PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah Mata Pelajaran : : Matematika

STANDAR KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN Kompleksitas Daya Dukung 1 3

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

BILANGAN 1. Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah 1.1. Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung - Mengidentifikasi sifat sifat operasi hitung pada bilangan cacah 1.2. Mengurutkan bilangan - Mengurutkan dan menyusun 10 bilangan dari kecil atau sebaliknya - Menentukan nilai tempat bilangan dari terkecil atau sebaliknya - Membandingkan dua bilangan melalui pemecahan masalah yang melibatkan nilai tempat 1.3. Melakukan operasi perkalian dan pembagian - Menyebutkan secara lisan perkalian dan pembagian sampai 100 Melakukan perkalian dengan cara bersusun Melakukan pembagian bersusun tanpa sisa Menenetukan hasil bagi dan sisa suatu pembagian

1.4. Melakukan operasi hitung campuran - Menggunakan sifat operasi hitung campuran untuk melakukan penghitungan secara efisien - Menentukan aturan operasi hitung campuran dan menggunakan dalam memecahkan masalah 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan - Membulatkan hasil operasi hitung dalam puluhan atau ratusan terdekat - Menaksir hasil operasi hitung ke puluhan, ratusan atau ribuan terdekat 1.6. Memecahkan masalah yang melibatkan uang - Menaksir jumlah harga dari sekumpulan barang yang dijual sehari-hari - Menuliskan nilai mata uang dalam bentuk rupiah

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN

KKM =

(A + B + C) X 100 9 ( ..... + .....X + 100 ..... ) 9

a.Tingkatkemampuanrata-ratapesertadidikA Rata-ratanilai=80-100,Adiberiskor3 Rata-ratanilai=60-79,Adiberiskor2 Rata-ratanilai=<60,Adiberiskor1 b.Tingkatkompleksitas/kesulitankompetensiB Kompleksitas/kesulitanrendah,Bdiberiskor3 Kompleksitas/kesulitansedang,Bdiberiskor2 Kompleksitas/kesulitantinggi,Bdiberiskor1 c.Sumberdayapendukungpembelajaran(SDM,alatdanbahan)C Dukungantinggi,Cdiberiskor3 Dukungansedang,Cdiberiskor2 Dukunganrendah,Cdiberiskor1

Kelas/semester : IV (Empat) 1 (Satu) Tahun Pelajaran : 2012/2013

KRITERIA PENENTUAN Intake Siswa

Hasil KKM dalam Aspek Kon Penerapan sep Pemahaman Konsep Pemecahan Masalah

KKM %

77.7778