Delfi Tri ndini(06121411017 Endah wahyu 06121411016) Sherlin Dwi S(06121411019)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pendidikan Fisika 2012
PROBLEM BASED LEARNING DAN PROSES DALAM KELOMPOK
Rumusan Masalah Salah satu kegiatan yang mendukung PBL adalah proses dalam kerja lompok, oleh karena itu, kita merumuskan masalah , bagaimanakah Proses Bekerja dalam Kelompok?, bagaimanakah Tabiat Peserta saat Kerja Kelompok? Dan bagaimana Penyelesaian dan Presentasi Laporan?
TUJUAN Adapun tujuan kami adalah untuk mengetahui proses yang bekerja dalam klompok, tabiat peserta saat kerja kelompok, dan penyelesaian dan presentasi laporan serta manfaatnya. Selain itu, tujuan kami adalah agar kita mengetahui bagaimana cara kita sebagai calon pendidik mengarahan peserta didik kita agar bisa mengikuti kegiatan kerja kelompok dengan baik.
PPROBLEM BASED LEARNING
1.1 Pengertian => proses pembelajaran yang titik awal pembelajaran berdasarkan masalah dalam kehidupan nyata dan lalu dari masalah ini siswa dirangsang untuk mempelajari masalah ini berdasarkan pengetahuan dan pengalaman yang telah mereka punyai sebelumnya (prior knowledge) sehingga dari prior knowledge ini akan terbentuk pengetahuan dan pengalaman baru
PROSES BEKERJA DALAM KELOMPOK
1 PERSIAPAN: JELAS DAN SERIUS SEJAK AWAL * Saling kenal *Tata laksana kelompok * Mengatur jadwal
PRINSIP KOMUNIKASI DALAM KERJA KELOMPOK
Ada dua hal penting yang hrus kita perlihatkan tentang komunikasii dalam kelompok, yaitu: 1. Mendiskusikan apa yang harus dikerjakan. 2. Mengatur bagaimana anggota harus berinteraksisi.
Saat Memberi Informasi
Penjelasan yang baik adalah penjelasan yang memiliki bukti dan fakta, contoh-conoh, interpretasi atau klarifikas, atau bahkan memberikan ilustrasi (misalnya grafik) dan iinjauan ulang atas tanggapan yang mendengar
Saat Menerima Informasi
1. Menyimak 2. Meringkas 3. Bertanya
Peran Ketua kelompok
Ketua kelompok harus dapat memicu diskusi
ketua kelompok memberikan dahulu rangkuman
pertemuan sebelumnya Ketua kelompok harus mampu memastikan semua gagasan yang dimiliki anggota sudah terksplor dengan baik
* Mereka yang Sulit Berkontribusi * Bertele-tele * Membagi Tugas Evaluasi Kerja Kelompok
* Presentasi Oral
* Laporan Tertulis
Pembelajaran berbasis masalah(PBL) bermaksud
untuk memberikan ruang gerak berpikir yang bebas kepada siswa untuk mencari konsep dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan materi yang disampaikan oleh guru. Dengan belajar dalam kelompok, siswa bisa berbagi pengetahuan dan pengalaman yang mereka miliki sehingga siswa bisa mempelajari masalah dengan lebih baik dan mendapatkan banyak pengetahuan dan pengalaman baru. Oleh karena itu, Problem Based Learning dalam proses kelompok sangat membantu siswa dalam belajar.
