PROGRAMA DE FORMACIN DE DOCENTES DE AYACUCHO PROYECTO MI EDUCA - IIPE UARM MDULO IV: LA CALIDAD DE LA EDUCACIN Curso: Sistema de mejora

de la calidad

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES FACILITADOR: Mg. Guido Alfonso PEREZ SAZ AYACUCHO PER 2013

PRESENTACIN
Un Plan de Mejora de los Aprendizajes, es una actuacin intencional mediante el cual una institucin educativa articula un proceso que le permita reforzar aquellos aspectos considerados positivos y modificar y/o eliminar aquellos que se juzgan negativos, producto de una autoevaluacin.

ANTECEDENTES
Los resultados de la Evaluacin Censal a Estudiantes (ECE) en Matemtica y Comunicacin que se desarrolla anualmente desde el 2006, no han son nada alentadores. La situacin de los resultados 2012 (y 2013) no ha variado en gran medida, queda claro que los aprendizajes de nuestros estudiantes de 2do. Grado estn estancados. El 70% de los estudiantes no logra los aprendizajes esperados en Comunicacin y el 87% de estudiantes no logra los aprendizajes esperados en Matemtica. En una institucin, la calidad educativa est asociada a la gestin institucional, desempeo docente, participacin de los PPFF y la comunidad, la infraestructura y la informacin el que todo se circunscribe en los aprendizajes. A nivel de la direccin se ejerce poco liderazgo pedaggico, la gestin en el aula del mismo modo con una serie de dificultades.

FINALIDAD
Implementar las acciones para la Mejora de los Aprendizajes de los Estudiantes en las IEP No.38018 Maravillas de esta ciudad en el marco de Cambiemos la educacin, cambiemos todos realizando jornadas de reflexin, elaborando el presente Plan de Trabajo de Mejora de los Aprendizajes, aplicando los Kits de evaluacin de primaria, celebrando el primer y segundo da del logro y monitoreo pedaggico durante el ao escolar 2014.

OBJETIVOS

Objetivo General: Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de del 1er. al 6to. Grados, de esta institucin, referidos a la comprensin lectora y matemtica.

OBJETIVOS
Objetivos Especficos: Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes. Definir metas de aprendizaje por aula e institucin. Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes. Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje planteado. Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en Comprensin Lectora, Matemtica y estrategias metodolgicas. Interiorizar el contenido de los fascculos de las rutas de aprendizaje, sobre estrategias de enseanza-aprendizaje,. Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en el plantel.

DIAGNSTICO Cmo estamos respecto al aprendizaje de nuestros alumnos?

PROBLEMAS (Resultados de aprendizaje de los ltimos tres aos) CAUSAS Y/O FACTORES EFECTOS

Evaluacin Censal ECE 2011, 2012 y 2013 Eficiencia educativa 2011, 2012 y 2013 Resultados de participacin en concursos de conocimientos Otros concursos: FENCYT, etc.

Falta de inters de los docentes. Desconocimiento del tipo de preguntas ECE No se estn desarrollando capacidades.

Baja autoestima del alumno. Desercin escolar. Desacreditacin Profesional e institucional.

METAS: Qu vamos a lograr?

SITUACIN ACTUAL (RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2012) Resul tados ECE

METAS DE METAS DE METAS DE METAS DE APRENDI APRENDI APRENDI APRENDI ZAJE ZAJE ZAJE ZAJE 2013 2014 2015 2016

Eficiencia Educativa 2013

18.5 % Estudiantes en el nivel 2 en comunicacin 4.9 % Estudiantes en el nivel 2 en Matemtica. 85 % de estudiantes con logros de aprendizaje

28 %

38 %

48 %

58 %

10 %

20 %

40 %

50 %

87 %

89 %

91 %

93 %

ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA: Cmo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2014?

No. 1 ESTRATEGIAS Jornadas de reflexin con directivos, docentes, administrativos y estudiantes. Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela para padres. Aplicacin e implementacin de las Rutas de Aprendizaje Aplicacin de la autoevaluacin RESPONSABLES Director, docentes rea pedaggica. M A y X X M CRONOGRAMA J J A S O N D

Director, rea pedaggica y APAFA Director, docentes rea pedaggica. y X

Docentes y pedaggica.

rea

1er y 2do. Da del logro Director, docentes con Ferias de aprendizaje rea pedaggica.
Aplicacin de pruebas tipo rea pedaggica. ECE

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COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes.

RESPONSA BLES: SE COMPROMETEN A:

DIRECTOR

PROFESOR ES DE AULA

Convocar y liderar las Jornadas de reflexin por los aprendizajes donde se elabora y se aprueba el Plan de mejora de aprendizajes considerando los resultados de la ECE, etc. Organizar un acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes e involucrar a las profesoras de aula, padres de familia, estudiantes y otros actores. Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar estrategias de apoyo para evitar que se atrasen. Convocar, disear y organizar el Da del Logro, para medir el progreso en los aprendizajes. Promover un buen clima escolar e institucional, monitorear y supervisar el cumplimiento efectivo de las horas de clase, la mejora de los aprendizajes y el uso adecuado de los materiales dotados por el MED. Participar y aportar de la experiencia en la Jornada de reflexin por los aprendizajes donde se elabora y aprueba el plan de mejora que promueva la lectura y las matemticas a partir de la vida cotidiana. Disear e implementar un plan de mejora usando los materiales dotados por el MED. Participar en la organizacin del acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes Identificar las fortalezas y debilidades de los estudiantes en relacin a los aprendizajes que deben lograr. Aplicar la autoevaluacin, identificar los logros y corregir errores, usando los instrumentos dotados por el MED para este fin. Organizar la participacin de los estudiantes en el Da del logro Desarrollar las sesiones de aprendizaje con dinmicas activas para generar aprendizajes significativos. Aplicar la metodologa activa que conlleven al razonamiento crtico y reflexivo. Asistir puntualmente a clases y aprovechar al mximo el tiempo para generar mejores aprendizajes.

COMPROMISOS: Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes.

RESPON SABLES: SE COMPROMETEN A:

PADRES DE FAMILIA

ALUMN OS

Revisar el informe de los logros de aprendizaje, a partir de la ECE, etc. Conocer las metas que se han propuesto para mejorar los aprendizajes y participar en el acto de compromiso asumiendo su responsabilidad. Adecuar un espacio especial en casa que favorezca la concentracin y disposicin para el aprendizaje. Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa Compartir lecturas y cuentos; y conversar sobre estas historias, leer anuncios y letreros. Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar matemticas en actividades cotidianas y divertidas. Asistir al Da del Logro, reconocer los avances de mi hijo, alentarlo y corregir sus errores sin castigarlo. Visitar la escuela y reunirme con la profesora de mi hijo para revisar sus progresos. Mejorar mis logros de aprendizaje Estar atento y participar en las clases preguntando, contando mis experiencias y pidiendo apoyo sino entiendo algo Esforzarme ms para superar las reas que me resultan ms difciles Con las indicaciones de la profesora de aula, colaborar con mis compaeros para evitar que se atrasen. Participar en el Da del logro y demostrar lo que aprend de manera creativa.

POLTICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: Polticas que han de implementarse y mencionarse en el PEI y PCIE de la I.E.

POLTICA

NORMAS A INCLUIR EN EL REGLAMENTO INTERNO

Todos apostamos Cumplir con el Plan de por la mejora de Mejora de Aprendizajes. los aprendizajes.

NORMAS CONVIVEN CIA EN EL AULA Aprender cada da ms.

RECURSOS: Nuestras fortalezas

HUMANOS Con quines? 1 Personal Directivo 18 profesores de aula. 1 profesor de educacin fsica. 1 profesora de aula de innovacin. 1 auxiliar de biblioteca. 3 trabajadores de servicio 250 PP. de FF. Aliados estratgicos MATERIALES Con qu contamos? Fotocopiadora Multimedia Laptops Papelotes Impresoras Peridicos Murales FINANCIER OS Ingresos propios APAFA Actividades econmicas Aliados estratgicos

EVALUACIN: El presente Plan se evaluar Trimestralmente bajo responsabilidad de la Direccin y del rea pedaggica.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

Fascculo de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica.

Fascculo de la gestin de aprendizajes.

MADRES DE FAMILIA, MAESTRAS Y ALUMNOS COMPROMETIDOS CON LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

GRACIAS POR SU ATENCIN!