PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN

KISI KISI ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2012 2013

Satuan Pend d !an " SMP Mata Pe#a$a%an K e # a & Ku% !u#u* " MATEMATIKA " ' ( TUJUH ) " KTSP " 120 *en t " .0 /ut % Ju*#a- S+a# Bentu! S+a#

A#+!a& ,a!tu

" P # -an Ganda

KISI KISI ULANGAN UMUM SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2012 2013
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum N+
U%ut 1.

: SMP : Matemtika. : ! "ujuh # : K"SP U%a an Mate%

Alokasi Waktu Jumlah Soal $entuk Soal

: 120 menit : 40 butir : Pilihan %anda N+

Standa% K+*0eten&
Memahami si&at'si&at o(erasi hitun) bilan)an dan (en))unaann*a dalam (eme+ahan masalah

K+*0eten& Da&a%
1.1. Melakukan o(erasi hitun) bilan)an bulat dan (e+ahan

I n d

! a t + %

S+a# 1 2

,(erasi hitun) bilan)an bulat

Sis-a da(at menentukan hasil o(erasi +am(uran tambah. kuran). kali atau ba)i (ada bilan)an bulat /iberikan soal +erita *an) berkaitan den)an (erkalian. (enjumlahan. atau (en)uran)an bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan hasil dari o(erasi tersebut.

Kuadrat dan (an)kat ti)a. akar kuadrat dan akar (an)kat ti)a bilan)an bulat Men)ubah bentuk (e+ahan ke bentuk (e+ahan *an) lain

/iberikan a 0 1 ( dan b 0 22 den)an (. 2 bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan nilai ma nb. Sis-a da(at men)ubah (e+ahan bentuk biasa menjadi bentuk (e+ahan desimal. /iberikan 4 (e+ahan dalam bentuk berbeda. sis-a da(at men)urutkan nilain*a dari urutan terke+il ke terbesar. /iberikan sebuah (e+ahan biasa. sis-a da(at menuliskan dalam bentuk bakun*a.

4 3 4

,(erasi hitun) bilan)an (e+ahan 1.2. Men))unakan si&at'si&at o(erasi hitun) bilan)an bulat dan (e+ahan dalam (eme+ahan masalah Si&at'si&at (enjumlahan (erkalian bilan)an bulat dan

Sis-a da(at menentukan hasil ba)i dari dua bilan)an (e+ahan +am(uran /iberikan em(at bentuk o(erasi (enjumlahan. (en)uran)an atau (erkalian bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan satu diantaran*a *an) men*atakan si&at distributi&. /iberikan soal +erita *an) melibatkan (erkalian. (enjumlahan atau (en)uran)an bilan)an (e+ahan. sis-a da(at men*elesaikann*a. 5

Men))unakan si&at o(erasi tambah. kuran). kali. dan ba)i (ada bilan)an (e+ahan

Men))unakan si&at bilan)an (e+ahan kehidu(an sehari'hari. 2. Memahami bentuk aljabar. (ersamaan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel dan 2.2. Melakukan o(erasi (ada bentuk aljabar

o(erasi dalam

/iberikan soal +erita *an) melibatkan (emba)ian bilan)an bulat oleh (e+ahan. sis-a da(at men*elesaikann*a Sis-a da(at menentukan hasil (enjumlahan dan (en)uran)an suku'suku sejenis dari bentuk aljabar *an) diberikan. /iberikan )ambar ban)un datar se)i em(at *an) ukurann*a dina*atakan dalam bentuk aljabar dan kelilin)n*a diketahui. sis-a da(at men)hitun) luas ban)un datar tersebut. Sis-a da(at menentukan hasil (erkalian atau (emba)ian bentuk aljabar suku satu den)an suku satu. Sis-a da(at menentukan hasil o(erasi (an)kat (ada bentuk aljabar. Sis-a da(at menentukan hasil (enjumlahan (en)uran)an (e+ahan bentuk aljabar sederhana. atau

10

,(erasi hitun) tambah. kuran). kali. dan (an)kat (ada bentuk aljabar

11

12

11 14 13 14

2.1. Men*elesaikan (ersamaan linear satu 7ariabel

Men)enali (ersamaan linear satu 7ariabel dalam berba)ai bentuk dan 7ariabel

/iberikan bentuk (ersamaan a8 9 b 0 +. den)an a. b. dan + bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan nilai 8. /iberikan (ersamaan linear satu 7ariabel. sis-a da(at menentukan bentuk setara (ersamaan tersebut.

1 15 16

Men*elesaikan (ersamaan linear satu 7ariabel

/iberikan bentuk a!8 9 b# 0 (8 9 2. den)an a. b. (. 2 bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan nilai 8. /iberikan bentuk a8 9 b 0 (8 9 2. den)an a. b. (. 2 bilan)an bulat dan a : (. sis-a da(at menentukan nilai m8 ; n.

2.4. Men*elesaikan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel

Men)enali (ertidaksamaan linear satu 7ariabel dalam berba)ai bentuk dan 7ariabel Men*elesaikan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel

/iberikan em(at bentuk aljabar. sis-a da(at menentukan salah satu bentuk *an) meru(akan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel. /iberikan bentuk (ertidaksamaan linear satu 7ariabel. a( 9 b : +. den)an a. b. dan + bilan)an bulat. sis-a da(at menentukan nilai (.

20

21

/iberikan bentuk a!8 9 b# < (!8 9 2#. den)an a. b. (. 2 bilan)an bulat dan a : (. sis-a da(at menentukan nilair 8. /iberikan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel bentuk (e+ahan sederhana. sis-a da(at men*elesaikan (ertidaksamaan tersebut. 1. Men))unakan bentuk aljabar. (ersamaan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel. (erbandin)an dalam (eme+ahan masalah dan dan 1.1. Membuat model matematika dari masalah *an) berkaitan den)an (ersamaan dan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel Men)ubah masalah ke dalam model matematika berbentuk (ersamaan linear satu 7ariabel Membuat model matematika masalah sehari'hari berbentuk (ertidaksamaan linear satu 7ariabel 1.2. Men*elesaikan model matematika dari masalah *an) berkaitan den)an (ersamaan dan (ertidaksamaan linear satu 7ariabel 1.1. Men))unakan konse( aljabar dalam (eme+ahan masalah aritmetika sosial *an) sederhana Men*elesaikan masalah sehari' hari *an) berkaitan den)an (ersamaan linear satu 7ariabel Pen)ertian nilai keseluruhan. nilai (er unit. dan nilai seba)ian Men)hitun) laba=ru)i. (ersentase laba=ru)i. har)a (enjualan. har)a (embelian. dan rabat /iberikan masalah kehidu(an sehari'hari. sis-a da(at menentukan model matematika berbentuk (ersamaan linear satu 7ariabel /iberikan masalah kehidu(an sehari'hari. sis-a da(at menentukan model matematika berbentuk (ertidaksamaan linear satu 7ariabel /iberikan soal +erita *an) melibatkan (ersamaan linear satu 7ariabel. sis-a da(at men*elesaikann*a.

22 21

24

23

24

Sis-a da(at men)hitun) nilai keseluruhan atau nilai seba)ian dari masalah sehari'hari *an) berkaitan den)an aritmetika sosial. /iberikan soal +erita berkaitan den)an (erda)an)an. sis-a da(at menentukan (ersentase untun) atau ru)i. /iberikan har)a (embelian dan (ersentase untun) atau ru)i dalam (erda)an)an. sis-a da(at menentukan har)a (enjualan. /iberikan har)a (enjualan dan (ersentase untun) atau ru)i dalam (erda)an)an. sis-a da(at menentukan har)a (embelian.

25

26

10

$un)a tun))al dalam ke)iatan ekonomi

/itentukan besar tabun)an den)an bun)a (> (ertahun. sis-a da(at men)hitun) besar tabun)an seluruhn*a setelah jan)ka -aktu tertentu.

11

/iberikan besar tabun)an a-al . besar tabun)an dan bun)an*a setelah n -aktu serta bun)a (> (ertahun. sis-a da(at menentukan laman*a menabun). /iberikan tabun)an a-al. besar tabun)an dan bun)an*a setelah n bulan. sis-a da(at menentukan besarn*a (ersentase suku bun)a (ertahun *an) diberikan. 1.4. Men))unakan (erbandin)an untuk (eme+ahan masalah %ambar berskala /iberikan skala sebuah )ambar dan ukuran sebenarn*a. sis-a da(at menentukan ukuran (ada )ambar. /iberikan ukuran (anjan) dan lebar (ada )ambar (erse)i(anjan) dan skala *an) di)unakan. sis-a da(at menentukan ukuran luas sebenarn*adari (erse)i(anjan). Perbandin)an senilai (erbandin)an berbalik nilai dan /iberikan em(at (ern*ataan dalam kehidu(an sehari'hari tentan) (erbandin)an. sis-a da(at menentukan salah satu *an) meru(akan (erbandin)an berbalik nilai /iberikan soal +erita *an) berkaitan den)an (erbandin)an senilai. sis-a da(at menentukan salah satu unsur *an) ditan*akan. /iberikan soal +erita *an) berkaitan den)an (erbandin)an senilai. sis-a da(at menentukan salah satu unsur *an) ditan*akan. /iberikan soal +erita berkaitan den)an (erbandin)an berbalik nilai. sis-a da(at menentukan salah satu unsur *an) ditan*akan. /iberikan soal +erita berkaitan den)an (erbandin)an berbalik nilai. sis-a da(at menentukan salah satu unsur *an) ditan*akan.

12

11

14 13

14

15

16

40

Pen*usun

"im M%MP Matematika Pro7. /K?