ILMU ALAMIAH DASAR

(Basic Natural Science)

FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
 Ilmu Alamiah Dasar (IAD)
• Fakultas : KIP Univ. PGRI Palembang
• Kredit : 2 SKS
• Semester : Genap
• Nama dosen : Riswan Aradea, S.P. M.M. (Iwan)
• Alamat :
– Rumah : Jln. Anyelir No. 16 Demang Lebar Daun
Palembang. Telp. 415202 (R) HP. 08127829558
– Kantor : FKIP Univ. PGRI Palembang
Ka. Subbag. Kemahasiswaan
Ruang TU FKIP Univ. PGRI Palembang
Jl. A. Yani Lr. Gotong Royong 9/10 Ulu Palembang
 A. Deskripsi Mata Kuliah

Ilmu Alamiah Dasar (IAD) merupakan

salah satu komponen dari sejumlah
Mata kuliah Pengembangan Kepribadian
(MPK) dan menjadi mata kuliah wajib di
fakultas non eksakta
 B. Tujuan Pembelajaran
IAD bertujuan mengembangkan kepribadian
dan wawasan pemikiran khusus berkenaan
dengan alam semesta, agar daya tangkap,
persepsi dan penalaran berkenaan dengan
lingkungan alam dapat ditingkatkan.

Dengan tujuan tersebut diharapkan

mahasiswa dapat lebih tanggap dan memiliki
penglihatan yang jelas, pemikiran yang lebih
mendalam serta mampu menghargai
lingkungan sekitarnya.
 C. Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran yang digunakan dalam bentuk
kombinasi kuliah, diskusi dan tugas serta kegiatan
mandiri dari para mahasiswa.

Selain teori/konsep yang berhubungan dengan materi

pada mata kuliah ini, pemahaman juga diberikan
dalam bentuk studi kasus dengan lebih
menekankan pada aspek aplikasinya.
 D. BAHAN PUSTAKA
1. Ilmu Alamiah Dasar, Drs. Supartono Widyosiswoyo, MM, dkk. Penerbit Ghalia
Indonesia, Jakarta. 1999.
2. ----------------------, Maskoeri Jasin, Raujawali Press, Jakarta. 1990.
3. ----------------------, Ir. Heri Purnama, Rineka Cipta. 1997.
4. ----------------------, Drs. H. Ibnu Mas’ud & Drs. Joko Paryono, CV.
Pustaka Setia, Bandung. 1997.
5. ----------------------, Buku Materi Pokok, Drs. Hendro Darmadjo, MA.
Karunika. Jakarta. UT. 1986
6. Hakikat Pengetahuan dan Cara Kerja Ilmu-Ilmu. Capita Selekta, PT. Gramedia
Pustaka Utama, Jakarta. 1993.
7. Pengantar Ke Filsafat dan Logika,Drs. Somad Husin, UNSRI Palembang. 1992.
8. Sejarah Filsafat Ilmu dan Teknologi. Drs. Burhanuddin Salam, MM. Rineka
Cipta, Jakarta. 2000.
9. Ilmu Dalam Perspektif. Sebuah Karangan Tentang Hakikat Ilmu. Penyunting
Jujun S. Suriasumantri. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta
10. Ilmu Pengetahuan, Idaman atau Ancaman. Capita Selekta. PN. Balai
Pustaka, Jakarta 1981.
11. Alam Pikiran Yunani, Moh. Hatta, Univ. Indonesia, Jakarta. 1986.
12. Biology, Second Edition. Donald D. Ritchie and Robert Carola. AddisonWisley
Publishing Company. 1983.
13. Manusia Sebuah Misteri. Sintesa Filosofis Tentang Makhluk Paradoksal. Louis
Leahy. PT. Gramedia. Jakarta. PT. Gramedia Jakarta. 1989.
14. Ekologi Pembangunan dan Hukum Tata Lingkungan. NHT. Siahaan. Erlangga.
1987.
15. Antropologi Biologi, Geoffrey Pope. CV. Rajawali Press, Jakarta. 1984.
16. Majalah Intisari No. 368, Maret. 1984.
17. Buku-buku lain, majalah, koran, dan sebagainya yang terkait.
 E. SISTEM PENILAIAN

• Nilai mutu dari mata kuliah IAD ini

ditentukan dari nilai ujian tengah semester
(30%), nilai ujian akhir semester(50%),
tugas + kehadiran + quiz (20%)
• Adapun formulasi untuk menentukan nilai
akhir tugas digunakan rumus :
NA= 2R + 3M +5S
10
 F. MATERI YANG DIBAHAS

a. Perkembangan Alam Pikiran Manusia

b. Ilmu Pengetahuan Alam
c. Alam Semesta
d. Kehidupan Di Bumi
e. Ekologi
f. IPA dan Perkembangan Teknologi
g. Dampak IPTEK terhadap Kehidupan Sosial
h. IPA, Teknologi dan Kelangsungan Hidup
i. Kasus-kasus : Masalah Ekologi dan Teknologi.
 G. KERANGKA KULIAH
Pertemuan I : Pendahuluan, Uraian Tentang Silabus dan
Penjelasan tentang Perkuliahan
Pertemuan II : Perkembangan Alam Pikiran Manusia
Pertemuan III : Lanjutan
Pertemuan IV : Ilmu Pengetahuan Alam
Pertemuan V : Lanjutan
Pertemuan VI : Alam Semesta
Pertemuan VII : Mid Term
Pertemuan VIII : Kehidupan Di Bumi
Pertemuan IX : Lanjutan
Pertemuan XI : Ekologi dan Permasalahannya
Pertemuan XII : IPA dan Perkembangan Teknologi
Pertemuan XIII : Dampak Perkembangan IPTEK terhadap
Kehidupan Sosial
Pertemuan XIV : IPA, Teknologi dan Kelangsungan Hidup
Pertemuan V : Kasus-kasus : Masalah-masalah Ekologi dan
Teknologi
 I. PENDAHULUAN

• SK Mendiknas No. 232/U/2000 ttg Pedoman Penyusunan Kurikulum

Pend. Tinggi & Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa menetapkan :
• Kurikulum Pend. Tinggi yg menjd dsr penyelenggaraan Program
Studi terdr dr :

• a. Kurikulum Inti

–Kelomp. bhn kajian pelajrn yg hrs dicakup dlm Prog. Std yg

dirumuskan dlm kurikulum yg berlaku Nasional.
Terdr atas :
* Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)
* Mata Kuliah Penciri Ilmu Pengetahuan & Keterampilan (MKK)
* Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)
* Mata Kuliah Berperilaku dlm Berkarya (MPB)
* Mata Kuliah Cara Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

Kurikulum Inti program sarjana = 40-80 % dr seluruh beban studi

(diploma = 40 %) terdiri dari MPK, MKK, MKB, MPB dan MBB
• b. Kurikulum Institusional
• Bagian dr kurikulum pend. tinggi terdr dr
ats tambahan dr kelompok dlm kurikulum
inti.

– Kelompok MPK Kurikulum Inti terdr atas

Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama dan
Pendidikan Kewarganegaraan

– Mata Kuliah IAD & Ilmu Sosial-Budaya Dasar

(ISBD) ditetapkan sbg cakupan Kurikulum
Institusional.
Rapat Kerja Rektor Univ./Inst. Negeri seluruh
Indonesia di Jkt tgl 26-28 Febr’80 memtskan Mata
Kuliah Dasar Umum (MKDU), terdr :
1. Pend. Agama
2. Pend. Pancasila
3. Pend. Kewiraan
4. IAD
5. IBD
6. ISD
MKDU kemudian berubah mjd Mata Kuliah Umum
(MKU) sbg mata kuliah pilihan

MKU berubah menjd Mata Kuliah Pengembangan

Kepribadian (MPK), terdr dr ;
4. Pend Pancasila
5. Pend. Agama MPK Wajib
6. Pend. Kewarganegaraan
7. IAD
8. ISBD
9. Bahasa MPK Institusional
10. Filsafat
11. Pend. Olahraga
IAD bukan merupakan suatu disiplin ilmu,
melainkan suatu pengetahuan ttg konsep2
dasar yg ada dlm bidang IPA dan teknologi

IAD ditujukan untuk u membantu para mhs

yg belajar di bidang sosial budaya agar
memiliki pandangan lebih luas dlm bidang
IPA serta dpt mendekati persoalan
pengetahuan alam dgn penalaran yg lbh
komprehensif.
Sasaran mata kuliah IAD ialah agar mahasiswa yg
mengikuti perkuliah IAD dpt memperoleh dan
memahami pengetahuan yg ada & termasuk dlm
bidang IPA dan teknologi serta dpt menanggapi
untuk menghargai pengetahuan tersebut
Latar Belakang MPK berkaitan dg Visi & Misi Univ.
yaitu bhw setiap mhs yg msk di Univ/P. Tinggi akan
dibekali dgn 3 kemampuan, yaitu :

• 1. Kemampuan Akademis melalui mt. klh Wajib Fakultas

• 2. Kemampuan Profesional melalui mt. klh Jurusan/Keahlian
• 3. Kemampuan Personal/Pribadi melalui mt. klh Pengemb.
Kepribadian

Kemampuan Akademis dan Profesional sasarannya mengasah

kemampuan penalaran (pattern of thinking)

Kemampuan Personal/pribadi sasarannya lebih kpd mengasah

kemamp. Kepribadian spt budi pekerti, akhlaq, etika dan
kesediaan bekerjasama & menghargai disiplin ilmu lain di luar
disiplin ilmunya, yg lebih dikenal dgn mengasah hati
nurani/perasaan (pattern of attitude/behaviore)