Anda di halaman 1dari 14

Delfi Tri ndini(06121411017 Endah wahyu 06121411016) Sherlin Dwi S(06121411019)

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Fisika 2012

PROBLEM BASED LEARNING DAN PROSES DALAM KELOMPOK

Rumusan Masalah
Salah satu kegiatan yang mendukung PBL adalah proses dalam kerja lompok, oleh karena itu, kita merumuskan masalah , bagaimanakah Proses Bekerja dalam Kelompok?, bagaimanakah Tabiat Peserta saat Kerja Kelompok? Dan bagaimana Penyelesaian dan Presentasi Laporan?

TUJUAN
Adapun tujuan kami adalah untuk mengetahui proses yang bekerja dalam klompok, tabiat peserta saat kerja kelompok, dan penyelesaian dan presentasi laporan serta manfaatnya. Selain itu, tujuan kami adalah agar kita mengetahui bagaimana cara kita sebagai calon pendidik mengarahan peserta didik kita agar bisa mengikuti kegiatan kerja kelompok dengan baik.

PPROBLEM BASED LEARNING

1.1 Pengertian
=> proses pembelajaran yang titik awal pembelajaran berdasarkan
masalah dalam kehidupan nyata dan lalu dari masalah ini siswa dirangsang untuk mempelajari masalah ini berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka punyai sebelumnya (prior knowledge) sehingga dari prior knowledge ini akan terbentuk pengetahuan dan pengalaman baru

PROSES BEKERJA DALAM KELOMPOK

1 PERSIAPAN: JELAS DAN SERIUS SEJAK AWAL * Saling kenal *Tata laksana kelompok * Mengatur jadwal

PRINSIP KOMUNIKASI DALAM KERJA KELOMPOK

Ada dua hal penting yang hrus kita perlihatkan tentang komunikasii dalam kelompok, yaitu: 1. Mendiskusikan apa yang harus dikerjakan. 2. Mengatur bagaimana anggota harus berinteraksisi.

Saat Memberi Informasi


Penjelasan yang baik adalah penjelasan yang memiliki bukti dan fakta, contoh-conoh, interpretasi atau klarifikas, atau bahkan memberikan ilustrasi (misalnya grafik) dan iinjauan ulang atas tanggapan yang mendengar

Saat Menerima Informasi


1. Menyimak 2. Meringkas 3. Bertanya

Peran Ketua kelompok


Ketua kelompok harus dapat memicu diskusi

ketua kelompok memberikan dahulu rangkuman

pertemuan sebelumnya Ketua kelompok harus mampu memastikan semua gagasan yang dimiliki anggota sudah terksplor dengan baik

* Mereka yang Sulit Berkontribusi * Bertele-tele * Membagi Tugas Evaluasi Kerja Kelompok

* Presentasi Oral

* Laporan Tertulis

Pembelajaran berbasis masalah(PBL) bermaksud

untuk memberikan ruang gerak berpikir yang bebas kepada siswa untuk mencari konsep dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan materi yang disampaikan oleh guru. Dengan belajar dalam kelompok, siswa bisa berbagi pengetahuan dan pengalaman yang mereka miliki sehingga siswa bisa mempelajari masalah dengan lebih baik dan mendapatkan banyak pengetahuan dan pengalaman baru. Oleh karena itu, Problem Based Learning dalam proses kelompok sangat membantu siswa dalam belajar.