Universitat de Girona Grau Mestre deducaci Primria Cincies Socials I Grup Aa

NATLIA FLORIACH NRIA MITJAVILA ALBA MAS I EVA CANTARERO

ACTIVITATS DIDCTIQUES

Berga

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

ACTIVITAT 3: Coneixem la Patum?

1. Qu pretenem amb aquesta activitat?
A partir de recursos audiovisuals de les representacions que es fan durant la Patum, volem que els nens/es coneguin la seva histria, el perqu daquesta festa i la importncia que t per a la ciutat.

2. A qui va dirigida?
Aquesta activitat va dirigida a nens i nenes de cicle mitj i superior.

3. Desenvolupament
Els nens i nenes de Berga els hi agrada la Patum. Des de ben petits ballen les seves melodies i representen les diferents comparses, per, saben que representa i quina s la seva histria? La Patum s una representaci derivada de les antigues representacions de teatre medieval destinada a educar, moralitzar i allionar al poble perqu aprofunds en el coneixement de les Sagrades Escriptures. Per la gent de Berga, sho agafava de manera ldica. A la Patum hi ha nou comparses: lliga, Les Guites, Les Maces, Els Nans nous, Els Gegants , Els Nans vells, els Plens, Els Turcs i Cavallets, i El Tabal. Cadascuna delles t una representaci especfica excepte El Tabal que actua en totes elles menys a la de lliga. Coneixerem cadascuna daquestes comparses a partir de la visualitzaci de vdeos de les seves representacions. Analitzarem cada audiovisual per tal de que els alumnes es plantegin diverses preguntes relacionades amb la histria de la Patum i el significat de cada comparsa. Els turcs i cavallets representen la lluita entre la Creu i la Mitja Lluna. Quatre cavallers cristians i quatre turcs a per que simulen una batalla de la qual els primers resulten sempre vencedors.
1

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

Turcs i cavallets: http://museu.lapatum.cat/ca/taxonomy/term/9

Les maces, representen leterna lluir entre el b i el mal, representada a travs de lescenificaci duna lluita entre ngels i dimonis. Aquest dos sn Sant Miquel i un ngel que sempre lacompanya.

Maces: http://museu.lapatum.cat/ca/node/336

La guita, antigament era anomenada Mulassa, Mulafera o Mulaguita. Es tracta duna figura amb cos de mula, cua de cavall , coll de girafa i cap de drac i s un dels elements ms antics de la celebraci. Tradicionalment noms nhi havia una, la Grossa, per ms tard van incorporar la petita, la Boja.

Guites: http://museu.lapatum.cat/ca/node/330

Lany 1756 es va incorporar una liga. Aquesta figura o comparsa ha estat sempre la ms important ja que representa la justcia i la dignitat de la ciutat, en aquests cas de Berga.

liga: http://museu.lapatum.cat/ca/node/408

Els gegants de la Patum sn representacions de nobles sarrans. La primera parella de gegants, s de lany 1695. Actualment hi ha dues parelles de gegants que ballen conjuntament, els Vells i els Nous. Gegants: http://www.youtube.com/watch?v=SaOnPQ5HEPM Fitxa tcnica gegants: http://museu.lapatum.cat/ca/node/318

Els nans vells sn quatre capgrossos que van ser una donaci de Ferran Moragues i Ubach. Sn quatre figures masculines amb barret de tres pics i llargues perruques.
2

CINCIES SOCIALS I Natlia Floriach, Nria Mitjavila, Alba Mas i Eva Cantarero

Universitat de Girona Salvador Calabuig

Els nans nous, sn dues parelles de capgrossos que representen una parella jove i una vella. Es van crear per substituir els nans vells, per finalment, es conservaren les dues comparses. Nans nous: http://museu.lapatum.cat/ca/node/342 Nans vells: http://museu.lapatum.cat/ca/taxonomy/term/7

Per acabar els plens, que antigament formaven una sola comparsa amb les Maces, deuen el seu nom a qu van plens de foc. Per aix, quan la plaa s apaga, sencenen els fuets i es converteix en un infern. Tamb representen una lluita entre el b i el mal. Els plens: http://museu.lapatum.cat/ca/node/375

4. Objectius
Conixer la festa de la Patum, la seva histria i el significat de les seves representacions. Extreure un significat de les representacions dels vdeos de la Patum. Relacionar les representacions de la Patum amb les caracterstiques de lpoca.

5. Avaluaci
Per avaluar lactivitat, farem set grups entre tots els nens i nenes de la classe, de manera que assignarem una representaci de la Patum a cada grup. Cada grup haur de treballar la seva representaci per poder explicar-la i representar-la a la resta de la classe. Savaluar la implicaci de cada nen al grup i el resultat i contingut de la representaci final.