inter&al $sb/, banyaknya subyek %enelitian, &ariabiltas -%enyebaran/ $ata $an "umlah &ariable. Penelitian hanya satu &ariabel sa"a biasanya $ianalisis secara $eskri%ti3 $engan statistik se$erhana, se%erti 3rekuensi, $ecil, .uartil, %ercentil>%rosentase, stan$ar $e&iasi mean, me$ia, $an mo$us. Penggunaan rumus mean %erlu $isertai inter%restasi tertentu yang rele&an. Penelitian korelasi $a%at $ianalisiskan $engan statistik koe3isien korelasi Pro$uct Moment, 2ank :r$er, Eontingency Eoe33icient, Phi Eoe33icient, 2egresi 6inier $sb. Se$angkan %enelitian Kom%arasi $a%at $ianalisis $engan statistik 5no&a, Ehi-S.uare, t-test -%erbe$aan stan$ar $e&iasi/ $sb. 0en*ana Kerangka Penelitian Kerangka Isi -outline/ yaitu sistematika %embahasan yang $ibagi ke $alam bab-bab $an subbab-subbab sesuai $engan to%ik $an %ermasalahannya. Kerangka Isi ini $a%at mengalami %erubahan atau %enyem%urnaan $alam %roses %enelitian $an %embahasan selan"utnya. Kerangka %enelitian ini meru%akan salah satu bagian ter%enting yang harus $i%ersia%kan seorang %eneliti sebelum ke la%angan. -a2tar Pustaka Ke%ustakaan a$alah $a3tar buku atau karya tulis ilmiah lainnya yang telah $itelaah $an akan $i"a$ikan ru"ukan $alam %enulisan. Ke%ustakaan yang $igunakan $alam %ro%osal %enelitian masih bersi3at sementara. 'ikatakan $emikian, karena ti$ak tertutu% kemungkinan $itemukannya sumber lain yang lebih &ali$ atau $a%at melengka%i ke%ustakaan yang a$a. !umlah minimal $a3tar %ustaka $alam %enyusunan $esain o%erasional %enelitian a$alah 1) buah termasuk ( $iantaranya buku yang berbahasa 5sing -bahasa 5rab $an bahasa Inggris/ $i luar Kamus. $ama Pengarang dalam -a2tar Pustaka

1. 'a3tar %ustaka atau bibliogra3i $isusun mulai nama %engarang $an $iurutkan mengikuti huru3 ab"a$. 'engan nama %engarang "uga $imaksu$ nama ba$an, lembaga, %anitia, $an sebagainya, yang menyusun karangan itu. Kalau nama %engarang itu ti$ak a$a, yang $iambil a$alah kata %ertama $alam "u$ul itu. 2. Kalau a$a $ua karangan atau lebih berasal $ari seorang %engarang, nama %engarang cuku% $icantumkan satu kali, lainnya cuku% $iganti $engan garis sebanyak tu"uh in$entasi -ketuk/ $ari garis margin. . Bentuk keterangan $alam $a3tar %ustaka ham%ir sama $engan catatan kaki. (. 8ama %engarang $iketik mulai $ari margin kiri bagi yang bertulis 6atin $an margin kanan bagi yang bertulis $engan huru3 5rab, baris ke$ua $an seterusnya $iketik setelah em%at %ukulan tik $ari garis margin $engan s%asi satu ). Celar kebangsa#aanan $an 5ka$emik $icantumkan $an $iletakkan $i bagian nama. Eontoh: Pro3.'r.5n$i 7akim 8asution Men"a$i : 8asution, 5n$i 7akim, Pro3.'r. 1. 8ama buku menggunakan ka%italisasi, $engan urutan selan"utnya sama $engan catatan kaki teta%i ti$ak menggunakan tan$a kurung. F. 5$a $ua sumber %ustaka "araknya $ua s%asi. G. 'a3tar %ustaka ti$ak menggunakan nomor urut Kerangka Penelitian Pokok masalah yang su$ah $i%ilih untuk $i bahas $alam skri%si, tesis atau $isertasi harus $irinci men"a$i bagian-bagian yang saling berkaitan. Bagian-bagian itu $a%at $irinci lagi men"a$i bagian-bagian yang lebih kecil $an s%esi3ik. Se%erti bagian-bagaian yang lebih besar, bagian-bagian yang lebih kecil %un harus saling berakaitan. !u$ul $alam masing-masing bab hen$aknya langsung ke arah materi yang akan $i bahas, bukan %okok bab yang bersangkutan se%erti : lan$asan teori, hasil %enelitian, analisis $an sebagainya. Pokok-%okok masalah yang su$ah $irinci ini $inamakan kerangka. Eontoh kerangka Penelitian Ke%ustakaan $engan "u$ul ;%embinaan keluarga se"ahtera $alam %res%ekti3 Islam< Skri%si

P5M/I$##$ K5L6#07# S5 #4T50# -#L#M P05SP5KTI8 ISL#M /#/ I, P5$-#46L6#$ 5. B. E. '. J. 9. C. 7. /#/ II 5. B. E. /#/ III 6atar Belakang 2umusan Masalah Tu"uan Penelitian 'e3inisi :%erasional Kegunaan Penelitian Meto$e Penelitian Telaah Pustaka Sistematika Penulisan Pengertian, Sumber $an Pokok-Pokok 5"aran Islam tentang Keluarga Sistem Perka#inan menurut 5"aran Islam 7ubungan antara Keluarga $an Masyarakat -#L#M SIST5M

ISL#M -#$ P5M/5$T6K#$ K5L6#07#

6$S60+6$S60 K5S5 #4T50##$ P50K#9I$#$ ISL#M

/#/ I:

5. Persia%an menu"u Perka#inan B. 'alam 2umah Tangga ISL#M -#$ P5M/I$##$ K5L6#07# S5 #4T50# 5. Pengertian $an Kriteria Keluarga Se"ahtera $alam Islam B. 6angkah-langkah menu"u Keluarga Se"ahtera E. Keluarga $alam Islam a$alah Keluarga Se"ahtera.

/#/ :

P5$6T6P 5. Kesim%ulan B. 2ekomen$asi 'a3tar %ustaka 6am%iran-lam%iran

Contoh kerangka

Penelitian Lapangan :

P5$7#064 P550 70O6P T504#-#P P50IL#K6 05M# # -I K5L60#4#$ M#07O M6L;O K5C#M#T#$ S#$7#TT# K#/6P#T5$ K6T#I TIM60 /#/ I, P5$-#46L6#$ 5. B. E. '. J. 9. C. /#/ II 6atar Belakang 2umusan Masalah Tu"uan Penelitian 'e3inisi :%erasional Kegunaan Penelitian Telaah Pustaka Sistematika Penulisan

L#$-#S#$ T5O0I 5. B. E. '. Pengertian Peer Crou% 6atar belakang terbentuknya Peer Crou% Pentingnya Pembinaan Perilaku 2ema"a Tugas $an Tanggung"a#ab :rang Tua $alam %embinaan Perilaku 2ema"a J. 9aktor-9aktor yang mem%engaruhi Perilaku 2ema"a

/#/ III

M5TO-5 P5$5LITI#$ 5. B. E. '. Po%ulasi Sam%el Teknik Pengum%ulan 'ata Teknik 5nalisa 'ata

/#/ I:

4#SIL P5$5LITI#$ 5. Cmbaran Umum 6okasi Penelitian. B. Pengaruh Peer Crou% Terha$a% Perilaku 2ema"a

/#/ :

P5$6T6P 5. Kesim%ulan B. 2ekomen$asi

'a3tar %ustaka 6am%iran-lam%iran

Contoh kerangka Penelitian

Studi Tokoh :

P5$-I-IK#$ #K4L#K (ST6-I T5$T#$7 P5MIKI0#$ I/$6 MISK#9#I4) /#/ I P5$-#46L6#$ 5. B. E. '. J. 9. C. 7. /#/ II 6atar Belakang 2umusan Masalah Tu"uan Penelitian 'e3inisi :%erasional Kegunaan Penelitian Telaah Pustaka Meto$e Penelitian Sistematika Penulisan

0I9#;#T 4I-6P 5. B. E. '. 6atar Belakang Keluarga 2i#ayat Pen$i$ikan Kon$isi Sosial Bu$aya Karya-karyanya

/#/ III /#/ I: /#/ :

I-5 P5MIKI0#$ -#$ 750#K#$ #$#LISIS P5$6T6P 5. Kesim%ulan B. 2ekomen$asi 'a3tar %ustaka 6am%iran-lam%iran

Pem!uatan 7am!ar Isi Bang $imaksu$ $engan gambaran isi a$alah %okok-%okok yang $iangga% %enting yang akan $ibahas $alan skri%si, tesis, $isertasi $an lain sebagainya. Meski%un, uraian terinci skri%si, tesis $an $isertasi belum tersusun, gambran isi su$ah a$a $alam %ikiran %enulis. 'engan $emikian, hen$aknya %enulis

telah mem%unyai %okokK%okok isi karya tulis serta meru%akan %okok-%okok ter%enting $alam karya ilmiahnya. Pengumpulan /ahan Sebelum skri%si $itulis, bahan-bahannya harus su$ah $i%ersia%kan terlebih $ahulu, sesuai $engan %enelitian yang akan $igunakan. !ika "enis %enelitiannya ke%ustakaan, maka bahan-bahan yang %erlu $i%ersia%kan $alam %enelitian $i antaranya $okumen-$okumen, buku-buku sumber, ma"alah, surat kabar. Sumber-sumber itu harus rele&an $engan %okok masalah yang $ibahas. Sumber yang akan $igunakan a$alah -untuk skri%si se$a%at mungkin/ sumber %rimer, misalnya $alam menguti% ha$is, sumber yang $igunakan a$alah kitab ha$is ri#ayat yang bersangkutan, bukan $ari ri#ayat atau kitab lain. Buku-buku yang $i"a$ikan sumber tersebut $itulis $alam $a3tar %ustaka yang $isusun secara al3abetis ber$asarkan nama %engarangnya. 5$a kemungkinan $a3tar %ustaka yang $ibuat sebelum menulis skri%si, tesis, atau $esertasi berbe$a $engan $a3tar yang tercantum $alam skri%si, tesis, atau $esertasi yang su$ah selesai $itulis. Perbe$aan yang semacam itu memang $ibenarkan, karena memang a$a mahasis#a yang bersangkutan menemukan sumber yang lebih rele&an, atau menya$ari sumber sebelumnya itu $i%an$ang ti$ak rele&an lagi. Bagi mahasis#a yang menggunakan %enelitian la%angan untuk %enulisan skri%si, tesis, atau $esertasinya, maka obyek %enelitiannya harus su$ah $itentukan sebelumnya. 'alam hal ini mahasis#a yang bersangkutan harus mem%ertimbangkan rele&ansi antara teknik %engum%ulan $ata yang $igunakan, instrumen yang $i%akai, sumber $ata tem%at in3ormasi $i%eroleh, si3at $ata yang $icari $an tu"uan yang ingin $ica%ai. 'i sam%ing itu, mahasis#a yang bersangkutan harus %ula men"elaskan kerangka teori yang akan $igunakan $an %ara$igma%ara$igmanya.

Pertemuan .
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Sistematika Penulisan Karya Ilmiah 1. Urutan Isi Skri%si 2. Eara Penya"ian Skri%si Bagian a#al !ig sa# learning : Sai$ 7usin 'kk, TP I !T"I# !amarinda

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi *. Materi

Sistematika Penulisan Skripsi dan Makalah

Bang $imaksu$ $engan sistematika %enulisan karya tulis $i sini a$alah cara menem%atkan tulisan yang berisi unsur-unsur to%ik $an urutanurutannya sehingga meru%akan kesatuan karangan ilmiah yang tersusun secara sistematis $an logis. ', SK0IPSI a, 6rutan Isi Skripsi Urutan isi sebuah karya tulis ilmiah yang lengka% a$alah sebagai berikut : ') /agian #1al3 terdiri dari : a/ b/ c/ $/ e/ 3/ g/ h/ i/ "/ k/ l/ m/ 7alaman Sam%ul 7alaman !u$ul 7alaman Persetu"uan Pembimbing 7alaman Pengesahan 7alaman Persembahan -"ika a$a/ Motto -!ika a$a/ 5bstrak Kata Pengantar Transiliterasi 'a3tar isi 'a3tar Tabel 'a3tar Ilustrasi>Cambar 2i#ayat 7i$u% -"ika a$a/

%) /agian Tengah3 terdiri dari : a/ Pen$ahuluan b/ Uraian masalah yang $ibagi men"a$i bab-bab c/ Kesim%ulan / /agian #khir3 terdiri dari :

a/ b/ c/

'a3tar Pustaka 6am%iran 'an lain-lain yang %erlu se%erti a%en$iks $sb.

!, Cara Pen"ajian Skripsi ') /agian #1al a) 4alaman Sampul dan 4alaman udul Sam%ul skri%si memuat "u$ul, maksu$ %enelitian, lambang ST5I8, nama $an nomor in$uk mahasis#a -8IM/, nama "urusan $an %rogram stu$i, nama ST5I8 $an tahun %enyelesaian, #arna sam%ul skri%si mahasis#a ST5I8 Samarin$a a$alah hi"au untuk "urusan Tarbiyah, 7itam untuk !urusan SyariAah $an merah untuk "urusan 'ak#ah. 5$a%un 3ormat halaman "u$ul sama $engan halaman sam%ul. 7alaman "u$ul ini $iketik %a$a kertas kuarto yang ber#arna %utih -lihat lampiran $% !) 4alaman Persetujuan Pem!im!ing 7alaman %ersetu"uan meru%akan bukti %ersetu"uan oleh %embimbing $an asisten %embimbing yang $ibuktikan $engan tan$a tangan. 7alaman %ersetu"uan memuat "u$ul skri%si, nama %enyusun, nomor in$uk mahasis#a -8IM,/ maksu$ %enyusunan skri%si, nama %embimbing $an asisten %embimbing $an tanggal %ersetu"uan skri%si serta $iketahui oleh Ketua !urusan. - lihat &ampiran '/ *) 4alaman Pengesahan 7alaman %engesahan meru%akan %engesahan a$ministrati3 $an aka$emik oleh tim %engu"i $an ketua ST5I8. Unsur yang $imuat a$alah "u$ul skri%si, nama, -8IM/, #aktu %elaksaan u"ian, susunan tim %engu"i -Ketua tim %engu"i, %engu"i utama, %engu"i I, Pengu"i II $an sekertaris/ serta $iketahui oleh ketua ST5I8 Samarin$a. -lihat &ampiran (/ d) 4alaman Persem!ahan ( ika ada) 7alaman ini $i%eruntukan ke%a$a mahasis#a atau %enulis karya ilmiah untuk mengeks%resikan %ersembahan karya ilmiah yang telah $ibuat ke%a$a orang-orang ter$ekat, terhormat, $an orang yang telah ber%eran atas selesainya karya ilmiah tersebut baik anggota keluarga se%erti suami, isteri, ayah, ibu, sau$ara, kakek, nenek $an lai-lain atau yang ti$ak termasuk anggota kelaurga. e) #!strak 5bstrak meru%akan ringkasan atau inti $ari karya ilmiah yang $ibuat %enulis. 5bstrak "uga $a%at $isebut sebagai miniatur $ari hasil %enelitian yang telah $isusun $alam bentuk skri%si. Sebagai miniatur $ari skri%si abstrak memuat nama %enyusun, "u$ul skri%si, tu"uan %enelitian, meto$ologi %enelitian $an hasil %enelitian serta kesim%ulan. 5bstrak $iketik $engan satu s%asi.

2) Motto (jika ada) 7alaman ini $i%eruntukkan ke%a$a mahasis#a untuk menulis eks%resi $ari semboyan hi$u% %enulis. Motto $a%at beru%a 9irman 5llah S+T, 7a$its, 'iktum-$iktum ulama, syairsyair islami $an kata-kata hikmah lainnya. g) Kata Pengantar 7alaman %engantar berisi tahmi$ ke%a$a 5llah s#t $an shola#at ke%a$a nabi Muhamma$ 2asulullah sa#. serta %ara sahabat. Setelah itu, $ilan"utkan $engan tu"uan %enyusunan $an uca%an terima kasih ke%a$a semua 3ihak yang memiliki %eran $alam %enyusunan karya ilmiah. h) -a2tar Isi :ut line atau $a3tar isi memuat secara rinci seluruh isi skri%si $ari halaman abstrak sam%ai $a3tar lam%iran. 'a3tar Isi ini $isususn secara s%esi3ik tentang seluruh isi karya ilmiah -lihat contoh lam%iran (/ i) -a2tar ta!el !ika $alam skri%si memuat tabel, maka $a3tar tabel tersebut $i cantumkan %a$a out line. 'a3tar tabel $iketik $engan menggunakan huru3 ka%ital. -lihat contoh lam%iran )/ j) -a2tar Ilustrasi(7am!ar !ika $alam suatu karya ilmiah ter$a%at lebih $ari lima gambar>ilustrasi se%erti $iagram, gra3ik, $an sebagainya, maka $i%erlukan $a3tar ilustrasi>gambar tersen$iri. Eara %enyusunannya se%erti %a$a $a3tar tabel. -lihat lam%iran 1/

Pertemuan <
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan III. Strategi Pembela"aran $iskusi I*. Sumber Materi $kk, TP I !T"I# !amarinda *. Materi Pendahuluan Isi Pen$ahuluan meru%akan %en"elasan-%en"elasan yang erat sekali hubungannya $engan masalah yang $ibahas $alam bab-bab. Pen"elasan%en"elasan ini $a%at $irinci sebagai berikut : -1/ 5lasan %emilihan %roblematika -%okok masalah/. 5lasan itu harus meyakinkan sehingga %okok masalah $a%at $ibahas lebih men$alam $alam sebuah karya tulis ilmiah. -2/ Perumusan masalah itu $isertai latar belakangnya yang sesuai - / Prose$ur %emecahan masalah $i"elaskan $engan menyebutkan meto$emeto$e yang $i%akai $an tata ker"a yang akan $item%uh %enulis. 6ebih "elas langkah ini $ibahas $alam sub bab meto$ologi %enelitian. -(/ Sumber-sumber yang a$a rele&ansinya $an $a%at $i%ertanggung"a#abkan untuk memecahkan masalah tersebut. -)/ 2angkuman karya tulis yang $isusun secara singkat yang %a$at. !) /agian+/agian Penguraian Uraian karya tulis itu harus memuat ta3siran-ta3siran, analisis terha$a% $ata yang berhasil $ikum%ulkan $an sebagainya yang meru%akan "a#aban terinci atas %ersoalan yang berhubungan $engan %okok-%okok %embahasan %enulis secara %ro%orsional. Uraian tentang hal yang bersi3at teoritis yang $ata-$atanya $i%eroleh $ari hasil %enelitian ke%ustakaan $item%atkan %a$a %ermulaan %enguraian masalah. 'ata-$ata serta analisisnya yang $i%eroleh melalui %enelitian $ibicarakan setelah itu. 'an yang terakhir a$alah kesim%ulan. *) Kesimpulan Kesim%ulan $itarik $ari %embuktian atau $ari uraian yang $itulis ter$ahulu $an bertalian erat $engan %okok masalah. 'engan : : Sistematika Penulisan Karya Ilmiah 1. Eara Penya"ian Skri%si Bagian Tengah 2. Eara Penya"ian Skri%si bagian akhir . Eara Penya"ian Makalah : Eeramah an$ : Sai$ 7usin

$emikian, ti$ak $a%at $ibenarkan a%abila sesuatu yang $ibahas $alam bab-bab %enguraian $iambil men"a$i sebuah kesim%ulan. Kesim%ulan bukanlah ikhtisar $ari a%a yang $itulis ter$ahulu. Ikhtisar $a%at $ilakukan, akan teta%i $engan tu"uan untuk menca%ai hubungan antara sekelom%ok $ata $an %okok masalah agar sam%ai ke%a$a kesim%ulan-kesim%ulan tertentu. Bab ini "uga $a%at memuat uraian yang menun"ukkan %roses %emikiran untuk sam%ai %a$a kesim%ulan itu. 'ata atau in3ormasi baru ti$ak $a%at $imasukkan $alam bab kesim%ulan ini.

/agian #khir -a2tar Pustaka Semua sumber ke%ustakaan, baik beru%a ensiklo%e$i, buku-buku, ma"alah atau surat kabar %erlu $isusun $alam $a3tar khusus yang $iletakkan %a$a akhir karya ilmiah. 5%abila $i antara sumber-sumber ke%ustakaan itu a$a yang bertulisan selain huru3 latin, $itulis $engan transliterasinya. Untuk karya tulis berbahasa 5rab, $a3tar %ustaka yang berhuru3 selain 5rab, $itulis $engan huru3 latin. 'a3tar %ustaka $icantukan %a$a bagian akhir %a$a %enulisan la%oran $engan ketentuan :

(') 'a3tar %ustaka memuat nama %engarang, "u$ul buku, Eetakan -"ika a$a/, J$isi - "ika a$a /, tem%at %enerbit, nama %enerbit $an tahun %enerbitan. (%) 5%abila nama %engarang buku lebih $ari $ua kata atau lebih, maka kata tersebut $iketik $engan lebih $ahulu. Eontohnya : 2ais, 5min, Islam di Indonesia : !uatu Ikhtiar Mengaca )iri, Eet : Ke-1, !akarta : Pers !akarta, 1LG1. -lihat lam%iran F/
Lampiran Isi lam%iran Isi lam%iran a$alah hal-hal yang meru%akan kelengka%an %embahasan yang mem%unyai kaitan langsung $engan masalah yang $ibahas, misalnya $a3tar angket, tan$a bukti %enelitian, hasil #a#ancara, tabel-tabel %erhitungan $an lain-lain. Urutan 6am%iran Urutan lam%iran harus $isusun sesuai $engan urutan antara masalahmasalah yang $ibahas $alam tubuh karya tulis. 6am%iran yang berhubungan $engan uraian masalah %a$a bab I lebih $i$ahulukan $ari%a$a lam%iran yang yang berhubungan $engan Bab II, $an seterusnya. 0i1a"at 4idup Pen"usun (jika ada) Makalah Untuk %enulisan makalah, rencana %enelitian ti$ak $i%erlukan Mengingat si3atnya se$erhana $iban$ing $engan karya ilmiah yang lainnya. 5$a%un sistematika makalah $a%at $isusun sebagai berikut :

a.

Urutan Isi Makalah ') /agian #1al a/ Sam%ul b/ 'a3tar Isi %) /agian Tengah a/ Pen$ahuluan yang meli%uti : -1/ 6atar belakang $an signi3ikansi masalah -2/ 2umusan Masalah - / Sistematika %embahasan b/ Pembahasan sesuai $engan sub masalah yang a$a c/ Penutu% yang meli%uti : -1/ Kesim%ulan -2/ Saran "ika $i%erlukan )) /agian #khir meliputi 1/ 'a3tar Pustaka 2/ 6am%iran-lam%iran -kalau a$a/

b.

Eara Penya"ian Makalah ') Sampul Sam%ul makalah memuat "u$ul makalah, lambang ST5I8, nama $an nomor in$uk mahasis#a -8IM/ baik makalah in$u&i$ual mau%un kelom%ok, nama mata kuliah $an %engasuhnya, nama "urusan $an %rogram stu$i, nama ST5I8 $an tanggal $i%resentasikan, #arna sam%ul makalah sebaiknya menyesuaikan $engan !urusan masingmasing . %) -a2tar Isi 'a3tar isi makalah memuat secara rinci seluruh isi makalah $engan menyebutkan halaman. 'a3tar Isi ini $isususn secara s%esi3ik tentang seluruh isi makalah. )) Pendahuluan Pen$ahuluan $alam %embuatan makalah meli%uti latar belakang masalah $an signi3ikansi, rumusan masalah $an sistimatika %embahasan. Penya"iannya se%erti halnya %enya"ian skri%si. .) Pem!ahasan -1/ Pembahasannya makalah $isesuaikan sub-sub bahasan yang $ikehen$aki oleh "u$ul, rumusan masalah $an sistematika %embahasan -2/ Makalah #a"ib menggunakan catatan kaki sesuai ketentuan yang berlaku %a$a %a$a skri%si - / Teknik %enomoran, %enegetikan $an %enguti%an "uga mengikuti skri%si <) Penutup Penutu% meru%akan bagian akhir $ari makalah yang memuat kesim%ulan $an saran "ika a$a. =) -a2tar Pustaka

Makalah #a"ib menggunakan %enulisannya mengikuti skri%si. >) Lampiran ( ika ada)

$a3tar

%ustaka

yang

teknik

Pertemuan =
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Teknik Penulisan Karya Ilmiah 1. Penggunaan Bahasa 2. Bentuk tulisan !u$ul . Singkatan-singkatan Peer Crou% Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I# !amarinda

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi : *. Materi /, Penggunaan /ahasa

Bahasa yang $igunakan $alam %enulisan karya tulis ilmiah a$alah bahasa In$onesia yang baik $an benar. Isi $isa"ikan secara 3ormal $engan bahasa yang te%at, ti$ak berbelit-belit $an langsung ke %ersoalan *to the point%+ Untuk itu, $i%erlukan bahasa yang lugas $an menggunakan e"aan yang benar. Tan$a se%erti koma, titik koma, titik, tan$a seru $an sebagainya $igunakan sebagaimana mestinya menurut e"aan bahasa In$onesia yang sem%urna. 5$a%un tan$a-tan$a lain yang $igunakan oleh %enulis harus $iberi keterangan maksu$ $an artinya. C, /entuk Tulisan udul ', udul Kar"a Tulis dan udul /a!, !u$ul karya tulis $an "u$ul bab $itulis $engan huru3 ka%ital semua tan%a titik $an tan%a garis ba#ah. !u$ul $itulis $i tengah-tengah halaman bagian atas karya tulis $engan sistem tebal -Bol$/. !u$ul yang %an"ang $isusun se$emikian ru%a $engan mem%erhatikan estetika %enulisan. %, udul Su!+Su! dan !agian+!agiann"a !u$ul sub-bab $an bagian-bagiannya yang lebih kecil lagi $itulis $engan $engan ka%italisasi, 5rtinya, setia% huru3 a#al kata, kecuali %artikel, se%erti: ke, $alam, $ari $an sebagainya, $itulis $engan huru3 ka%ital. Pa$a karya tulis yang menggunakan bahasa 5rab sebagai ganti ka%italisasi, $i%akai garis ba#ah, yaitu untuk "u$ul sub bab $an sub-sub bab sa"a. 'an bagian yang lebih kecil ti$ak $iberi garis ba#ah. 5$a%un sistem %embuatan Sub !u$ul %a$a isi la%oran bisa $igunakan mo$el berikut ini : I - 5ngka 2oma#i Besar / untuk "u$ul bab 5. - huru3 besar untuk sub "u$ul le&el 1

1. - 5ngka 5rab / untuk sub "u$ul le&el 2 a. -7uru3 Kecil / untuk sub "u$ul le&el 1/ - 5ngka 5rab $engan satu kurung / untuk sub "u$ul le&el ( a/ -7uru3 kecil $engan satu kurung / untuk sub "u$ul le&el ) -1/ -5ngka 5rab $engan $ua kurung / sub "u$ul le&el 1 -a/ -7uru3 Kecil $engan $ua kurung / Untuk sub "u$ul le&el F -Selengkapn"a lihat Lampiran ) -, Singkatan+Singkatan Singkatan-singkatan yang $imaksu$ $i atas a$a $ua macam yaitu a$a yang $igunakan $alam teks $an a$a yang khusus $igunakan $alam menuliskan catatan kaki. 1. Singkatan yang 6aDim 'i $alam teks $igunakan singkatan-singkatan yang laDim, baik yang bertulis latin mau%un arab. Pa$a umumnya, $alam tulisan arab singkata-singkatan "arang $i"um%ai, teta%i terka$ang kita men"um%ainya. Eontoh : 'alam teks bertuliskan latin, kita biasa menemukan singkatan laDim se%erti $i ba#ah ini : a. b. c. $. e. 3. g. h. i. ". k. l. S#t S5+ 5s 7 M S.M. + N.S m km kg 2%. : Subhanahu #ataA aala : Shollallahu aAlaihi +a Sallam : M5laihi +a Sallam : 7i"riyah : Masehi : Sebelum Masehi : +a3at : Nuran Surah : Meter : Kilometer : Kilogram : 2u%iah

Singkatan Khusus Bang $imaksu$ $engan singkatan khusus a$alah singkatan yang laDimnya $i%akai $alam menulis catatan-catan kaki, karena catan-catan kaki ti$ak harus $itulis lengka% se%erti $alam contoh-contoh $i atas, kecuali untuk %ertama kalinya. Singkatan yang $imaksu$ misalnya: Ibi$, $ari Ibi$um, 6oc.Eit $ari loco citato, :%. Eit. 'ari o%ere citato, et.al. et alii, e$. $ari e$itor. 5$a singkatan lain yang $a%at $igunakan se%erti n%. $ari no %lace OPQR W V / OSTU /, tan%a tem%at -tt/, n$. $ari no $ate, \V/ ZS[ OPV XY/, tan%a tahun

-tth/, n.%b. $ari no %ubliher, O V / &l. $ari &olume, ` $ari a]b

]^S_ OPQR /, tan%a %enerbit -t%n/, ". $ari "ili$,

Pertemuan >
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan III. Strategi Pembela"aran *I. Sumber Materi *II.Materi : : : : U"ian Tengah Semester Penyusunan 'esain :%erasional Penelitian Penugasan Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I# !amarinda

Praktek pen"usunan Proposal Penelitian Komponen -esain Operasional Penelitian ', udul 2. 6atar Belakang . I$enti3ikasi, Batasan $an 2umusan Masalah (. Tu"uan Penelitian ). 'e3inisi :%erasional 1. Signi2ikansi Penelitian F. Tin"auan Pustaka G. 'asar Teori L. Meto$e Penelitian 10. Sistematika Penulisan 11. 'a3tar Pustaka

Pertemuan ?
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Teknik Penguti%an $an %enomoran 1. Pengetikan 2. Penomoran In3ormation Search an$ Mo$$iest Point : Sai$ 7usin

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi $kk, TP I !T"I# !amarinda *. Materi

enis dan 6kuran Kertas Kertas yang $igunakan $alam %enulisan karya tulis Ilmiah baik skri%si, makalah, artikel "urnal $an bentuk karya lainnya $i ST5I8 Samarin$a menggunakan kertas 7*S 10, F0, G0 miligram. 5$a%un kertas tersebut berukuran kuarto -22 c 2G cm/. umlah 4alaman !umlah halaman skri%si sekurang-kurangnya )0 - 10 halaman yang berbahasa In$onesia $an (0 halaman yang berbahasa asing -Inggris $an 5rab/ Teknik Pengetikan Pengetikan Karya Tulis Ilmiah ini $imaksu$kan memberi %e$oman $alam rangka men"aga konsistensi bentuk $an tulisan yang berlaku $i ST5I8 Samarin$a. 'engan $emikian, aturan ini lebih bersi3at teknik-lokalitas sesuai $engan aturan yang berlaku $i institusi yang bersangkutan. %engetikan ini terkait $engan hal-hal sebagai berikut : 12.Karya tulis $iketik bers%asi $ua. Margin -"alur %inggir kertas/ selebar ( cm %a$a te%i kiri bagi karya yang menggunakan bahasa latin $an kanan bagi yang berbahasa 5rab, $an cm untuk la"ur sebelah kanan bagi karya berbahasa latin $an la"ur sebelah kiri bagi karya berbahasa 5rab, ( cm untuk te%i sebelah atas cm untuk la"ur ba#ah. Semuanya la"ur tersebut haruslah $ikosongkan. 5$a%un teknik

1 .Setia% lembar kertas harus $iketik %a$a satu halaman sa"a 1(.Pengetikan Skri%si atau makalah yang berbahasa In$onesia $an Inggris menggunakan kom%uter $engan Times 8e# 2oman 12 atau Book 5nti.ua 1 %a$a Pogram Microso3t +or$ 1).Pengetikan skri%si atau makalah yang berbahasa 5rab menggunakan kom%uter $engan Tra$isional 5rab 1( %a$a Pogram Microso3t +or$ 11.Pa$a alinea baru, ketikan baru $imulai setelah tu"uh in$entasi -ketukan/ $ari garis margin. Sistem penomoran 1. 7alaman-halaman $ari bagian a#al, nomor halamannya beru%a angka roma#i kecil, se%erti: i,ii,iii, $an seterusnya, $imulai $ari halaman %engantar $an $iletakkan $i tengah bagian ba#ah halaman bagi yang bertulisan latin. Pa$a karya tulis yang bertulisan 5rab, angka roma#i kecil $iganti $engan ab"a$ 5rab, se%erti : V ,` , e , d $an sebagainya. 2. Bagian teks, $ari bagian %en$ahuluan $an seterusnya, nomor halamannya beru%a angka : 1, 2, $an seterusnya bagi yang bertulisan latin $an angka 5rab bagi yang bertulisan 5rab. 8omor tersebut $itulis %a$a su$ut kanan ba#ah untuk tia% halaman %ertama $ari masing-masing bab bagi yang bertulisan latin $an su$ut kiri ba#ah bagi yang bertulisan 5rab. 8omor 2 $an seterusnya $itulis $i su$ut kanan atas bagi yang bertulisan latin $an kiri atas bagi yang bertulisan arab. . Bab $i beri nomor $engan angka roma#i besar se%erti : B5B I, B5B II, B5B III $an seterusnya $iletakkan $i tengah atas "u$ul bab bagi yang bertulisan latin. Se$angkan bagi yang bertulisan 5rab, bab itu $itulis %enuh $engan huru3 5rab se%erti : $an seterusnya. (. Untuk %enomoran $igunakan sistem kombinasi antara angka roma#i, angka arab, $an huru3 latin. Bagi karya yang menggunakan huru3 latin, maka urutan %enomorannya itu ialah : angka roma#i besar untuk nomor bab, $an huru3 ka%ital, untuk sub-sub bab menggunakan angka secara bergantian. ). !u$ul bab $itulis $itengah, baris %ertama, ke$ua $an selan"utnya $iketik ke margin %ertama lagi. !u$ul sub-sub $imulai %a$a margin %ertama $an "u$ul sub-sub bab $itulis %a$a margin keem%at. - Lihat lampiran ) 1. 8omor kuti%an atau catatan kaki %a$a masing-masing bab $itulis berturutturut sam%ai akhir bab $an $imulai $engan nomor satu. F. 8omor tabel atau ilustrasi $itulis $engan angka 2oma#i. Pa$a $a3tar tabel atau ilustrasi nomor $isusun secara berurutan ke ba#ah - lihat lampiran/ G. Bilangan-bilangan $alam teks yang ter$iri $ari 1 atau 2 kata $itulis %enuh $engan huru3. Bilangan yang lebih $engan $ua angka $itulis $engan angka. Persen, tanggal, nomor rumah, nomor tel%on, "umlah uang, %ecahan $esimal $an $isertai $engan singkatan selalu $itulis $engan angka, se%erti: ) f, F 5%ril, !alan 5ngrek nomor F, tele%on F(1L2), 2%.G,00, 0,0(, Gm, $an sebagainya. Kalimat ti$ak boleh $imulai $engan angka. Untuk menghin$ari itu susunan kalimat harus $iubah. Kalau ter%aksa kalimat itu ti$ak $a%at $iubah susunannya, maka angka itu $itulis %enuh $engan huru3

Eontoh 7alaman Sam%ul $an 7alaman !u$ul -$engan huru3 6atin/

K#0#KT50ISTIK P5S#$T05$ -I KOT# S#M#0I$-# (Studi #nalisis Sejarah3 $ilai dan 6nsur+6nsur Sistem Pendidikan Pesantren di Kota Samarinda)

Oleh : $#M# $IM : Muhammad 8au@an 8adhlani : &&,&''',&&&'

606S#$ T#0/I;#4 P0O70#M ST6-I K5P5$-I-IK#$ ISL#M S5KOL#4 TI$77I #7#M# ISL#M $5750I (ST#I$) S#M#0I$-# %&&=

Eontoh 7alaman Persetu"uan Pembimbing -$engan huru3 6atin/ 4#L#M#$ P50S5T6 6#$ K#0#KT50ISTIK P5S#$T05$ -I KOT# S#M#0I$-# (Studi #nalisis Sejarah3 $ilai dan 6nsur+6nsur Sistem Pendidikan Pesantren di Kota Samarinda)

$#M# $IM

: Muhammad Thi2lan Mah!u!i : &&,&''',&&&'

Telah 'ibimbing $an 'isetu"ui untuk 'imuna.asyahkan $i 'e%an Pengu"i !urusan Tarbiyah Sekaloh Tinggi 5gama Islam 8egeri -ST5I8/ Samarin$a.

Pembimbing I,

Samarin$a, 10 5gustus 200) Pembimbing II

Muhamma$ 8asir, M.5g 8IP. 1)0 2G2 0(1

Syeh 7a#ib 7amDah, M.P$.I 8IP. 1)0 2G( 2)1

Mengetahui,

Ketua !urusan Tarbiyah ST5I8 Samarin$a

'ra. 7". 8oor Thoibah, M.5g 8IP. 1)0 2() 1(G

Eontoh 7alaman Pengesahan -$engan huru3 6atin/ 7565M58 PJ8CJS5758 P5$75M/#$7#$ K60IK6L6M P5S#$T05$ (Studi Kasus Pondok Pesantren 0i!athul Khail Ka!upaten Kutai Kertanegara)

$#M# $IM

: Thi2lan Mah!u!i : &&,&''',&&&'

Skri%si ini telah $iterima sebagai salah satu syarat untuk mem%eroleh gelar Sar"ana Program Strata Satu -S.1/ %a$a "urusan Tarbiyah Sekolah Tinggi 5gama Islam 8egeri -ST5I8/ Samarin$a Pa$a Tanggal 2) 5gustus 200)

SUSU858 TIM PJ8CU!I 'rs.7.M. Sai$ 7usin, M5 -Ketua Tim/ ............................ Pro3. 'r. 7.5. 9ahmy 5rie3,-M5 -Pengu"i Utama/ ............................ Muhamma$ 8asir, M.5g -Pengu"i I/ ............................ M. 5bDar 'uraeDa, M.5g -Pengu"i II/ ............................ 5hma$ Muthohar, S.P$.I -Sekretaris/ ............................

Samarin$a, 2) 5gustsus 200)

Ketua ST5I8 Samarin$a

P2:9. '2. 7.5. 957MB 52IJ9, M5 8IP. 1)0 1LG 1G) -Pengesahan +a"ib $istem%el 6embaga/.
a. Eontoh $a3tar isi -$engan huru3 6atin/ '59T52 ISI 7565M58 S5MPU6..................................................................................................... 7565M58 !U'U6......................................................................................................... 7565M58 PJ2SJTU!U58 PJMBIMBI8C............................................................... 7565M58 PJ8CJS5758.......................................................................................... 7565M58 PJ2SJMB5758 -!IK5 5'5/................................................................. M:TT: -!IK5 5'5/........................................................................................................ 5BST25K.......................................................................................................................... K5T5 PJ8C58T52........................................................................................................ T258SI6ITJ25SI.............................................................................................................. '59T52 ISI......................................................................................................................... '59T52 T5BJ6................................................................................................................. '59T52 I6UST25SI>C5MB52 -!IK5 5'5/............................................................... B5B I : PJ8'57U6U58 5. 6atar Belakang.................................................................. B. 2umusan Masalah........................................................... E. 'e3enisi :%erasional....................................................... '. 5lasan Memilih !u$ul...................................................... J. Tu"uan Penelitian............................................................. 9. Signi3ikansi Penelitian..................................................... C. Sistimatika Penulisan....................................................... B5B II : 658'5S58 TJ:2I 5. Pemahaman terha$a% Kurikulum, Konse% $an 5s%eknya.................................................................................... B. Pentingnya Pemahaman Kurikulum Bagi Curu E. Kurikulum BerbaDis Kom%etensi -Pengertian Tu"uan/ ....................................................................................... '. Kom%onen-Kom%onen Kurikulum Kom%etensi................................................................................ B5B III : MJT:':6:CI PJ8J6ITI58 5. Po%ulasi $an Sam%el................................................................ B. Teknik Pengum%ulan $ata...................................................... E. Teknik 5nalisa 'ata................................................................. B5B I*: 75SI6 PJ8J6ITI58 5. Cambaran Umum :byek Penelitian...................................... B. Pemahaman Curu terha$a% Kurikulum BerbaDis Kom%etensi $i SMK Muhamma$iyah I Samarin$a............. B5B *: 5856IS5 '5T5 5s%ek$an BerbaDis

B5B *I: PJ8UTUP 5. Kesim%ulan................................................................................ B. Saran-Saran................................................................................ 'a3tar Pustaka 6am%iran-6am%iran.................................................................

Eontoh $a3tar tabel

II. !5+5B58 2JSP:8'J8 TJ8T58C P:8':K PJS58T2J8 '52U6 95T5 S5M52I8'5........................................................................111

III. !5+5B58 2JSP:8'J8 TJ8T58C MJ2T:'J PJMBJ65!5258 'I PJS58T2J8 '52U6 95T5 S5M52I8'5...............................................112 I*. !5+5B58 2JSP:8'J8 TJ8T58C KJSJSU5I58 M5TJ2I B58C 'I5!52K58 'J8C58 KU2IKU6UM 'I P:8':K PJS58T2J8 '52U6 95T5 S5M52I8'5....................................................11) ,ontoh Penomoran /#/ II ISL#M -#$ P5M/5$T6K#$ K5L6#07# 5. Pengertian, Sumber $an Pokok-Pokok 5"aran Islam 1. Pengertian $an Sumber 5"aran Islam a. 5l.ur,an 1/ Pengertian 5l.urAan a/ ..................................... -1/ .................................... -a/ ................................... B. Pokok-Pokok 5"aran Islam 1. 5.i$ah a. ................................. 1/ ..................................... a/ .................................... -1/ ................................... -a/.................................. 2. 5.i$ah a. ................................. 1/ ..................................... a/ .................................... -1/ ................................... -a/.................................. . MuAamalah a. .................................

1/ ..................................... a/ .................................... -1/ ................................... -a/.................................. Bagi karya tulis yang menggunakan bahasa 5rab, maka urutan %enomorannya itu ialah : untuk bab $i%akai bilangan tinggkat yang $itulis $engan huru3. Untuk sub- sub $i%akai ab"a$ 5rab, untuk sub-sub bab $i%akai angka 5rab $an seterusnya. !uga, "u$ul-su$ul sub-sub, sub-sub bab $iberi garis ba#

CO$TO4 -#8T#0 P6ST#K#

2us$i 5b$ullah, -ilsafat Pendidikan Islam,- Bogyakarta4 Kanisius, 1LL0/, hal. L0 Bekker, 5nton, 5chma$ Eharris gubair, Metodologi Penelitian -ilsafat, Bogyakarta 4 Kanisius, 1LL0. Berger 6. Peter, 7umanisme Soaialisasi, !akarta 4 Inti Sarana 5ksara, 1LG) ----------, Soaialisasi $ita3sirkan kembali 6P JS, !akarta 4 6P JS, 1LG) 'ho3ier, gamakhsyari, Tradisi Pesantren; Studi tentang Pendangan Kyai, ,!akarta 4 6P JS, 1LG2. hhhhhh, Kultur Pesantren Prespektif Masyarakat Modern, Islam dalam Perkembangan Bangsa, !akarta 4 P6PM, 1LGF. Ihsan, 9ua$, 'asar-$asar Pen$i$ikan, !akarta 4 PT 2ineka Ei%ta, 1LLF I$a, 6ao$e, MPergulatan Cerakan $an I$entitas 8UA $alam Jurnal Ulumul ur!an e$isi no. ), *ol. *I, 1LL1. MasAu$, 5b$urrahman, "hy the Pesantren as #enter for Islami$ Studies %emains Uni&ue and Stronger in Indonesia, makalah Seminar Internasional, Prince o3 Songkla Uni&ersity Pattani, tanggal 2)-2G !uni 1LLG. Mastuhu , Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam, !akarta4 6ogos, 1LLL. hhhhhh, ;Caya $an Suksesi Ke%emim%inan Pesantren<, $alam Jurnal Ulumul ur!an, 8o. F *ol II tahun 1LL0>1(11 7.@ hhhhhh, 'inamika Sistem Pendidikan Pesantren, I8IS, !akarta, 1LL(. Muha$"ir, 8oeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, J$isi I*, Bogyakarta4 2ake Sarasen, 2000. hhhhhh, ;Pesantren Sebagai Sub Kultur<, $alam M. 'a#am 2ahar"o -e$itor/, Pesantren dan Pembaharuan, !akarta4 6% JS, 1LL).

S. Suryasumantri, !u"u, Tradisi .aru Penelitian "gama Islam, !akarta : 8uansa, T.Th.

Pertemuan A
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Teknik Penguti%an 1. Bebera%a Istilah Penguti%an 2. Kuti%an langsung J&ery one is a teacher 7ere Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I# !amarinda

III. Strategi Pembela"aran : *. Sumber Materi : *I. Materi Teknik Pengutipan

/e!erapa Istilah dalam pengutipan 5$a bebera%a istilah %enguti%an $alam %enulisan skri%si yaitu : b. Ibid -Ibi$em/ a$alah re3erensi sama $engan sebelumnya, $an ti$ak $iselingi re3erensi lain. c. /p+,it -:%erasi Eitato/ a$alah re3erensi sama $engan sebelumnya, langsung $an $iselingi re3erensi lain $. &oc+,it -6oco Eitato/ yaitu re3erensi sama -Pengarang Penerbit, $an halaman/ $engan kuti%an sebelumnya $an $iselingi kuti%an lain. Kutipan Langsung Kuti%an langsung yaitu kuti%an utuh $ari sumbernya, baik $ari buku, "urnal, surat kabar $an lain-lainnya. Eara %enulisan langsung a$alah sama $engan bentuk asli yang $ikuti% $alam hal susunan kata $an tan$a bacanya. Kuti%an langsung ti$ak boleh lebih $ari satu halaman. a. Kuti%an yang %an"angnya kurang enam baris $imasukkan ke $alam teks $engan ketikan $ua S%asi $an $iberi tan$a %etik rangka% %a$a a#al $an akhir kuti%an. b. Kuti%an yang %an"angnya lebih enam baris $iketik bers%asi satu bagi karya tulis yang $itulis $engan huru3 latin $an bers%asi satu setengah bagai karya tulis yang $engan huru3 5rab, $engan mengosongkan em%at %ukulan tik $ari garis margin sebelah kiri bagi karya tulis berhuru3 latin $an margin sebelah kanan bagi karya tulis berhuru3 5rab. ,ontoh 0ang bertuliskan latin : Pernyataan ini $i$ukung gamakhsyari 'ho3ier $alam makalah MKultur Pesantren $alam Pers%ekti3 Masyarakat Mo$ernM yang $isam%aikan $alam %ertemuan cen$ekia#an muslim $i !akarta %a$a 21K 2G 'esember 1LG( sebagai berikut : iKaum intelektual muslim $i kota-kota selama ini tenggelam $alam alam %ikiran bah#a %on$ok-%on$ok %esantren sulit untuk $i a"ak ber$ialog $an sulit $i a"ak ma"u. Kita selama ini hanya bisa mengkritik bah#a %on$ok %esantren bersi3at tra$isional, kolot $an

resistant terha$a% %erubahan. Cerakan-gerakan yang $imunculkan kalangan %esantren baik tahun 1L21, tahun 1L) mau%un yang ter"a$i saat ini $i Situbon$o -tahun 1LG(/ seringkali $iangga% sebagai suatu %enarikan $iri atau selalu bersika% %olitical a%athy 1 ,ontoh 0ang berbahasa "rab : v}YS~U vzS|nrs Wyz{s XYZS[ xRSpq vw mno tus]Rs mnoZkpqQrs jklY rP Qlw tTrs mR OsP]U nrs u mz mU jPsP OSq S~R xRSY trP Yrs Q t }~rs Q x|Rs Q |rs mU s|o x|} sk~bs SUP |RSrs ]~[U w ]s mU OSqP Q|z mR P]~P QYY mR Qr Sr QR S }~rs Q } Srs mRP]~ `P] r x|} ]|{s !ika $alam kuti%an ter$a%at alinea baru, maka alinea baru itu teta% $imulai setelah tu"uh in$entasi -ketukan/ tik $ari garis margin. 5%abila %erlu menyisi%kan sesuatu $alam kuti%an, maka $i%ergunakan tan$a kurung besar ? ...... @. tan$a kurung ini biasanya ti$ak ter$a%at %a$a mesin tik $an oleh karena itu, haruslah $itulis $engan %ena yang bertinta hitam. c. Kalau $alam kuti%an ter$a%at tan$a %etik rangka%, maka tan$a %etik itu harus $iubah men"a$i tan$a %etik tunggal. Eontoh : 'alam 'isertasi 5b$urrahman MasAu$, The Pesantren "rchitects and Their !osio Relegious Teaching , UE65, 5S, 1LLF, halaman $isebutkan bah#a : ;Tra$itional< is not necessarily intellectually conser&ati&e, as has been %ro&en by the stea$3ast tra$ition o3 the islamic .uest, namely the santri thirst 3or kno#le$ge. The 3unction o3 Islamic teaching at the han$s o3 the MulamaA sho#s that the intellectual $ynamism in the community remaine$ in essence, uninterru%te$, throughout the centuries. Kuti%an men"a$i : 'alam 'isertasi 5b$urrahman MasAu$, The Pesantren "rchitects and Their !osio Relegious Teaching , UE65, 5S, 1LLF, halaman $isebutkan bah#a : MTra$itionalA is not necessarily intellectually conser&ati&e, as has been %ro&en by the stea$3ast tra$ition o3 the islamic .uest, namely the santri thirst 3or kno#le$ge. The 3unction o3 Islamic teaching at the han$s o3 the MulamaA sho#s that the intellectual $ynamism in the community remaine$ in essence, uninterru%te$, throughout the centuries. 2 2

$. Kata-kata yang ti$ak bergaris $alam sumber aslinya teta%i oleh %enguti% $iberi garis ba#ah, maka %erlu $itambahkan catatan ;$iberi garis ba#ah< $alam kurung besar sesu$ahnya. Eontoh : Pa$a Kuti%an 5sli: ;Pa$a tahun 200), %en$u$uk Kota Samarin$a ber"umlah 1,2 "uta "i#a< Maka Kuti%an itu men"a$i : ;Pa$a tahun 200), %en$u$uk Kota Samarin$a ber"umlah 1,2 "uta "i#a< /$iberi garis ba#ah/ e. Tia% kuti%an $iberi nomor %a$a akhir kuti%an. 8omor itu $iangkat se$ikit $i atas baris biasa -lihat kuti%an-kuti%an %a$a contoh/ 3. 5ntara teks $an catatan kaki a$a batas beru%a garis se%an"ang em%at belas ketukan tik $imulai $ari garis margin kiri bagi karya tulis yang berhuru3 latin $an $ari margin kanan bagi karya tulis yang berhuru3 5rab. g. 8omor catatan kaki $iketik setelah tu"uh ketukan tik $ari garis margin, sama $engan a#al alinea baru "araknya. 8omor ini $iangkat se$ikit ke atas garis biasa $an ti$ak $iberi titik. Baris %ertama $ari catatan kaki $iketik sesu$ah nomor tersebut teta%i %a$a baris biasa, se$angkan baris ke$ua $an seterusnya $imulai $ari garis margin $an $iketik bers%asi satu bagi yang bertulisan latin $an satu setengah bagi yang bertulisan 5rab. h. Bila $alam satu halaman ter$a%at lebih $ari satu catatan kaki, maka "arak antara catatan kaki satu $engan catatan kaki yang lain a$alah $ua s%asi. Eontoh : 5b$urrahman +ahi$, ;Pesantren Sebagai Sub Kultur<, $alam M. 'a#am 2ahar"o -e$itor/, Pesantren dan Pembaharuan, -!akarta : 6P JS, 1LL)/, h. L-10. gamakhsyari 'ho3ier, Tradisi Pesantren tentang Pandangan Hidup yai, -!akarta : 6P JS, 1LG2/, h. 1G. i. ". Eatatan kaki harus $iketik %a$a halaman yang sama $engan teks yang $iberi catatan kaki itu.
2 1

Eatatan kaki %a$a halaman teks yang ti$ak %enuh teta% $iketik %a$a bagian ba#ah halaman itu. k. !u$ul buku $an nama sumber lainnya, singkatan se%erti ibi$, o%.cit, loc.cit $alam catatan kaki $iketik miring. 'emikian "uga kata-kata asing yang masih mengikuti e"aan aslinya. 'alam memotong kata %a$a akhir baris harus $ihin$ari %emotongan suku kata yang ter$iri $ari satu huru3, se%erti : memula-i, a%abila $an sebagainya. Suatu bilangan bernama ti$ak boleh $i%otong, se%erti : 2%. )000, %ukul 12. 00 +IT5 $an sebagainya. Bila nama itu $i tulis setelah

l.

nama bilangan $an bukan singkatan, %emisahan boleh $ilakukan, se%erti : 10 kilometer, 1) ru%iah $an sebagainya. 'emikian "uga inisial nama orang ti$ak boleh $i%isahkan $ari nama keseluruhan, se%erti : 7.5. 5gus Salim, 2.5. kartini $an sebagainya. m. 'alam tulisan 5rab ti$ak $ibenarkan a$anya %emenggalan kata, termasuk kata ganti yang berhubungan $engan kata yang bersangkutan. n. Kuti%an a$a berbagai bentuk, misalnya : 2/ Prosa Kuti%an $alam bentuk %rosa yang %an"angnya ti$ak lebih $ari lima baris $imasukkan sebagai bagian teks karya tulis $an $ituliskan $iantara tan$a %etik rangka%. Bila macam tulisan teks -6atin $engan 5rab atau sebaliknya/, maka $i%isahkan $ari teks $an $iketik se$emikian ru%a sehingga ti$ak melanggar norma %enulisan ilmiah $an estetika. / Puisi Bang $imaksu$ $engan %uisi atau syaAir $i sini termasuk katakata mutiara atau < ]rs ;. Kuti%an yang berbentuk %uisi yang ter$iri $ari satu baris $imasukkan sebagai bagian $ari teks karya tulis $an $ituliskan $i antara tan$a %etik rangka%. Puisi yang ter$iri $ari $ua baris atau lebih $i%isahkan %enulisannya $ari karya tulis, tan%a tan$a %etik rangka% sebelum $an sesu$ahnya. Eontoh : Bang bertuliskan huru3 6atin : Kalau aku bicara %a$a-Mu Tuhan Bukan mau menga$ukan $era $an $erita Tak kuhara%kan kau ber$iri $i $e%an Ke $ahiku mengulaskan tangan mereka Eontoh : Bang bertuliskan huru3 5rab :

Z]rs } jko
.) #"at #lBurCan dan al 4adist

ZP]zS|o Q Sw

Kuti%an ayat-ayat 5l.urAan $an 7a$is $ituliskan $engan huru3 5rab, sebagaimana aslinya. Earanya sama $engan yang $isebutkan $alam %rosa $i atas. Khusus mengenai kuti%an-kuti%an ayat-ayat 5l.urAan %erlu $isebutkan nama $an nomor Surat serta nomor ayat yang $ikuti% %a$a akhir kuti%an. Untuk yang tersebut terakhir ini nama $an nomor ayat $ituliskan $i antara kurung biasa. Kuti%an ha$is harus $ilengka%i $engan sana$ $an ra#inya Eontoh : Kuti%an yang berasal $ari ayat-ayat 5l.urAan 'i antara ciri-ciri orang yang ta.#a itu ialah sebagaimana yang $iterangkan $alam 3irman 5llah $alam 5l.urAan :

Wk |rsP x}rS R m Us m U ]rs mTrP e]~rsP ]~rs tTukbP skrk[ Od ]rs |r USp|rsP R]lrs P xo } jS~rs [sP m||rsP eSpTrsP Ty~rsP ]s Okwk~rsP aSqrs [sP ayrs WSdP eS]rs vwP m|}SnrsP |nrs mRsP m|qSn~rsP skQ mY rs rPd rs m|oP s]rsP Szrs vw mY]RSrsP sPQuS s tuQR - 1FF :2 : a]lrs/ Oklp~rs tu rPdP Eontoh : Kuti%an Bang berasal $ari 7a$is gikrullah atau mengingat 5llah s#t. a$alah cara yang e3isien $alam men$ekatkan $iri ke%a$a-8ya, sebagaimana $iterangkan sab$a 2asulullah sa#. : x }rs jk lY t}zP x|} x}rs } x}rs jkzZ jS :jS x x}rs Z a]Y]u Rs m w x []q x n_ w _]q O Sw _]q ss xU S_sP R Q m Q S_s : rS[ R]l[ s] ^ rs e] l[ OsP , tU ]| U w x[]q U w _]q O Sw, n_ rP]u xp|[s ~Y _S[s OsP,SSR x|rs R]l[ SsZ rs e]l[ OsP, SsZ x|rs -..........sPZ/ <) #notasi 5notasi atau keterangan %en$ek $a%at $isisi%kan sesu$ah kata-kata ungka%an kalimat yang $iberi keterangan itu, $ituliskan $iantara tan$a kurung besar. kalau anotasi itu sam%ai menca%ai satu baris atau lebih $ituliskan sebagai catatan kaki. Eontoh : Khali3ah 5bu !aA3ar al-Mansur -khali3ah Ke$ua $ari $aulah 5bbasiyah/ memerintahkan 5nas ibn Malik untuk mengum%ulkan semua 7a$is yang ia ketahui. =) Kalimat 5lips Kalimat eli%s a$alah kalimat yang bagiannya a$a yang $ibuang. Kuti%an yang berbentuk kalimat eli%s $imasukkan $alam bagian teks $an kecuali $ituliskan $iantara tan$a %etik rangka% $ibatasi $engan tiga buah titik sebelum atau sesu$ahnya. a) Kalimat 5lips "ang -i!uang /agian #khirn"a, Sehubungan $engan hal-hal yang mem%erkuat %en$i$ikan akhlak itu, Pro3. 'r. 5hma$ ber%en$a%at $iantaranya bah#a, ;yang lebih %enting memberi $orongan ke%a$a %en$i$ikan akhlak ialah su%aya orang me#a"ibkan $irinya melakukan %erbutan yang baik....< !) Kalimat 5lips "ang di!uang !agian #1aln"a Mengingat macam-macam ha$is %ara ulama musthalah telah membaginya men"a$i ber%uluh-%uluh macam. Sekali%un begitu ;... semuanya ber%okok %angkal %a$a %okok yang ketiga, yaitu sahih, hasan $an $ai3.< *) Kalimat 5lips "ang di!uang /agian #1al dan #khirn"a

Para malaikat itu ;... selalu taat men"alankan a%a sa"a yang $i%erintahkan 5llah ...< d) Kalimat 5lips "ang di!uang /agian Tengahn"a ;malaikat ... selalu taat men"alankan a%a sa"a yang $i%erintahkan 5llah ke%a$a mereka.< >) Interpolasi Karena kuti%an langsung harus $iambil te%at sama $engan aslinya, a%abila ter$a%at kesalahan $alam sumber kuti%an $a%at $ilakukan koreksi $engan menulis -sic/.

Pertemuan '&
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Teknik Penguti%an 1. Kutui%an ti$ak langsung 2. Praktek Eeramah an$ 'iskusi : Sai$ 7usin $kk, TP I

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi !T"I# !amarinda *. Materi Kutipan tak langsung

Bang $imaksu$ $engan kuti%an ti$ak langsung $i sini a$alah kuti%an yang hanya mengambil isinya sa"a, se%erti sa$uran, ringkasan $an %ara3rase. Kuti%an isi atau %ara3rase yaitu kuti%an yang hanya mengambil isi atau maksu$ $ari kalimat-kalimat yang $itulis $alam buku sumber. Contoh : 5$a bebera%a hal yang $a%at $itarik $ari Uraian 5l.urAan tentang mushibah, ken$ati %erlu $icatat bah#a terka$ang untuk menekankan satu makna tertentu -I1tibarah Ma1na2iyah/, kata tersebut $isan$ingkannya $engan akar kata bala1, se%erti $alam 5l.urAan surah al-Ba.arah -2/ : 1)) $an 1)G. b/ Mushibah ter"a$i karena ulah manusia antara lain karena $osanya. 7al ini $itegaskan oleh 3irman 5llah $alam 5l.urAan Surah 5s-syura -(2/ : 0. c/ Musibah ti$ak ter"a$i kecuali atas iDin 5llah s#t. 7al ini $itegaskan oleh 3irman 5llah $alam 5l.urAan Surah 5t-Taghabun -1(/ : 11 $an Surah alBa.arah -2/ : 1)F. $/ Musibah , antara lain bertu"uan menem%a manusia , $an karena itu terlarang ber%utus asa akibat "atuhnya musibah #alau hal tersebut a$alah karena kesalahan sen$iri sebab bisa "a$i a$a kesalahan yang ti$ak $isenga"a atau karena kelengahan . 5l.urAa, Surah al-7a$i$ -)F/ : 22-2 menegaskan hal tersebut. Menjadi Menurut Duraish Shiha! bah#a salah satu term yang $igunakan 5l.urAan untuk menyatakan sesuatu yang ti$ak menyenangkan a$alah kata Mushibah. 'i antara %erbe$aan makna Mushibah $engan term lain se%erti bala1 , Mi3ab $an fitnah a$alah pertama, Mushibah ter"a$i karena ulah manusia antara lain karena $osanya. -NS/ 5s-syura -(2/ : 0. Kedua, Musibah ti$ak ter"a$i kecuali atas iDin 5llah s#t. -NS/ 5t-Taghabun -1(/ : 11 $an -NS/ al-Ba.arah -2/ : 1)F. Ketiga, Musibah , antara lain bertu"uan menem%a manusia , $an karena itu terlarang ber%utus asa akibat "atuhnya musibah #alau hal tersebut a$alah karena kesalahan sen$iri sebab bisa "a$i a$a kesalahan yang ti$ak $isenga"a atau karena kelengahan . -NS/ al-7a$i$ -)F/ : 22-2 . 2
M. Nuraish Shihab, Menabur Pesar "l3ur1an, "l3ur1an dan )inamika Masyarakat, Eet. I, -!akarta : 6entera 7ati, 2001/. h. L( - L1
2

Pertemuan ''
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan Eatatan Kaki 1. Pengertian 2. 9ormat Eatatan kaki . Teknik Pengetikan III. Strategi Pembela"aran : The Po#er :3 T#o ang Sno# Balling I*. Sumber Mater : Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I# !amarinda *. Materi Catatan Kaki Bang $imaksu$ $engan catatan kaki $i sini a$alah catatan %a$a bagian ba#ah teks yang menyatakan sumber suatu kuti%an, %en$a%at atau keterangan %enyusun mengenai sesuatu hal yang $iuraikan $alam teks. Eara %enulisan catatan kaki yang berasal $ari berbagai sumber %a$a $asarnya sama, yaitu secara berurutan : nama %engarang, koma, "u$ul buku, koma, !ili$, Koma, 8omor Eetakan, kurung buka, tem%at %enerbit, titik $ua, nama %enerbit, koma, tahun terbit, kurung tutu%, koma, $an nomor halaman. 8ama buku $iketik miring -Italic/ atau huru3 tebal -.old%. 7alaman $isingkat $engan h. 'an bagi yang bertulisan latin $an bagi yang bertulisan 5rab - singkatan $ari / 8ama %engarang $itulis sesuai $engan yang tercantum $alam buku karangannya. Pangkat $an gelar ti$ak %erlu $icantumkan. Meski%un begitu, a$a se$ikit %erbe$aan mengingat sumber-sumber yang bermacam-macam. Eontoh : 7arun 8asution, Islam ditinjau dari .erbagai "speknya, Eet. 2, -!akarta : PT. 2os$akarya, 1LL0/, h. 2F. ., -ari /uku Eontoh yang berbahasa 6atin : !ur"i gay$an, Tarikh al Tamaddun al Islami, *ol 1, -Kairo: 'ar al7ilal, 1L1G/, h. 1- F. 2!alalu$in 2ahmat, Islam "lternatif4 ,eramah5,eramah di ampus, -Ban$ung: MiDan, 1LLF/, h. 1). Eontoh yang berbahasa 5rab : .Y] ~rs rs pTU :a]uS lrs/,rS zZPsSR pT[ -|q,}^ Q~os 1 . . , , -1LF0 !ili$ 2, : :

: Yk Trs/ , yrsP RV{s Qlrs ,OP]sP |rs U |S~zs( 1F0 .1 ,,-1LF0 .|R]prs aZsP !ika %engarang ter$iri $ari $ua orang, maka harus $icantumkan ke$uanya. J.6 Thorn$ike an$ Elarence 6. Barnhart, "dvanceu 6unior )ictionary, -8e#Bork: 'ouble$ay an$ Eom%any, Inc., 1L1)/, h. 2)F. 5%abila %engarang suatu buku lebih $ari $ua orang, hanya $isebutkan nama %engarangnya yang %ertama $an setelah tan$a koma $ituliskan et+al -$engan ketikan miring/. Singkatan itu meru%akan ke%an"angan $ari et alii -berarti : $engan orang lain/, $an untuk katakata yang berbahasa 5rab $igunakan istilah O P ]sP !.S. Eolemen, et.al., J.6 Thorn$ike an$ Elarence 6. Barnhart, "dvanceu 6unior )ictionary, -8e#Bork: 'ouble$ay an$ Eom%any, Inc., 1L1)/, h. 2)F. 5%abila $ua sumber atau lebih %engarangnya sama, "ika ingin menyebutkan lagi sumber yang ter$ahulu harus $icantumkan nama %engarang $an $iikuti $engan nama buku yang $imaksu$. 'i sini $igunakan istilah /p+,it, -$alam bahasa 5rab- RSnrs b]~rs atau loc+ ,it - $alam bahasa arab b]~rs _ /. Eontoh : 8oeng Muha$"ir, Metode Penelitian ualitatif, J$isi. *I, -Bogyakarta: 2ake Sarasin, 2000/, h. 1F. 5nton Bekker $an 5chma$ Eharris gubair, Penelitian -ilsafat, -Bogyakarta: Kanisius, 1LL0/, h. 11.
2

Metodologi

8oeng Muha$"ir, Metodologi Penelitian ualitatif, /p+ ,it., h. 1 Su$arto, Metodologi Penelitian -ilsafat , -!akarta : 2a"a Cra3in$o Persa$a, 1LL1/, h. 1 (. 5nton Bekker $an Penelitian -ilsafat, &oc+ ,it+
) (

5chma$

Eharris

gubair,

Metodologi

Eontoh $alam tulisan 5rab sebagai berikut : .10 - 1L1) .Y]~rs rs pTU :a]uSlrs/ , Wyz {s ]w ,m|Us Q~os) ,- 1L ) .Y] ~rs rs pTU :a]uSlrs/ , Wyz {s ]w ,m|Us Q~os1 2 ), )F . R Snrs b]~rs , Wyz {s ]w ,m|Us Q~osF S |os Z sV : a] u Slrs / ,|R]prs w YQrs \ Su S[ {s ,^ s]R{s | Q~UG 2F1 . ,2 ` , F ,-1L)1 , Y]~rs pTrs
4 5 6

1L ` .F

b]~rs _ , Wyz {s ]w ,m|Us Q~osL

Singkatan :p+,it $an loc+ ,it+, atau b]~rs _ +, se%erti $i atas "ika %a$a halaman yang sama, a%abila buku itu ber"ili$ $an yang $igunakan lebih $ari satu "ili$, maka bila ingin lagi menyebut sumber yang ter$ahulu harus $icantumkan nama %engarang $an nomor "ili$nya. Kum%ulan karangan yang $irangkum oleh e$itor, "ika $i $alamnya tercatat %enulisnya, maka yang $icantumkan $alam catatan kaki a$alah nama %enulis, "u$ul tulisan $engan tan$a %etik tunggal, koma, $alam, nama e$itor, $alam kurung e$., nama buku, koma $an seterusnya. Eontoh : Mah3u$D !unai$i, ;Konse% Tu"uan Pen$i$ikan 'alam Pres%ekti3 5l-:urAan<, $alam IsmaAil SM, et.al. -e$itor/, Paradigma Pendidikan Islam, (!og"akarta: Ker"asama 9akultas Tarbiyah I5I8 +alisongo Pustaka Pela"ar, 2001/, h. 1L1-1LF. !ika nama %enulis ti$ak tercantum, maka hanya $isebutkan nama e$itornya $itambah $alam kurung e$. Eontoh : 5l3ian -e$./, !egi5segi !osial Masyarakat "ceh, -!akarta : 6P JS, 1LFF/, h. 12L. Bila $alam sumber yang $ikuti% ti$ak tercantum nama %engarangnya, yang $iangga% $an $icantumkan sebagai %engarang a$alah ba$an, lembaga, %erkum%ulan $an sebagainya yang menerbitkannya. Eontoh : Pemerintah 'aerah Samarin$a, Ba$an 5mil gakat, In3a. $an Sa$a.ah -BaDis/, Pokok5pokok Pendayagunaan 7akat -itrah Produktif, -Samarin$a, 2001/, h. 2), !, -ari #lBurCan Untuk kuti%an ayat atau ayat-ayat 5l.urAan ti$ak $i%erlukan catatan kaki karena nama $an nomor surah serta nomor ayat telah $ituliskan %a$a akhir ayat yang $ikuti%. *, -ari Terjemahan #lBurCan atau Ta2sir34adis atau Terjemahann"a Eatatan kaki untuk hal-hal ini sama $engan sumber yang berasal $ari buku. d, -ari Majalah Ma"alah yang bertulis 6atin mau%un 5rab %a$a %rinsi%nya sama $engan kuti%an yang berasal $ari buku. Be$anya, kalau $ari ma"alah, nama "u$ul artikel $ituliskan $iantara tan$a %etik rangka% $an nama ma"alah $iberi garis ba#ah, $iikuti &olume, koma, nomor, kurung buka, bulan, koma, tahun, kurung tutu%, koma, $an nomor halaman. Eontoh : 2ichar$ Thomas, ;Menguak 5ba$ Baru 7i"rah $i Jro%a<, Pan"i Masyarakat, HII, 1( -Pebruari, 1LG1/, h.1L. e, -ari Surat Ka!ar

7anya menuliskan "u$ul tulisan atau rublik, surat kabar -$iberi garis ba#ah/, tem%at terbit $alam kurung, tanggal, $alam tahun terbit, $an $iakhiri $engan nomor halamannya. Eontoh : 2encana Un$ang-un$ang Pen$i$ikan 8asional, Kom%as, -!akarta/, ) Se%tember 1LGG, h. (. Kalau kuti%an $iambil $ari artikel $engan nama yang "elas %a$a suatu surat kabar, catatn kaki $imulai nama %engarang $an "u$ul artikel $ia%it tan$a %etik rangka%. Eontoh : 2i$#an Malik,<Pembiayaan Kesehatan $i In$onesia<, Kom%as -!akarta/, 1 Se%tember 1LGG, h. (. 2, -ari karangan "ang Tidak diter!itkan Karangan yang ti$ak $iterbitkan $a%at beru%a skri%si, tesis, atau $esertasi. Eara menguti%nya a$alah $isebutkan nama %engarangnya, "u$ul karangan yang $itulis $iantara tan$a %etik rangka%, $isebut skri%si, tesis atau $esertasi, kurung buka, nama tem%at %enyim%anan, kurung tutu%, $an halaman ti$ak $iterbitkan yang $isingkat $engan t.$. - kU / g, -ari 9a1an*ara 'isebutkan #a#ancara $engan sia%a, i$entitasnya, tem%at, bentuk, #a#ancara,G$an tanggal #a#ancara. Eontoh : 2ahma$ 7i$ayat, Ketua Penga$ilan Tinggi 5gama Ban$ung, 8a2ancara Pribadi, Samarin$a, ( 'esember 1LGF h. -ari 5nsiklopedi - NO JKLMG I EFGH / 'isebutkan nama e$itornya yang $isingkat $engan e$. -$iberi garis ba#ah/, nama entrinya $itulis $i antara tan$a %etik rangka%, nama ensiklo%e$i $an garis ba#ah, nama tem%at $an tahun %enerbitan, serta nomor halamannya. Eontoh : 7.5.2.Cibb $an !.7. Kramers, -e$/, ;Khamr<, Shorter Enciclopedia of Islam, !ili$ , -6ey$en : Brill, 1LGF/, h. 2 (. i, -ari Internet Menyebut nama %enulis, !u$ul, nama Situs, tanggal bulan $an tahun. Eontoh %enguti%an $ari internet : hhhhhhhhhhhhhh TarmiDi Taher, Memetik #ilai5#ilai Pluralisme dari H "hmad )ahlan, $alam htt%: >>###. 2e%ublika. co. i$. 0 !uni 200)

Pertemuan '%
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Transiliterasi 1. Pengertian 2. Pe$oman In3ormation SJarch : Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I#

III. Strategi Pembela"aran : I*. Sumber Materi !amarinda *. Materi Transliterasi

Bang $imaksu$ $engan transliterasi $i sini ialah trasliterasi $ari tulisan huru3 5rab ke tulisan 6atin. Petun"uk ini $i%erlukan terutama bagi mereka yang $alam teks karya tulisnya ingin menggunakan bebera%a istilah 5rab yang belum $iangga% sebagai kata bahasa In$onesia, atau masih terbatas %enggunaannya. Mengenai transiliterasi ini $igunakan sebagai %e$oman a$alah ber$asarkan Ke%utusan Menteri 5gama $an Menteri Pen$i$ikan $an Kebu$ayan 2e%ublik In$onesia Pengertian Transliterasi $imaksu$ sebagai %engalih-huru3an huru3 $ari ab"a$ yang satu $engan ab"a$ yang lain. Transliterasi 5rab-6atin $i sini ialah menyalin huru3-huru3 5rab $engan huru3-huru3 6atin beserta %erangkatnya Pedoman Tranliterasi #ra! Latin Penulisan skri%si menggunakan %e$oman transliterasi 5rab latin sesuai $engan ke%utusan Menteri 5gama $an Men$ikbu$ 2I 8o.1)G Tahun 1LGF $an 8o 0)( >b>u>1LGF a$alah sebagai berikut : a) Konsonan 9enomena konsonan bahasa 5rab yang $alam tulisan bahasa 5rab $ilambangkan $engan huru3. 'alam transliterasi ini sebagian $ilambangkan $engan huru3 $an sebagian $ilambangkan $engan tan$a, $an sebagian lagi $ilambangkan $engan huru3 $an tan$a sekaligus. 'i ba#ah ini $a3tar huru3 5rab itu $an transliterasinya $engan huru3 6atin 7U2U9 525B s e \ ` V 85M5 alif ba ta sa jim ha kha dal Dal 7U2U9 65TI8 Ti$ak $ilambangkan b t s " h kh $ D 85M5 Ti$ak $ilambangkan Be Te Js -$engan tttik $i atas/ !e 7a $engan titik ba#ah/ Ka $an ha 'e get -$engan titk atas/

Z j W O P

ra Dai sin syin sa$ $a$ ta Da Main gain 3a .a3 ka3 lam mim nun #au ha hamDah h ya

r D s sy s $ T g .....A.... g 3 . k l m n # h ...A... B

Jr get Js Js $an ye Js -$engan titik ba#ah/ 'e -$engan titik ba#ah/ Te -$engan titik ba#ah/ get -$engan titik ba#ah/ Koma terbalik $iatas Ce J3 Ki Ka 6am Jm Jn +e 7a a%ostro3 Be

!) :okal *okal bahasa 5rab, se%$ertLi &okal bahasa In$onesia, ter$iri $ari &okal tunggu atau mono3tong $an &okal rangka% $i3tong. (') :okal tunggal *okal tunggal bahasa 5rab yang lambangnya beru%a tan$a atau harkat, transliterasinya sebagai berikut: Tan$a 8ama -athah asrah )ammah 7uru3 6atin a i u 8ama a i U uY - ya9habu

Eontoh: pq - ataba (%) :okal 0angkap

*okal rangka% bahasa 5rab yang $ilambangnya beru%a gabungan antara harkat $an huru3, transliterasinya gabungan huru3, yaitu : T58'5 '58 7U2U9 .... P....

85M5 3athah $an ya 3athah $an #au Eontoh: -|q - kaifa

C5BU8C58 7U2U9 ai au jkR

85M5 a $an i a $an u -- baula

(') Maddah
Maddah a$alah &okal %an"ang yang lambangnya beru%a harkat $an huru3, transliterasinya beru%a huru3 $an tan$a, yaitu : 752K5T '58 7U2U9 ....s.... .... P..... 7U2U9 '58 T58'5 a i u |

85M5 9athah $an ali3 atau ya Kasrah $an ya 'hammah $an #au - 3ala Ta Marbuthah

85M5 a $an garis $i atas I $an garis $i atas U $an garis $i atas - 3ila

(%)

Eontoh : jS

Transliterasi untuk ta marbutah a$a $ua Ta marbutah hi$u% Ta marbutah hi$u% atu men$a%at harkat 3athah, kasrah $an$hammah transliterasinya a$alah t Ta marbutah mati Ta marbutah yang mati atau men$a%at harkat sukun, transliterasinya a$alah h Kalau %a$a suatu kata yang akhirnya katanya ta marbutah $iikuti oleh kata yang menggunakan kata san$ang al, serta bacaan ke$ua kata itu, maka ta marbutah itu $i transliterasikan $engan ha -h/. Eonto h : jS s PZ - raudah al5atfal ()) Syaddah !yaddah atau tasdid yang $alam sistem tulisan 5rab $ilambangkan $alam sebuah tan$a atau tan$a tas$i$. 'alam transliterasi ini tan$a saddah ini $ilambangkan $engan huru3, yaitu huru3 yang sama $engan huru3 yang $i beri tan$a saddah itu Eontoh : SRZ 5 rabbana

(.)

Kata Sandang

Kata san$ang $alam sistem tulisan 5rab $ilambangkan $engan huru3, yaitu : js . 8amun, $alam transiliterasinya kata san$ang itu $ibe$akan antara kata san$ang yang $iikuti oleh huru3 syamsiah $engan kata san$ang yang $iikuti huru3 3amariah+ Kata san$ang yang $iikuti oleh huru3 syamsiah Kata san$ang yang $iikuti oleh huru3 syamsiah $itransliterasikan sesuai $engan bunyinya, yaitu huru3 >l> $iganti $engan huru3 yang sama $engan huru3 yang langsung mengikuti kata san$ang itu. Kata san$ang yang $iikuti oleh huru3 .amariah Kata san$ang yang $iikuti oleh huru3 .amariah $itransliterasikan sesuai $engan aturan yang $igariskan $i $e%an $an sesuai $engan bunyinya.

Baik $iikuti $engan huru3 syamsiah mau%un 3amariah, kata san$ang $itulis ter%isah $ari kata yang mengikuti $an $ihubungkan $engan kata sambung > hubung. Eontoh : b]rs 5 ar5rajulu (<) 4am@ah 'inyatakan $i $e%an 'a3tar Transliterasi 5rab-6atin bah#a hamDah $itansliterasikan $engan a%ostro3. 8amun, itu hanya terletak $i tengah $an $i akhir kata. Bila hamDah terletak $i a#al kata, ia ti$ak $ilambangkan, karena $alam tulisan 5rab beru%a ali3 Eontoh : 7amDah a#al \]Us 5 umirtu 7amDah tengah OP[ 5 ta1khu9uhu 7amDah akhir v^ - syai1un (=) Penulisan Kata Pa$a $asarnya setia% kata, baik fi1il, isim mau%un huru3, $itulis ter%isah. Bagi kata-kata tertentu yang %enulisannya $engan huru3 5rab yang su$ah laDim $irangkaikan $engan kata lain karena a$a huru3 atau harkat yang $ihilangkan, maka $alam transliterasi ini, %enulisan kata tersebut bisa $ilakukan $engan $ua cara4 bisa $i%isahkan %erkata $an bisa %ula $irangkaikan. Eontoh m|s]rs ]| kr x}rs OsP 5 8a Innallaha lahua khair arra9i3in

(>) 7uru3 Ka%ital

Meski%un $alam sistem tulisan 5rab huru3 Ka%ital ti$ak $ikenal, $alam transliterasi ini huru3 tersebut $i gunakan "uga. Penggunaan huru3 ka%ital se%erti a%a yang berlaku $alam JB', $i antaranya huru3 ka%ital yang $igunakan untuk menulis huru3 a#alan, nama $iri $an %ermulaan kalimat. Bila nama $iri $imulai $engan kata san$ang, maka $itulis $engan huru3 ka%ital teta%i huru3 a#al nama $iri tersebut, bukan huru3 a#al kata san$angnya. Eontoh: jkzZ {s Q~U SUP 5 8a ma Muhammadun illa rasul

Pengunaan huru3 a#al ka%ital untuk 5llah hanya berlaku bila $alam tulisan 5rabnya memang lengka% $emikian $an kalau %enulisan itu $isatukan $engan kata lain sehingga a$a huru3 atau harkat $ihilangkan, huru3 ka%ital ti$ak $i%rergunakan. Eontoh: Y] pw P x}rs mU ]_ #asrun minallahi 2a fathun 3arib

(?) Ta"#i$

Bagi mereka yang menginginkan ke3asihan $alam bacaan, %e$oman transliterasi ini meru%akan bagian tak ter%isahkan $engan ilmu Ta"#i$. Karena itu %eresmian %e$oman transliterasi ini %erlu $isertai $engan %e$oman ta"#i$.

Pertemuan ')
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Praktek TPKI Ter%a$u Menyusun 6an$asan Teori Peer Crou% : Sai$ 7usin $kk, TP I !T"I#

III. Strategi Pembela"aran : *I. Sumber Materi !amarinda *II.Materi

Kerangka lan$asan Teori Teknik Penulisan Teknik Penomoran Teknik Penguti%an Eatatan kaki Transiliterasi 'a3tara Pustaka

Pertemuan '.
I. Pokok Bahasan II. Sub Pokok Bahasan : : Praktek TPKI Ter%a$u 'iskusi 7asil Penyusunan 6isterning Team Sumber Materi : Sai$ 7usin $kk,

III. Strategi Pembela"aran : *III. TP I !T"I# !amarinda IH. Materi

Kerangka lan$asan Teori Teknik Penulisan Teknik Penomoran Teknik Penguti%an Eatatan kaki Transiliterasi 'a3tara Pustaka